山东省济南中学学年高一上学期期中考试语文试题.docx
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山东省济南中学学年高一上学期期中考试语文试题
山东省济南第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下面词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是（）
A．畸形（jī）抹煞（shà）坐右铭（zuò）混混沌沌（hùn）
B．蜚然（fěi）竦身（sǒng）爱憎（zèng）皓首穷经（hào）
C．芜杂（wú）狙击（jū）木椽（chuán）脉脉含情（mò）
D．敛裾（jū）踱步（duó）媛女（yuán）蓊蓊郁郁（wěng）
2．依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是（）
①这一时期的诗人太多了，有些名声较小的，其诗作似乎____不存了。
②在2014的爱玛MINI发布会上，全新品类的爱玛MINI家族惊艳亮相。
全球搭载的首创的“黄金双核”控制系统，更是引发电动车行业的强烈____。
③我们教育工作者应该懂得：
发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是____，紧密相联的。
A．湮没震动休戚相关B．淹没振动休戚相关
C．湮没震动息息相关D．淹没振动息息相关
3．下列各句没有语病的一句是（）
A．能不能搞出优秀作品，最根本的取决于要为人民书写，为人民抒情。
B．通过完善城市大气环境质量的检测，可以尽可能避免或降低大气污染对人体健康的公共风险。
C．农民工参加医保的方式有城镇职工医保和新型农村合作医疗两种参保途径。
D．香港市民热切期盼一睹航母风采，派发参观券的消息传出后，不少人提前一天到军营门口排队。
4．下列文学文化常识表述正确的一项是（）
A．六艺既可以指礼、乐、射、御、书、数六种技能，又可以指《诗》《书》《礼》《易》《论语》《乐》六种经书。
B．《资治通鉴》是我国最大的一部纪传体通史，由司马光等人编成。
宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，于是定名为《资治通鉴》。
C．《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。
它与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
D．鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
著有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，杂文集《坟》、《南腔北调集》、《二心集》。
《为了忘却的记念》选自其小说集《彷徨》。
5．下列选项对应错误的一项是（）
A．二十年来辨是非,榴花开处照宫闱。
三春争及初春景?
虎兕相逢大梦归。
（贾迎春）
B．可叹停机德，堪怜咏絮才！
玉带林中挂，金簪雪里埋。
（薛宝钗和林黛玉）
C．才自清明志自高,生于末世运偏消。
清明涕送江边望,千里东风一梦遥。
（贾探春）
D．凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。
一从二令三人木,哭向金陵事更哀。
（王熙凤）
6．下面对《红楼梦》的说法错误的一项是（）
A．王熙凤是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。
B．《红楼梦》里有句话说：
“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。
C．《红楼梦》中“削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗”是对贾探春的描述。
D．《红楼梦》中第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩”是将薛宝钗比作杨玉环,“埋香冢飞燕泣残红”是将林黛玉比作赵飞燕。
