生物的遗传.docx
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生物的遗传
生物的遗传
本讲内容
本讲内容包括（人教版）必修二《遗传与进化》第一章遗传因子的发现、第二章基因和染色体的关系、第三章基因的本质、第四章基因的表达等内容。
一高考预测
遗传内容在高中生物中一向属于学习的重点和难点，在高考中也常常成为学生的失分点。
从近几年的高考题分析可知，遗传学往往在生物试题中占据较大比重，而且常常在简答题中出现，分值较高。
这一部分内容与细胞的化学成分、细胞的结构和功能、生活实践中有着广泛的联系，同时，许多生物科技的最新成果和社会热点问题也与本专题联系密切，如人类的优生优育、试管婴儿等。
高考更加突出考察跨学科的综合能力和学科知识的渗透能力，强调生物学知识的科学性，生物的整体性、社会性、多样性和适应性，以及生物学思想和方法论，会充分体现新课标的基本指导思想。
高考热点可总结如下：
（1）遗传基本定律的细胞学基础、实质和应用；
（2）DNA是遗传物质的主要证据；
（3）DNA的结构特点；DNA的复制；碱基的有关计算；
（4）中心法则内容及应用；
（5）人类遗传病的类型；遗传系谱的分析与计算；遗传病与优生
二考点归纳突破
1．碱基互补配对原则及其拓展
（1）碱基互补配对原则是指在DNA分子形成碱基对时，A一定与T配对，G一定与c配对的一一对应关系。
该原则是核酸中碱基数量计算的基础。
根据碱基互补配对原则，可推知多条用于碱基计算的规律。
（2）碱基互补配对原则的一般规律
规律一：
一个双链DNA分子中，A＝T、C＝G、A＋G＝C＋T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。
规律二：
在双链DNA分子中，互补的两碱基和（A＋T或C＋G）占全部碱基的比等于其任何一条单链中该种碱基比例的比值，且等于其转录形成的mRNA中该种比例的比值。
如图所示，上述规律可表示为（以DNA分子的一条链2为模板转录形成mRNA）：
（A1＋A2＋T1＋T2）/（A1＋A2＋T1＋T2＋G1＋G2＋C1＋C2）＝
（A1＋T1）/（A1＋T1＋G1＋C1）＝（A2＋T2）/（A2＋T2＋G2＋C2）
＝（Aˊ＋Tˊ）/（Aˊ＋Tˊ＋Gˊ＋Cˊ）
或：
（G1＋G2＋C1＋C2）/（A1＋A2＋T1＋T2＋G1＋G2＋C1＋C2）＝
（G1＋C1）/（A1＋T1＋G1＋C1）＝（G2＋C2）/（A2＋T2＋G2＋C2）
＝（Aˊ＋Tˊ）/（Aˊ＋Tˊ＋Gˊ＋Cˊ）
规律三：
DNA分于一条链中的（A＋G）/（C＋T）比值的倒数等于其互补链中该种碱基的比值。
即：
（A1＋G1）/（C1＋T1）＝（C2＋T2）/（A2＋G2）
规律四：
DNA分子一条链中的（A＋T）/（G＋C）比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。
即：
（A1＋T1）/（G1＋C1）＝（A2＋T2）/（G2＋C2）＝（A1＋A2＋T1＋T2）/G1＋G2＋C1＋C2）
2．复制、转录和翻译的相互关系
复制
转录
翻译
时间
有丝分裂间期和减数第一次分裂间期
生长发育的连续过程中
场所
主要在细胞核，少部分在线粒体和叶绿体
细胞核
核糖体
原料
4种脱氧核苷酸
4种核糖核苷酸
20种氨基酸
模板
DNA的两条链
DNA中的一条链
mRNA
条件
特定的酶和ATP等
过程
DNA解旋，以两条链为模板，按碱基互补配对原则，合成两条子链，子链与对应链螺旋化
DNA解旋，以其一条链为模板，按碱基互补配对原则，形成mRNA单链，进入细胞质与核糖体结合
以mRNA为模板，合成有一定氨基酸序列的蛋白质
模板
去向
分别进入两个子代DNA分子中
恢复原样，与非模板链重新组成双螺旋结构
分解成单个核苷酸
特点
边解旋边复制，半保留复制
边解旋边转录，DNA双链全保留
一个mRNA上可连续结合多个核糖体，顺次合成多肽链
产物
两个双链DNA分于
mRNA等
蛋白质（多肽链）
意义
复制遗传信息，使遗传信息从亲代传给子代
表达遗传信息，使生物体表现出各种遗传性状
3．基因分离定律中的解题思路
分离定律的习题主要有两类：
一类是正推类型，即已知双亲的基因型或表现型，推后代的基因型或表现型及比例，此类型比较简单。
二是逆推类型，即根据后代的表现型或基因型推双亲的基因型，这类题最多见也较复杂，下面结合实例谈谈推导思路和方法。
（1）方法一：
隐性纯合突破法
例如：
绵羊的白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基因（b）控制。
现有一只白色公羊与一只白色母羊，生了一只黑色小羊。
试问：
公羊和母羊的基因型分别是什么?
