语文月考讲解版.docx
《语文月考讲解版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文月考讲解版.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
语文月考讲解版
海口一中2021届高一年级12月质量检测
语文科试题讲解版
制作：
袁玉蓉韩雪萍谷云峰
一、基础知识
（一）选择题（每题3分,共33分）
1.下列句子中，加点词语的活用类型分类正确的一项是（ ）（3分）
①手巾掩口啼 ②群臣怪之 ③此其志不在小 ④行李之往来，供其乏困 ⑤顷之未发，太子迟之 ⑥范增数目项王 ⑦吾得兄事之⑧项伯杀人，臣活之 ⑨否泰如天地，足以荣汝身 ⑩岂不日戒，猃狁孔棘。
A.①⑦/②③/④⑤⑧/⑥⑨⑩B.①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨
C.①⑦⑩/②⑤/③④/⑥/⑧⑨D.①/②③④/⑤/⑥⑨⑩/⑦⑧
【答案】C
【解析】（①手巾：
名词作状语，用手巾。
②怪：
意动用法。
认为……奇怪。
③小：
形容词作名词，小的方面。
④乏困：
形容词作名词，缺乏的物资。
⑤迟：
意动用法，认为……迟。
⑥目：
名词作动词，使眼色。
⑦兄：
名词作状语，用对待兄长的礼仪。
⑧活：
使动用法，使……活。
⑨荣：
使动用法，使……得到荣耀。
⑩日：
名词作状语，一天天地。
）
2.下列各句中，句式特征和例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：
夫晋，何厌之有
A.事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也
B沛公安在
C.而燕国见陵之耻除矣
D以其无礼于晋，且贰于楚
【答案】B
【解析】（B项与例句均为宾语前置句，A项为判断句,C项为被动句，D项为状语后置句。
）
3.下列各项中，加点词不完全属于古今异义的一项是（ ）（3分）
A.吾独穷困乎此时也而伤长者之意
B.便利此月内诸郎中执兵
C.可怜体无比伏清白以死直兮
D.生小出野里，本自无教训以尔车来，以我贿迁
【答案】C
【解析】（A，穷困，古义：
（路）阻塞不通，引申为走投无路。
今义：
经济上困难。
长者，古义：
品德高尚之人，此指樊将军。
今义：
年长之人。
B,便利，古：
吉利。
今：
方便。
郎中，古义：
宫廷侍卫，今义：
指中医。
C,可怜，古：
可爱。
今：
值得同情与怜悯。
清白，古今同义，指品行纯洁，没有污点。
D,教训，古：
教养。
今：
从错误或失败中取得的知识。
贿，古：
财物。
今：
贿赂。
）
4．下列各项中，不完全含有通假字的一项是（ ）（3分）
A．卒惶急无以击轲士之耽兮，犹可说也
B．淇水汤汤，渐车帷裳进不入以离尤兮
C．芳菲菲其弥章匪来贸丝，来即我谋
D．愿伯具言臣之不敢倍德也淇则有岸，隰则有泮
【答案】B
【解析】（A卒,通“猝”，仓促，突然。
说，通“脱”，脱身。
B离，通“罹”，遭受。
C章，通“彰”,明显。
匪，通“非”。
D倍，通“背”，违背。
泮，同“畔”，边界。
）
5.下列加点的词语不属于偏义副词的一项是（ ）（3分）
A.否泰如天地B.备他盗之出入与非常也
C.昼夜勤作息D.便可白公姥
【答案】A
【解析】（A否泰，坏运气和好运气。
B出入，意义偏“入”，进入。
C作息，意义偏“作”，劳作。
D公姥，意义偏“姥”，婆婆。
）
6.下列加点字解释正确的一项（ ）（3分）
①夫晋，何厌之有（厌恶）②既东封郑（使…成为边界）③因人之力而敝之（因为）④顾计不知所出耳（回头看）⑤微太子言（如果没有）⑥秦王复击轲，被八创（遭受）⑦素善留侯张良（友善、交好）⑧秦时与臣游（游玩）⑨旦日不可不蚤来自谢项王（感谢）⑩沛公不胜杯杓（能承受）⑪发图，图穷而匕首见（发出）⑫失其所与（亲附，结交）
A．①②⑤⑦⑪⑫B．②⑤⑥⑦⑩⑫C．②③⑤⑥⑨⑩D．③④⑤⑦⑧⑫
【答案】B
【解析】（①满足③依靠④只是，不过⑧交往⑨道歉⑪打开）
7.下列各句中没有语病的一句是（ ）（3分）
A．工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
B．鲁迅先生的孙子周令飞先生远道而来，为现场的观众朗诵了鲁迅先生在厦大执教期间写下的著名的散文——《从百草园到三味书屋》，庆祝厦门大学建校89年。
C．教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。
D．作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
【答案】B
