大学生就业与创业指导课.docx
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大学生就业与创业指导课
大学生就业与创业指导课
教学大纲（试行）
根据教育部《关于进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作的若干意见》（教字[2003]6号文件）和辽宁省政府《关于促进普通高校毕业生就业若干政策的通知》（辽政发[2003]26号文件）中关于开设毕业生就业指导课的有关规定，我校从2003年开始，把大学生就业指导课作为一门公共限选课，20学时且1学分，正式纳入学校正常教学计划，在大三、大四学生中开设。
目的是通过系统教学活动，使毕业生熟悉国家的就业政策和法规，具有适应当前就业形势的就业知识和技能，即通过择业指导、就业指导、创业指导，帮助大学毕业生了解社会需求的信息，树立正确的择业观，增强择业意识，掌握求职的方法与技巧，不断提高主动适应社会需要的能力，做好就业准备，顺利实现就业。
第一章:
绪论
教学目的要求
使学生了解就业和就业指导的基本知识，深刻认识学习这门课程的意义，介绍就业指导课讲授的内容，重点分析掌握当前大学毕业生的就业形势，从而增强学好这门课程的自觉性。
学时安排:
3学时
内容提要
第一节大学生就业与创业指导及其意义
一、大学生就业指导的含义和历史沿革
1、就业指导的含义
2、就业指导的历史沿革
二、大学生就业与创业指导课的内容、主要任务与指导方式
三、开设大学生就业指导课的目的和意义
第二节当前大学毕业生的就业现状和形势
一、就业的基本含义
1、就业的基本含义
2、就业应具备的基本条件
3、择业与就业的区别
二、当前我国的就业形势
三、目前大学毕业生的就业形势
1、大学生毕业生的就业现状
2、未来大学毕业生就业的形势与分析
第三节我校近几年毕业生就业情况
一、介绍我校总体的就业情况
二、介绍我校各专业具体的就业情况
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思考题:
1、什么是就业指导,
2、什么是就业,
3、当前大学毕业生面临的就业形势,
第二章就业心理指导与调适
教学目的要求
使学生了解心理素质对毕业生就业的影响，懂得如何培养良好的就业心理素质，学会预防毕业生常见的心理问题，及时排除心理障碍，矫正心理误区，掌握就业心理问题自我调适的方法和技巧，从而做到自觉的进行自我调适，以积极的心态面对择业。
学时安排:
2学时
内容提要
第一节毕业生就业与心理素质
一、心理素质概述
二、心理素质对大学生就业的影响
三、大学生如何具备良好的心理素质
第二节求职择业中常见的心理问题分析
一、常见的心理问题
二、常见的心理障碍
三、常见的心理误区
四、毕业生产生心理问题的原因分析
第三节择业心理问题的自我调适
一、提高大学生自我调适的自觉性
二、学习运用心理调节的方法进行自我调适
三、提供必要的社会关怀
四、以积极的心态面对择业
思考题:
1、大学生如何培养良好的就业心理素质,
2、大学生应具备什么样的择业心态,
第三章大学生职业生涯设计
教学目的要求
使学生了解新时期的就业观念，掌握职业生涯的设计和规划，重点掌握职业的自我认识与自我决策。
从而帮助学生树立正确的职业价值观，树立现代的竞争观，树立自强自立、多元、多形式的就业观;指导学生掌握职业生涯规划与设计的步骤，影响职业生涯规划和设计的因素，职业生涯设计中常见的问题;引导学生实事求是地自我认识和自我评价，坚持正确的择业原则，科学地把握择业决策
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的程序，设计好自己的生活道路。
学时安排:
3学时
内容提要
第一节树立正确的就业观念一、树立正确的职业价值观
二、树立现代的竞争观
三、树立自强自立的就业观
四、树立多元、多形式的就业观
第二节职业生涯的设计和规划一、职业生涯规划与设计的步骤
二、影响职业生涯规划和设计的因素
三、职业生涯设计中的常见问题
第三节职业的自我认识与自我决策一、实事求是地自我认识和自我评价
二、坚持正确的择业原则
三、科学择业的自我决策
思考题:
1、大学生应从哪些方面树立新时期的就业观念,
2、职业生涯设计中的常见问题是什么,
3、大学生应坚持的正确择业原则有哪些,
第四章求职材料准备及求职方法、技巧教学目的要求
使学生掌握求职材料准备的基本要求，了解就业信息的特性、内容和作用，
掌握获取就业信息的方法和渠道，懂得就业信息的整理和使用，自荐的方式和技
巧，精通面试的形式和技巧，笔试的方式与技巧。
从而帮助学生及时获取就业信
息，及时整理、分析和处理来自各种渠道的就业信息，学会如何推销自己，达到
顺利就业的目的。
学时安排:
3学时
内容提要
第一节材料准备
一、自荐信准备
二、其他材料准备
第二节求职方法一、就业信息及其作用
