届中考语文学业模拟考试试题4.docx
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届中考语文学业模拟考试试题4
2018年初中毕业生学业考试语文模拟试卷4
(满分100分,考试时间120分钟)
题 号
一
二
三
总 分
得 分
得分
评卷人
一、积累与运用(共10分)
1.加点字注音完全正确的一项是()(1分)
A.刹那(chà)庇护(pì)刚愎自用(bì)
B.彭湃(pài)纰漏(pī)瞠目结舌(chēn)
C.摈除(bìn)狡黠(xiá)舐犊之情(shì)
D.诘责(jié)俨然(yǎn)处心积虑(chù)
2.下列词语书写完全正确的一项是()(1分)
A.葱笼重蹈覆辙噤若寒蝉
B.寒暄流言蜚语贪赃枉法
C.浮躁流恋忘返发愤图强
D.妨碍融汇贯通飞扬跋扈
3.下列词语中加点字解释有误的一项是()(1分)
A.残羹冷炙(熟肉)铤而走险(快走的样子)
B.昭然若揭(明显)深孚众望(使人信服)
C.不卑不亢(高傲)言简意赅(完备,全)
D.殒身不恤(坠落)既往不咎(责备)
4.依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是()(1分)
①在偏僻的乡村,他了一生中最美好的青春年华。
②供暖价格听证会上,听证代表们表示要认真行使法律赋予的。
③在一年一度的世界知识产权日,北京市及各区县相关执法部门集中了近期收缴的盗版光盘50万张。
A.渡过权力销毁B.度过权力销毁
C.渡过权利销毁D.度过权利销毁
5.下列有关文学文化常识的表述有错误的一项是()(1分)
A.《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集,编成于春秋时期,共305篇,分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。
B.《范文正公集》和《欧阳文忠公集》中的“文正”“文忠”分别是范仲淹、欧阳修的谥号,这两本书都是以作者死后的封号作书名。
C.《水浒传》是我国第一部长篇章回体小说,通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表达了“官逼民反”的主题。
D.伏尔泰,法国启蒙思想家、文学家、哲学家。
他主张开明的君主政治,强调自由和平等。
代表作有《哲学通讯》《形而上学论》等。
6.将下面的简讯概括成一句话消息(不超过10个字)。
(2分)
今年是中国共产党领导下的人民治理黄河60周年,在这60年中,黄河扭转了频繁决口改道的险恶局面,创造了岁岁安澜的奇迹。
黄河哺育了中华民族,但又“善淤、善决、善徙”,历史上“三年两决口、百年一改道”,是一条即可以兴利又可以为害的大河。
1946年,冀鲁豫解放区黄河水利委员会成立,开启了人民治理黄河新纪元。
60年来,依靠“上拦下排、两岸分滞”的防洪工程体系,黄河下游人民先后战胜了12次大洪水,同时国家还大力开发黄河水利,为黄河流域和相关地区经济发展提供了宝贵水源。
目前,黄河以占全国2.2%的天然径流量,滋养着全国12%的人口,灌溉着全国15%的耕地。
7.填空。
(3分)
①,,是知也。
②王维在《使至塞上》表现塞外苍凉雄浑之美的名句是“,
。
③《沁园春·雪》中充满豪迈气概表明诗人自信、自励和抱负的句子是“,
,”。
得分
评卷人
二、阅读(共45分)
阅读下面文字,完成11~27题。
(一)
余幼时即嗜学。
家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有
所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
8.解释下列加点的词。
(2分)
①不敢稍逾约逾
②俟其欣悦俟
③媵人持汤沃灌汤
④右备容臭臭
9.用现代汉语翻译下列句子。
(2分)
①或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。
②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
10.作者从那三个方面表现了自己求学的艰难?
(3分)
11.作者为什么要着力渲染富家子弟服饰的华美?
