广西贺州市高二语文下学期第二次月考试题1整理Word文档格式.docx
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事实上，唐山大地震中，有些幸存者是得到宏观异常现象的警示而逃生，并进行自救的。
据震后考察,唐山地震前出现异常现象的动物有30余种，2202起异常事件.其中,有45起目睹者看到动物异常现象后认为可能要发生地震，有的采取了一定的防震措施，如搬出屋外、转告邻居或上报有关单位等。
例如,丰南县一家，主人曾经历过1970年云南通海7.7级地震，知道一点地震前动物异常现象，7月27日夜间屋里顶棚上老鼠多而乱串,感觉不对，叫醒家人随即跑到户外，没多久大地震发生，全家人幸免于难。
有115起目睹者发现动物异常现象后，感到疑惑不解，在观望中或在追赶动物的过程中发生地震。
但是约80％的动物异常现象未能引起目睹者的注意,震后才醒悟到与地震有关。
例如,丰南县稻地村一妇女在大地震时受重伤,临终前诉说，7月27日晚上孩子见到院内老鼠乱跑，说可能有地震,要搬出屋外住，自己没有理睬，反而责怪孩子乱说,大地震时孩子不幸遇难.这充分表明，普及地震知识具有十分重要的意义，一念之差就可能会危及到生命。
1976年松潘7.2级地震，与汶川同属于龙门山地震带。
但是松潘地震前，动物异常等宏观前兆现象，在空间展布上，沿龙门山断裂带“三起三落”，逐步向震中迁移.宏观异常的三次高潮期分别为6月5日至7月3日主要在该断裂带南端的大邑、天全和宝兴一带,7月4日至28日主要在该断裂带中部的灌县、绵竹一带，8月2日至8月14日北移至震中附近的北川、江油等地。
这不仅为松潘地震的成功预报提供了一定的依据，并有利于提高地震区广大群众抗震防震的警觉性。
关于“地震前的动物异常行为”的解说不正确的一项是（ ）（3分）
A。
是一种以惊恐性行为反应为主要特征的异常行为。
B.是动物由自然选择的方式形成的某种专门对地震产生敏感乃至某种感知地震前兆信息的特异性检测系统。
C.是某些动物所具有的一种非特异性本能行为。
D.是物种进化过程中为逃避灾难性事件所获得的非特异性本能行为。
2.下列表述中，不属于“动物的异常行为是地震前兆的决定因素”的一项是（ ）（3分）
动物异常行为出现的时间与未来地震的发震时间有关.
B。
屋里顶棚上老鼠多而乱串、黄鼠狼成群结队大转移、无处藏身的黄鼬绕核桃树乱转。
C。
动物异常行为出现的反应强度与未来地震的震级有关。
D.动物异常行为出现的地区与未来地震的发震地点有关。
下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（3分）
我们所说的地震前动物异常行为事件与地震有关，是指相当数量异常事件的统计概念，也即从大量的“偶然事件”中总结出的“一般规律”，并非指某一起异常事件.
