温州中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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温州中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
温州2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
瞬时记忆的贮存时间大约为〔〕。
单项选择题
A、0．25～2秒
B、0．2～25秒
C、2秒到1分钟
D、5秒到2分钟
2：
用小猫逃出迷笼的有名试验来解释试误学习现象的心理学家是〔〕。
单项选择题
A、苛勒
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、斯金纳
3：
“交响音乐之父〞是指奥地利有名作曲家〔〕。
单项选择题
A、贝多芬
B、亨德尔
C、莫扎特
D、海顿
4：
《中华人民共和国义务教育法》通过的时间是〔〕
单项选择题
A、1986年4月12日
B、1986年9月1日
C、2006年6月29日
D、2006年9月1日
5：
以下选项中，关于课程的说法不正确的一项是〔〕。
单项选择题
A、“课程〞一词含有学习的范围和进程的意思
B、课程与教材、学科的涵义相同
C、课程随社会的进展而演化，反映肯定社会的政治、经济要求
D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程
6：
教师要解决学生人生方向问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是由教师的〔〕角色确定的。
单项选择题
A、教员
B、领导者
C、人类灵魂工程师
D、心理医生
7：
以下属于实物直观的是〔〕
多项选择题
A、演示试验
B、观看实物
C、观看教学电影
D、到实地参观访问
E、阅读文艺作品
8：
创造性与〔〕无关。
单项选择题
A、智力
B、发散性思维
C、生活条件
D、人格
9：
通过创设良好的情境，潜移默化地培育学生品德的方法是〔〕。
单项选择题
A、劝说法
B、典范法
C、锻炼法
D、陶冶法
10：
高中生的伦理道德的进展具有〔〕。
单项选择题
A、分化性
B、半成熟性
C、成熟性
D、动乱性
11：
通过不断强化渐渐趋近目标的反应，来形成某种较冗杂的行为，这种行为转变的方法是〔〕
单项选择题
A、强化法
B、代币嘉奖法
C、行为塑造法
D、厌恶疗法
12：
人们往往简单看到物体的通常用处却看不到其新用处，这一现象称为〔〕
单项选择题
A、定势
B、迁移
C、功能固着
D、前摄抑制
13：
教育的整个过程要围绕着学生转。
〔〕
推断题
对
错
14：
最早提出对班级教学进行改造的是〔〕
单项选择题
A、“道尔顿制〞
B、“哈里斯制〞
C、“巴达维亚法〞
D、“特朗普里制〞
15：
依据耶基斯一多德森定律，以下说法中错误的选项是〔〕
单项选择题
A、在学生学习较简单的任务时，应尽量使学生紧急一些
B、在学生学习较冗杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤
C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的渐渐引导
D、不管学生任务难易都应保持同样的动机水平
16：
短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过〔〕
单项选择题
A、10分钟
B、1秒钟
C、1分钟
D、1刻钟
17：
《共产党宣言》的发表，标志着〔〕
单项选择题
A、科学社会主义的建立
B、马克思主义的诞生
C、列宁主义的诞生
D、共产主义同盟的建立
18：
综合课主要用于中学高年级各科教学。
〔〕
推断题
对
错
19：
教师义务的实质是教师的职责〔〕。
单项选择题
A、在行为上的表达
B、在意志上的表达
C、在信念上的表达
D、在意识上的表达
20：
在对教学活动清楚认识的基础上对教学活动进行调整和掌握的一系列执行过程是【】
单项选择题
A、教学策略
B、教学设计
C、教学思想
D、教学模式
21：
〔〕即操自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果学问。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
22：
群体进展的最高阶段是〔〕。
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、集体
D、正式群体
23：
国家举办各种学校，普及初等义务教育，进展中等教育、职业教育和高等教育，并且进展学前教育。
〔〕
推断题
对
错
24：
讨论说明，遗忘进程是不均衡的，表现为〔〕
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
25：
在发觉教学中，教师的角色是学生学习的〔〕。
单项选择题
A、促进者和引导者
B、领导者和参谋
C、管理者
D、示范者
26：
有的学校在学生修完规定年限的教育后不发毕业证，侵害了学生的〔〕
单项选择题
A、接受、享有教育的权利
B、获取教育的物质保障的权利
C、获得公正评价与相应证书的权利
D、获得救济的权利
27：
马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是〔〕。
单项选择题
A、归属
B、自我实现
C、敬重
D、生理
28：
教学过程中最基本的部分是〔〕。
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、讲授新教材
D、布置课外作业
E、组织课外活动
29：
教师与学生之间的教育法律关系属于〔〕的法律关系。
单项选择题
A、隶属型
B、平权型
C、调整性
D、爱护性
30：
以下哪一方法不属于家校教育互相协作的方法?