7．下列说法中哪一句不是孔子有关“仁”的言论（）
A．己欲立而立人，己欲达而达人B．巧言令色，鲜矣仁！
C．我欲仁，斯仁至矣。
D．君子以仁存心，以礼存心。
8．下列说法中哪一句不是孔子有关“礼”的言论（）
A．礼之用，和为贵。
B．礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。
C．非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
D．恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
9．下列各项加点词意义和用法相同的一项是（）
A．①君子生非异也②生生所资
B．①既东封郑②又欲肆西封
C．①闻道有先后②道之所存，师之所存也
D．①今将军诚能命猛将统兵数万②卿能办之诚决
10．下列各项加点词意义与用法相同的一项是（）
A．①师道之不复，可知矣②臣之壮也，犹不如人
B．①而耻学于师②肃追于宇下
C．①其可怪也欤②其皆出于此乎
D．①今其智乃反不能及②若事之不济，此乃天也
11．下列各组中加点词的活用情况不相同的一组是（）
A．晋军函陵非能水也，而绝江河
B．必蹶上将军孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
C．园日涉以成趣下饮黄泉
D．瑜等率轻锐继其后是故圣益圣，愚益愚
12．下列各组文言句子的句式不同的一项是（）
A．青，取之于蓝复驾言兮焉求
B．何厌之有句读之不知
C．刘备天下枭雄师者，所以传道受业解惑也
D．蚓无爪牙之利且将军大势可以拒操者
二、文言文阅读
阅读下面的文段，完成小题
张永德，字抱一，并州阳曲人。
家世饶财。
父颖事晋至安州防御使。
永德生四岁，母马氏被出，育于祖母，事继母刘，以孝闻。
周祖①初为侍卫吏，与颖善，乃以女妻永德。
永德迎其母妻诣宋州时寇贼充斥乃易弊衣毁容仪居委巷中有贼过即邀乞焉绐曰此悲田院耳。
贼即舍去，繇②是免祸。
乾祐中，命赐潞帅常遇生辰礼币。
遇，周祖之外兄弟也。
时周祖镇邺，被谗，族其家。
永德在潞州，闻有密诏授遇，永德探知其意，谓遇曰：
“得非莅杀永德耶？
永德即死无怨，恐累君侯家耳。
”遇愕然曰：
“何谓也？
”永德曰：
“奸邪蠹政，郭公誓清君侧，愿且以永德属吏，事成足以为德，不成死未晚。
”遇以为然，止令壮士严卫，然所以馈之甚厚。
亲问之曰：
“君视丈人事得成否？
”永德曰：
“殆必成。
”未几，周祖使至，遇贺且谢曰：
“老夫几误大事。
”
显德元年，并州刘崇引契丹来侵。
世宗亲征，战于高平，大将樊爱能、何徽方战退衄③。
时太祖与永德各领牙兵二千，永德部下善左射，太祖与永德厉兵分进，大捷，降崇军七千余众。
及驻上党，世宗昼卧帐中，召永德语曰：
“前日高平之战，主将殊不用命，樊爱能而下，吾将案之以法。
”永德曰：
“陛下欲固守封疆则已，必欲开拓疆宇，威加四海，宜痛惩其失。
”世宗掷枕于地，大呼称善。
翌日，诛二将以徇，军威大振。
太祖即位，加兼侍中。
会出师讨金陵，永德以己资造战船数十艘，运粮万斛，自顺阳沿汉水而下。
富民高进者，豪横莫能禁，永德乃发其奸，置于法。
进潜诣阙，诬永德缘险固置十余砦，图为不轨。
太祖命枢密都承旨曹翰领骑兵察之，诘其砦所，进曰：
“张侍中诛我宗党殆尽，希中以法，报私愤尔。
”翰以进授永德，永德遽解缚就市，笞而释之。
时称其长者。
（选自《宋史·张永德传》，有删改）
【注】①周祖：
后周太祖郭威。
②繇：
古同“由”，从、自。
③衄（nǜ）：
引申指挫伤、失败。
13．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．被谗，族其家族：
族灭
B．遇贺且谢曰谢：
感谢
C．永德乃发其奸发：
揭发
D．时称其长者长者：
品德高尚的人
14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．永德迎其母妻/诣宋州时寇贼充斥/乃易弊衣/毁容仪/居委巷中/有贼过即邀/乞焉绐曰/此悲田院耳
