Unit6 导学案 八年级下.docx

Unit6 导学案 八年级下.docx

《Unit6 导学案 八年级下.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit6 导学案 八年级下.docx（26页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

Unit6导学案八年级下

以“教学案”为载体的“先学后教当堂达标”课堂教学模式教学案

授课时间：

第周周_____第节

年级：

八年级科目：

英语主备人：

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.

第一课时：

SectionA（1a－2d）

【课前预习导学】

预习导航：

①知识目标:

使学生学会用一般过去时表达故事，并用“unless,assoonas,

so……that……”引导的状语从句来连接故事。

②能力目标：

1.能提出自己对故事人物的看法。

2.能概述故事中人物的特点。

③情感目标：

通过学习故事中的人物特点，培养学生坚忍不拔的品格和助人为乐的精神。

④教学重难点重点：

通过图片和相关词汇谈论中国古代的故事。

难点：

故事名或书名的是写规范。

预习任务:

任务一翻译以下单词、短语或句子

1.女娲补天___________________2.后羿射日______________________

3.西游记_____________________4.愚公移山________________________

5.一…就…___________________6.除非__________7.放弃_________

8.同意某人的观点_____________9.代替移山______________________

10.有点儿；稍微愚蠢___________11.尽力去做某事__________________

12.提醒；使…想起_____________13.山上所有的土石________________

14.正在移山__________________15.继续移山______________________

16.派了两个神仙移走大山_____________________________________________

17.一直尝试________________18.建一条公路____________

19.试图让它发生____________________________

20.找到一个解决问题的好方法

21.寻找其他解决问题的方法___________________________________________

22.关于......有不同的观点_________________________________________

23.用自己的语言讲故事________________________________________________

24.你觉得愚公的故事怎么样？

__________________________________________

25.移山似乎是不太可能的。

____________________________________________

26.如果你努力，一切皆有可能。

________________________________________

27.修路要比移山更好更快！

___________________________________________

28.你们两个都正确。

__________________________________________________

任务二根据句意及首字母提示完成单词的拼写。

1.DidyouhearthestorythatYuGongtriedtom______themountains?

2.YuGongthoughtthathisfamilycouldc__________tomovethemountainsafterhedied.

3.Thestoryr______________usthatweshouldn’tgiveup.

4.Shefoundagoodwaytos____________theproblem.

5.Anythingisp_______________ifweworkhard.

6.Whatcouldhedoi______________ofsellinghisbiketogetsomemoney.

7.Doyouhavedifferento______________aboutthestory?

8.Ithinkweshouldtrytofindabetterway______________（solve）theproblem.

9.YuGongsaidthathisfamilycouldcontinue_____________（move）themountains

afterhedied.

10.Thetwomountains___________（be）veryhighatthattime.

【课堂学习研讨】

小贴士：

关于故事，传说的若干要素：

时间，地点，人物，起因，经过和结果。

这些要素都可以通过who,what,when,where,why,how等疑问词来引出。

例如：

1.Whenandwheredidthestoryhappen?

（时间和地点）

2.Whoisthemaincharacter?

（人物）

3.Howdoesthestorybegin?

（起因）

4.Whathappened?

Whydidthathappen?

（经过）

5.Whatistheendofthestory?

（结果）

故事开头的集中描述：

Onceuponatime,longlongago,oneday…

故事结尾：

概括主要内容，阐述道理，感受，评价……

注意故事名，书名的书写规范

①书名，故事名,寓言名等，单词首字母要大写②名称中有借此，虚词，冠词无需大写；

③印刷体中名称要斜体。

试着阅读以下一则寓言,找出故事的若干因素，

Aesop

OnceuponatimeinGreecetherelivedacleverman.HisnamewasAesop.

Oneday,whenAesopwastakingawalkinthecountry,amanontheroad

stoppedhim.Hesaid“kindsir,canyoutellmehowsoonIcangetto

town?

“Go”Aesopanswered.

“OfcourseIknowImustgo,”saidtheman,”ButIwanttoknowhowsoon

Icangettotown.”“Go.”Aesopshoutedtohimagain.

Themangotangry.“Hemustbemad,”hethought.Andhewalkedaway.SuddenlyheheardAesopshoutingathim,“Youwillgettotownintwohours.”Themanwasingreatsurprise.Heturnedbackandasked,”Whydidn’tyoutellmethatbefore?