〔〕
单项选择题
A、教育教学督导委员会
B、互访
C、家长会
D、家长委员会
31：
创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关怀、少评价〞的行动原理。
〔〕
推断题
对
错
32：
编撰《四书集注》，提出读书六法：
“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志〞的教育家是〔〕。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、张载
D、朱熹
33：
教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。
推断题
对
错
34：
在Word的编辑状态，选择了一个段落并设置段落的“首行缩进〞为2厘米，那么〔〕
单项选择题
A、该段落的首行缩进起始位置距页面的左边距为2厘米
B、文档中各段落的首行只由“首行缩进〞确定位置
C、该段落的首行起始位置距段落的“左缩进〞位置的右边2厘米
D、该段落的首行起始位置距段落的“左缩进〞位置的左边2厘米
35：
元认知讨论的代表人物是【】
单项选择题
A、加涅
B、弗拉维尔
C、维果斯基
D、列昂捷夫
36：
心理学的讨论方法许多，其中主要包括〔〕
多项选择题
A、试验法
B、调查法
C、测验法
D、临床法
E、个案法
37：
教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。
〔〕
推断题
对
错
38：
记忆包括三个基本过程，它们是__________、保持和再认。
〔〕
单项选择题
A、编码
B、识记
C、遗忘
D、回忆
39：
德育是学校教育的重要内容。
在我国，学校有目的、有打算、系统地对学生进行德育的基本途径是〔〕。
单项选择题
A、思想品德课及各学科教学
B、政治课
C、班主任工作
D、共青团活动
40：
学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有〔〕
多项选择题
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、规律误差
E、对比效应
41：
狭义的教育制度是指〔〕。
单项选择题
A、学校教育制度
B、社会教育制度
C、国民教育制度
D、高等教育制度
42：
音乐观赏的关键是〔〕。
单项选择题
A、听
B、唱
C、想
D、说
43：
教育的最高理想通过〔〕表达出来。
单项选择题
A、课程目标
B、教育目的
C、教育目标
D、培育目标
44：
学习的主体因素是〔〕。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学方法
45：
对黑猩猩做“顿悟试验〞的心理学家是〔〕。
单项选择题
A、苛勒
B、托尔曼
C、桑代克
D、巴甫洛夫
46：
影响看法与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。
〔〕
推断题
对
错
47：
教师的言论、行为、为人处世的看法会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，表达了教师职业的〔〕。
单项选择题
A、示范者角色
B、授业解惑者角色
C、传道者角色
D、讨论者角色
48：
认知结构迁移理论的提出者是〔〕。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏贝尔
D、布鲁姆
49：
以下不属于建立规范的学生管理制度必需遵守的是〔〕
单项选择题
A、要表达民主性的原那么
B、具有有效性及成效性
C、具有持续性
D、具有笼统性
50：
学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩〞是有肯定道理的，可以说明这一现象的理论是〔〕。
单项选择题
A、耶克斯一多德森定律
B、动机强化说
C、动机需要论
D、归因理论
51：
个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的进展任务，这表现身心进展的〔〕
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、不稳定性
52：
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是〔〕。
单项选择题
A、形式训练迁移说
B、同化学习迁移说
C、阅历类化迁移说
D、认知结构迁移说
53：
治疗失眠可采纳__________法。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、行为疗法
C、自我示意法
D、肌肉松弛法
54：
随便记忆属于策略〔〕
单项选择题
A、组织
B、复述
C、精细加工
D、打算
55：
学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非正式组织的〔〕
单项选择题
A、自娱型
B、消极型
C、亲社会型
D、反社会型
56：
以下心理学家不属于认知心理学派的是〔〕。
单项选择题
A、苛勒
B、斯金纳
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
57：
良好的教学技能只有通过特地的训练才能形成。
〔〕
推断题
对
错
58：
学习动机是推动学生学习的一种〔〕。
单项选择题
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力
59：
以下对关键期理解不正确的选项是〔〕。
单项选择题
A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短临时期
B、关键期是突然开始和停止的
C、鸟类的印刻、人类语言的习得能证明关键期的存在
D、在进展的关键期内，假如能在肯定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的进展，反之那么会阻碍其进展