B.地震的短临前兆现象，指的是动物异常行为事件在前兆时间里主要或集中出现在地震前一天之内，也有短至几分钟的，长至数天或十几天的。
C.1976年7月28日唐山大地震前一些动物出现的异常行为现象完全与地震有关，不是巧合,不需要进一步观察研究。
D.发现动物异常现象后，不是积极采取一定的防震措施，而是感到疑惑不解，在观望或在追赶动物的过程中消极等待地震发生，是由于缺乏动物震前预兆知识造成的。
（二）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字,完成4－6题
张充和，选择留在自己时代里的人
在不知道充和的存在之前，我以为闺秀这种生物已经在中国大地上绝迹了。
完全无法想象，时至今日,在与我相隔数万公里的大洋彼岸，一位101岁的老人仍保持着上个世纪初的生活方式：
每日晨起，即磨墨练字，吟诗填词，偶尔和同好们举行昆曲雅集，拍曲互和,以乐终日。
这位老人，就是现居于耶鲁的张充和。
她从遥远的民国走来，在旧时月色和习习古风中长大。
她的名字,曾经和沈从文、卞之琳、俞振飞等人相连，一同成为那个年代的传奇.如今，故人早逝，时移世易，属于她的时代已经永久地过去了,她却仍然选择活在她的时代里，在去国离乡数万里之外。
这是一个奇迹，独属于她的奇迹。
和林徽因、唐瑛等民国名媛不同的是，张家四姐妹属于传统仕女。
她们的爱好、才艺乃至心性都很“旧派"
，即使时代再跌宕起伏，生活再颠沛流离，她们仍固执地保持着她们闺秀式的生活方式，时代影响了她们的生活轨迹，她们的生活本质却并未改变。
这一点，在充和身上表现得尤为突出：
她考北大，国文是满分，数学却拿了零分；
她嫁给了洋人傅汉思，可他是个汉学家，对中国历史比她还要精通;
她在美国的耶鲁大学任教，教的却是中国最传统的书法和昆曲；
她常和一位叫咪咪的美国女士切磋中国艺术，后来那位女士成为了比尔盖茨的继母；
年少的时候，她在苏州拙政园的兰舟上唱昆曲，如今，她仍在耶鲁的寓所和人拍曲。
充和出生于合肥一个大家庭，曾祖父张树声曾是淮军将领，官至两广总督。
到了充和父亲张武龄这一代,已经“弃武从文”，他索性离开了合肥,在苏州创办了乐益女子中学。
充和是在上海出生的，后被她的一个叔祖母收养.叔祖母把还只有八个多月的充和带回了合肥老家，在那里,她一直生活到十六岁。
叔祖母是李鸿章的侄女,很有见识，相当重视小充和的教育。
高薪为她聘请了一位老师，名叫朱谟钦，是吴昌硕的弟子，既有才学也很开通，他教充和学古文，还专门弄来了颜勤礼碑的拓本，教她练字。
那时的教育是先生和学生朝夕相处言传身教，充和随朱先生从九岁一直学到十六岁，这七年间，朱先生也只有她一个学生，他留给充和的,应该不仅仅只是深厚的国学知识。
叔祖母去世后，十六岁的充和回到了苏州九如巷。
苏州生活让充和的人生路上从此多了项终身陪伴的爱好—---—昆曲。
汪曾祺在回忆西南联大的往事时，在文章中写道：
“她唱得非常讲究,运字行腔，精微细致，真是‘水磨腔’。
她唱的‘受吐’，娇慵醉媚，若不胜情，难可比拟”.抗战年代，她凭着一出《游园惊梦》，惊艳了当时的重庆.上个世纪80年代末，为纪念汤显祖诞辰三百周年，她回国和大姐元和演了一出《游园惊梦》,仍赢得了满堂彩，其中一张剧照被俞平伯评为“最蕴藉的一张剧照”。
二十一岁这年,充和以语文满分、数学零分的成绩被北大破格录取。
她听过胡适讲文学史和哲学史，钱穆、俞平伯、闻一多都是她的老师。
抗战爆发后，充和到重庆教育部礼乐馆工作,结交沈尹默、章士钊等名士，并师从沈尹默学习书法，书法可以说是充和一生至爱。
她曾说，自己不爱打扮，不喜欢金银珠宝,但笔墨纸砚一定要用最好的。
由于长期练习书法，她年老了臂上肌肉仍有如少女般有力。
谈到女子，总绕不过一个情字。
充和最初为大众所知，就是源于一段情事。
情事的男主角大家并不陌生，他是当时有名的诗人卞之琳.相传那首知名的“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你.明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”，就是诗人为充和所作。
1948年，充和在炮火声中嫁给了傅汉思。
这段婚姻对充和的最大影响是她终于选择了远渡重洋。
这个最着迷于中国传统文化的人，最终却选择了去国离乡。
她离开的时候还预想不到，二十多年后，她所着迷的文化在故国大地上被粗暴地清除，三姐夫沈从文被迫去扫女厕所，二姐夫周有光下放到农场。
而孤悬于海外的她,反倒保存了一方传统文化的小天地.天地虽小，但能够容下一个优雅而干净的灵魂，已经足矣.
