人教版三年级语文下册二单元练习题及答案二篇.docx
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人教版三年级语文下册二单元练习题及答案二篇
人教版三年级语文下册二单元练习题及答案（二篇）
目录：
人教版三年级语文下册二单元练习题及答案一
人教版三年级语文下册二单元综合检测卷及答案二
人教版年级语文下册单元练习题及答案一
班级：
姓名：
满分：
100分考试时间：
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。
（20分）
二、比一比，再组词。
（10分）
汉________ 狂________ 猜________ 停________
仅________ 汪________ 情________ 婷________
汗________ 旺________ 精________ 亭________
三、读一读，连一连。
（10分）
如毛的天空轻快有力的湖面
灵敏的细雨光彩夺目的翅膀
硬硬的视觉伶俐可爱的图画
旷亮的甲壳波光粼粼的燕子
四、想一想，选词填空。
（10分）
推测猜测
1.他的行为很可疑，不能不让人纷纷（__________）。
2.我（__________）蜜蜂可能找不到家了。
果然竟然
1.正如我们猜测的那样，这件事（__________）是他做的。
2.他（__________）敢在大众面前指鹿为马，颠倒黑白，真是胆大妄为。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）
种子被泥土紧紧地包裹着。
（改为“把”字句）
______________________________________
2.脸上露出微笑。
（扩句）
_____________________________________
3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
（仿写拟人句）
_______________________________________
六、阅读短文，回答问题。
（20分）
他折断了手中的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边，准备钓鱼。
老渔翁引以为豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。
（由此 由于），他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。
有一句话是最能形象地赞美老渔翁的钓鱼本领的，那就是：
老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
老渔翁哼着小曲儿就要甩开他的鱼竿。
就在这时，一条小鱼游过来了。
这是一条老渔翁从未见过的小鱼。
小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。
透明的身体里，一切都一目了然。
眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。
她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。
他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，（竟然 忽然）忘了抛出手中的鱼钩！
看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。
来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情、友爱是那样温暖。
所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他（悠然 猛然）收回了手中的鱼钩。
一个声音在他脑海里轰然炸响：
“小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！
”
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。
老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……
1．选出文中括号内恰当的词语。
2．根据短文内容填空。
（1）“引以为豪”在文中指老渔翁______________。
（2）“老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是
__________________________
3．在文中找出答案。
（1）文中的小鱼有什么特别的地方？
用“____”在文中画出来。
（2）“一个声音在他脑海里轰然炸响”中的“一个声音”在文中指什么？
用“~~~~”在文中画出来。
七、习作。
（15分）
同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。
这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧!
可以写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的事情。
注意把句子写通顺，把内容写完整。
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参考答案：
一
二
汉族；疯狂；猜测；停止；不仅；汪洋；心情；娉婷；汗水；兴旺；精彩；凉亭
三
四
猜测推测果然竟然
五
1.泥土把种子紧紧地包裹着。
2.示例：
他的脸上露出幸福的微笑。
3.示例：
落叶在秋风中翩翩起舞。
六
1．由此 竟然 猛然
2．因自己有一手高超的钓鱼本领而自豪老渔翁的钓鱼本领很高超，已经到了出神入化的境界
3．
（1）小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。
透明的身体里，一切都一目了然。
眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。
（2）小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！
人教版三年级语文下册二单元综合检测卷及答案二
班级：
姓名：
满分：
100分考试时间：
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。
（20分）
yùyánchèntuōqīnɡcuìxùnsùshūzhuānɡ
qūzhúdùnshíhàixiūxiǎoqiǎolínɡlónɡ
二、比一比，再组词。
（10分）
愁（________）近（________）晒（________）继（________）
秋（________）进（________）洒（________）断（________）
三、读一读，连一连。
（10分）
唧哩哩的虫鸣快活的天空
哗啦啦的小雨朦胧的乐曲
滴滴答答的鸟叫雄件的时刻
叽叽喳喳的树叶明朗的月光
四、想一想，选词填空。
（10分）
只要……就…… 一边……一边……
不但……还…… 虽然……但是……
1.小蜘蛛（_____）忙着补网，（_____）回答。
2.（_____）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（_____）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
3.青头（_____）被摔到了地上，（_____）立刻又爬了起来。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）
（1）春天,燕子从南方飞回来了。
春天,燕子从南方赶来了。
（照样子,写句子）
路旁的野花开放了。
___________________________________________________________________________
（2）蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
（照样子,补全句子）
青蛙跳过来，告诉我______________________________________________________
（3）用“有的……有的……有的…”写一句话。
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六、阅读短文，回答问题。
（20分）
多变的狐狸
很久以前，“森林学校”里有两个学生：
野兔和狐狸。
‖
野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。
所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。
野兔也总是以礼相答。
‖
过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。
病好后，他就背上书包去上学。
路上，他遇到了狐狸。
“狐狸同学，你好哇！
”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀
“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。
哼，走开！
”狐狸不屑一顾地回答。
‖
野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。
这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。
1．给文中加点的字选择读音。
“落”字应选择读音_____①luò②là③lào④luō
“背”字应选择读音_____①bèi②bēi
2．给画“_____”的段落加标点。
3．按照短文分段，写出三、四段的段意。
第三段：
________________________________________
第四段：
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4．文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是什么？
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七、习作。
（15分）
在学校，老师是我们的“好朋友”。
我们的成长离不开老师的辛勤培育。
每位老师都有他（她）的特点。
告诉你一个秘密，我们的语文老师眼睛会“说话”！
也许你不信，下面我来说给你听！
请选择生活里的两个事例来说明，注意抓住语文老师的动作、语言、神态等进行描写。
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参考答案：
一
寓言衬托清脆（青翠）迅速梳妆
驱逐顿时害羞小巧玲珑
二
发愁近视晾晒继续秋天进出洒水断开
三
四
一边一边只要就虽然但是
五
路旁的野花露出了笑脸捕捉害虫的乐趣。
下课了，同学们有的聊天，有的看书，有的打羽毛球。
六
1．①luò②bēi
2．“？
，？
”，：
“！
”
3．是狐狸因野兔有病学习成绩下降，就不认野兔是同学。
写野兔成绩又名列前茅了，狐狸见了主动热情地打招呼，然而野兔却不理他了。
4．引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招呼，学习成绩比自己差，他就不屑一顾。
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