高考英语作文的10种类型.docx

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高考英语作文的10种类型

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高考英语作文的10种类型

高考作文分为实用文和应用文。

实用文包括：

1.提纲作文；2.图表作文；3.图画作文；4.开放作文；

应用文包括：

5.书信；6.通知；7简历；8.日记；9.便条；10.电子邮件。

1.提纲作文：

在英语课堂上，你喜欢你的老师授课时只用英语，还是英语、汉语兼用？

某英语杂志社就此话题邀请中学生发表看法。

请围绕“HowdoyoupreferyourEnglishclassestobetaught?

InEnglishonly,orinbothEnglishandChinese?

”这个问题，参考所给要点，选择一种授课形式，写一篇英语短文。

授课形式一：

只用英语

　　  优点：

有助于提高听说能力等

　  　缺憾：

不易听懂等

　　结论：

……

授课形式二：

英语、汉语兼用

　　  优点：

易于理解等

　　  缺憾：

英语氛围不浓等

　　结论：

……

注意：

1.词数100~120，短文开头已给出（不计词数）。

      2.参考词汇：

atmosphere氛围 

满分文

（一）

IprefermyEnglishclassestobetaughtinbothEnglishandChinese,whoseadvantageisthatitiseasyforustounderstandwhattheteachertalksabout.TheteacherfirstteachestheclassinEnglish,andthensheexplainsthosethatarehardtounderstandtoussothatwegetabetterknowingofthepassage.Thatwillbegoodforus.

However,teachingtheclassintwolanguageswillmaketheEnglishatmospherenotsostrong.SomestudentswhowishtobetaughtinEnglishwillbedisappointed.

Exceptforthedisadvantage,Ithinkitisreallygoodtoheartwolanguagesinclasses.Itcanmakeusmorefamiliarwiththeforeignculture.

名师指导：

　　审题是作文的第一要素，本文的审题准确无误。

无论是要点的把握还是结构的组织都证明了这一点。

本文运用多种复杂句式，整体看来是不错的。

文中的一个复合句式显示了作者的英语功底。

其他出彩短语的使用也很地道，可以参看好句中的分析。

背诵内容：

          1.advantagen.优点2.befamiliarwith对某人熟悉3.atmospheren.气氛

满分文

（二）

　IprefermyEnglishclassestobetaughtonlyinEnglishbecauseitishelpfulforustoimprovetheabilityofspeakingandlisteninginaveryshorttime.IhavestronginterestinEnglishstudyandforeignculture,soI’dliketobetotallyimmersedintheatmosphereofEnglishsothatIcanquicklymakeprogress.That’swhyIprefertotalEnglish.However,sinceweareallEnglishbeginners,it’sreallyhardtounderstandallthattheteachersays.SometimesweneedChineseexplanation.SomyviewpointisthatwearetaughtnotonlyinEnglishbutalsousingChineseasaminorwaytoexplainthingsthatarehardtounderstand.

名师指导：

　　本文写作十分成功。

语言和句式是本文最大的特点。

好词中词汇的使用，将作者的意思表达得完整而准确，从而映衬了词汇的重要性；其次，本文的句式以复杂句为主，表语、定语和状语从句的使用都十分到位。

应背好词：

1.immersev.沉浸2.explanationn.解释3.makeprogress取得进步

4.…while…（对比）

在风中,大树折断了，而小草则依然挺立.

Inthewind,thetalltreebreaksintotwohalves,whiletheshortgrassremainsstandingstraight.

Intheeyesofthemanontheleft,theplantswillgrowthickandtall,whileintheother’sview,theplantswillbedyingprettysoon.

5.地点状语放句首,主句全部倒装.

地点状语+live/fly/sit/stand/grow/be+名词+非限定性定语从句.

在蜘蛛网的中间,坐着一个小孩,他整日坐在电脑前面和别人聊天和打游戏.

Inthemiddleofthespiderwebsitsachild,whoisoccupiedinchattingwithothersandplayingonlinegamesinfrontofthecomputeralldaylong.

Inthewindstandsabigtree,whichisblowntoonesideandalmostbrokenintotwohalves.

Onthesurfaceofthebigclockaretwopeople,oneofwhomisanoldmanandtheotherayoungboy.

Inthemiddleofthepictureisamandressedinoldfashionedclotheswhoiscuttingthebushesintothesameshape.

6.Itisobviousthat…/obviously（逻辑引领,承上启下）

显而易见,这个孩子已经因为迷上网络而忽略学习.

