大学生脏话行为研究.docx
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大学生脏话行为研究
大学生脏话行为研究
大学生脏话行为研究
朱慧欣17109212
【摘要】如今大学生说脏话的现象日益显著，走在大学校园里几乎句句都听见大学生话语里夹杂着不文明用语。
脏话，一种独特而普遍的社会现象，同时也是一种心理现象，它反映了不同文化背景下的个体的不同心理特征，有中西、城乡、区域、性别差异存在。
既有积极作用也有消极作用。
通过研究使人们对脏话行为有更深入的认识，从而更能减少脏话使用，规范语言。
Nowadays,thephenomenonofcollegestudentsusingdirtywordsisincreasinglycommon.Inacollege,almosteverysentenceyouhearinvolveimpoliteexpressions.Itisauniqueyetcommonsocialphenomenon,andmeanwhileapsychologicalphenomenon,reflectingvariousindividualmentalcharacteristicsundervariousculturalbackgrounds.Also,itdiffersbetweenwesterncountriesandchina,cityandruralarea,maleandfemale.However,usingdirtywordshasbothitsownadvantages,disadvantages.Throughtheresearch,wecanknowdeeperaboutthisphenomenonandthusdecreasingusingdirtywordsandregulateourlanguage.
【关键字】社会现象，心理因素，体面性，负面影响
大学生讲脏话作为一种语言现象已经在现代社会普遍存在。
脏话是处于正规语的边缘地带，它违反常规、挑战禁忌,明显带有辱骂、侮辱、打击他人的意味，是为正规语言所不容的。
但为什么大学生却大量使用脏话，而且大有把脏话当成一种口头禅，当成一种时尚的趋势。
正是基于对这种矛盾境地的反思,既然脏话已经成为了我们语言中不可忽视的现象，那么就有必要对其进行探讨与思考。
因而本人力图从多角度对脏话进行一个初步的剖析。
剖析的目的不在于对脏话的全面收集，而是通过剖析引发人们对脏话的使用与禁用进行更深一层的反省，从反面对我们的正规语言进行一种积极的建构。
【文献综述】
脏话，一种独特而普遍的社会现象，同时也是一种心理现象，它反映了不同文化背景下的个体的不同心理特征，有中西、城乡、区域、性别差异存在。
说脏话的积极作用在于宣泄情绪、促进群体认同、折射心理状态，但不利于和谐社会精神文明建设。
然而脏话有其特殊的语境,在这些特殊的语境下脏话不脏。
一、心理学角度看脏话
（一）脏话的心理学功能和价值
从心理学的角度讲，脏话存在一些小小的功能和价值。
首先，说脏话可以帮助人们宣泄愤恨，舒缓情绪。
其次，在特定的情境下，脏话可以帮助个人获得群体的认同感，获得必要的社会资源。
在社会的底层，存在很多以说脏话为荣为乐、甚至以说脏话作为成员间关系亲密程度的标准。
如果作为一个外群体的人，想融入这样一个群体之中，就必须遵守这种默认的群体规范，通过说脏话这种必要的手段获得群体的认同感，从而获得必要的社会资源。
第三，说脏话的“流行”折射出现代人的心理状况。
许多脏话口头语在社会中广为流传，成为大家共同的口头语。
这种“脏话的流行”，事实上反应了现代社会人们的心理状况，面对快节奏的竞争和生活，他们无处宣泄，借用这种被扭曲的流行文化，人们用狠狠的语气让自己紧张的内心得以释放和缓解。
（二）脏话的差异性
在脏话的背后，还折射着一些有趣的文化心理学现象，体现在中西方差异、性别差异和地区差异。
中国人说脏话时一般都会殃及母亲、亲属甚至祖宗八代，而西方人说脏话一般都直接把矛头指向要指责的人本身，这种现象反映了中西方人自我观的不同。
另一方面，中国人的脏话一般都指向男性、女性的性器官和性行为，认为用这些最肮脏、最下流的词语去诋毁别人就是对别人最致命的打击。