【解析】（A项，不合逻辑，“下降”后面不能接“倍数”。
C“生活用品”和“床上用品”是包含关系，不可并列，删去“以及床上用品”。
D成分残缺，缺主语，应在“一直”前加“这本书”）
8．下列句子中加点的成语，使用正确的一句是（ ）（3分）
A．语文学习的缺失，直接导致大学生汉语认知能力下降。
一些学生基本的字词句表达能力都很差，写出来的东西不忍卒读，和人交谈时也是白话连篇。
B．据菲律宾世界日报报道，昨日凌晨在菲律宾计顺市，因盗匪登堂入室，一名施姓华商在家中被刺杀，而其女佣则遭勒毙。
C．每当盛夏，七月流火，红日当头，地气蒸腾，焰云缭绕，赭红色的山体形如飞腾的火龙，十分壮观。
D．中国老将张娟娟连续击败难以望其项背的三名韩国强敌，为中国夺得奥运会历史上首枚射箭金牌，也打破了韩国选手自从1984年洛杉矶奥运会以来的24年不败神话。
【答案】D
【解析】（A.形容文章内容悲恸动人。
用在此处不符合语境。
B.比喻学问或技艺由浅入深，达到高深的境界。
此处属望文生义。
C.指天气渐渐转凉，不指七月的天气炎热。
此处属望文生义。
D.指比得上，赶得上，只能用于否定形式。
此处使用正确。
）
9．下列句子中加点的成语，使用正确的一句是（ ）（3分）
A．针对张平清遭到犯罪嫌疑人持刀袭击，在扭打中冒死夺刀刺毙犯罪嫌疑人的行为，检察机关经过调查取证后，确认为正当防卫，实属罪不容诛。
B．每年的“三巡日”，即城隍神出巡的日子，上海城内居民家中十室九空，城隍庙内包括庙附近的商家全部张灯结彩，为城隍神欢庆圣诞，庙内香火旺盛。
C．企业亏损补贴因此成为公共财政的一大漏洞，财政部门因此可以上下其手,将不属于企业计划亏损补贴范围的开支项目，假借企业亏损补贴名义予以解决。
D．综观整个南宋词坛，写爱国题材、表现爱国情怀的词人不绝如缕，如李纲、张元干、岳飞等等，这给宋词注入了一股浩然之气。
【答案】C
【解析】（A.形容罪大恶极，不能理解为虽有罪但不至于处死。
B.形容因灾祸、战乱等使百姓大量死亡或流亡的惨象。
此处使用不符合语境。
C.比喻玩弄手法，串通作弊。
此处用得恰当。
D.形容形势极其危急或声音细微悠长。
此处使用不符合语境。
）
10．下列句子中加点的成语，使用正确的一句是（ ）（3分）
A．潘基文说，为了韩日关系的健康发展，有必要再次提醒日本政治家正确对待历史，切实做到言行一致，不可首鼠两端。
B．这个坚强的小姑娘不光做到了处处自强自立，更时时与人为善，帮助重残队员晾衣服，打开水，每每有机会为队友做点小事，她都特别高兴。
C．在国家体育馆举行的北京奥运会体操女子团体决赛中，正值豆蔻年华的中国队以188.900分的成绩获得中国体操史上首枚奥运女子团赛金牌。
D．在国家体育馆举行的北京奥运会体操男子团体决赛中，中国队不孚众望，以286.125分的成绩获得冠军。
【答案】B
【解析】（A.形容迟疑不决或动摇不定。
不能理解为言行不一。
C.特指十三四岁的少女。
此处用错对象。
D.指不能令人信服。
应该为“不负众望”。
B.指善意对待别人，帮助别人。
此处使用恰当。
）
11．下列对有关常识的解说，正确的一项是（ ）（3分）
A．“初七及下九”中的“初七”指农历每月的初七日，旧时妇女在这天晚上乞巧。
B．“阿母得闻之，槌床便大怒”中的“床”，是供人睡觉用的。
C．“结发”，指束发，古人到了一定年龄后，把头发束起来，表示成年了。
D．《归园田居》的作者陶渊明自号五柳先生，东晋时期著名诗人，我国诗歌史上“山水田园”诗风的开创者。
【答案】C
【解析】（A“初七”指农历的七月七日。
B该句中的“床”是供人坐的坐具。
D“山水田园”应该为“田园”。
）
（二）翻译题（每题3分，共6分）
12.请翻译下面的句子。
（1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
（3分）
【答案】
（1）越过别国而把远地当作边邑，您知道这是很难得，为什么要灭掉郑国来给邻国增加土地呢？
（采分点：
“鄙”“亡”“陪”各1分）
改卷分析
均分2.2
采分点：
鄙（译为把…当作边界边邑边境）亡郑（使郑国灭亡或灭亡郑国）倍（增加增强邻国的实力或者土地）
主要问题：
1把“鄙”当做使动用法或者译为“把…当做封地”
2亡郑译为“灭亡的郑国”
3勾涂不规范。
（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
（3分）
【答案】
（2）太子和知道这件事情的宾客，都穿着白衣戴着白帽来给荆轲送行。
到了易水边，祭过路神，就要上路。
（采分点：
定语后置句，“白衣冠”“祖”各1分。
）
改卷分析
均分2.1
采分点：
宾客知其事者（定语后置），白衣冠（名作动），既祖（在祭拜路神之后）
主要问题：