二、就业信息的获取
三、就业信息的整理与使用
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第三节自荐的方式和技巧一、自荐方式种类
二、自荐的技巧和禁忌
第四节面试的形式与技巧一、面试的种类
二、面试的技巧和原则
三、面试中常见的问题
第五节笔试的方式与技巧一、笔试的种类
二、笔试的内容
三、笔试的技巧
思考题:
1、如何收集和处理就业信息,
2、如何准备自荐材料,
3、如何参加面试,
第五章大学生自主创业
教学目的要求
通过教学，使学生了解自主创业的含义，了解国家鼓励大学生自主创业的政
策，了解自主创业必备的基本素质、能力和条件，重点使学生明确大学生自主创
业的作用和意义，注重自主创业意识的树立和培养，掌握自主创业的程序、创办
企业所需条件、创办企业程序等。
学时安排:
3学时
内容提要
第一节大学生自主创业意识的培养与必备的基本素质
一、大学生自主创业的作用与意义
二、大学生创业意识的树立和培养
三、创业者必备的基本素质和条件
第二节大学生自主创业准备一、创业基本思路
二、创业准备的程序与要求
第三节大学生自主创业实务一、创办企业所需条件及创办程序
二、大学生创业中应注意的问题
思考题
1、大学生自主创业有何作用与意义,
2、简述创办企业所需条件及创办企业的程序,
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第六章就业政策、程序
教学目的要求
使学生了解当前的就业政策、法规，了解就业的一般程序，重点掌握国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定等，通过毕业生就业市场等方式，实现顺利就业。
学时安排:
2学时
内容提要
第一节国家的就业政策
一、毕业生就业的方针、政策概述
二、毕业生就业的一般性政策与规定
三、辽宁省高校毕业生就业政策的若干规定
第二节各地及行业接收毕业生的有关规定
一、北京、上海等地接收非当地生源毕业生的有关规定
二、毕业生参军的有关规定
第三节国家出台的优惠政策
一、服务国家西部计划的相关规定
二、服务辽西北的相关规定
三、大学生自主创业的相关规定
第四节就业程序
一、毕业生就业主管部门的一般工作程序
二、毕业生自身的择业程序
思考题
1、当前我国高校毕业生就业的方针、政策是什么,
2、毕业生就业的一般程序,
第七章就业协议及就业权益与保护
教学目的要求
使学生了解就业协议的内容，签订就业协议书的作用，就业协议签订的原则、步骤、程序，以及无效协议、就业协议解除等常识性知识，明确签订就业协议应注意的事项，懂得运用有关法律武器保护自身的权益，掌握就业过程中权益保护的途径，以便大学毕业生明确在就业中自身的基本权利和义务，从而自觉地维护权利，履行义务。
学时安排:
2学时
内容提要
第一节就业协议概述
一、就业协议的内容
二、协议书的签订
三、签订就业协议的注意事项
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四、就业协议争议的解决办法
第二节保护权益的法律武器一、民法与权益保护
二、劳动法与权益保护
三、其他法律法规中的权益保护知识
第三节毕业生就业权益及保护一、毕业生就业的基本权利
二、毕业生就业的基本义务
三、毕业生就业过程中权益保护的途径
思考题
1、毕业生在签订就业协议时应注意哪些事项,
2、大学毕业生如何运用法律武器保护自己的权益,
3、毕业生就业有哪些基本权利和义务,
第八章大学毕业生社会适应能力的增强教学目的要求
从“学校人”到“社会人“的转变，是一个人真正迈向成熟的开始，是人生
过程中最重要的转折。
通过对社会、职业和自己的认知，树立良好的形象，建立
和谐人际关系，积极适应职业角色和社会环境，培养学生尽快适应社会的能力。
学时安排:
2学时
内容提要
第一节毕业生就业后社会角色的转换一、学生角色与职业角色的转换
二、积极适应职业角色
第二节适应工作新环境一、尽快地了解社会和自己
二、树立良好的第一印象
三、建立和谐的人际关系
四、积极适应新的环境
第三节毕业生就业后的再择业一、“先就业、再择业”是社会发展的需要
二、大学生再择业的基本原则
三、大学生就业与再择业的技巧
四、“先就业、再择业”，实践成才路
思考题:
1、大学毕业生如何做好从“学校人“到”社会人“的角色转换的,
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说明:
1、就业指导课分两段安排教学计划，三年级下学期和四年级上学期开设。
2、三年级下学期安排第一、二、三、四、五章教学内容，四年级上学期安排第六、七、八章教学内容。
沈阳农业大学学生处（德育教研室）
2004年12月3日
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