但是在西方人的文化中，不是所有和“性”有关的词语都是肮脏的、不堪入耳的。
这一现象主要和中国人的迷信心理有关，中国人自古以来就比较忌讳讲“性”，认为只要谈到这些或与之相关、类似的东西，就一定会遭厄运，并且随着历史的发展，这些忌讳逐渐泛化并深深地植根于中国人的思想观念当中。
但西方人却认为，生殖器和性行为对人类都非常重要，是人类繁衍后代的重要器官和行为，不应该对其鄙视。
中国是个多省份的国家，不同省份的不同地理环境和人文风俗也造就了不同的脏话字眼。
城市人和农村人讲脏话也有区别。
城市人群说脏话一般都比较间接、隐晦，还会添加一些社会上流行的网络用语或者时尚名词，但农村人说脏话就比较直接、粗俗，也更不堪入耳。
二、不同交际语境中脏话的得体性
一般情况下,人们在交际时应讲究文雅,彬彬有礼,言语选用上表现为选用雅言,骂人话、脏话一般都被认为是最不得体的言语。
这体现了交际中的礼貌原则。
但是,语言是无辜的,像世间其它事物一样都是有用的,脏话也有其存在的价值。
（一）日常生活中
言语交际中要真诚,要尊重、理解和关心交际对象,这样的交际才可能得体。
不同的交际对象需要选择不同的交际手段,正式的、非正式的,文雅的、粗俗的,等等。
虽然脏话总是被视为禁忌,但社会各阶层的人都会直接了当地打破这种禁忌。
中国人在非正式场合,在亲朋好友之间常常打破礼貌原则。
在这种情况下，脏话算不上失礼,而是关系密切的表现,是得体的。
（二）文学作品中
言语行为的得体性与语体和文体之间存在着密切的关系。
交际活动中对言语的理解和言语是否得体常常受到主体、对象、时间、空间和话题五个因素的制约:
“脏话”和语境有着密不可分的关系,也就是说,在一定语境中“脏话”便有可能不“脏”。
美国的《麦田守望者》是一部脏话连篇的小说,截止1961年仅在美国就售出150万册,而1951年当年售出的25万册平装本“大多被耶鲁、北部浸礼会神学院和全国其它275所学院及大学的学生买走”。
政治寂静主义的品格隐藏在连篇的脏话中,显示了脏话的社会批评能量从现实领域移向象征领域后的无害姿态。
（三）电影、电视剧中
陈汝东先生认为:
“污言秽语的另一个存在领域是文学作品。
由于文学作品中人物塑造的需要,有一些反面形象以及比较粗俗的人物的描述,特别是人物的话语,有时候作家会使用‘污言秽语’,以突出人物的性格特征。
”影视中有时为了营造浓厚的生活气息,或是为着突出地方特色,或者为着刻画人物性格,在非骂不可的时候也要骂几句。
三、总结
对于脏话的心理学研究还是一个较新的领域，所以结合各种方法，从各个方面对脏话的研究具有重大的理论和实践意义。
这样的研究能更加完善区域跨文化心理学的体系，并对中国和谐社会的建立，有重大的实践意义。
【语料分析】
问卷内容简介：
本问卷所设计的问题皆为封闭式问题，问卷属结构式类型，内容涉及性别、家庭背景、脏话行为的原因等。
调查对象：
东南大学在校大学生
发放及回收过程：
在调查中发放15份问卷，实收13份
调查结果：
1．性别
答案
A．男
B．女
所选人数
8
5
2．父母教育背景（其中一方即可）：
答案
A．硕士及以上
B．本科
C．大专及中专
D．高中
E．初中及以下
所选人数
1
8
2
1
1
3．讲脏话的频率
答案
A.常常将，挂在嘴边
B.有时讲,比较随意
C.偶尔说一句,忍无可忍之下
D.从来不讲
所选人数
1
5（男）+2（女）
2+3
0
4．对于讲脏话的态度
答案
A.是一种说话的艺术,能表达特别的情趣
B.讲不讲无所谓,没什么好计较
C.是一种情绪宣泄的方式,但仍觉不雅
D.非常不雅,坚决不讲,且听到别人讲会反感
所选人数
0
5+3
3+2
0
5.所讲脏话来源于（可多选）
答案
A.自创
B.家里,长辈或兄弟姐妹讲的
C.学校
D.网络,影视作品或书籍
所选人数
2+3
2+1
5+4
3+2
6.在什么情况下会说脏话（可多选）
答案
A.兴奋得难以自抑
B.悲痛得难以自拔
C.愤怒得无处发泄
D.脏话是我日常语言一部分,无须特定情况随意说
E.与爱说脏话的人一起,自然而然跟着说
F.想要吸引别人注意,或壮大自己威风
所选人数
3+1
1+2
4+6
1（男）
1+2
0
7.觉得自己在哪个阶段最常说脏话?