(2分)
12.结合“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”,谈谈现代的青少年应当有怎样的苦乐观。
(3分)
(二)
生命,如果单就它的个体来看,即使是巨如恐龙,和台风、洪水、地震、火山爆发比起来,力量也微小得多。
但是,如果把它们作为群体来看,其力量就强大多了。
因为生命可以生生不息,越来越繁盛。
一只雌白蚁每年能产卵100万个以上,而在生物中,白蚁还不是繁殖力最强的。
一只蚜虫在五代之内能生出近60亿个子孙,细菌的繁殖力更强,一个细菌有时一天一夜就能变成380多万亿个,在1克土壤中就有1000多万个。
在生物中,现今个体最大的动物是蓝鲸,它的舌头就比两头牛还重。
而细菌则小得肉眼看不见,但从某些方面来看,它比鲸的作用还大。
除了细菌,地球上还有其他多种微小的生物,如藻类生物、原生生物等,惊人的繁殖力使它们的数量像天文数字那样庞大,有些藻类在条件适宜的时候,一天之中能繁殖几万亿个。
地球上最基本、最丰富的食料,就是那些微小生物。
如果没有漂浮在水中的微小生物,鲸和鱼类都将无法生存。
但也不用太过担心,这些微小生物是海洋中最多的生物,它们繁殖的数量超过了鱼类捕食的需要。
对于农业生产,微小生物也起着很大的作用。
由于细菌的作用,枯枝落叶被分解成为腐殖质,使肥料变成植物能吸收的养分。
细菌还使空气中的氮在土壤中固定下来,供应植物生长的需要。
某些细菌还能帮助植物防治病虫害,或刺激植物生长。
由此可见,如果我们帮助那些有益的微小生物繁殖,消灭那些有害的生物,农作物的收成就有可能更好。
微小生物还是许多矿藏的制造者。
造成石油的主要原料不是别的,正是海洋中的浮游生物。
这些生物由于水温变化等原因,会突然大量死亡,尸体堆积在海底,最后成为石油。
而在这一变化过程中,某些细菌起了积极的作用。
植物在变成煤的过程中,也得力于某些厌氧细菌的工作,它们将植物体内的氧气、氢气排除掉,使碳保留下来。
某些“吃”铁的细菌,使本来存在于水中的含铁物质改变性质,从中获取自己需要的能量以求得生存,同时使这些含铁物质沉淀下来,最终形成了很大的铁矿。
这种“吃”铁细菌在今天的湖泊、溪流中有时也能见到,它们的集合体像赭黄色的棉花。
锰矿的形成也有细菌的作用。
我们还可以看到,一些很大的磷矿,竟是许多微小生物的骨骼堆积、变化而成的;而那些构成大山的厚厚的石灰岩的建造者,竟是小小的珊瑚虫。
在这里我们可以看到作为群体的生命的巨大力量!
生命的力量虽然巨大,但有时也是盲目的,这些盲目的行为会毁灭生命自身。
作为万物之灵的人出现后,开始注意到了有目的地引导生命活动为人类服务,但如不能从总体上认识生命活动的相互关系,考虑人类的长远利益,结果还是会带来不利于自己的后果的。
(选自《时间的脚印》)
13.下列说法正确的一项是()(2分)
A.生命和台风、洪水、地震、火山爆发比起来,力量要微小得多。
B.鲸和鱼类都是靠着漂浮在水中的微小生物而生存繁衍的。
C.细菌能帮助植物防治病虫害,或刺激植物生长。
D.石油、煤、铁、磷等都是由微小生物生成的。
14.选文从哪些方面说明了微小生物的巨大作用?
(3分)
15.本文运用了多种说明方法,试从中找出两种并举出具体的例子。
(2分)
16.举例说明本文语言的准确性。
(2分)
17.结合实际,谈谈你对最后一段的理解。
(3分)
(四)
(甲)窗外有两株梧桐,三星期前,树上的叶子是还没有银元大的疏疏朗朗的几许红叶,如今已是密丛丛一树肥大的绿叶了。
玻璃上也映出一层暗绿色来。
假使在盛暑烈日如火的时候,我坐的一个位置真是清凉仙境呢!
梧桐两旁各有一行冬青树,感谢园丁贪懒没有来修剪,已长得很高了。
深绿色的叶子经了几番冷雨洗濯,更显出翡翠一般鲜艳的色彩来。
梧桐的对面,沿着豆腐作场间的隔壁,有五六株南天竹,瘦弱的枝干负着瘦弱的绿叶,很伶仃地在颤动。
天竹的旁边还有一棵枇杷树。
这树却很壮丽的,叶肥枝硬,傲然站立在那边;虽然没有梧桐那样的高大,但颇有睥睨一切的气概。
在这小小的院子里,除了树木,本还种着几株玫瑰,不过玫瑰花久已开过了,如今只剩得几个带着几丝憔悴的花须罢了。
沿着院子中间的荷花缸的四周,倒还有几株杂草生着菜花一般的小黄花。
雨止时,有二三小粉蝶时时在这几朵黄花上来回飞舞。
麻雀也时时飞到花边来啄取什么似的跳来跳去,有时跳到冬青树下,隐藏过了身体,然后吱喳吱喳地叫。
荷花缸里除去铜钱大的浮萍外,新近长出了三张嫩绿的荷叶。
叶上有两颗浑圆的光亮的雨珠在滚动,有如女孩的一双眼睛一般活泼。
小雨点落到缸中的水面上打出无数的圆涡,雨止了,水面又平静了。
(选自徐蔚南《初夏的庭院》)
(乙)充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。
轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘舰船。
金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。
夏天到了。
夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点,这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季。
你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七、八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。
这时她们已不是在春风微雨中细滋慢润,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。
他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风,看看窗外,天空可是遮上了云。
麦子打完了,该松口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
(选自梁衡《夏感与秋思》)
18.甲、乙两文写的都是夏天,但角度不同,侧重点不同,试作说明。
(4分)
19.甲、乙两文所描写的夏天的特点分别是怎样的?