”

“HowcouldItellthatbefore?

”answeredAesop,”Ididn’tknowhowfastyoucouldwalk.”

【当堂达标】

一、根据句意从以下单词中选择适当的来完成句子。

sillyshootbitremindbeginweakweststickbirthhide

1.Hecuta__________tohelptheoldwomanwalk.

2.Heisafamous__________singer.

3.Somebirds____________amongthetreesatnight.

4.MybrotherisgoodatChinese,butIam__________init.

5.Shegave__________toababyyesterday.6.Don’tmove,orI’ll_________.

7.Areyoureadyto___________?

Weallsitdowntolistentothesong.

8.This___________meofChristmasparties.9.Hewasnot___________,justlazy.

10.Sheisa___________tallerthanme.

二、按要求进行句型转换，每空一词。

1.Youshouldcomehereonfoot.（改为否定句）

You___________________hereonfoot.

2.Mr.Yangtoldus,”Iwillhavealongholiday.”（改为间接引语）

Mr.Yangtoldus______________________________alongholiday.

3.Anoldmanmovedthemountainsmanyyearsago.（改为一般疑问句）

________anoldman_________themountainsmanyyearsago?

4.IwaswatchingTVwhenMothercamein.（用while改写）

__________I__________________TV,Mothercamein.

【课后拓展延伸】

（）1.MayIhavearest?

Ihavealreadyfinished_______thereport.

A.writeB.writingC.towriteD.Written

（）2.Teresais_______nervous______shecan’ttalkinfrontoftheclass.

A.such;thatB.too;toC.so;that

（）3.---Whatsmellsterrible,Ted?

---I’msorry.I’ll__________myshoesandwashthematonce.

A.takeawayB.putawayC.moveawayD.getaway

（）4.Iaskedtwopeoplethewaytothestation,but______ofthemcouldhelpme.

A.bothB.neitherC.eitherD.all

（）5.---Ineverthoughtshewould________myinvitationtotheconcert.

---Whatapity!

Shewouldfeelsorryformissingtheconcertsomeday.

A.remindB.supposeC.acceptD.refuse

（）6.I________myhomeworkassoonasIgothomelastnight.

A.doB.didC.willdoD.amdoing

三、根据汉语完成句子。

（每题5分,共50分）

1.当他们忙着搬运石头时，一场交通事故发生了。

Whentheywere_________________movingthestone,atrafficaccidenthappened.

2.对愚公一家来说搬动大山似乎不可能。

Itdoesn’t____________________forYuGong’sfamilytomoveamountain.

3.汤姆乘早班车去上学而不是步行去。

Tomcaughttheearlybustoschool___________________walking.

4.孙悟空如此的聪明以至于他能把自己变成不同的动物。

SunWukongissoclever______hecanturnhimself_____differentanimals.

5.为了使他父母高兴，下周他们要结婚.

To__________theirparents__________,theywill______________nextweek.

学后反思：

以“教学案”为载体的“先学后教当堂达标”课堂教学模式教学案

授课时间：

第周周_____第节

年级：

八年级科目：

英语主备人：

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.