充和一生醉心艺术,但始终保持着老派人游于艺的态度，书法也好，诗词也好，都是写了就写了，没想过要结集出版，更没想过要去抢占艺术史上的一席之地。
英国诗人济慈的墓志铭上写着一句话:
这里躺着一个人，他的名字写在水上。
充和，也是这样一个“把名字写在水上”的人啊。
写的过程就是消失的过程，像飞鸟掠过,天空却并没有任何痕迹。
不过，充和这样旧派的人,未必会喜欢这类新诗风味的句子.她自撰的诗中有一句意思和此相仿，足以概括平生：
十分冷淡存知己，一曲微茫度此生。
这一曲微茫,正是民国年间的古韵遗响。
随着那个年代的远去，已成绝唱。
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2015年6月17日，“合肥四姐妹”唯一在世者、著名书法家张充和在美国家中逝世，享年102岁。
她自幼学习古文及书法，十六岁师从沈传芷等学习昆曲.1934年考入北京大学中文系。
抗战爆发,辗转重庆，研习古乐，并师从沈尹默习书法.1948年，与德裔美国汉学家傅汉思结婚，1949年移居美国，在耶鲁大学教授书法二十多载,成为中国古典传统文化在海外的珍贵薪传。
4．下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的一项是（
）（3分）
A．张充和一生痴迷于中国传统文化，即使101岁了，还每日晨起，磨墨练字，吟诗填词,这是她那个时代所独有的生活方式.
B．张家四姐妹和林徽因、唐瑛等民国名媛,都领一时风气之先，尤其张充和，读大学、嫁洋人，与时俱进。
C．张充和借助与诗人卞之琳的恋情走进艺术的殿堂,如卞之琳为她写的《断章》，并在艺术史上占了一席之地。
D．我们这个时代已经丢失了很多从前时代的优雅的、丰富的、人性的东西。
张充和是这个喧嚣、纸醉金迷、纷纷扰扰、追逐欲望和名利的世界里的一霎清阴，是中国传统文化的风华再现。
5．为什么说张充和是“选择留在自己时代里的人”？
请简要分析。
（４分）
6．为什么说张充和是一个大家闺秀、传统仕女?
当下社会还需要这样的人吗？
请结合材料谈谈自己的看法。
（5分）
（三）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成7－9题
这几天,霍夫曼的心情就如同街道上空随风飘飞、不知方向的落叶一样纷乱复杂。
霍夫曼名义上是驻某国大使馆的武官，实际上是一名双重间谍，不仅为自己国家工作，也给敌国提供情报。
当然，他也获得了他人无法想象的利益。
为了方便自己的“工作"
，他娶了一个驻在国的姑娘，这样才有借口每天回家。
这天早上,霍夫曼刚进使馆,大使就要他去办公室。
霍夫曼下意识地摸了摸腰边的手枪。
他看到二秘伯朗正用一种异样的眼光盯着他,顿时意识到失态了，连忙笑笑,问：
“有什么事吗？
”伯朗耸耸肩，说：
“我怎么知道。
”
大使眯着眼睛吸烟斗，慢悠悠地问霍夫曼：
“我亲爱的上校武官，你知道吗，在我们中间出现了一个可恶的家伙，他享受着我国纳税人为他提供的金钱，却在为我们的敌人效劳！
”说完，他用一双深邃的眼睛定定地看着霍夫曼。
霍夫曼站得笔直，一副洗耳恭听的样子，心里却在紧张地琢磨：
看来我已经暴露了，怎么办？
是鱼死网破，还是……
也不知过了多长时问，霍夫曼听到一声“坐”.他一个激灵.大使离开座位,朝霍夫曼走来。
霍夫曼暗暗捏紧了拳头……
大使绕过霍夫曼，走到门边，将门轻轻关好,然后回过身,说：
“有个重要的任务要你去执行,秘密押解这只狼回祖国,而且不能让他有所察觉，就像平常回国述职一样.当然，一回到祖国，我们就会对他进行正义的审判，让这个该死的家伙受到应有的惩罚！
霍夫曼这才轻轻地舒了一口气.他挺了挺腰,问：
“大使先生，能告诉我这个家伙是谁吗？
"
大使说：
“我们的二等秘书伯朗。
“他?