1、没看出定语后置，翻译成“太子和宾客知道这件事后”
2、“白衣冠”的“冠”字很多人漏译，翻译成“穿着白色衣服”，或者各种病句如“穿着白衣和白帽”“穿戴白帽衣服”等（不过这种病句好歹成分都在，就勉强给了分）
3、“既祖”并不是“祭祖”，太多人翻译成“祭拜祖先”。
“既”其实是“……之后”，“祖”是“祭拜路神”（写“祭拜神灵/仙/土地神”的意思相近也勉强给分了，但是“灶神”“祖神”这些差别太大没给分）
（三）默写题（每空1分，共6分）
13.请根据上下文填空。
（1）女也不爽，士贰其行。
（《诗经.卫风.氓》）
（2）夙兴夜寐，靡有朝矣。
（《诗经.卫风.氓》）
（3）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！
（《离骚》）
（4）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
（《离骚》）
（5）青青子衿，悠悠我心。
（《短歌行》）
（6）暧暧远人村，依依墟里烟。
（《归园田居》）
改卷分析
一、整体：
均分4.3，空白卷少，整体来说默写题难度不大，但满分卷不多。
个别字如“贰”、“夙”、“衿”、“暧”的错误率很高。
评分标准：
1题1分，两横一横看不清的小题不给分，勾画多的扣除卷面分1到2分，涂黑团的整道大题0分。
二、具体各句错别字
1.“士贰其行”写成“二三其德”或“士二其德”。
“贰”写成“二”或者漏写了右上角那点，或者在左上角多写了一横，亦或是在右下角多写了一撇，错误率非常高。
2.“夙兴夜寐”有些同学没写出来，“夙”的错误率很高，写成了“阙”、“宿”等，或“夙”里面的“歹”写成“夕”。
“寐”，有些把左边写漏了一笔，有些把右边的“未”写成了“末”。
3.“宁溘死以流亡兮”中“溘”，把“去”写成“央”、“夫”，或把“氵”成成“石”、“阝”。
“以”写成“而”。
有些同学漏写了“宁”或“兮”。
或者把“兮”写成“矣”。
4.“岂余心之可惩”没写出来，或把“岂”写成“乞”、“亦”、“其亦”，或把“余”写成“吾”、“于”、“余”
5.“青青子衿”，“衿”将“衤”写成“礻”、“矛”。
将“令”写成“禁”、“令”。
6.“暧暧远人村”，正确率比较高，但仍然有同学将“暧”写成“土”字旁、“目”字旁、“口”字旁，或把“村”写成“树”。
二、课外知识
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
阅读下面的文言文，完成14—17题
屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒①。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令②，屈平属草稿未定。
上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：
“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
《离骚》者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
屈平之作《离骚》，盖自怨生也
屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：
“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。
”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。
张仪诈之曰：
“仪与王约六里，不闻六百里。
”楚使怒去，归告怀王。
怀王怒，大兴师伐秦。
秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。
怀王乃悉发国中兵以深入击秦，战于蓝田。
魏闻之，袭楚至邓。
楚兵惧，自秦归。
而齐竟怒不救楚，楚大困。
明年，秦割汉中地与楚以和。
楚王曰：
“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。
”张仪闻，乃曰：
“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。
怀王竟听郑袖，复释去张仪。
是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：
“何不杀张仪？
”怀王悔，追张仪不及。
其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眛。