它们生的那只小羊又是什么基因型？
①根据题意列出遗传图式：
因为白色（B）为显性，黑色（b）为隐性。
双亲为白羊，生下一只黑色小羊，有：
②从遗传图式中出现的隐性纯合子突破：
因为子代为黑色小羊，基因型必为bb，它是由精子和卵细胞受精后发育形成的，所以双亲中都有一个b基因，因此双亲基因型均为Bb。
（2）方法二：
根据后代分离比解题
①若后代性状分离比为显性∶隐性＝3∶1，则双亲一定都是杂合子。
即Bb×Bb→3B∶1bb。
②若后代性状分离比为显性∶隐性＝1∶1，则双亲一定是测交类型。
即Bb×bb→1Bb∶1bb。
③若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。
即BB×BB→BB、BB×Bb→1BB∶1Bb或BB×bb→1Bb。
4．用分离定律解决自由组合定律问题
自由组合定律是以分离规律为基础的，因而可用分离定理的知识解决自由组合定律的问题，且用分离定律解决自由组合定律的问题显得简单易行。
其基本策略是：
（1）首先将自由组合问题转化为若干个分离定律问题。
在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。
如AaBb×Aabb可分解为：
Aa×Aa、Bb×bb。
（2）用分离定律解决自由组合的不同类型的问题。
①配子类型的问题
例：
某生物雄性个体的基因型为AaBbcc，这三对基因为独立遗传，则它产生的精子的种类有：
AaBbcc
↓↓↓
2×2×1＝4种
②基因型类型的问题
例：
AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？
先将问题分解为分离定律问题：
Aa×Aa→后代有3种基因型（1AA∶2Aa∶1aa）；
Bb×BB→后代有2种基因型（1BB∶1Bb）；
Cc×Cc→后代有3种基因型（1CC∶2Cc∶1cc）。
因而AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有3×2×3＝18种基因型。
③表现型类型的问题
例：
AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有多少种表现型？
先将问题分解为分离定律问题：
Aa×Aa→后代有2种表现型；
Bb×BB→后代有2种表现型；
Cc×Cc→后代有2种表现型。
因而AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有2×2×2＝8种表现型。
5．遗传系谱图中遗传病的确定
（1）首先先确定系谱图中的遗传病是显性遗传还是隐性遗传：
①“无中生有”为隐性遗传病。
即双亲都正常，其子代有患者，则一定是隐性遗传病。
②“有中生无”为显性遗传病。
即双亲都表现患病，其子代有表现正常者，则一定是显性遗传病。
（2）其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传：
①在已确定隐性遗传病的系谱中：
a．父亲正常，女儿患病，一定是常染色体隐性遗传；
b．母亲患病，儿子正常，一定不是伴x染色体隐性遗传，必定是常染色体隐性遗传。
②在已确定显性遗传病的系谱中：
a．父亲患病，女儿正常，一定是常染色体显性遗传；
b．母亲正常，儿子患病，一定不是伴x染色体显性遗传，必定是常染色体显性遗传。
（3）人类遗传病判定口诀：
无中生有为隐性，有中生无为显性；
隐性遗传看女病，女病父正非伴性；
显性遗传看男病，男病母正非伴性。
6．减数分裂与遗传基本规律间的关系
对于真核生物而言，减数分裂是遗传基本规律的基础，基因的分离定律、基因的自由组合定律都是减数分裂过程中，随着染色体的规律性变化，染色体上的基因亦随之进行规律变化的结果。
在减数分裂第—次分裂过程中，联会的同源染色体的非姐妹染色单体之间对应片段的部分发生的交叉互换，结果会使每条染色体上都会有对方的染色体片段，这是基因互换的基础，后期，当同源染色体被纺锤蝗丝牵引移向两极时，位于同源染色体上的等位基因，也随着同源染色体分开而分离，分别进入到不同的子细胞，这是基因分离定律的基础，在等位基因分离的同时非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的组合而自由组合，这是自由组合定律的基础。
7．人类遗传病的5种遗传方式及其特点
人类遗传病的遗传方式主要有5种：
常染色体隐性遗传、常染色体显性遗传、伴X染色体隐性遗传、伴X染色体显性遗传和伴Y染色体遗传。
这5种遗传方式的遗传特点见表。
遗传病的遗传方式
遗传特点
实例
常染色体隐性遗传病
隔代遗传，患者为隐性纯合体
白化病
常染色体显性遗传病
代代相传，正常人为隐性纯合体
软骨发育不全症
伴X染色体隐性遗传病
隔代遗传，交叉遗传，患者男性多于女性
色盲、血友病
伴X染色体显性遗传病
代代相传，交叉遗传，患者女性多于男性
抗VD佝偻病
伴Y染色体遗传病
传男不传女，只有男性患者没有女性患者
人类中的毛耳
遗传方式除了上述5种外，还有两种遗传方式有必要在这里介绍一下：
细胞质遗传和从性遗传。
细胞质遗传是由细胞质中的遗传物质控制的性状遗传方式。
与核遗传不同，不遵循遗传的基本规律。
细胞质基因控制的性状在遗传中，后代总是表现出母本相似的性状。
其原因是受精卵细胞质中的遗传物质都是来自卵细胞，即受精卵中的细胞质都是来自母方，父方不提供细胞质中的遗传物质，只提供细胞核中的遗传物质，雄配子对此性状不发生影响。