”霍夫曼做梦也没想到伯朗竟然也是双重间谍。
他看到大使正用一种说不出的目光看着自己,突然浑身一颤，心中恨恨地骂道：
“你这只老狐狸，我差点上了你的当。
你这是用特殊的方法考验我呢.混蛋！
大使拉开抽屉，从里面拿出两张机票，扬了扬，说:
“喏，今天下午的。
要记住，千万不能让伯朗有所发现，更不能让他溜掉。
大使拍拍霍夫曼的肩头。
下午，霍夫曼和伯朗按时登上了飞机.今天的任务到底是什么他还是摸不清。
不过，看来自己暴露的可能性不大。
退一步说，就算这伯朗是自己的战友，既然已经暴露，为了长远的利益，也只能让他做出牺牲来保全自己了。
霍夫曼看看伯朗，伯朗一路上嘴巴闭得紧紧的,什么也不说。
在法兰克福转机要等待三个小时.两人无所事事，就在候机大厅里到处转.突然，伯朗对霍夫曼说：
“上校,你替我看会儿包,我去趟卫生问.”说罢，也不等霍夫曼答应，就匆匆向卫生间走去。
事情发生得太突然，霍夫曼的大脑竟一片空白,好一会儿没有反应过来.难道他发觉了，准备脱身？
想到这儿，霍夫曼不由冒出冷汗。
霍夫曼一个箭步冲到卫生间里，没人。
他喊道:
“伯朗先生！
伯朗先生！
”没人应声。
霍夫曼真的慌了,他抬头看看天花板，有一块似乎有点松动，于是他一个打挺蹿上竖着的隔板，准备钻进天棚里。
就这时，下面传来一个低沉的声音：
“霍夫曼上校，您在干什么呢？
伯朗像变魔术般地又出现在霍夫曼的面前,以至于霍夫曼都不敢相信自己的眼睛了，他问：
“你刚才……”“噢,一个女士摔倒了,我帮了她一下。
”伯朗若无其事地说，“你进来干什么，也解手？
“噢，是的。
”霍夫曼忙跳了下来.
霍夫曼再不敢有一丝的大意了，19个小时的旅程他强打精神,不敢合眼.那伯朗好像也正在等机会，所以整个旅程中虽是哈欠连天，却一刻也不睡.
终于到了，两辆高级轿车将他们分别接到了外交部和国防部。
霍夫曼对国防部长一个敬礼，然后报告:
“上校霍夫曼执行完毕祖国交给我的任务。
部长点点头，然后冲门外一挥手,立时进来两个全副武装的军人，一下子将霍夫曼按倒在地上,给他戴上了手铐。
霍夫曼高声抗议：
“部长先生,您误会了.我是奉命将伯朗押解回国的功臣！
部长微笑着说：
“不错,伯朗是你押回来的.但你不知道，伯朗的任务就是秘密押解你回国.我们早已调查清了，你一直在为德意轴心国效劳，将我们的大量情报出卖给敌国!
为了避免引起你的疑心，我们才给了你一项假任务。
谢谢你的全力配合。
霍夫曼听罢，目瞪口呆.
