高中教师业务知识考试历史试题及答案.docx
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高中教师业务知识考试历史试题及答案
考号学校姓名
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高中教师业务知识考试
历史
满分200分。
考试时间150分钟。
第一部分：
课标及教材（80分）
一、填空题（每个空2分，共20分）
1.普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展，进一步培养和提高学生的、文化素质和。
2.通过高中历史课程的学习，培养学生健全的。
促进的健康发展。
3.高中课程遵循时代性、、多样性和的原则。
4.学习评价必须遵循既注重，也注重的基本原则。
5.教师的教学方法和教学形式应该和现代化。
二、简答题：
（本大题共3个小题，共60分）
1、简述罗斯福新政的背景、措施、影响。
（18分）
2、简述经济全球化的原因，并对经济全球化作简要评价。
（12分）
3、在你的日常教学中，常常采用设置情境、问题导学、自主探究等教学方法。
试用一个教学设计，或者几个精彩的教学片断说明你是怎样运用以上这些方法教学的。
（30分）
第二部分：
高考题（120分）
一、单项选择题：
（共20个小题，每小题3分，共60分）
1.1920年9月，《新潮》杂志载文说：
“军国主义打破，旧式的政治组织破产，于是感觉最钝的中国人，至此也觉得仅仅学习西洋的富国强兵、政治法律是没有用的……于是乎谈政议法的声浪稍衰，而社会改造的声浪大盛。
”促使当时社会思潮出现这一变化的主要国际因素是
A．世界经济危机爆发
B．协约国战胜同盟国
C．凡尔赛-华盛顿体系确立
D．第一次世界大战暴露了西方文明弊端
2．历史学家马克.布洛赫在《为历史学辩护》中说：
“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的。
对现代的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。
”布洛赫在此强调的是
A．鉴往知来B．以古讽今C．厚今薄古D．贯通古今
3．罗马法规定：
当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前卫自己辩护；法官审判应重证据等。
这些规定后来成为现代法治的重要原则。
下列各项中，符合上述规定的是
A．法庭立案与否皆取决于案情B．被告在法庭审理过程中无罪
C．被告必须为自己的行为辩护D．证据是法官判案的唯一依据
4．西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是
A．嫡长子继承制B．反复出现的分封制
C．三纲五常的伦理观D．传统的宗族观念
5．1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：
合众国不得授予贵族爵位。
这反映了美国宪法的主要原则是
A．民主主义B．平等主义C．自由主义D．共和主义
6．法国人达尔让松在18世纪中期写道：
“委托给大臣们的事务漫无边际。
没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。
”上述材料说明，当时的法国
A．专制王权强化B．办事人员权力上升
C．国王权力旁落D．社会等级壁垒森严
7.1858年，中英《天津条约》规定：
“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书’夷’字。
”这表明当时的中国
A.已经形成平等的外交观念B.“天朝上国”规制受到冲击
C.对西方列强产生崇拜心理D.受到西方文化的广泛影响
8.德国学者乌尔里希•贝尔描述了一种现象：
在经济全球化时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”、“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。
这表明经济全球化时代
A．世界经济发展趋于合理平衡
B．推动世界经济发展的主要力量出现变化
C．跨国大企业的民族属性消失
D．发达国家的资本开始扩张到全球范围
9．19世纪上半叶，法国农村盛行一种“家庭加工系统”，即工厂本身或通过承包商把产品原料分给一些家庭加工，然后收回成品。
这一现象说明在当时的法国
A．工业基于经济的多元结构B．工业革命尚未开始
C．工业化带动农业经济转型D．农村的劳动力过剩
10.英国人麦考利1830年说：
“如今我们国家比1790年还穷吗？
我们坚决相信，尽管统治者有种种管理不当之处，但英国一直在变得越来越富。
有时略有停顿，有时暂时倒退，但总的趋势是不容置疑的。
”这一说法的主要历史背景是
A.国际局势平稳发展B.资本主义世界市场形成
C.工业革命成效显著D.西方殖民主义体系确立
11．1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：
“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。
”1989年中苏关系正常化后，两国未再签订类似条约。
这主要是因为
A．双方的战争威胁消失B．苏联的政治经济改革
C．世界多极化趋势加强D．中国奉行不结盟政策
12.中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。
中方《济远航海日志》记载：
“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。
”日文出版的《二十七八年海战史》称：
“7点52分，彼我相距约3000米之距离。
济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。
”这说明
A.研究者的立场会影响其对历史的解释B.历史真相因年代久远而变得模糊不清
C.通过文献记录最终能够还原历史真相D.原始记录比研究文献更接近历史真相
13.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：
“其为制，公之大者也……公天下之端自始皇。
”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在
A.百姓不再是封君的属民B.更有利于皇帝集权
C.制度法令的统一D.依据才干政绩任免官吏
14.王安石提出“形者，有生之本”。
与之相对立的观点是
A.“心外无物”B.“天地为万物之本”
C.“夫形于天地之间也，物也”D.“舍天地则无以为道”
15．1985年，邓小平指出，“过去我们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉睫”；“这几年我们仔细地观察了形势”，“由此得出结论，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的”。
这一判断
A．缘于美苏关系的全面缓和B．基于世界格局的重大变化
C．有利于推进国内经济建设D．有助于确立改革开放方针
16．徐继畲在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述：
“呜呼，可不谓人杰矣哉！
米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！
泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！
