三年级下册语文期末综合复习及答案全面.docx
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三年级下册语文期末综合复习及答案全面
2021三年级下册语文期末综合复习及答案全面
班级：
_____________姓名：
_____________
形近字词
1.比一比，再组词。
纱（______）苹（______）饥（______）眨（______）刚（______）
沙（______）平（______）机（______）乏（______）钢（______）
2.我会辨，再组词。
拨（_________）检（_________）娇（_________）缝（_________）
拔（_________）险（_________）骄（_________）逢（_________）
3.辨字组词
饶（_________）晒（_________）材（_________）优（_________）
烧（_________）洒（_________）财（_________）忧（_________）
4.比一比，再组词。
影（_______）汉（_______）落（_______）杨（_______）
景（_______）汗（_______）满（_______）扬（_______）
拼音词组
5.正确书写词语。
qiángbìyánliàoguīzéyóupiàoyǎngfèn
yǎnzòubǎoguìmǎnzàichìbǎngdiēdǎo
6.我是拼写小能手。
mòshuǐrǎnsèzhúgānlànghuāmógu
biǎodìdǎnxiǎolǐfàmàrènchóushì
7.读拼音，写词语。
gēngzhòngjiāoàoqiānxūpiàoliangbàoyuàn
zūnshǒujiěshìnuòruòtánqínhuòchuán
8.看拼音，写词语。
yuānyānɡ jù lǒnɡǒu ěr
lú yá zī shì fǎnɡ fú
huā bàn lián penɡ pò liè
补全词语
9.根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。
（____）（____）观察确确（____）（____）（____）（____）无误
荡（____）荡（____）欣然（____）（____）含笑（____）（____）
1．以上词语中含有一对反义词的是____________，像这样的词语我还能再写一个：
____________。
2．以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有____________、____________。
3．用画“____”的词语写一句话。
________________________________
10.把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空。
各（_____）各（_____）（_____）（_____）摇摇成群（_____）（_____）
（_____）（_____）辈辈（_____）光（_____）色瑰丽（_____）（_____）
（1）_______的蜜蜂在花丛中飞上飞下，忙碌不停。
（2）霞光把天空映得_______，构成了一幅壮丽的图景。
11.将下列词语补充完整，并按要求作答。
（_______）高（_______）爽瑰（_______）无（_______）
（_______）发（_______）中张（_______）舞（_______）
井（_______）有（_______）（_______）光（_______）色
描写景物的词语：
_________、____________。
含有数字的词语：
__________、___________。
12.把词语补充完整。
五谷（______）登 层林（______）染 七（______）八舌
引人（______）目鸦（______）无声摇头晃（______）
句子训练营
13.按要求写句子。
（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
（改为陈述句）
_____________________________________________
（2）造纸术是我国古代的四大发明。
（修改病句）
__________________________________
（3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（用加点词造句）
______________________________________________
（4）费了一个小时，这道题终于被我做出来了。
（改成“把”字句）
_____________________________________________
14.按要求写句子。
1.森林爷爷战胜了妖魔。
（改成被字句）
___________________________
2.蚂蚁吃了一条大虫。
（改成被字句）
___________________________
3.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
（句子改变人称）
_____________________________________________
4.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
（句子改变人称）
_____________________________________________
5.蔺相如说：
“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”（改为第三人称转述）
_____________________________________________
15.按要求写句子。
1.敌人战斗反扑激烈不断非常（连词成句，并加上标点符号）
_____________________________________________
2.学习难道不是一件快乐的事吗？
（改为陈述句）
_______________________________
3.我的老师朴素。
我的老师大方。
（用恰当的关联词把两句话连成一句话）
_______________________________
4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
（改“被”字句）
___________________________________________________
5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！
（修改病句）
_____________________________________________
16.按要求做句子。
（1）他_________________________：
“你可回来了！
”（补充句子）
（2）除夕的晚上真热闹！
（围绕一个句子，把一段话写清楚）
_______________________________
（3）向我举起那大钳子剪刀似的。
（修改病句）
_______________________________
（4）冬天来了，春天还会远吗？
（改陈述句）
_______________________________
聪明小判官
17.判断正误，正确的打√，错误的打×。
1．“察”字的第七笔是点，“哦”字的第七笔是提。
（___________）
2．“荔（lì）枝的果肉白白的，好香啊，咬一口，好甜啊。
”这句话是用看和闻两种方法观察水果的。
（_________）
3．树干虽然每天看起来都差不多，但细心观察，还是能发现它的变化。
（__________）
4．《饮湖上初晴后雨》是唐代诗人苏轼写的，主要是赞美西湖的美丽景色。
（__________）
5．《夜书所见》一诗题目中的“书”是“书本”的意思。
（__________）
6．在《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，开头和结尾都写了“一夜秋风，一夜秋雨”，这是重复了。
（________）
7．孙中山说：
“学问学问，不懂就要问。
”这句话告诉我们要养成善于提问的习惯。
（_________）
18.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．古诗《惠崇春江晓景》是宋朝诗人叶绍翁写的。
（______）
2．从“绸、线、绵、纱”等字我知道了带“纟”的字大都跟织物有关。
（______）
3．吆喝是一种电视广告，也是一种语言艺术。
（______）
4．课文《万年牢》主要讲了父亲的吆喝吸引了许多买糖葫芦的客人。
（______）
19.回忆课本内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。
（________）
2．读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。
（_______）
3．读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。
（_______）
4．胡萝卜的胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。
（_______）
5．写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。
（________）
20.判断下列说法，合理的画“√”，不合理的画“×”。
1．横平竖直，字就平稳端正；撇捺舒展，字形就优美。
