C．只有当货物静止时F=G
D．上述三种情况，都应为F=G
5．（2018辽宁大连甘井子区二十三中学八年级上复习题精选）如图所示，不倒翁能稳稳地立在桌面上，设不倒翁受到的重力为G，桌面对它的支持力为N，它对桌面的压力为F，则
A．G与N是一对相互作用力B．N与F是一对平衡力
C．G与F是一对相互作用力D．G与N是一对平衡力
6．如图所示是一款没有“地轴”的地球仪，接通电源，地球仪就能漂浮在空中，当它“漂浮”在空中时，下列分析正确的是
A．它没有受到力的作用
B．它受到的磁力与重力方向相同
C．它受到的磁力和重力相互平衡
D．它受到的磁力一定大于重力
7．（2018辽宁大连甘井子区二十三中学八年级上复习题精选）如图所示，一个重40N的物体放在水平面上，受到10N的竖直向上的拉力，此时物体受到的合外力为_________N；当拉力为50N时，物体受到的合外力为_________N。
8．（2018辽宁省沈阳134中八年级下期中）用钢丝绳系着一个重500N的物体，当钢丝绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力_______500N（选填“>”、“<”、“=”）；当钢丝绳拉着物体悬在空中静止不动时，绳对物体的拉力是_______N；当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，物体受到的合力是________N。
9．如图有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆电动小车在A位置由静止向右运动。
小车静止时受到的支持力和________是一对平衡力。
小车经过B点后将做____________运动（不计空气阻力）。
10．用绳子以2m/s的速度匀速向上提升一个重物时，绳的拉力T1，当这重物以3m/s的速度匀速上升时，绳的拉力为T2，则T1与T2比较，T1______T2。
（选填“>”、“=”或“<”）（不计空气阻力）
11．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的__________。
12．（2018郑州二十七中八年级下学期第一次月考）用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图象如图所示，其对应的弹簧测力计的示数分别为F1和F2，则F1________（选填“>”“=”或“<”）F2。
13．（2018辽宁大连甘井子区二十三中学八年级上复习题精选）把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0．5N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是
A．5.5N5NB．5.5N4.5N
C．5N4.5ND．4.5N5.5N
14．（2018重庆市第一中学校九年级下学期第一次定时作业）四月即将进入体考季，预祝同学们考试成功。
下列关于体考项目的说法中正确的是
A．实心球在空中最高点时处于平衡状态
B．绳在手中挥舞速度越快惯性越大
C．立定跳远蹬地跳起后受到地面支持力
D．实心球落回地面是因为受到重力
15．（河北省邢台市第八中学八年级下学期第一次月考）甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1；乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则
A．F1=F2B．F1F2D．无法确定
16．如图所示，A、B为两个弹簧测力计，所挂重物的重均为10N，如果滑轮的摩擦不计，当重物处于静止状态时，A、B两弹簧测力计的示数分别为
A．10N，20NB．0，10N
C．10N，0D．10N，10N
17．如图是演示“二力平衡”条件的实验装置，此时塑料片处于静止状态（不计摩擦、塑料片和绳重及空气阻力）。
若用手指向上轻托一下左边的钩码，使钩码开始向上运动，则钩码离开手指后将
A．向上运动且越来越快，直到碰到定滑轮
B．稍向上运动但马上静止
C．向上匀速运动，直到碰到定滑轮
D．稍向上运动后又向下回到原来位置
18．（2018山东省临沭县青云镇中心中学八年级上学期期末考试）一名空降兵的质量为60kg。
他随身所带的装备（包括降落伞和武器）总重为200N。
在匀速下落过程中，若在竖直方向只受空气阻力和重力的作用，则他与所带装备所受的空气阻力为
A．0NB．260NC．788ND．388N
19．（2018四川省资阳市八年级下学期期末考试）关于平衡力，下列说法中正确的是
A．物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态
B．运动物体在平衡力的作用下，一定保持运动状态不变
C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
20．（2018重庆市第一中学八年级下学期第一次定时作业）如图所示，长方体A、B静止叠放在水平地面上，下列说法正确的是
A．B所受的重力和地面对B的支持力是一对平衡力
B．A对B的压力就是A的重力
C．A所受的重力和B对A的支持力是一对相互作用力
D．B受到平衡力的作用
21．中国的一些美食与传统节日有关。
下列美食用物理知识解释正确的是
A．包饺子时力的作用使饺子皮改变了形状
B．煮熟的汤圆浮起来主要是因为汤圆的重力改变了
C．粽子对盘的压力和桌面对盘的支持力是一对平衡力
D．如果将月饼带到月球上，它的质量会减小
22．下列图中所画的两个力彼此平衡的是
A．
B．
C．
D．
23．（2018河南省郑州市八年级下期末）如图是小朋友们玩蹦蹦床时，小明被蹦床弹起竖直上升时的情景。
当他在最高点时处于_________状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断的依据是_______________。
24．（2018广西南宁市八年级下学期期末考试）如图所示，质量为30kg的物体放在水平地面上，物体在100N的水平推力作用下向右做匀速直线运动，则物体的重力大小为_______N，方向_________，物体受到的阻力大小为_____N。