60：
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于〔〕。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
查看答案
1：
答案A
2：
答案C
解析桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初讨论学习问题是从各种动物试验开始，其中最有名的就是小猫逃出迷笼的试验。
3：
答案D
解析“交响音乐之父〞指的是奥地利有名作曲家海顿，他还被称为“弦乐四重奏之父〞。
4：
答案A
5：
答案B
6：
答案C
7：
答案A,B,D
解析实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观看实物、收集标本、到实地参观访问、演示试验等活动。
因此，此题选择ABD选项。
8：
答案C
9：
答案D
10：
答案C
解析高中生的伦理道德的进展具有成熟性。
11：
答案C
12：
答案C
13：
答案错误
解析×这是典型的学生中心论，它过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生数教育的对象这一基本领实，结果会导致教育质量的下降
14：
答案A
15：
答案D
解析依据耶基斯一多德森定律，最正确的动机激起水平与作业难度亲密相关;任务较简单，最正确激起水平较高;任务难度中等，最正确动机激起水平也适中;任务越困难，最正确激起水平越低。
因此，此题选择D选项。
16：
答案C
解析短时记忆，指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。
因此。
此题选择C选项。
17：
答案B
解析1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
18：
答案错误
19：
答案A
20：
答案A
21：
答案B
解析内部反馈是操自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。
22：
答案C
23：
答案正确
24：
答案D
解析遗忘曲线讨论说明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。
25：
答案A
解析发觉教学又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发觉有关概念或抽象原理的一种教学策略。
这是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习促进者和引导者的作用。
26：
答案C
解析题干描述符合侵害“学生获得公正评价与相应证书的权利〞的基本内涵。
27：
答案B
解析在马斯洛的需要层次理论中，他把人类的基本需要从低到高分为五种需要：
生理需要、安全需要、归属和爱的需要、敬重需要和自我实现的需要。
28：
答案C
29：
答案B
解析平权型的教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。
教师与学生之间属于平权型的教育法律关系。
30：
答案A
解析略。
31：
答案正确
32：
答案D
33：
答案错误
解析学生的认识与成人的认识既互相联系，又互相区分。
34：
答案C
35：
答案B
解析弗拉维尔是元认知讨论的代表人物。
他在1976年对元认知的定义是，元认知就是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的学问和调整这些过程的能力。
36：
答案A,B,C,D,E
37：
答案正确
38：
答案B
39：
答案A
解析学校工作必需以教学为主，教学活动是学校教育的主要组织形式，教学永久具有教育性。
思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有打算、系统地对学生进行德育的基本途径。
40：
答案A,B,C,D,E
解析学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有宽大效应、光环效应、集中趋势、规律误差、对比效应、邻近误差。
41：
答案A
42：
答案A
解析音乐艺术的一切实践活动都必需依靠于听觉，因此听是音乐观赏的关键。
43：
答案B
解析教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育最高理想的主要表达之一。
44：
答案A
45：
答案A
解析格式塔心理学家苛勒，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形一顿悟说。
46：
答案正确
解析略。
47：
答案A
48：
答案C
解析布鲁纳和奥苏贝尔把迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行讨论，在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。
49：
答案D
解析建立规范的学生管理制度必需遵守的是：
要表达民主性的原那么、具有有效性及成效性和具有持续性。
因此，此题选择D选项。
50：
答案A
解析“大考大玩、小考小玩、不考不玩〞，三种不同难度的情境，对应三种不同的动机激发水平，这其中所表达的是耶克斯一多德森定律，应选A。
51：
答案B
52：
答案A
解析形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。
53：
答案D
54：
答案B
55：
答案C
56：
答案B
57：
答案错误
58：
答案C
解析学生学习的内部动力是学习动机。
59：
答案B
60：
答案B
解析一种学习对另一种学习起到主动的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。
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