”这表明作者
A．鼓吹共和制，反对君主制B．对君主制的反思走在时代前列
C．已成为洋务运动的先驱D．主张仿效美国发展资本主义
17．1985年，国务院在《关于国有企业工资改革问题的通知》中规定，企业工资总额同经济效益浮动的比率，一般是上缴税利总额增长1%，工资总额增长0．3%～0．7%，最多不得超过1%。
这一规定的主要目的是
A．保证职工收入逐年提高B．拉开职工收入的档次
C．鼓励企业提高经济效益D．有效控制企业工资总额
18．1900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。
6月26日，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》，规定“上海租界归各国公同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。
这表明
A．列强在华势力受到有效遏制B．清政府中央集权面临危机
C．地方实力派成为列强代理人D．地方势力与朝廷分庭抗礼
19．苏格拉底在受审时申辩说：
“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。
”这段话表明苏格拉底
A．维护公民生存权利B．捍卫思想自由原则
C．抗议雅典司法不公D．反对贵族专权暴政
20．董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。
西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于
考号学校姓名
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A．构建了中央有效控制地方的制度B．确立了君主大权独揽的集权意识
C．形成了天下一家的文化心理认同D．实现了国家对土地与人口的控制
题号
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答案
二、材料解析题（分必做和选做两部分，共60分。
1、2题为必做部分，共45分；3、4两题中可任选一题做，共15分）
1．（25分）阅读材料，完成下列各题。
材料一春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。
秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。
汉武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。
东汉时，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象，曹操执政，强调“唯才是举”，功、能者优先，“不官无功之臣，不赏不战之士”。
西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：
“凡所求材艺者，为其可以治民。
”强调对官员的品行和政绩考核。
“其志行名者，则举之；其志行不善者，则去之……凡求贤之路，自非一途。
然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。
”
——摘编自翦伯赞《中国史纲要》
材料二唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：
“一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。
”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。
每年考核，公示结果。
考核分为九等：
“一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下……居官饰诈，贪浊存状，为下下。
”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。
——据《新唐书》
材料三取士概归学堂，固已明示天下以作新之基……且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。
其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。
查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。
是以暗中摸索，最足为世诟讥。
今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体考核，同记分数，共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。
凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。
俟考试时分别去取……其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。
——摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》（1905年）
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变化并简析其原因。
（15分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”、“才”的新认识。
（10分）
2.（20分）根据材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一：
随着新航路的开辟，世界历史加快了从分散走到整体的进程。
洲际贸易是近代世界不同地区之间经济与文化联系的主要内容之一。
三角贸易兴起于16世纪，在17-18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲，非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称“三角贸易”。
满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达欧洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取这趟、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此乃“归程”。
一次三角贸易的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润，利物浦等城市因此兴盛起来。
——据艾里克.威廉斯《资本主义与奴隶制度》等
材料二三角贸易示意图
材料三美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：
这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
资本来世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
——马克思《资本论》
英国资产阶级将被迫在印度实行的一切，既不会使人民群众得到解放，也不会根本改善他们的社会状况，因为这两者不仅仅决定于生产力的发展，而且还决定于生产力是否归人民所有。
但是，有一点他们是一定能够做到的，这就是为这两者创造物质前提。