25．（2018江苏省泰州市中考物理试题）如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动。
木块受到的拉力和_______力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的_______力是一对相互作用力，木块对桌面的压力是由________发生形变而产生的。
26．在一辆向左行驶的汽车车厢顶上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在做________（填“加速”、“匀速”、“减速”）运动；此时小球共受到________个力的作用（空气阻力不计）；此时绳子对球的拉力和球受到的重力________（填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力。
27．（2018河北定州十四中八年级下期末）在“探究二力平衡条件”的实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。
如图所示是可供选择的两种探究方案。
（1）图甲的探究方案中研究对象是小卡片，图乙的探究方案中研究对象是________。
（2）小明选择了如图甲所示的探究方案。
他将系于小卡片两角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码，这是探究两个力的________和________对物体平衡的影响。
（3）探究活动中还要求把小卡片扭转一个角度，然后松手，这样做的目的是探究不在____________上的两个力对物体平衡的影响。
（4）_______方案的探究过程对实验影响小一些。
因为小卡片的____________可以忽略不计，且不受桌面阻力的影响，它只受两个拉力的作用。
28．如图是用来探究二力平衡条件的两种实验方案。
实验说明：
甲图中是将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。
乙图中是将木块放在水平桌面上，通过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小木块上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。
（1）同学们讨论认为甲图的实验设计优于乙图的实验设计。
其主要原因是________。
A．小卡片容易扭转
B．小书片是比较容易获取的才料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．减少阻力对实验结果的影响
（2）以下是选用甲图的实验部分步骤：
①当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_________（选填“能”或“不能”）平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究_____________________。
②为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：
_______________________。
29．（2018四川省绵阳东辰学校第二学期八年级第一学月质量检测）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片__________（选填“能”或“不能”）平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究_______________________________。
（2）小红同学也对该实验进行了探究，但她在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验_________（选填“能”或“不能”）。
（3）小明在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。
其主要原因是_______。
A．减少阻力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的才料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
（4）小林提出，能否利用如图丁所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
小华认为，若采用小林的方案，必须测出物体所受的_________和____________的大小来进行比较。
研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
30．（2018·大庆）如图，放在水平地面上的两个物体处于静止状态，对这两物体受力分析正确的是
A．B受到地面的支持力与B的重力是一对平衡力
B．B对A的支持力与A对B的压力是一对平衡力
C．B对A的支持力与A的重力是一对平衡力
D．A对地球的吸引力与地球对A的吸引力完全相同
31．（2018·钦州）关于相互平衡的两个力的说法，不正确的是
A．方向相同
B．作用点在同一物体上
C．大小相等
D．作用在同一直线上
32．（2017·连云港）如图所示，一个重10N的物体在10N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。
小红说：
因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力。
小明说：
因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力。
则两人的说法
A．都正确B．只有小明正确
C．只有小红正确D．都不正确
33．（2017·盐城）每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向
A．竖直向上B．竖直向下
C．与运动方向相同D．与运动方向相反
34．（2018·桂林）如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。