时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。
怀王欲行，屈平曰：
“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。
”怀王稚子子兰劝王行：
“柰何绝秦欢！
”怀王卒行。
入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。
怀王怒，不听。
亡走赵，赵不内。
复之秦，竟死于秦而归葬。
长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。
楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。
其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。
（司马迁《屈原列传》节选）
注释：
①左徒：
楚国官名，职位仅次于令尹。
②宪令：
国家的重要法令。
14．下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．明于治乱，娴于辞令娴：
熟悉
B．每一令出，平伐其功伐：
自夸
C．屈平疾王听之不聪也疾：
疾病
D．楚诚能绝齐诚：
如果
【答案】C（疾，应为“痛心”之意）
15．下列各项中，加点的词用法相同的一项是（ ）（3分）
A．①博闻强记，明于治乱。
②箕畚运于渤海之尾。
B．①上官大夫与之同列。
②臣之壮也，犹不如人。
C．①王怒而疏屈平。
②因人之力而敝之，不仁。
D．①竭忠尽智，以事其君。
②诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
【答案】D（A①“于”的意思是“对于”，②“于”的意思是“到”。
B①“之”是代词，代屈原，②“之”是取消句子独立性。
C①“而”表承接，②“而”表转折。
D①②两句中的“以”都是“来”的意思，表目的。
）
16.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．屈原见闻广博，通晓治理国家的道理，擅长辞令，为人刚直不阿，却因此招来祸患。
B．秦昭王派张仪前往楚国，目的是破坏齐楚的联盟，为进攻楚国扫清障碍。
C．汉中失守之后，楚怀王调动军队深入秦地作战，魏国趁机偷袭楚国邓地。
D．子兰劝楚王前往秦国，不要拒绝秦王美意，楚王不顾屈原的反对而成行。
【答案】B（“为进攻楚国扫清障碍”错误，应为“为进攻齐国扫清障碍”。
）
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
（4分）
【答案】诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能没有怨愤吗?
屈平作《离骚》是由怨愤引起的吧。
（采分点：
“见”反问句、判断句各1分，大意1分。
）
（2）亡走赵，赵不内。
复之秦，竟死于秦而归葬。
（4分）
【答案】（他）逃跑到赵国，赵国不敢接纳。
又回到秦国，最后死在秦国，尸体被运回（楚国）埋葬。
（采分点：
“亡走”“内”“之”“竟”各1分。
）
改卷分析
平均分2.1分。
采分点亡走、内、之、竟
问题：
1绝大多数学生不能翻译“竟”字。
2部分学生国名混淆乱写
3太多无关词汇加入，未能很好直译。
4缺损成分不懂补齐。
【译文】
屈原，名字叫平，是楚王的同姓。
做楚怀王的左徒。
（他）知识广博，记忆力很强，明了国家治乱的道理，擅长外交辞令。
对内，同楚王谋划商讨国家大事，颁发号令；对外，接待宾客，应酬答对各国诸侯。
楚王很信任他。
上官大夫和他职位相等，想争得楚王对他的宠爱，便心里嫉妒屈原的贤能。
楚怀王派屈原制定国家的法令，屈原编写的草稿尚未定稿，上官大夫看见了，就想硬要走草稿，屈原不给。
上官大夫就谗毁他说：
“君王让屈原制定法令，大家没人不知道的，每出一道法令，屈原就炫耀自己的功劳，说：
‘除了我，没有人能制定法令了’。
”楚王听了很生气，因而疏远了屈原。
屈原痛心楚怀王听信谗言，不能分辨是非，谄媚国君的人遮蔽了楚怀王的明见，邪恶的小人危害公正无私的人，端方正直的人不被昏君谗臣所容，所以忧愁深思，就创作了《离骚》。
“离骚”，就是遭遇忧愁的意思。
天是人的起源，父母是人的根本。
人们处境艰难就追念本源，所以人在劳累、辛苦、疲倦、困惫时，没有不喊天的；在疾病、痛苦、凄惨、惊惧时，没有不呼父母的。
屈平使自己的道德端正，使自己的品行正直，竭尽忠心和智慧来侍奉他的君主，遭到小人离间，可以说是处境非常艰难了。
诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能没有怨愤吗?
