规范化党支部建设实施意见.docx
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规范化党支部建设实施意见
行服机党字〔2010〕号
市行政服务中心机关党委
关于“规范化党支部”创建活动实施方案
中心各党支部：
为深入贯彻党的十七大、十七届三中全会、四中全会精神和中组部关于基层组织规范化建设的总体要求，进一步加强基层党支部建设，提高基层党支部规范化水平，更有效地发挥基层党支部的战斗堡垒作用和服务中心、推动发展的保障促进作用，中心机关党委决定开展“规范化党支部”创建活动，特制定以下实施方案：
一、指导思想
“规范化党支部”创建活动坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕市委、市政府及本单位的重点工作，从固本强基、增强活力入手，切实加强基层党支部规范化建设，打牢机关党的工作组织基础，把加强党的执政能力建设和先进性建设的要求落到实处，为行政服务工作提速提效、全面推进依法行政工作提供坚强有力的政治和组织保障。
二、“规范化党支部”创建标准
1、设置合理，一岗双责。
中心机关党委要以科室及窗口工作相关、位置相近的原则，合理划分党支部，并积极推选科室、窗口负责人以及党务工作经验丰富的同志担任党支部书记，实行“一岗双责”制度。
2、班子优化，分工明确。
每个党支部应配备书记、副书记、组宣委员、纪检委员和群团委员。
按规定每两年进行换届选举，委员出现空缺及时补选。
坚持民主集中制原则，支部重大问题由支委会集体讨论决定。
党支部成员熟知自身职责、工作程序及有关情况，支部书记作为党支部建设的第一责任人，要充分发挥表率作用。
3、制度健全，落实有效。
建立健全党支部理论学习、思想政治工作、“三会一课”、党员发展、换届选举、民主评议党员、党风廉政建设、党费收缴管理等各项制度，并切实抓好各项制度的贯彻落实，在实际工作中无违规行为和党员违纪现象发生。
4、活动经常，富有活力。
党支部要定期组织党员政治理论学习，及时了解掌握党员思想状况和所思所求，有针对性地做好思想政治工作；至少每月召开一次支部党员大会、每季度组织一次党课教育、每半年召开一次组织生活会；根据中心的各项工作安排部署，积极开展评比竞赛活动，发挥典型的激励、示范和引导作用；认真落实党内关怀机制，在思想、工作和生活上关心爱护党员，帮助党员解决实际问题。
5、围绕中心，作用明显。
各党支部要紧紧围绕全市工作大局和行政审批服务工作实际，合理安排工作任务，做到年初有计划、半年有检查、年终有总结；针对工作中的重点、难点，积极组织献计攻关等活动，按时完成上级党组织分配的各项工作任务；要在完成中心的各项工作任务中发挥保障促进作用，每年向中心机关党委和全体党员报告一次工作，自觉接受党员群众评议和监督。
6、管理规范，档案完善。
各党支部要设立专本定期记录党支部工作和活动开展情况；定期考核党员参加党的活动情况，落实党员领导干部参加双重组织生活会制度；党支部重点工作责任到人，记载详实，解决问题有实例有实效；发展党员坚持标准、程序规范、手续完备、保证质量；按时足额收缴党费并公布收缴情况；党员信息登记、入党积极分子档案等各类基础材料齐全，有专人保管。
三、实施步骤
1、动员部署阶段（20XX年6月-20XX年7月）。
下发《关于创建“规范化党支部”活动实施方案》，召开创建“规范化党支部”动员会议，并作出具体安排部署。
各党支部组织讨论学习并制定具体创建意见，于7月15日前报中心机关党委。
2、全面创建阶段（20XX年8月-20XX年11月）。
各党支部要围绕行政审批“两集中、两到位、三提高”工作和“再优化再提升”活动部署，结合日常的行政审批服务工作情况，对照“规范化党支部”创建标准和考核细则，查找差距和不足，建立健全相关制度，逐项整改提高，全面加强党支部规范化建设。
3、检查提高阶段（20XX年12月-20XX年3月）。
各党支部在全面创建的基础上，按照“规范化党支部”创建标准和考核细则认真自查。
中心机关党委将组织专门人员，每月对创建活动进行检查督导，总结成绩，查找不足，检查情况将作为党员示范岗、党员示范窗口、巾帼建功岗和青年文明岗评选的重要参考依据。
4、考核申报阶段（20XX年4月-20XX年5月）。
各党支部于20XX年4月15日前向中心机关党委提出“规范化党支部”创建活动的情况总结和申请，中心机关党委将于20XX年4月底进行考核验收。
考核采用百分制，对符合标准要求、考核得分在90分以上的党支部，积极向市直机关工委推荐申报，并对被表彰为“规范化党支部”的支部进行动态管理。
四、加强组织领导
为确保“规范化党支部”创建活动扎实有效开展，中心成立创建活动领导小组，中心主要负责人任组长，分管负责人任副组长，各支部书记为成员，领导小组办公室设在中心机关党委，负责组织、督导、检查活动的任务落实。
各党支部要充分认识创建活动的重要性和必要性，支部书记为本支部创建活动的第一责任人，各支部成员要立足职责，明确分工，形成合力，切实把这项工作抓紧抓实，抓出成效。
附：
“规范化党支部”考核细则
二〇一〇年六月日
附件：
“规范化党支部”考核细则
项目
考核内容
分值
考核方式及扣分标准
组织建设
1.以内设科室及直属单位为基础划分党支部、党小组，实行一岗双责制度；2.党支部任期届满及时换届;3.支部成员出现空缺，及时进行补选；
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1.查看书面材料，党支部、党小组设置不合理的，扣5分;2.查看党组织成员批复文件，无特殊原因不按时换届的，扣5分;3.查看党组织成员批复文件及单位内部人员调整等有关资料，不能及时补选的，扣2分；
班子建设
1.按规定职数配备支部成员;2.按规定程序选举支部成员;3.支部成员分工明确，责任落实;4.支部成员熟悉业务，切实履行职责;5.坚持民主集中制原则；
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1.查看党组织成员批复文件，不按规定配备的扣3分;2.查看选举记录，违反选举程序的扣5分;3.查看会议记录及相关材料，未建立工作分工和责任机制的扣3分;4.依据平时工作情况及现场了解，存在支部成员不熟悉业务的扣3分;5.查看会议记录，重大问题未经支委会集体讨论决定的扣4分；
制度建设
1.党支部各项制度健全;2.建立推进落实机制，制度落实有效;3.无工作违规和党员违纪问题发生；
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1.查看有关文件或制度上墙情况，制度不健全的扣5分;2.查看有关记录。
制度落实不力的扣5分;3.根据现场检查和局日常记录，每有一次工作违规问题扣1分，最多扣5分;4.根据纪检监察部门处理决定，出现党员违纪问题，该项不得分；