B．永德迎其母妻诣宋州/时寇贼充斥/乃易弊衣/毁容仪/居委巷中/有贼过/即邀乞焉/绐曰/此悲田院耳
C．永德迎其母妻诣宋州/时寇贼充斥乃易弊衣/毁容仪/居委巷中有贼/过即邀乞焉/绐曰/此悲田院耳
D．永德迎其母妻/诣宋州时寇贼充斥/乃易弊衣毁容仪/居委巷中有贼/过即邀乞焉/绐曰/此悲田院耳
15．下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．张永德侍奉母至孝。
张永德四岁时生母被弃逐，他由祖母抚养长大，但他侍奉继母刘氏就像侍奉自己的亲生母亲一般，以孝敬长辈闻名乡里。
B．张永德冷静机智。
当张永德知道朝廷授予常遇密诏是想杀他时，便主动对常遇说起此事，晓以利害，最终说服了常遇，保住了自己的性命。
C．张永德作战英勇。
刘崇带领契丹来犯，在高平激战，大将樊爱能、何徽临阵退缩，张永德和太祖分头进发，带领士兵以少胜多，最终取得胜利。
D．张永德不畏豪强。
豪绅高进为非作歹，没有人敢阻止，张永德依法处置了他，高进因此诬陷张永德谋反，张永德识破并鞭笞了他。
16．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）陛下欲固守封疆则已，必欲开拓疆宇，威加四海，宜痛惩其失。
（2）荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。
（3）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
三、情景默写
17．名句默写。
（1）《论语》中孔子说：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系，这个句子是“_____________，______________。
”
（2）《荀子•劝学》篇指出：
“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“_____________，______________”的观点是相同的。
（3）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_____________，______________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
（4）《论语•颜渊》中表明“仁”的最高境界即在于推己及人，设身处地地为别人着想而非强加于别人的句子是“_____________，______________。
”
（5）《论语•述而》中孔子要求学生在学习的时候勤于思考，只有在学生经过用心思考后想不清楚、说不出来的情况下，才会对学生进行启发的句子是“_____________，______________。
”
（6）仁的要求体现在礼上，仁的精神要由礼的规定来体现和落实，离开礼，仁就无所依托，所以当颜渊问什么是仁时，孔子回答说：
“______________。
”
（7）鲁哀公问孔子“怎样才能使百姓服从”，孔子认为“______________”，百姓就服从了。
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
背后的子弹
包利民
冲出战壕的时候，班长赵锐只觉得兴奋，他大步向前，狂风，还有子弹的呼啸。
他都没有一点儿的恐惧，这样的场景他经历得太多了，竟是喜欢上了这种感觉。
忽然，一丝莫名的凉意夹杂着不安涌上心头，只觉背后异样，猛回头，却见战士钱万里正跟在身后十来米处，黑洞洞的枪口晃动着，不时划过他的后心，他不禁颤了一下。
赵锐瞬间想起，许多次战斗都是这样，冲锋的时候，钱万里就跟在他后面不远处。
他的心更是紧提了起来，作为班长，他没少收拾这个沉默的战士，总是找茬让他吃些苦头。
有时是钱万里真的犯了错，有时是无事找事，不为别的，他就是讨厌钱万里的冷淡与冷漠，这个兵蛋子，不会讨好班长，也不会笑，让人心里不舒服。
赵锐回想起刚才钱万里看着他的目光，比那枪口更让人心生寒意。
事实上这种眼神赵锐在钱万里的眼中已看过多次，说不出的阴寒。
这小子总跟着自己，不会瞅冷子照自己放上一黑枪吧!