当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是
A．若自行车停下，惯性就消失了
B．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
C．路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力
D．人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力
35．（2017·德阳）下列有关运动和力的说法中，正确的是
A．力是维持物体运动的原因
B．物体受到平衡力作用，它一定是静止的
C．力是改变物体运动状态的原因
D．物体运动的速度越大，受到的力也越大
36．（2017·海南）如图所示，给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能继续保持静止的物体是
37．（2018·铜仁）著名的北盘江大桥在修建的过程中，建筑工人用起重机将一个重为3×103N的建筑材料从地面匀速提升到桥面，在此过程中，吊绳对重物的拉力为___________N，方向是___________。
38．（2018·河池）为了探究二力平衡的条件，张三同学设计了如图甲的实验。
（1）实验中发现两边的钩码质量不相等时，木块运动，质量相等时，木块静止，说明二力平衡的一个条件是力的________________。
（2）接着张三将木块扭转一个角度，松手后观察到小木块不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在________________。
（3）在另一小组实验中，李四用小车代替木块，如图乙所示，同学们认为李四的实验装置优于张三的实验装置，其主要原因是________________。
39．（2018·宿迁）如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中。
（1）实验中定滑轮的作用是_____________；
（2）选择轻质卡片的目的是______________；
（3）用手将卡片转过一个角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的两个拉力不在同一条直线上，然后由静止释放卡片，根据_________（选填字母）状态，能够说明这两个拉力不是一对平衡力。
A．松手前卡片静止B．松手瞬间卡片旋转C．松手后卡片达到静止
1．D【解析】受平衡力作用的物体会保持静止或匀速直线运动状态。
A、原来静止的火车开始出站台，由静止变为运动，运动状态改变，故A错误；B、小孩乘坐摩天轮匀速转动，运动方向不断变化，运动状态改变，故B错误；C、熟透的苹果从树上下落，速度加快，运动状态发生了改变，故C错误；D、人站在自动扶梯上匀速斜向上运动，速度大小和方向都不变，运动状态不变，故D正确。
故选D。
5．D【解析】不倒翁能稳稳地立在桌面上，桌面受到压力N的大小等于不倒翁受到的重力G的大小；不倒翁受到的支持力作用点在重心上，方向竖直向上；重力的作用点也在重心上，方向竖直向下。
所以G与N是一对平衡力；不倒翁对桌面的压力F，作用在桌子上，方向竖直向下。
而压力F的受力物是桌子，所以N与F不是一对平衡力，G与F不是一对相互作用力。
故选D。
6．C【解析】根据题意知道，地球仪接通电源后能够漂浮在空中，说明其受磁力作用，漂浮在空中的地球仪，处于静止状态，即磁力与重力平衡，大小相等，方向相反，所以只有C正确，故选C。
7．010
【解析】物体受竖直向下的重力G=40N，竖直向上的拉力F作用；
（1）F=10N时，小于物体的重力，物体仍静止在地面上，处于平衡状态，物体受到的合力F合=0；
（2）F=50N时，物体受到的合力F′合=F−G=50N−40N=10N，方向与拉力方向相同，竖直向上。
8．=5000
【解析】用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是500N；当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是500N；当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，平衡力的合力为0N。
9．重力匀速直线
【解析】小车静止时，处于平衡状态，受到的支持力和重力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，是一对平衡力。
小车经过B点后，因为BC段表面光滑，小车不再受阻力的作用，由于惯性，小车将保持匀速直线运动状态。
10．=
【解析】当重物匀速上升时，受到的拉力与重力都是平衡力，拉力大小都等于重力，所以T1=T2。
11．平衡力形状
【解析】跳水运动员站在跳板上静止时，为平衡状态，其中她受到的重力和支持力都是对运动员的力，且大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是一对平衡力；力的两个作用效果，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态，运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的形状。
12．=
【解析】由图象可知物体两次都做匀速直线运动，都处于平衡状态，故物体受到的重力和拉力为一对平衡力，物体重力不变，所以F1=F2。
15．A【解析】由于物体两次都是匀速运动，受力平衡，拉力与重力大小相等，由于重力不变，所以拉力大小也不变，故拉力相等。
16．D【解析】如图A测力计，10N重的物体通过滑轮作用于测力计，示数为物体的重，即10N；如图B测力计，两个10N的物体分别向两侧通过滑轮拉着测力计，测力计受力平衡，示数为一侧拉力的大小，即示数也为10N。
故D正确。
17．C【解析】由于塑料片处于静止状态，所以两边钩码的重力大小相等，塑料片受到的两个拉力是一对平衡力。
用手指向上轻托一下左边的钩码，钩码受到外力的作用，就会由静止变为运动，钩码离开手指后则又恢复到一开始的受力平衡状态，此时钩码在这一对平衡力作用下，向上做匀速运动，故ABD错误，C正确。
故选C。
18．C【解析】伞
升级会员 