屈平作《离骚》是由怨愤引起的吧。
屈原已（被）免官，这以后秦国想进攻齐国，齐国与楚国联合抗秦。
秦惠王以为这是忧患，便派张仪假装离开秦国，拿着丰厚的礼物送给楚国作为信物，表示愿意侍奉楚王，说：
“秦国很憎恨齐国，齐国却同楚国联合，如果楚国真能同齐国断绝外交关系，秦国愿意献上商于一带六百里地方。
”楚怀王贪得土地就相信了张仪，于是同齐国绝齐，派使者到秦国，接受秦国所允许割让的土地。
张仪欺骗楚国使者说：
“我同楚王约定是六里的地方，没听说给六百里。
”楚国的使者生气地离开，回来报告给楚怀王。
怀王很生气，便大规模调动军队去打秦国。
秦国派兵迎击楚国军队，在丹水、淅水，把楚军打得大败，杀死八万人，俘虏楚大将屈匄，于是夺取楚国的汉中地区。
楚怀王就调动全国军队，深入秦地作战，在蓝田开战。
魏国听说这消息，偷袭楚国邓地，楚军害怕了，从秦撤回。
但是齐国始终怨恨楚国绝交，不救楚国，楚国处境十分困难。
第二年，秦国割还汉中土地来同楚国讲和。
楚王说：
“不愿得到土地，希望得到张仪就甘心情愿了。
”张仪听说了，就说：
“用一个张仪可抵当汉中土地，臣请求前往到楚国。
”到楚国后，张仪又凭借丰厚的礼物贿赂楚国当权的大臣靳尚，还让他对怀王的宠妃郑袖编造了一套骗人的假话。
怀王终于听信了郑袖的话，又放走了张仪。
这时屈原已被疏远，又不在朝廷做官，出使到齐国，回来后，劝谏怀说：
“为什么不杀张仪？
”怀王后悔了，派人追赶张仪，没有追上。
在这以后，诸侯联合进攻楚国，把楚国打得大败，杀死楚国的大将唐眜。
这时秦昭王和楚国通婚，要同怀王会见。
怀王打算去，屈原说：
“秦国是虎狼一样的国家，不可以相信。
不如不去。
”怀王的小儿子子兰劝楚王去：
“为会么要断绝和秦国的友好关系？
”怀王终于去了。
进入武关后，秦国的伏兵截断了归楚的后路。
便扣留怀王来求得割让土地。
怀王很生气，不答应。
（他）逃跑到赵国，赵国不敢接纳。
又回到秦国，最后死在秦国，尸体被运回（楚国）埋葬。
怀王的大儿子顷襄王继位做国君，用他的弟弟子兰做令尹。
楚国人全抱怨子兰，因为他劝说怀王去秦国却未回来；
楚国土地一天比一天缩小，几十年后，终于被秦国所灭亡。
（二）古诗阅读
阅读下面这首宋诗，完成18—19题。
（9分）
感旧
陆游
当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。
奇士①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？
【注】①指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
18.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。
B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。
C．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯的深情怀念。
D．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。
【答案】A（A项，“儒雅谦恭”有误。
）
19.这首诗表达了诗人的哪几种感情？
请结合诗句分析。
（6分）
【答案】①壮志难酬。
诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。
②迟暮悲伤。
颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。