第二课时SectionA（3a－4c、GrammarFocus）

【课前预习导学】

预习导航：

①知识目标：

熟练运用连词“assoonas,unless,so...that...”进行讲故事

②能力目标：

学生学会相关连词进行讲故事的活动并表达自己的感受和体会。

③情感目标：

引导学生了解中国古代名著，热爱中国悠久文化。

④重点、难点：

重点：

通过相关连词“assoonas,unless,so...that...”流畅地讲述故事并表达自己的见解。

难点：

assoonas,unless,so...that...的用法。

预习任务：

任务一翻译下列单词及短语。

1.从前____________________________________2.结婚___________________

3.爱上，喜欢上___________________________4.变成__________________

5.couple____________6.stepsister________7.prince________8.called___________

9.观看一部名叫《美猴王》的新电视节目_________________________________

10.最受欢迎的故事之一___________________11.主要人物__________

12.依据他的形状和大小做出72种变化___________________________________

13.使他的魔力金箍棒变小或变大_______________________________________

14.让她做所有的家务_________________________________________________

15.为聚会做衣服______________________________16.把自己变成人_________

任务二翻译下列句子：

①这是因为他能根据他的形状和大小，做出72种变化，

_______________________________________________________________

把自己变成不同的动物和物体。

_______________________________________________________________

②1979年11月，英国学生能够观看一部叫美猴王的心电视节目。

___________________________________________________________________

③30多年前这个电视节目一推出，西方的孩子对读这个故事很感兴趣，

_______________________________________________________________

因为聪明的美猴王一直与邪恶斗争，帮助弱者，并从不放弃。

___________________________________________________________________.

④老鼠们知道除非它们帮她的衣服，否则她不能去参加晚会。

____________________________________________________________________.

⑤这对新婚夫妇如此开心，以至于结婚时都止不住的笑

___________________________________________________________________.

【课中学习研讨】

词义辨析:

（一）instead和insteadof的辨析

Insteadof介词短语，后面常跟名词、代词和动名词。

意为：

代替做某事

例如：

Let’splaychessinsteadofwatchingTV.我们来下棋，不看电视了。

2.Instead意为代替。

单独使用是做副词，常用于句末。

Ididn’thavebreakfastsoIateanappleinstead.

单项选择：

1.Maryisill,I’llgothere_______.A.insteadB.insteadhimC.insteadof

2.Whowillgotoattendthatmeeting_______me?

A.insteadB.butC.notD.insteadof

（二）assoonas...

...assoonas...一......就......；刚......就.......;连接的时间状语从句中，指未发生的动作，

如：

Iwilltellhimthenewsassoonashecomesback.

他一回来我就告诉他这个消息。

AssoonasIgottothestop,thebusstarted.我刚到公共汽车站，汽车就开了。

注意：

第一个as是副词，第二个as是连词

【拓展】assoonas引导的时间状语从句前后时态搭配：

主句为一般将来时，从句用一般现在时表示将来

Hewillwritetoyouassoonashegetsthere.

2）主句为一般过去时，从句也用一般过去式

HetookouthisEnglishbookassoonashesatdown.

小贴士：

unless引导的条件状语从句

Unless连词，引导条件状语从句，意为，：

除非......;如果不......;除了...

常引导一个否定意义的真实条件句，有时也可引导非真实条件句。

Unless引导的

条件状语从句中的谓语动词常用一般现在时代替一般将来时，主要用于下列情况。

（1）主句为肯定句

Youwillmissthebusunlessyouhurryup.你要不快点就会错过车。

（2）主句为否定句

IwillnotgounlessIhearfromhim.如果我不收到他的来信，我就不去。

（）1.Youwillfallbehindothers___youworkhard.A.ifB.unlessC.thoughD.since

2.Unlessyoutakemorecare,youwillhaveanaccident.（同义句）

_______you______takemorecare,you’llhaveanaccident.（2012.贵州）

（）Wecan’tpasstheexam,____westudyhard.A.becauseB.andC.unlessD.or

【当堂达标】（10分）

（一）用所给单词正确形式填空。

（5分）

1.WhenIpassedtheclassroomlastnight,Iheardsomeone_________（talk）loudly.

2.AftergraduationfromtheUniversity,hegot___________（marry）toagirl.

3.Wewillputoffthesportsmeetingifit___________（rain）tomorrow.

4.Hesaidhe________（can）speakthreelanguages.

5.Mybrother__________________（talk）onthephonewhenIcamebackhome.

【课后拓展延伸】

一、单项选择（每题2分,共10分）

（）1.IwillsendyouanE-mailassoonasI_____inCanada.

A.arriveB.arrivedC.amarrivingD.willarrive

（）2.Mysisterhaspracticedtennisforalongtime.Sheplaystennis____you.

A.AsgoodasB.sowellasC.aswellas

（）3.Assoonasyoufinish______,youwillcallme.

A.worksB.toworkC.workingD.worked

（）4.______Lucytriesherbesttostudy,shewon’tpasstheexam.

A.IfB.WhenC.BeforeD.Unless

（）5.OurEnglishteacherwasill,soMissWanghadaclassforus.

A.tooB.EitherC.insteadofD.instead

二、根据汉语完成句子。

（每题4分,共20分）

1.他变得对观看足球赛感兴趣。

He__________________________________afootballmatch.

2.她坚持努力学习，从不放弃。

She___________________________,andnever______________.

3.三年前这本书出版了。

Thisbook___________