在研究细胞质遗传时，正交和反交的结果是不同的。
如果假定甲品种作父本和乙品种作母本相交定为正交，则以乙品种作父本和甲品种作母本相交则为反交，如果正反交结果不同，可判断为细胞质遗传。
从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。
如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合体（Hh）中，公羊表现为有角，母羊则无角，这说明在杂合体中，有角基因H的表现是受性别影响的。
见下表。
这种影响是通过性激素起作用的。
基因型
公羊的表现型
母羊的表现型
HH
有角
有角
Hh
有角
无角
Hh
无角
无角
从性遗传和伴性遗传的表现型都同性别有着密切的联系，但它们是两种截然不同的遗传方式，伴性遗传的基因位于性染色体上，而从性遗传的基因位于常染色体上。
三高考真题体验
例1（2004年全国卷Ⅰ）一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞的第二次分裂正常。
另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。
以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称不正常配子）。
上述两个初级减数分裂的最终结果应当是
A．两者产生的配子全部都不正常
B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常
C．两者都只产生一半不正常的配子
D．前者产生的配子都不正常，后者产生一半不正常的配子
考点定位本题考查了减数分裂过程中的染色体的变化规律
指点迷津要解答此题，最根本的是要掌握减数分裂的过程。
初级精母细胞的减数分裂的第一次分裂过程，是同源染色体分离，分别进入两个次级精母细胞。
若此过程中有一对同源染色体不发生分离，则形成的两个次级精母细胞中，一个会多一条染色体，一个会少一条染色体，最终形成的四个配子（精子）都不正常。
次级精母细胞进行的减数分裂第二次分裂，是姐妹染色单体的分开，平均分配到两个配子（精子）中，若此过程中有一条姐妹染色单体不发生分开，则最终形成的两配子（精子）都不正常。
参考答案D
例2（2003江苏卷）下列四个细胞图中，属于二倍体生物精子细胞的是
考点定位本题考查减数分裂识图。
指点迷津二倍体生物中，同源染色体（形状、大小相同，在减数分裂过程中配对的染色体）在体细胞中成对存在，在性细胞中成单存在，这是因为性细胞是经过减数分裂形成的，其同源染色体在减数分裂第一次分裂已分开的缘故。
精子细胞中的染色体不含有染色单体，是因为减敷分裂第二次分裂时，着丝点分开，一条染色体变成两条染色体。
参考答案D
例3（2001年上海高考）右图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b），两种遗传病的系谱图。
据图回答：
（1）甲病致病的基因位于染色体上，为性基因。
（2）从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是；子代患病，则亲代之一必；若Ⅱ—5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为。
（3）假设Ⅱ—1不是乙病基因的携带者，则乙病的致病基因位于染色体上，为性基因。
乙病的特点是呈遗传。
I—2的基因型为，Ⅲ—2基因型为。
假设Ⅲ—l与Ⅲ—5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为，所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配
考点定位本题考查了对于遗传系谱的判断和分析，以及遗传病概率的计算。
指点迷津
（1）判断甲、乙两种病的遗传方式：
由Ⅱ—5（患者）与Ⅱ—6婚配（患者），生育了Ⅲ—3（女性正常），可以判断出甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传。
由Ⅰ—1和Ⅰ—2（均无乙病）婚配，生育了Ⅱ—2（女性患者），可以判断出乙病为隐性遗传，由Ⅲ—2为男性乙病患者，Ⅱ—1不是乙病基因的携带者，Ⅱ—2为女性患者，可知乙病致病基因不在常染色体上，而在X染色体上，故乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传。
（2）甲病为常染色体上的显性遗传，个体只要含有致病基因，就是患者，故其遗传特点是世代相传；乙病为X染色体上的隐性遗传，其遗传特点是男性患者多于女性患者、有隔代交叉遗传现象，属于伴性遗传。
（3）判断基因型：
I—2患乙病，不患甲病，所以I—2的基因型为aaXbY。
Ⅲ—2两种病都有，且Ⅱ—1不是乙病基因的携带者，所以Ⅲ—2的基因型为AaXbY。
进一步可判断：
Ⅱ—5的基因型为AaXBY，Ⅲ—1的基因型为1/2aaXBXB或1/2aaXBXb，Ⅲ—5的基因型为aaXbY。
（4）概率计算：
Ⅱ—5与正常人婚配，由两者的基因型AaXBY、aaXBXB可知，其子女不会患乙病，故所生育的子女患病的概率为Aa×aa→1/2aa；Ⅲ—1与Ⅲ—5近亲婚配，由两者的基因型可知，其子女不会患甲病，故所生育的男孩患乙病的概率为1/2XBXb×XbY→1/2×1/2XbY＝1/4XbY。