③孤独寂寞。
尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。
（每点2分）
参考译文：
当年文武双全、能与贵族和大臣们平起平坐，谈吐间壮志凌云、气势如虹。
战场上战鼓雷鸣、烟尘遮天也毫不畏惧，现在却因时光流逝，自己也渐渐年迈，白发丛生。
梦中回到了当年守护的边疆战场，实际上自己现实却生活在乡野居中与田地山野为伴。
我的好友独孤策已经埋骨在远方，我也想与他一样，可是谁能和我一同前往？
改卷分析
评分标准:
要答出三种情感，每种情感概括1分，分析1分，共6分。
主要问题如下:
①情感概括不准确，或者比较笼统（例如忧伤的情感），或者概括的根本不是情感，而是人物形象等。
②没有分析，或者不会分析（例如，“从一二句看出”，或者照抄诗句，这都不叫结合诗句分析，结合诗句分析必须翻译原句或者理解原句的大意）③照抄选择题选项的情况比较普遍，这是不可以的。
④有不少同学没有分点答题。
⑤书写很乱和涂改不规范的也大有人在。
（三）现代文阅读
阅读下面的文字，完成20—22题。
（13分）
两株玉兰树
陈忠实
清明前一日回到老家，到村子背靠的白鹿原北坡上，在父母的坟头烧了一堆被视为阴币的黄纸。
尽管明知这是于逝者没有任何补益的事，然而每年此日不仅不能缺少，甚至早早就泛溢着一种甚为急切的情绪。
自己心里明白，上坟烧纸和跪拜的行为，无非是为消解对父母恩德亏欠太多的负疚心理，获得一种安慰。
天气很好。
温润的风似有若无。
西斜的依然明媚的阳光下，原坡和河川满眼都是蓬勃的绿色和黄色，绿的是返青的麦苗，黄的是盛开的油菜花，间有零星散落在坡梁上杏花的粉白。
回到老屋小院，便坐在前院闲聊。
许是那种负疚心绪得到消解，许是得了这明媚春色的滋润，竟是一种难得的轻松和平静。
记不得是谁颇为惊诧地叫了一声，玉兰树开花了。
我便朝大门右侧的玉兰树看去，在树梢稍下边的一根分枝上，有两朵白花。
我的心微微一颤，惊喜得轻叫一声，从坐着的小凳上站起来，几步走到玉兰树下，久久观赏那两朵玉兰花。
那是两朵刚刚绽放的玉兰花，雪白，鲜嫩，纤尘不染，自在而又尽情地展示在细细的一根枝条上，洁白如玉，便想到玉兰花的名字确属恰切。
玉兰树尚不见一片叶子，叶芽刚刚在枝条上突出一个个小豆般的苞，花儿却绽放了。
我久久地看那两朵花儿，竟然不忍离去。
玉兰花在我其实也算不得稀罕，见得早也多了，之所以发生一缕不寻常的惊喜，这是开在自家屋院里的玉兰花，而且是我栽植的玉兰树苗，便有了一种情结；还有一种非常因素，就是这株玉兰树苗成长过程的障碍性经历，曾经让我颇费过一番心思。
几年前我重回原下小院读书写字，一位在灞河滩苗圃打工的乡党，闲聊中听说我喜欢玉兰花，便给我送来一株不过食指粗的幼苗，我便在大门右侧的围墙根下挖坑栽下了。
为了便于浇水和保护，我在玉兰幼苗四周用砖箍了一圈护栏。
得到我的用心守护和浇灌，玉兰树苗日见蹿高，分枝，加粗，蓬蓬勃勃，生机盎然，我便期待花苞的出现。
恰好盼到玉兰树应该发苞开花的规定期树龄，不仅没有开花，失望且不论，等到叶子成型，我发现了非常的征象，本应是深绿色的叶子，却呈现着浅黄；即使到盛夏烈日暴晒的时候，各种树叶都变得深绿近青的颜色，我的玉兰树叶反而由浅黄变得几乎透亮了。
任谁都会看出这是一种病态的表征。
村里乡党见了，有说是蛴螬咬了树根，有说是缺肥，有说是化肥施多烧了根，等等。
后两种说法不能成立，我栽植时填的是农家粪土，不缺肥更不会发生烧根的事，倒是蛴螬啃食树根有可能发生，却也无可奈何。
我曾扒土寻找蛴螬，一只也未见到。
我就怀疑大约是玉兰根自身发生了什么病患。
升级会员 