钱万里的心里也的确是这么想的。
每次冲锋，他都紧紧尾随赵锐，他甚至无视迎面而来的弹雨，眼中只有那个让他痛恨的背影。
他是有着痛恨的理由的，他才十八岁，偷偷跑出来参军，就是为了躲避养父母的虐待。
从小到大，他是在阴暗的际遇中成长起来的，心里已经没有
了温暖，虽然不至于去恨每一个人，可他也不再相信任何人。
他只是本份地当一个兵，作战也勇敢不退缩，可这却引来了班长的不满。
有一次他不小心打翻了自己的那份饭，却被班长痛斥，不但饿着肚子，还被关了一夜的禁闭。
他没想到逃出那样的家庭，却又迎来这么一个班长。
他的恨便疯长起来，每一次他的手都攥得发白，下定决心一定要报复。
已经越来越接近敌人的阵地，不少战士都倒在了冲锋的途中。
那子弹也越发密集起来，可却影响不了这两个人的推进速度。
随着脚步的迈动，钱万里的步枪枪口也在不停地抖动，而枪口的前方，就是赵锐。
赵锐也因此一阵阵地脊梁发冷，奔跑的身姿也有些僵硬。
前方，敌人已经冲出阵地，战斗的短兵相接异常激烈。
混战之际，钱万里觉得机会来了。
他不停地开枪打倒对自己构成威胁的敌人，同时寻找时机向那个背影开上一枪，而这一枪，一定要毙命，还要做成是敌人射击的假相。
赵锐听着身后的枪响，见敌人一个个倒下，暗自吁了一口气，同时笑自己的多疑。
于是恢复了状态，围拢过来的敌人在他的枪口下一个个倒地。
冲到敌人阵地前，兵员已经大幅减少，敌人也呈包围之势靠拢过来，几乎四面都有敌人。
见这情形，钱万里一阵激动，这就是最好的时机!
他机警地四顾，敌人又倒下许多，前面的班长也撂倒了不少，在全排，他们两个的单兵作战能力是最突出的，钱万里想也许正是因为这个，赵锐才会收拾他。
见周围的敌人有些退缩，暂时对自己构不成威胁，钱万里的枪口暗暗对准了前面背影的心脏位置，他相信自己的枪法，手因用力而微微颤抖。
全身也出了汗，风更猛，他忽然打了个冷战，感觉到冷。
那一瞬间，他记起一个同样寒冷的时刻。
那时他躺在战壕里，午夜，冬季，睡梦中被冻得醒过来，而更大的困意再度让他迷糊，只觉得一个草垫子忽然盖在身上。
他微微张开眼睛，只看见一个模糊的背影。
而此刻，那背影正在清晰。
赵锐仿佛有预感般转过身来，见钱万里的枪正直直地瞄着自己，他下意识地举枪。
钱万里的枪响了，而赵锐的枪也响了。
有那么一刻，赵锐觉得无边的寂静，自己仍然站着，转回身去，一个接近他的敌人正在倒地。
钱万里见到赵锐开枪，脸上竟露出了微笑，可身上却没有痛的感觉，一个敌人在他身后正慢慢倾倒。
两人对视了一发。
赵锐骂道：
“发什么呆，快跟上，小心我收拾你!
”钱万里提枪而上，全身的寒冷顿消。
战场上，两个身影正所向披靡。
18．下列对这篇小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项
A．班长赵锐担心钱万里会放自己黑枪，是因为他平时老收拾这个战士，不仅因为钱万里有时做错事，还因为他对钱万里存在偏见。
B．小说以钱、赵二人同时人性复苏、互相救助结尾，情节巧合离奇，给读者留下无穷悬念。
C．小说几次写到钱万里枪口的“晃动”“抖动”“对准”等细节，表现了钱万里心理的微妙变化。
D．钱万里带着寒意的目光，赵锐“已看过多次”，从侧面表现了钱万里心中恨意在不断累积。
19．小说中的钱万里这个人物形象有哪些特点?
请结合文章概括分析。
20．小说以“背后的子弹”为题目，有何用意?