开展活动
1.定期组织理论学习，学习方式多样化、效果好;2.党内组织生活正常化、经常化;3.党内活动形式多样,有特色,效果明显;4.积极做好党员思想政治工作,为党员办实事、解决实际问题；5.积极参加上级党组织开展的各项活动；
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1.查看学习记录本和考勤资料,不能定期组织政治理论学习的扣5分;2.查看专用记录本,“三会一课”组织生活会民主生活会等活动不正常、不经常开展的扣5分;3.查看有关文件等材料,年内未开展任何评比竞赛活动的扣5分;4.查看有关材料并随机了解,对落实党内关怀机制措施不力、效果不好的扣3分;5.根据上级党组织记录,对不认真参加集中统一活动的,每次扣1分;
目标落实
1.做到党支部工作年初有计划、半年有小结、年终有总结,并向全体党员公布;2.围绕全区大局和单位中心工作安排部署党支部工作任务,效果明显,得到上级党委肯定和党员广泛认可;
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1.查看党支部存放资料，没有全年工作计划、半年小结、年终总结的,每缺一项扣4分;2.不能及时向党员通报党支部工作情况的扣4分;3.围绕中心服务大局发挥作用不够明显的扣4分;4.党组对党支部工作评价不高扣4分;5.广大党员对党支部工作满意度不高的扣4分;
资料保存
1.安排专人、使用专本记录党支部各种会议活动情况;2.设立党支部重点工作台帐,落实责任,记载实例;3.党内统计、发展党员、党费收缴等各类资料齐全;4.各类材料分类入档,专人保管,摆放整齐,查阅方便.
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1.查看各种记录本,无专人记录的扣1分;记录不规范的扣1分;2.未设立重点工作台帐的扣2分;3.记录本、台帐记载不认真、不真实的扣2分;4.查看有关工作基础资料,党内统计、发展党员、党费收缴等各类资料不齐全的,每有1项扣1分,该项最高扣6分;5、查看资料存放混乱、无专人保管的扣3分.
主题词：
党的建设规范化党支部△实施方案
市行政服务中心20XX年6月日印发
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期，我担任高二（14）班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们：
人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。
还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。
在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：
“严格的要求是最大的尊重”。
的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。
”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。
我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。
具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。
而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。
一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。
早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。
学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。
既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。
比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。
好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。
不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
5、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。
平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。
同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。
要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。
同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。
一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。
能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：
一是延长时间，二是提高效率。
运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。
以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。
时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：
采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。
但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结4
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。
这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。
因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结5
本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业
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