(4分)
甲文:
___________
乙文:
20.甲文画线句子写了凋零的玫瑰和几朵菜花般的小黄花,作者的用意是什么?
(2分)
21.乙文画线处多属短句,作者为什么这样写?
(2分)
22.甲乙两文风格迥异,你更喜欢那种风格?
结合原文具体谈谈。
(4分)
得分
评卷人
三、写作(共50分)
23.阅读下面的材料,按要求作文。
超越障碍,脚下会出现坦途;超越黑暗,眼前是一片光明;超越自我,未来将海阔天空。
生活中与超越为伴,会体验执著,感受惊喜,拥有自信。
请以“超越”为话题,自拟题目,自选角度,自定文体,写一篇不少于600字的文章。
2018年初中毕业生学业考试语文模拟试卷4参考答案
一、积累与运用(共10分)
1.答案:
C
评分:
选对得1分。
2.答案:
B
评分:
选对得1分。
3.答案:
D
评分:
选对得1分。
4.答案:
B
评分:
选对得1分。
5.答案:
C
评分:
选对得1分。
6.示例:
母亲河60年安然无恙(或:
黄河60年岁岁安澜)
评分:
符合要求得2分。
7.答案:
①知之为知之不知为不知②大漠孤烟直长河落日圆③俱往矣数风流人物还看今朝
评分:
每小题1分,出现错别字或添字、漏字该题不得分。
共3分。
二、阅读(共40分)
8.答案:
①超过②等待③热水④气味,这里指香气
评分:
每小题0.5分,共2分。
9.答案:
①有时遇到老师训斥,我的态度更加恭敬,礼节更加周到,不敢说一句话来对答。
②我却穿着旧棉袄破衣衫置身在他们中间,却一点也没有羡慕的心思。
评分:
每小题1分,共2分。
10.答案:
幼年读书的艰难,成年从师的艰难,求学生活条件的艰难。
评分:
答对一点得1分,共3分。
11.答案:
作者着力渲染富家子弟服饰的华美是为了与自己的“缊袍敝衣”作对比,从而揭示自己的精神境界和思想寄托。
评分:
共2分。
意思对即可。
12.提示:
言之成理即可。
评分:
共3分。
意思对即可。
13.答案:
B
评分:
选对得2分。
14.答案:
三个方面:
地球上最基本、最丰富的食料,就是那些微小生物;对于农业生产,微小生物也起着很大的作用;微小生物还是许多矿藏的制造者。
评分:
答对一点得1分,共3分。
15.示例1:
列数据—一只蚜虫在五代之内能生出近60亿个子孙,细菌的繁殖力更强,一个细菌有时一天一夜就能变成380多万亿个,在1克土壤中就有1000多万个。
示例2:
举例子——除了细菌,地球上还有其他多种微小的生物,如藻类生物、原生生物等,惊人的繁殖力使它们的数量像天文数字那样庞大,有些藻类在条件适宜的时候,一天之中能繁殖几万亿个。
示例3:
作比较——在生物中,现今个体最大的动物是蓝鲸,它的舌头就比两头牛还重。
评分:
答对一个说明方法且举例正确得1分,只答出说明方法不得分。
共2分。
16.示例:
在“而在这一变化过程中,某些细菌起了积极的作用”中,“某些”一词表明并非全部,体现出说明文语言的准确性。
评分:
共2分。
意思对即可。
17.示例:
人类在农业生产中过度地使用农药,使得许多对于农作物有益的昆虫大量减少,甚至灭绝,造成生态失衡,同时还污染了环境,损害了人类的健康。
评分:
共3分。
意思对即可。
18.答案:
甲文着眼于初夏的一座庭院,侧重于对“绿”的描写;乙文着眼于盛夏的大地,侧重于对“金色”的渲染。
评分:
答对一处得2分,共4分。
意思对即可。
19.答案:
甲文:
清新、淡雅、宁静。
乙文:
紧张、热烈、急促。
评分:
答对一处得2分,共4分。
意思对即可。
20.答案:
用来烘托“绿”,使人感到“绿”格外地浓郁,正所谓“绿肥红瘦”。
评分:
共2分。
意思对即可。
21.答案:
短句给人以急促的感受,突出了农民夏收的紧张、忙碌。
评分:
共2分。
意思对即可。
22.提示:
言之成理即可。
评分:
共4分。
意思对即可。
三、写作(共50分)
23.分项分等评分标准
项目
一等
二等
三等
四等
①内容20分
20~16分
15~10分
9~5分
4~0分
②表达25分
25~20分
19~15分
14~10分
9~0分
③文面5分
5分
4分
3分
2~0分