五、命题作文
21．阅读下面的材料，根据要求作文。
生活中有很多东西可以分享，美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验
可以分享……生活因分享而充满温馨。
请以“分享”为题目写一篇文章。
要求：
①文体不限，诗歌除外。
②不少于800字
③不要套作，不得抄袭。
参考答案
1．C
【解析】试题分析：
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字，多音字注意据义定音，字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
A．抹煞shā、座右铭；B.斐然、爱憎zēng；D.媛（yuàn）。
2．C
【解析】试题分析：
“淹没”表示大水等漫过或浸没，也比喻性地表示声音等的“盖过”。
“湮没”则主要用来表示人的名声或事迹的埋没或者事物的埋没。
“震动”，颤动，不一定有规则，比“振动”强烈，常伴随着较大的声响，如火车震动一下，开走了，春雷震动着山谷；又有比喻用法，如五四运动，确实震动人心，震动北京，也震动全中国。
“振动”着重指一般有规则的摆动，摇动，常用于具体物体，如空气振动，水波振动。
休戚相关：
祸福相依，形容关系密切，利害相关，常用于“人”。
息息相关：
形容彼此的关系非常密切
点睛：
这是一道考核近义成语辨析的题目，首先明确近义成语的区别，然后分析句意找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合。
3．D
【解析】试题分析：
本题考查的是辨析并修改病句类试题，考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。
A两面对一面，把能不能改为能。
B缺少主语，删除“通过”。
C句式杂糅，删除“方式”或“参保途径”。
4．C
【解析】试题分析：
A无《论语》，应为《春秋》。
B应为编年体通史。
D.鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
著有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，杂文集《坟》、《南腔北调集》、《二心集》。
《为了忘却的记念》选自其小说集《彷徨》。
选自《南腔北调集》。
5．A
【解析】试题分析：
本题考查的是对名著故事情节理解和把握的一道是，考生要注意所给句子要充分理解，要根据对句子的理解对应相关的人物，本题A选项应该是贾元春。
6．B
【解析】试题分析：
本题考查的是对名著故事情节理解和把握的一道是，考生要注意所给句子要充分理解，要根据对句子的理解对应相关的人物。
B“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。
7．D
【解析】试题分析：
本题考查的是对古典名著的理解类试题，考生要注意认真辨识选项中的言论，平时也要多积累这方面的知识。
D这是孟子的观点。
8．A
【解析】试题分析：
本题考查的是对古典名著的理解类试题，考生要注意认真辨识选项中的言论，平时也要多积累这方面的知识。
A此句为有子的话。
9．C
【解析】试题分析：
C道理。
A通“性”，资质，禀赋名词作动词，维持。
B使动，使……成为疆界名词，边界。
D如果，果真通“请”
10．A
【解析】试题分析：
是一道文言虚词的辨析的此题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。
A.主谓之间，取消句子的独立性。
B.介词，向介词，引出动作行为，翻译为到。
C.感叹语气揣测语气。
D.竟然是。
11．B
【解析】试题分析：
词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。
B.使动意动。
A.名词作动词。
C.名词作状语。
D.形容词作名词。
12．A
【解析】试题分析：
这是一道考核文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。
注意结合句子特征分析。
其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语宾语要前置。
A.状语后置、宾语前置。
B.宾语前置。
C.判断句。
D.定语后置句。
13．B
14．B
15．D
16．
（1）陛下想要固守疆界就算了，（但是）如果一定要开疆拓土，威加四海，就应该
严加惩罚他们的过失。
（2）荆州那些归附曹操的百姓，是被武力逼迫罢了，并不是真心降服。
（3）越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道那是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？
【解析】
13．试题分析：