虽然霍夫曼没有供出什么，但军事法庭还是判处了他死刑.当行刑车停下来后,霍夫曼看到刑场上还停有一辆行刑车，一个人被推下车来。
霍夫曼看到他，顿时惊讶得张大嘴巴，因为那人不是别人,正是伯朗.伯朗看到了霍夫曼,同样也露出惊讶的神情。
行刑官将二人推到一起，冷笑了一声，说：
“互相认识一下吧，这位是012号霍夫曼,这位是009号伯朗.你们这对人民的败类。
霍夫曼不由仰头长叹。
蔚蓝的天空没有一丝云彩.
7．下列对这篇小说有关内容的分析和概括，恰当的两项是（4分）（
）（
）
A．小说开篇对落叶的描写和结尾对天空的描写都对人物有烘托作用，前者烘托出人物烦乱不安的心理，后者烘托出人物惊讶恐惧的心理。
B．小说擅长运用细节描写塑造人物形象,比如写伯朗“异样的眼光"
“嘴巴闭得紧紧的”“一刻也不睡”等细节就透露出人物的谨慎警觉。
C．当大使说出霍夫曼要押解的对象是伯朗时，霍夫曼看到了大使那“说不出的目光"
，说明霍夫曼已经察觉大使在怀疑自己了。
D．小说以二战时的西方战场为背景，描写了一个充满悬念的谍战故事，看起来是在写两个间谍，暗中却是在写正义力量的谋划,构思巧妙。
E．小说在语言上不追求华丽辞藻，以近乎白描的手法来写情节;
在人物描写上注重行为描写和心理描写,不使用修辞手法，文笔简洁明快。
8．小说在刻画霍夫曼的人物形象时，重点突出了他的哪些特征?
（4分）
9．有人认为这篇小说的题目是“秘密押解”，有人认为这篇小说的题目是“谍影重重”，你认为哪个更好一些？
请结合文本分析？
（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文,完成10－13题
吕坤,字叔简，宁陵人.万历二年进士。
为襄垣知县，有异政.调大同，征授户部主事,历郎中。
迁山东参政、山西按察使、陕西右布政使。
疏入，不报。
坤遂称疾乞休，中旨许之。
于是给事中戴士衡劾坤机深志险，谓石星大误东事,孙光滥杀不辜，坤顾不言,曲为附会，无大臣节.给事中刘道亨言往年孙丕扬劾张位，位疑疏出坤手，故使士衡劾坤。
位奏辨.帝以坤既罢，悉置不问。
初坤按察山西时尝撰闺范图说内侍购入禁中郑贵妃因加十二人且为制序属其伯父承恩重刊之。
士衡遂劾坤因承恩进书，结纳宫掖，包藏祸心。
坤持疏力辨。
未几,有妄人为《闺范图说》跋,名曰《忧危竑议》，略言:
“坤撰《闺范》，独取汉明德后者，后由贵人进中宫,坤以媚郑贵妃也。
坤疏陈天下忧危，无事不言，独不及建储，意自可见.”其言绝狂诞，将以害坤。
帝归罪于士衡等，其事遂寝。
坤刚介峭直，留意正学。
居家之日，与后进讲习.所著述，多出新意。
初，在朝与吏部尚书孙丕扬善.后丕扬复为吏部，屡推坤左都御史未得命,言：
“臣以八十老臣保坤,冀臣得亲见用坤之效。
不效,甘相坐失举之罪,死且无憾。
”已,又荐天下三大贤，沈鲤、郭正域,其一即坤.丕扬前后推荐，疏至二十余上,帝终不纳。
福王封国河南，赐庄田四万顷.坤在籍，上言：
“国初分封亲藩二十有四，赐田无至万顷者。
河南已封周、赵、伊、徽、郑、唐、崇、潞八王，若皆取盈四万,占两河郡县且半,幸圣明裁减。
”复移书执政言之。
会廷臣亦力争，得减半。
卒,天启初，赠刑部尚书。
（节选自《明史·
吕坤传》）
10.下列对文中画波横线部分的断句,正确的一项是（）（3分）
A．初/坤按察山西/时尝撰闺范图说/内侍购入禁中/郑贵妃因加
十/二人且为制/序属其伯父承恩/重刊之/
B．初/坤按察山西时/尝撰闺范图说/内侍购入/禁中郑贵妃因加十二/人且为制序/属其伯父/承恩重刊之/
C．初/坤按察山西时/尝撰闺范图说/内侍购入禁中/郑贵妃因加十二人/且为制序/属其伯父承恩重刊之/
D．初坤按察山西/时尝撰闺范图/说内侍购入/禁中郑贵妃/因加十二人/且为制序/属其伯父/承恩重刊之/
11。
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