It’sobviousthatthechildissoaddictedtotheInternetthatheforgetswhatheshoulddo.

解释部分

1.Thispicturesetsusthinkingandwemaygainenlightenmentfromwhatthepicturereallymeans.

2.Whatthepictureconveysgoesfarbeyondonlyapictureitself.Itcarriesdeepermeanings.

3.Myunderstandingofthepictureisthat…

4.Seeingthepicture,Ithinkthat…

5.Wecanoftenseethissimilarphenomenoninourdailylife.

Itisverycommoninoursociety……

Thisphenomenonisnotunusualinoursociety

Thisreflectsacommonphenomenoninoursociety

6.Thepictureremindsmeofthefactthat…

7.Thepicturesetsusthinkingalot.

8.Itisobviousthatthepicturehasaprofound/hidden/ironymeaning.

9.Thepicturearousesourinterestofguessingwhattheartistwantstotellusandatthesametimewecanlearnsomethingfromit.

10.Whilethepicturelooksveryfunny,itreallyhasaprofoundmeaningforustotakeintoconsideration.

11.Thepurposeoftheartistwhodrawsthecartoonpictureisclearandinstructiveaswell.

12.Obviously,wecanlearnalotfromthecartoonpicture.Whatthepicturetriestotellusisthat…

结尾部分

1.Inmyview,nomatterwhereweareworking,weoughttocooperatewithourcolleagueswell.Andonlyinthiswaycanwecreateaharmoniousworkingatmosphereandworkmoreefficiently.

2.Frommyperspective,weakasthegrassis,itcanstandstronglyinthebigwindwhenthebigtreebreaksinhalf.Inotherwords,thegrassappearsweak,butithasastrongmind.Thetreelooksstronger,butitcannotconquerdifficultiesandevengivesuphopeintheend.Sowecanlearnalessonfromthepicture-aperson’sinnerstrengthismuchpowerfulthanphysicalstrength.

3.Weoughttoholdapositiveattitudetowardsourlife.Onlybythismeanscanwelivehappilyandhealthily.

4.Thepicturetellsusthatweoughttohelpsomeoneinourteamtocompletehimself.Onlybythismeanscanourteamworkbetterandachievesuccessintheend.

5.Onlywhenweseeothers’advantagescanwelearnfromthemandmakegreaterprogressdaybyday.

6.Onlybychoosingthemostsuitablemethodsforourstudiescanwegainasmuchaspossibleintheend.

Thepicturearousesourinterestofguessingwhattheartistwantstotellusandatthesametimewecanlearnsomethingfromit.

10.Whilethepicturelooksveryfunny,itreallyhasaprofoundmeaningforustotakeintoconsideration.

11.Thepurposeoftheartistwhodrawsthecartoonpictureisclearandinstructiveaswell.

12.Obviously,wecanlearnalotfromthecartoonpicture.Whatthepicturetriestotellusisthat…

5.书信：

下面是一个中学生给某报编辑部写的一封信，仔细阅读并就信的内容以编辑的名义给此中学生回一封信。

Deareditor.

   Iamanactivegirl,andIspeakandlaughloudlyintheclassroom,likeaboy.Idon’tcareaboutsmallmatters.Onthecontrary,myneighbor,thegirlwhositsnexttome,speaksquietlyanddarenotdothethingsIoftendo.Icanunderstandthis.

   WhatIcan’tstandisthatsheoftengetsangrywithmeaboutsmallthings.HowcanIgetalongwithher?

                                                                 Yours                                      Sunny

注意：

1）书信格式要规范；

      2）回信需就原信内容给出至少三条建议（如谈心，相互理解，参加他们的生日等活动，谈论共同话题，分享快乐等等）；  

      3）字数：

120左右。

范文：

DearSunny,

   It’sverygoodthatyouwanttobefriendswiththisgirl.Inmyopinion,you’dbetterfirsthaveaheart-to-hearttalkwithher,becauseunderstandingeachotherisveryimportantforyoutwo.AndIalsothinkit’sbetterforyoutoaskhertojoinyouandyourclassmatesinallkindsofactivities,suchasbirthdayparties,goingoutforawalk,discussingsomefashionabletopics,andsoon.Besides,helpingeachotherisalsoveryimportantforbothofyou.Justsharehappinessandsadnesswithher.AndIbelieveshewillunderstandyouintimeanditiscertainyoutwowillbegoodfriendsinthefuture.Goodlucktoyou.                                                                         Yours,                                                                      Editor