本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，B谢：
道歉、谢罪。
点睛：
文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难度的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
14．试题分析：
本题考查的是文言文的断句类试题，考生要注意结合对文句的理解，同时也要注意文句中的标志性的词语，本题中标志性的词语有“时”“乃”“即”“绐曰”。
15．试题分析：
D.“张永德识破并鞭笞了他”不合文意，是太祖让曹翰“察之”，高进招认自己是“报私愤”，然后曹翰把高进交给张永德，张永德当众鞭笞了高进。
16．试题分析：
文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的
（1）关键词“则已”就算了。
“痛惩”严加惩罚。
“失”过失。
（2）民，百姓，逼兵势耳。
服，降服也。
（3）鄙，边邑。
其，那是。
焉用，为什么要。
陪，增加。
参考译文：
张永德字抱一，并州阳曲人。
家中世代财产丰足。
父亲张颖在后晋做官，官至安州防御使。
张永德长到四岁，母亲马氏被驱离，他由祖母抚养长大，侍奉继母刘氏，凭借着孝敬长辈闻名。
周祖当年担任侍卫吏时，与张颖交好，就把女儿许配给张永德为妻。
张永德将自己的母亲和妻子接到宋州。
当时盗贼横行，张永德于是和妻子、母亲换上破旧的衣服，毁坏妆容仪表，住在僻陋的小巷中。
有盗贼经过，就堵截盗贼向他们乞讨，欺骗他们说：
“这里是收容乞丐的地方。
”盗贼于是放开他们离去，一家人由此得以免除灾祸。
乾祐年间，朝廷命令赏赐潞帅常遇生日贺礼。
常遇，是周祖的表兄弟。
当时，周祖镇守邺城，被人进谗言，家族被诛灭。
张永德在潞州，听说有密诏授予常遇，张永德打探得知他的意图，对常遇说：
“难道不是来杀我的吗？
我就是死也没有怨言，只是怕连累了君侯您家罢了。
”常遇吃惊地说：
“这是什么意思？
”张永德说：
“奸邪败坏政治，郭公发誓清除君王身边的奸臣，希望您暂且把我交给下面的官吏，事情成功了，足以为恩德，如果事情失败了，到时候您再杀我也不迟。
”常遇认为张永德说得对，只下令让手下严密守卫，然而馈赠的食物很丰厚。
常遇亲自问他说：
“你看你丈人的事能成功吗？
”张永德说：
“恐怕一定能成功。
”不久，周祖的使者到达，常遇向张永德道贺并道歉说：
“老夫差点耽误了大事。
”
显德元年，并州刘崇带领契丹军队前来侵犯。
周世宗（柴荣）亲自出征，在高平与敌军交战，大将樊爱能、何徽临阵退缩。
当时太祖和张永德各率领士兵二千人，张永德的部下善于从左边攻击，太祖与张永德厉兵秣马分头进攻，取得大捷，俘获刘崇士兵七千多人。
等到驻军上党，世宗大白天躺在帐中，召张永德前来说：
“前日高平一战，主将毫不效命，樊爱能以下，我将依法追究。
”张永德说：
“陛下想要固守疆界就算了，（但是）如果一定要开疆拓土，威加四海，就应该严加惩罚他们的过失。
”世宗把枕头摔在地上，大声称好。
第二天，诛杀了（樊爱能、何徽）两员大将以示众人，军威大振。
太祖（赵匡胤）即位，加官兼侍中。
恰巧碰到出兵讨伐金陵，张永德用自己的钱建造了几十艘战船，运送粮食一万斛，从顺阳沿汉水而下。
有个富民高进，强横不能管理，张永德于是揭发他做的坏事，依法处置他。
高进偷偷来到朝廷，诬陷张永德凭借天险加固建设十多个寨子，图谋不轨。
太祖命令枢密都承旨曹翰率领骑兵调查这件事，曹翰问高进寨子的位置在哪里，高进说：
“张永德把我同宗亲戚快杀光了，我希望以违法的理由来中伤他，报私仇罢了。
”曹翰把高进押解给张永德处置，张永德迅速解开绳索，把他押到市场上，责打之后释放了他。
当时的人称颂张永德有德行。
17．
（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（3）悟已往之不谏，知来者之可追（4）己所不欲，勿施于人（5）不愤不启，不悱不发（6）克己复礼为仁（7）举直错诸枉
【解析】试题分析：
理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“直接提到了学与思的关系”“表达过去不可挽回，未来则可把握”“最高境界即在于推己及人”“才会对学生进行启发”“仁的精神要由礼的规定来体现和落实”。
点睛：
名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。
18．B
19．
（1）在阴暗的际遇中成长，心中没有温暖，也不相信别人，外表冷漠，不讨好人。
（2）心存报复却又良知未泯，最终战胜仇恨而人性复苏。
（3）做事本分沉默（4）枪法准，单兵作战能力强。
20．
（1）形象地呈现了小说中最主要的矛盾冲突，小说情节都围绕它展开；
（2
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