（_______）
2．读“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂”这句话时，应该把“什么意思”强调重读。
（_______）
3．海的女儿和冰雪皇后都是《安徒生童话》里令人难忘的角色。
（_______）
4．表达一段话主要意思的句子一定在开头，不能在这段话的末尾或中间。
（_______）
阅读理解
21.阅读下文，回答问题。
金瓜儿银豆儿（节选）
七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊！
他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。
转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜：
种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。
看风景，美得很；论出产，富得很。
春种秋收，不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家：
论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。
南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。
她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。
1．根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。
好光景：
2．根据短文内容填空。
老头儿在得到了一个的，叫。
老婆儿在得到了一个的，叫。
3．金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？
请连一连。
种苹果做针线养鸡鸭养鹅栽葡萄
金瓜儿银豆儿
做饭菜砍柴担水碾米磨面种蔬菜
4．读短文最后一个自然段，我们应该读出（）的语气。
A．激动B．高兴C．羡慕D．伤心
5．假如让你复述这个故事，你会怎样复述？
请你把关键词提炼出来。
22.阅读短文，回答问题。
没有耳朵的兔子
天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。
还有一只没有耳朵的兔子。
不过，任何一只兔子会做的事情，他都会。
他会嗖的一下从这边跑到那边，再嗖的一下从那边回到这边。
他跳得跟其他兔子一样高。
他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。
他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。
而且藏猫猫时他总是第一名。
即使这样，也没有一只兔子愿意跟他玩儿。
他们说，一只真正的兔子总该有耳朵呀！
就连狐狸都没兴趣追他。
狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。
没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。
有一天，没有耳朵的兔子捡到一个蛋。
他到处贴满寻物启事：
捡到一个蛋。
其他的兔子都笑他说：
“瞧，没有耳朵的兔子会生蛋了！
”没有耳朵的兔子心想：
真是一群坏兔子！
他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。
他一直等着蛋的主人来认领。
可是，谁都没来。
没有耳朵的兔子在网上查了查，他发现那些从蛋里孵出来的动物，耳朵都非常小，看起来就跟没有耳朵似的。
他想：
太好了！
这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我！
从那天起，他就和蛋再也不分开了。
他给蛋宝宝读故事，和蛋宝宝一起睡觉。
蛋宝宝一天天长大，而且变得越来越重。
一天，没有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上，他心里着急地喊：
哎哟！
蛋掉在地上要裂开了。
1．（拓展思维）学会预测。
（1）我能根据故事的题目来预测故事的内容。
如当读到“没有耳朵的兔子”时，我预测____________。
（2）预测时，所想象的内容不仅要丰富，还要合理。
如当读到没有耳朵的兔子捡到的是一个蛋时，状状与元元结合故事内容和生活经验进行了预测，其中预测更为合理的是（_____）
A．状状：
我预测这是一个兔子生的蛋，因为这里是兔子居住的地方。
B．元元：
我预测这是一个鸡蛋，因为鸡有时候会把蛋生在屋子外面。
2．（语言运用）没有耳朵的兔子和这个蛋有着怎样的结局呢？
请发挥想象，写一写。
_______________________
23.阅读课文选段，完成练习。
我们住在乡下，窗前是一大片草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：
“谢廖沙！
”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
1．第1自然段中的“一大片”一词说明了__________，“长满”表明草地上的蒲公英__________。
2．对画线的句子理解正确的一项是（）
A．因为蒲公英铺满了整片草地，所以草地变成了金色。
B．因为草地上的草都被蒲公英覆盖了，所以草地变成了金色。
C．因为蒲公英铺满了整片草地，当蒲公英盛开的时候，草地上铺满了金色的花瓣，所以草地就变成金色的了。
3．第2自然段首句的作用是（）
A．总领全文B．总结全文
C．概括总述D．承上启下
4．这些蒲公英并不引人注目，作者却观察得如此细致。
从作者身上我学到了：
______________
24.阅读短文，回答问题。
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：
“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢，土里土气，简直是废物！
”
蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：
“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了，大声喊道：
“行了，我能有什么短处？
我比你强一百倍！
”
一天晚上，台灯突然熄灭了。
刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！
哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：
“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。
台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。
1．选择合适的词语，填入短文中的横线上。
谦虚 羞愧 卖弄 高傲
①台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：
“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢，土里土气，简直是废物！
”
②蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：
“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”
③但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：
“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”
④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。
2．概括台灯和蜡烛的性格特点。
台灯：
________。
蜡烛：
________。
3．读短文最后一段，此时台灯会想些什么？
请你写一写。
________________________________________________
写作
25.任选一题，完成习作。
（一）在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！
请根据下面的词语编一个童话故事：
小狗、一口井、树林、小兔、围巾、雨伞。
写之前先为自己的习作定一个题目。
书写要认真，别写错别字哟！
（二）留心周围的事物，你会有很多有趣的发现。
如：
不小心被弄成两段的蚯蚓还活着，放久了的一个地瓜自己长出了芽，花盆里自己长出一棵小苗，树上的叶子跟前几天不一样了……把你感兴趣的一次发现写下来。
写之前先为自己的习作定一个题目。
书写要认真，别写错别字哟！
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26.习作表达。
这次习作有两方面的内容，你可以任选其中一个内容写一篇习作。
1．秋天来了，一只落伍的大雁孤孤单单地往南飞。
这一天，他在休息时，遇到了一只要冬眠的青蛙……请你好好的想象，预测他们之间可能会发生什么事，写一篇童话故事。
2．同学们开始三年级的学习生活了，在这过程中，你一定有自己熟悉的同学和朋友可以向大家介绍一下，注意要写清他（她）的外貌和性格、爱好等。
要求：
（1）题目自拟，习作中不要出现真实人名和学校；
（2）正确用好标点，书写工整；（3）写好对话和动作；（4）不少于200字。
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