（可多选）
答案
A.幼儿园
B.小学
C.初中
D.高中
E.大学
所选人数
0
2（男）
1+2
2+2
5+4
8.在什么场合下绝对不说脏话?
（可多选）
答案
A.课上
B.公共场合,如社团活动或开会
C.与异性相处
D.与家人交谈
E.与老师交谈
F.与陌生人交谈
G.无所顾忌,任何场合都说
所选人数
2+2
4+3
4+3
4+4
4+5
4+3
1（男）
你认为以后会在讲脏话方面如何教育自己的孩子?
9.对儿子:
答案
A.随意
B.注意场合就好
C.能不讲最好不讲
D.绝对不能讲
所选人数
1（男）
3+3
4+3
0
10.对女儿:
答案
A.随意
B.注意场合就好
C.能不讲最好不讲
D.绝对不能讲
所选人数
0
2（女）
4+4
3（男）
调查结论
通过调查分析，得出以下结论：
1．男女脏话行为差异体现在男大学生讲脏话频率要高于女大学生，而在其他方面无太大差异
2．大多数受访者对脏话行为抱以无所谓的态度，同时既不认为是情趣和艺术也不极端反感
3．受访者所讲脏话大多来源于学校，还有来自网络书籍影视作品。
4．受访者讲脏话的原因最多是出于愤怒
5．受访者普遍承认在大学阶段是最常讲脏话的时候
6．大多数人认为在与老师、家人、陌生人、异性相处时及在公共场合不适宜讲脏话
7．在自己对讲脏话无所谓的情况下，大多数受访者认为自己未来的子女能少说脏话，其中对女儿的要求比儿子严厉，而男生对女儿的要求比女生对女儿的要求更严厉。
8．可能受人数少的限制，本调查未分析出家庭背景的影响因素。
建议
1．从调查中的对儿女讲脏话的态度中可看出，大学生普遍在潜意识里承认讲脏话是不雅的行为，但是对自己却没有约束力。
因此大学生应该从自身做起，少讲脏话，特别是与别人相处的时候，避免相互影响。
2．加强辨别能力，对从网络、书籍和影视作品中的信息要取其精华去其糟粕，应该对其中的脏话行为和不良话语有所免疫。
3．对于认为与家人、老师、陌生人、异性相处和公共场合下不该讲脏话的意识值得提倡。
4．愤怒的情绪的确应该宣泄，但是应选择更恰当的方式，或者选择独自讲脏话宣泄
【结束语】
要彻底消除大学生脏话现象是非常困难的,脏话随着语言、社会、文化的发展而相应的变换着自己的形式,本人通过以上的分析,拟提出以下减少大学生使用脏话的办法:
（1）提高大学生语文能力和个人文学修养
（2）摒弃社会偏见,树立平等意识。
男性与女性、人与动物、……,无所谓谁低等、谁高等,都是平等、和谐的生活在我们这个星球上。
如果确立了这种观念,则使脏话所指向的对象范围缩小,以至于完全无所指。
（3）积极审视我们的传统文化,特别是我们各具特色的地方文化。
继承文化中优秀的部分,摒弃其糟粕,为我们净化语言提供良好的文化环境。
【参考文献】
[1]张万里,胡志军.脏话现象的差异心理学解析和文化心理学研究路径[J].甘肃高师学报，2010,
（1）：
140-142
[2]李佳源，廖德明.脏话的多维度解构[J].乐山师范学院学报，2007，（3）：
79-81
[3]张发祥.脏话在特殊语境下的得体性[J].河南科技大学学报（社会科学版），2007，（5）：
65-67
[4]茅芽.“脏话”的意义———王立纯小说《甜菜进行曲》的语言分析[J].北京科技大学学报,2002,（4）:
64-72.
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