统编版三年级上册语文考试试题第三单元测考试试题.docx
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统编版三年级上册语文考试试题第三单元测考试试题
第三单元测试题
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分）
乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。
二、看拼音，写词语。
（10分）
huǒcháihánlěnɡxīnjiùqúnzikělián
lǚxínɡzánménkěliánjiùmìnɡpīncòu
三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（3分）
赤脚（cìchì）乖巧（ɡuāiɡāi）衣兜（dēdōu）
强烈（lièlèi）搂在（lělǒu）富商（fùhù）
四、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）
1.《卖火柴的小女孩》的作者是美国的安徒生。
（）
2.《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
（）
3.《在牛肚子里旅行》是按照事情发展顺序写的。
（）
4.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
”这句话运用的动作描写。
（）
5.童话是采用拟人化的手法来写的。
（）
五、选择正确答案填在括号里。
（10分）
1.下列词语中书写不正确的一项是（）
A.丰富可怜腊烛火焰
B.饥饿寒冷新旧围裙
C.消化知觉光亮眼泪
D.作声答应做梦马上
2.下列词语与意思不对应的一项是（）。
A.腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。
（蹒跚）
B.供婴儿睡觉的家具。
（摇篮）
C.身体或精神上感到轻松愉快。
（舒服）
D.禁止从事某项活动的法令。
（命令）
3.下列对《卖火柴的小女孩》语句赏析有误的一项是（）。
A.“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
那是一双很大很大的拖鞋──那么大，一向是她妈妈穿的。
”这句话说明了小女孩家很穷，她自己根本没有鞋。
B.“她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？
她终于抽出了一根。
”这句话是说难忍的寒冷逼得小女孩顾不得挨爸爸的打，终于抽出了一根擦燃了暖暖手。
C.“她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。
”这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了当时社会现实的冷酷。
D.“这是一道奇异的火光！
”这句话说火光的“奇异”，是因为火光使小女孩看到暖烘烘的大火炉，看到了喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，得到了短暂的温暖和满足。
4.下列不是安徒生的作品的（）。
A.《皇帝的新装》
B.《丑小鸭》
C.《海的女儿》
D.《小红帽》
5.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！
救命啊！
”这句话中省略号的作用是（）。
A．表示说话断断续续
B.表示引文的省略
C.表示列举的省略
D.表示语言的中断
六、填空题。
（29分）
1.给下列加点的字选择正确的解释。
（3分）
流：
A.液体流动。
B.移动不定。
C.流传，传播
（1）一颗流星从天空划过，一会儿就没了踪影。
（）
（2）小溪从山上流到山下。
（）
（3）全国各地流传着《牛郎织女》的故事。
（）
2.在括号里填上合适的量词。
（4分）
一（ ）小手 一（ ）蜡烛 一（ ）火光 一（ ）火炉
一（）旅行一（）小蚂蚁一（）树一（）大奶酪
3.写出加点词语的近义词。
（4分）
（1）阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
（）
（2）那块奶酪实在太大的，他左抬抬不起，右搬搬不动。
（ ）
（3）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
（ ）
（4）木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上。
（）
4.按要求写句子。
（6分）
（1）她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
（改为陈述句）
.
（2）种子一边想一边努力生长。
（用加点的词语写一句话）
.
（3）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。
（修改病句）
.
5.按课文内容填空。
（12分）
（1）《卖火柴的小女孩》讲述了一个 的小女孩 冻死在 的故事， 表现了作者对 的同情，揭露了 的社会现实。
（5分）
（2）《那一定会很好》这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成、、，最后变成的历程。
启发。
（6分）
（3）两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“__，万古胜负在于理。
”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。
（1分）
七、阅读理解。
（16分）
（一）课内阅读。
（6分）
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！
可是他犹豫了一会儿，终于一跺脚：
“注意啦，全体都有。
稍息！
立正！
向后——转！
齐步——走！
”
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：
“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！
”
1.写出下列词语的反义词。
（2分）
香——（ ） 聚——（ ）
2.蚂蚁队长“犹豫了一会儿”的原因是什么？
.
3.蚂蚁队长将奶酪渣分配给年龄最小的一只蚂蚁吃，体现了蚂蚁队长什么精神？
（2分）
.
蚂蚁队长将奶酪渣分配给年龄最小的一只蚂蚁吃，体现了蚂蚁队长关爱幼小精神。
（二）课外阅读。
（10分）
________.
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，手伤得很厉害。
他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：
“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。
”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：
“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。
让他们一个个来看我， 我想和他们作最后的告别。
”
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。
大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟（）住得远，走得又慢，（）落在了后边。
当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。
他想了想，一下子明白了：
“噢，原来豹的家是进得去出不来呀！
哼，我还是别去看他吧！
”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。
但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
1.在短文前的横线上加上一个合适的题目。
（1分）
2.在短文中的括号里填上合适的关联词语。
（1分）
因为……所以……不但……而且……
3.短文中共提到了六种动物，分别是、、、、、。
（3分）
4.豹子摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？
在文中找出来画上“——”。
（2分）
5.想一想，乌龟离开后会怎么做？
豹子最终会是什么结果？
写一写吧。
（3分）
.