）（3分）
A．“进士”是古代科举殿试及第者之称,意为可以进授爵位之人。
应试者谓之举进士,中试者皆称进士，考中状元才称金榜题名。
B．迁，调动官职，如“迁山东参政、山西按察使、陕西右布政使”；
“迁”也有“升职"
之意，如“稍迁至栘中厩监"
。
“左迁”为降职，如“予左迁九江郡司马”。
C．宫掖，掖廷，皇宫中的旁舍，妃嫔居住的地方。
如“后外祖母邓朱出入宫掖”（《后汉书·
和帝阴皇后纪》）。
D．相坐，一个人犯了罪，有关的人连同治罪,叫“相坐”或“连坐”。
如“副使有罪，当相坐”中的“相坐"
就是这个意思。
12。
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确一项是（
A．吕坤心计深，野心大。
他因为上疏无答复，就称病告退，看到孙光乱杀无辜却不禀告。
B．吕坤注重学术研究。
他在家闲居的时候与“后进”探讨、研习学术，他的著作颇有新意。
C．孙丕扬识才重才。
他多次为皇上推举人才，曾推荐了三大贤士：
沈鲤、郭正域、吕坤。
D．有人写《忧危竑议》陷害吕坤，结果,皇帝将罪过归咎于戴士衡等人。
皇帝在这个问题上处理得当.
13。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）未几,有妄人为《闺范图说》跋，名曰《忧危竑议》。
（2）臣以八十老臣保坤,冀臣得亲见用坤之效。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗歌，完成14－15题（11分）
鹧鸪天
【南宋】辛弃疾
欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼。
经行几处江山改，多少亲朋尽白头!
归休去，去归休，不成人总要封侯.浮云出处元无定,得似浮云也自由。
14．下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是（5分）（
）（
A．“欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼”与李清照的“只恐双溪蚱蜢舟，载不动、许多愁”（《武陵春·
风住尘香》）都是写愁的名句，二者有异曲同工之妙。
B．“欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼”运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了作者心中的惆怅无法排解的境况，奠定全词的情感基调。
C．“经行几处江山改，多少亲朋尽白头。
这两句写作者对人生的体会,在看似不经意的叙说中，寓含了一种深刻的人生哲理。
D．“浮云出处元无定”中“出处”指出仕与隐处,做官与退隐.
E．“得似浮云也自由"
中“也"
字表现了词人致仕、退隐后的自由与喜悦之情。
15．这首词表达了作者怎样的情感？
请分条简要赏析.（6分）
（三）名篇名句默写（5分）
16.补写出句中的空缺部分.
诸葛亮一代名相,足智多谋,助汉兴室，却壮志未酬，常引起后人无穷感慨和敬仰。
杜甫在《蜀相》中对他一生作了精辟的概括：
“
，
。
”这两句是他平生功绩的真实写照；
，长使英雄泪满襟。
”两句又表达了作者对诸葛亮壮志未酬的惋惜之情。
诸葛亮对后世忠臣和爱国者影响也很大，南宋诗人陆游在《书愤》中写到“
”不仅赞颂了诸葛亮一生的功绩，作者还以之自况，表达了自己矢志收复中原的志向。
第II卷（表达题，共80分）
三、语言文字运用（20分）
17.下列各句中,加点成语使用正确的一项是（
A.在我校第25届运动会来临之际，班主任做了动
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