——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
我们党领导人民全面建设小康社会、进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，是要通过发展生产力，不断提高人民物质文化生活水平，促进人的全面发展。
——胡锦涛《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲人在三角贸易中充当的角色，并说明三角贸易兴起的历史背景。
（8分）
（2）结合所学知识，分析三角贸易的历史影响。
（12分）
（以下为选做题，两题中可任选一个来做，共15分）
3．（15分）【近代社会的民主思想与实践】
材料一“予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。
所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。
有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。
”“除宪法上规定五权分立外，最要的就是县治，行使直接民权。
”
材料二1928年10月3日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》，内容包括：
“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础。
……治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。
”
——摘编自《中华民国法规辑要》等
（1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与英美宪政的异同。
（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”。
（8分）
4.（15分）【20世纪的战争与和平】
材料远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣，法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美、中、英、苏、澳、加、法、荷为序。
但庭长不喜欢这个安排。
由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。
但是有人指出：
按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。
这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。
于是庭长又提议：
可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。
但马上发展，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。
1946年5月2日正式开庭的前一天，庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美、中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。
这样，英、美两国法官居中。
中国法官表示：
“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。
”说毕便愤然离开。
第二天，远东国际法庭正式开庭。
开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。
——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出远东国际军事法庭建立的背景；说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。
（8分）
（2）说明中国法官抗争的原因，并加以简要评价。
（7分）
参考答案
第一部分：
课标及教材（80分）
一、填空题：
（20分）1.进程和规律历史意识人文素养
2.人格个性3.基础性、选择性4.结果、过程5.多样化
二、1.（18分）背景：
（1）经济危机爆发后，胡佛政府仍然坚持自由放任的经济政策，使危机迟迟得不到解决。
（2）1932年，罗斯福当选为美国总统。
（4分）
措施：
整顿银行与金融业；调整农业；复兴工业；实行社会救济和“以工代赈”。
（8分）
影响：
（1）使美国摆脱经济危机，经济得到恢复。
（2）缓和了社会矛盾，维护了美国的民主制度。
（3）开创了国家干预经济发展的新模式。
（6分）
2.（12分）原因：
（1）市场机制的广泛建立，为经济全球化提供了商品流通的渠道。
（2）科技进步和生产力水平的提高是经济全球化的根本动力。
（3）跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。
（4）冷战的结束为经济全球化创造了有利的国际环境。
（8分）
评价：
（1）为各个国家提供了更多的发展机遇。
（2）对发达国家和发展中国家产生了不同的影响。
（4分）
3.（30分）（略）
第二部分：
高考题（120分）
一、选择题：
1—10DDBADABBAC11—20DADACBCBBC
二、1．（25分）
（1）变化：
秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔官吏的主要依据；汉武帝以后，选拔官吏越来越注重官吏的个人品行；曹操强调“唯才是举”；西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。
（9分）
原因：
儒家思想对制度建设的影响日益深入：
具体历史背景影响人才选拔的标准；建设高素质的官吏队伍。
（6分）
（2）德和才都是国民应具备的基本素质；强调学校在德才培养中的重要性；德可以通过课程教育、日常考察等方法养成：
在官员选拔中更重视专业知识与技能。
继承古代德才兼备的人才观；适应时代需要；有利于新式人才的培养。
（10分）
2.（20分）
（1）角色：
商人；奴隶贩子：
殖民者。
历史背景：
航海技术发展，新航路开辟；海外殖民扩张，新大陆开发；扩展海外贸易的要求。
（8分）
（2）导致非洲丧失大量劳动力，阻碍了非洲社会经济的发展；美洲出现黑人奴隶制，为新大陆开发提供了劳动力；促进了欧美资本原始积累，推动了资本主义发展；客观上有利于欧美非三大洲之间的经济、文化联系和近代整体世界的形成。
（12分）
3．（15分）
（1）同：
反对专制；主权在民；权力制衡。
（3分）
异：
英美为三权分立，孙中山主张“五权分立”（五权宪法）；孙中山强调直接民权，分阶段实现宪政。
（4分）
（2）孙中山训政思想的实质是主权在民，反映了当时的中国社会政治状况，其目标是实现直接民权；国民党长期施行“训政”，其实质是独裁统治，违背了孙中山的训政思想。
（8分）
4.（15分）20世纪的战争与和平
（1）背景：
日本法西斯侵略战争失败；美国等盟国对日本实行占领与管制；开始非军事化、民主化改革。
理由：
最重要国际组织的既成事实；国际惯例；法庭所在国最高军事当局首领同意。
（8分）
（2）原因：
中国为战胜国，在国际反法西斯战争中贡献巨大；中国未受到应有的尊重；中国法官代表民族利益。
评价：
抗争关系到中国的地位、荣誉和尊严。
（7分）
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