名师点评：

英信一般分为商业信函（businessletters）和私人书信（personalletters）两种，而书面表达一般都是要求写私人书信。

它包括五部分，即信头、称呼、正文、结束语和签名，具体如下：

1．信头：

寄信人的地址和写信日期，写在信的右上角。

注意中地名的写法与中文不同，要从小到大；日期的写法也与中文不同，不是写在签名之下，而是写在寄信人的地址之下。

习惯上人们采用美式英语表达，即月、日、年，月，日与年之间用逗号隔开，月份尽量不要缩写，如june8,2009；而英式英语表达则为日、月、年，中间不用逗号隔开，如8june2009。

2．称呼：

自成一行，顶格写。

称呼语常用：

dearsir/madam/manager/editor/friends/bob，称呼之后一般用逗号。

3．正文：

信件的主体部分即为信的正文。

正文写在称呼的下一行，与dear后第一个单词对齐。

正文通常包括三部分，即开头、目的和结尾。

正文的开头语常用：

thankyouforyourlastletteraskingabout...；I’mgladto...。

正文的结尾语是正文的一部分，常常另起一行，常用的结尾语有：

I’mlookingforwardtoyourreply；thanksandallthebest；bestwishes；wishingyouapleasantjourney。

4．结束语：

结束语与正文的结尾语不一样，它要写在结尾语的下一行，位于书信的右下角，后面用逗号。

常用的结束语有：

yourssincerely/faithfully/truly；sincerely/trulyyours；yours等。

6.通知:

假设你们将于5月10日去体检。

请根据下列内容和提示，写一篇口头通知，词数80左右。

  1．体检地点：

人民医院，离我们学校不远，步行大约15分钟的路程。

  2．体检日期：

5月10日上午8点，星期六。

  注意：

  1．7：

45在医院门口集合，可以骑车或步行前往。

  2．体检前空腹。

  3．在医院保持安静，听从医生和护士的安排。

范文

Notice

Attentionplease,everyone,

    OurclasswillgotohaveaphysicalexaminationinPeople'sHospitalonSaturday,10thMay.  .Itisnotfarfromourschool.It'saboutfifteenminutes'walk.Youmayeitherwalkthereorgotherebybicycle.

    Theexaminationwillbeginat8:

00.  Wearenotallowedtoeatordrinkanythingbeforetheexamination.Keepquietthereandlistentothedoctorsandnurses.Aftertheexaminationyoumaygohome.

名师指导：

一、掌握书面通知特点

书面通知即以书面的形式表达通知的内容，其特点是：

措辞较严谨，句子结构相对口头通知会更复杂，尤其会使用一些非谓语动词短语（如用不定式表目的等）和从句（如if从句、when从句、sothat从句等）。

二、熟记书面通知格式

与口头通知不同，书面通知在用书面形式表达出来时，它有自己比较固定的格式：

如通知开头要有标题（通常为Notice或Announcement），标题下面是正文，正文后通常还应有发通知的单位（通常写在右下角）和写发通知的日期（通常写在左下角）等。

三、注意与口头通的区别

口头通知一般有开头称呼语（Ladiesandgentlemen,Boysandgirls等），而书面通知通常不用这些开头称呼语；口头通知用来吸引听众注意力的句子（如MayIhaveyourattention,please?

/Attentionplease,everyone.Ihaveanannouncementtomake./Bequite.ThereissomethingimportantIhavetotellyou.等）在书面通知中通常不可以用；口头通知的结束套语（That’sall.Thankyouverymuch.）在书面通知中也不会使用。

四、熟记书面通知套语

尽管书面通知与口头通知有很多表达套语不一样，但有些表达（如叫听者不要迟到、欢迎某人参加某活动等方面的套语）是可以通用的，不过有时可能在措辞方面会有所不同（书面通知措辞可能会略正式些）。

如：

口头通知：

Everyoneshouldbethereontime.Besurenottobelate.Pleasebepresentontime.

书面通知：

Everyoneisrequiredtobepresentontime.

口头通知：

Besuretoattenditontime.

书面通知：

Everybodyisexpectedtoattenditontime.

另外，书面通知的以下套语也需注意：

Allteachersandstudentsarerequiredto…（全体师生务必要……）

Noticeisherebygiventhat…（兹通知……）

Ourschool/TheStudentUnionwill/isgoingtohold…

Alecturewillbegivenat7:

00thiseveningin…

五、牢记书面语通知时态

与口头通知一样，书面通知也以一般将