八、习作展示。
（25分）
同学们，请你选择几种动物、植物作为主人公，展开丰富的想象，编写一个童话。
注意把故事写完整，情节写生动。
【参考答案】
2020年秋统编三年级语文上册第三单元测试题（含答案）
（时间：
90分钟分值：
100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分）
乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。
二、看拼音，写词语。
（10分）
huǒcháihánlěnɡxīnjiùqúnzikělián
火柴寒冷新旧裙子可怜
lǚxínɡzánménkěliánjiùmìnɡpīncòu
旅行咱们可怜救命拼凑
三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（3分）
赤脚（cìchì√）乖巧（ɡuāi√ɡāi）衣兜（dēdōu√）
强烈（liè√lèi）搂在（lělǒu√）富商（fù√hù）
四、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）
1.《卖火柴的小女孩》的作者是美国的安徒生。
（×）
2.《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
（√）
3.《在牛肚子里旅行》是按照事情发展顺序写的。
（√）
4.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
”这句话运用的动作描写。
（√）
5.童话是采用拟人化的手法来写的。
（√）
五、选择正确答案填在括号里。
（10分）
1.下列词语中书写不正确的一项是（A）
A.丰富可怜腊烛火焰
B.饥饿寒冷新旧围裙
C.消化知觉光亮眼泪
D.作声答应做梦马上
2.下列词语与意思不对应的一项是（D）。
A.腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。
（蹒跚）
B.供婴儿睡觉的家具。
（摇篮）
C.身体或精神上感到轻松愉快。
（舒服）
D.禁止从事某项活动的法令。
（命令）
3.下列对《卖火柴的小女孩》语句赏析有误的一项是（D）。
A.“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
那是一双很大很大的拖鞋──那么大，一向是她妈妈穿的。
”这句话说明了小女孩家很穷，她自己根本没有鞋。
B.“她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？
她终于抽出了一根。
”这句话是说难忍的寒冷逼得小女孩顾不得挨爸爸的打，终于抽出了一根擦燃了暖暖手。
C.“她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。
”这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了当时社会现实的冷酷。
D.“这是一道奇异的火光！
”这句话说火光的“奇异”，是因为火光使小女孩看到暖烘烘的大火炉，看到了喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，得到了短暂的温暖和满足。
4.下列不是安徒生的作品的（D）。
A.《皇帝的新装》
B.《丑小鸭》
C.《海的女儿》
D.《小红帽》
5.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！
救命啊！
”这句话中省略号的作用是（A）。
A．表示说话断断续续
B.表示引文的省略
C.表示列举的省略
D.表示语言的中断
六、填空题。
（29分）
1.给下列加点的字选择正确的解释。
（3分）
流：
A.液体流动。
B.移动不定。
C.流传，传播
（3）一颗流星从天空划过，一会儿就没了踪影。
（B）
（4）小溪从山上流到山下。
（A）
（3）全国各地流传着《牛郎织女》的故事。
（C）
2.在括号里填上合适的量词。
（4分）
一（ 双）小手 一（支 ）蜡烛 一（ 道）火光 一（个 ）火炉
一（次）旅行一（只）小蚂蚁一（棵）树一（块）大奶酪
3.写出加点词语的近义词。
（4分）
（1）阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
（舒适）
（2）那块奶酪实在太大的，他左抬抬不起，右搬搬不动。
（ 确实 ）
（3）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
（费劲 ）
（4）木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上。
（伸展）
4.按要求写句子。
（6分）
（1）她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
（改为陈述句）
她不敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手。
（2）种子一边想一边努力生长。
（用加点的词语写一句话）
示例：
妈妈一边给花浇水，一边和我说话。
（3）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。
（修改病句）
联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，看到了优美的舞蹈。
5.按课文内容填空。
（12分）
（1）《卖火柴的小女孩》讲述了一个 卖火柴 的小女孩 大年夜 冻死在 街头 的故事， 表现了作者对 穷苦人民 的同情，揭露了 贫富悬殊 的社会现实。
（5分）
（2）《那一定会很好》这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程。
启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。
（6分）
（3）两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“_一时强弱在于力_，万古胜负在于理。
”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。
（1分）
七、阅读理解。
（16分）
（一）课内阅读。
（6分）
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！
可是他犹豫了一会儿，终于一跺脚：
“注意啦，全体都有。
稍息！
立正！
向后——转！
齐步——走！
”
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：
“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！
”
1.写出下列词语的反义词。
（2分）
香——（ 臭 ） 聚——（散 ）
2.蚂蚁队长“犹豫了一会儿”的原因是什么？
奶酪渣很香，旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见，但是偷嘴又犯了禁令。
3.蚂蚁队长将奶酪渣分配给年龄最小的一只蚂蚁吃，体现了蚂蚁队长什么精神？
（2分）
蚂蚁队长将奶酪渣分配给年龄最小的一只蚂蚁吃，体现了蚂蚁队长关爱幼小精神。
（二）课外阅读。
（10分）
________.
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，手伤得很厉害。
他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：
“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。
”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：
“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。
让他们一个个来看我， 我想和他们作最后的告别。
”
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。
大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟（因为）住得远，走得又慢，（所以）落在了后边。
当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。
他想了想，一下子明白了：
“噢，原来豹的家是进得去出不来呀！
哼，我还是别去看他吧！
”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。
但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
1.在短文前的横线上加上一个合适的题目。
（1分）乌龟和豹
2.在短文中的括号里填上合适的关联词语。
（1分）
因为……所以……不但……而且……
3.短文中共提到了六种动物，分别是猴子、鹿、山羊、野兔、乌龟、豹。
（3分）
4.豹子摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？
在文中找出来画上“——”。
（2分）
通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。
让他们一个个来看我， 我想和他们作最后的告别。
5.想一想，乌龟离开后会怎么做？
豹子最终会是什么结果？
写一写吧。
（3分）
乌龟离开后会告诉动物们豹的诡计，叫它们不要去，豹最终会被饿死。
八、习作展示。
（25分）
同学们，请你选择几种动物、植物作为主人公，展开丰富的想象，编写一个童话。
注意把故事写完整，情节写生动。
略。
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