参考答案
（1）常显
（2）世代相传1/2（3）X隐隔代交叉（答隔代、交叉、男性多于女性、伴性遗传的其中之一都给分）aaXbYAaXbY1/4
例4（2005全国卷Ⅰ）人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）
A、DNA碱基排列顺序不同B、核糖体不同
C、转运RNA不同D、信使RNA不同
考点定位本题考查的知识点是基因的选择性表达。
指点迷津人体神经细胞和肝细胞都是由受精卵细胞分化而来的，因此这种细胞中的遗传物质或基因及核糖体是相同的，但在人体不同部位的细胞表现出的性状不同，主要原因是DNA分子上的基因选择性表达的结果，即在两类细胞中，虽含有相同基因，但不同的细胞表达不同的基因，因而通过转录形成的信使RNA也不同。
参考答案D
例5（2005江苏生物）下列有关遗传信息的叙述，错误的是（）
A、遗传信息可以通过DNA复制传递给后代
B、遗传信息控制蛋白质的分子结构
C、遗传信息是指DNA分子的脱氧核甘酸的排列顺序
D、遗传信息全部以密码于的方式体现出来
考点定位本题考查的知识点是遗传信息的概念、复制与表达。
指点迷津遗传信息是指DNA上脱氧核苷酸的排列顺序，遗传信息可以通过DNA的复制传递给后代，遗传信息控制蛋白质的合成，从而决定了蛋白质分子结构，遗传信息全部通过DNA控制蛋白质的合成的方式体现出来。
参考答案D
例6（2005全国卷Ⅰ）已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。
在自由放养多年的一群牛中（无角的基因频率与有角的基因频率相等），随机选出1头无角公牛和6头有角母牛分别交配，每头母牛只产了1头小牛。
在6头小牛中，3头有角，3头无角。
（1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？
请简要说明推断过程。
（2）为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？
（简要写出杂交组合、预期结果并得出结论）
考点定位本题考查的知识点：
一方面是考查基因的分离定律，另一方面考查根据表现型来分析相对性状显隐性关系的分析与推理能力。
参考答案
（1）不能确定①假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa，6头母牛的基因型都为aa，每个交配组合的后代或为有角或为无角，概率各占1/2。
6个组合后代合计出现3头无角小牛，3头有角小牛。
②假设有角为显性，则公牛的基因型为aa，6头母牛可能有两种的基因型，即AA和Aa。
AA的后代均为有角。
Aa的后代或为无角或为有角，概率各占1/2。
由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离1/2。
所以，只要母牛中含有Aa基因型的头数大于或等于3头，那么6个组合后代合计也会出现3头无角小牛和3头有角小牛。
（2）从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交（有角牛×有角牛）。
如果后代出现无角小牛，则有角为显性，无角为隐性；如果后代全部为有角小牛，则无角为显性，有角为隐性。
四实验·探究·讨论
1．如图所示，在a、b试管内都加入含30个碱基对的DNA，c、d试管中加入RNA，4只试管内都有产物生成，请据图回答下列问题：
（1）a、d两试管内的产物是相同的，但a试管内模拟的是_______的过程，d试管内模拟的是______的过程。
（2）b、c试管内的产物都是___________，但b试管的产物中最多含有_______个碱基，有________个密码子。
（3）d试管内加入的酶比a试管加入的酶多了________。
2．烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）均为能感染烟叶使之出现感染斑的RNA病毒，都可因苯酚的处理而发生RNA和蛋白质的分离，由于亲缘关系很近，两者能重组，其RNA分子和蛋白质形成杂种“病毒感染叶”如图。
请依图回答下列问题：
烟草被不同病毒成分感染图解：
（1）1与2、3与4的结果不同，说明_____________________。
（2）2与4的结果不同，说明____________________________。
（3）图中5被杂交病毒感染后，在繁殖子代病毒过程中合成蛋白质的模板来自________，合成蛋白质的原料氨基酸由___________提供。
（4）图中6被杂交病毒感染后，繁殖出的子代病毒将具有来自________的RNA和来自_____的蛋白质组成。
五综合能力检测
一、选择题
1．生物遗传的物质基础和生物性状的体现者分别是（）
A．DNA和蛋白质B．RNA和ATP
C．DNA和RNAD．RNA和蛋白质
2．从肺炎双球菌的S型活菌中提取DNA，将S型活菌DNA与R型活菌混合培养时，R型
活菌繁殖的后代中有少量S型菌体，这些S型菌体的后代均为S型菌体。
这个实验表明
DNA（）
A．分子结构相对稳定B．能够自我复制
C．能够指导蛋白质合成D．能引起遗传的变异
3．抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗
传特点之一是（）
A．男患者与女患者结婚，其女儿正常
B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常
C．女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病
D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
4．已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，这两对基因在非
同源染色体上。
现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植
株，所得后代表现型是高秆∶矮秆=3∶1，抗病∶感病=3∶1。
根据以上实验结果，判断
下列叙述错误的是（）
A．以上后代群体的表现型有4种
B．以上后代群体的基因型有9种
C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得
D．以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同
5．肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。
下列叙述错误的是（）
A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌
B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌
C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌
D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌
6．人类21三体综合症的成因是在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。
若女
患者与正常人结婚后可以生育，其子女患该病的概率为（）
A．0B．1/4C．1/2D．1
7．原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。
在插入位点的附近，再发生下
列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小（）
A．置换单个碱基对B．增加4个碱基对
C．缺失3个碱基对D．缺失4个碱基对
8．基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，
F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）
A．4和9B．4和27C．8和27D．32和81
9．调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。
研究表明白化病由一对等位
基因控制。
判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（）
A．致病基因是隐性基因
B．如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1/4
C．如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者
D．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1
10．桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的
称为粘核，不粘连的称为离核。
已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核
（b）为显性。
现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代
出现4种表现型。
由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是（）
A．AABB、aabbB．aaBB、AabbC．aaBB、AabbD．aaBb、Aabb
11．下述哪项不是孟德尔在遗传学上获得成功的因素（）
A．选用纯系作为试验材料B．应用数理统计方法处理试验数据
C．重视基因对蛋白质的决定作用D．遗传因子都刚好不在一条染色体上
12．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有多少种不同的交配类型（）
A．2种B．3种C．4种D．6种
13．将某杂合体（Aa）设为亲代，让其连续自交n代，从理论上推算，第n代中杂合体出现的
几率为（）
A．1／2nB．1-1/2nC．（2n+1）/2n+1D．（2n-1）／2n+1
14．如图是某家系中一罕见的遗传病系谱。
问A个体与无亲缘关系的另一男人婚配时，第一个孩子有病的概率为多少？
（）
A．1／2B．1／4C．1／8D．1／16
15．现有世代连续的两试管果蝇，甲管中全部是长翅果蝇，乙管中既有长翅（V）果蝇又有残翅（v）
果蝇。
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