下语文当堂达标检测.docx
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下语文当堂达标检测
东峪联办小学当堂达标检测题
1.草原
一、词语手拉手：
无边的 小诗 各色的 帽子
白色的 带子 静寂的 微笑
奇丽的 大花 尖尖的 衣裳
迂回的 绿毯 会心的 草原
二、品味探究
1、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
”你是怎样理解这句话的？
东峪联办小学当堂达标检测题
2.丝绸之路
一、把下面的词语补充完整。
崇（）（）岭 （）（）如生五彩（）（） 不计（）（）
二、按课文内容填空。
1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。
2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。
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3.白杨
1.组词
疆（）析（）浑（）介（）辩（）
僵（）晰（）挥（）阶（）辨（）
2、先写出下列词语的近义词，再写出反义词
清晰（）（）坚强（）（）
3、缩写句子：
*小小的争论打断了爸爸的思路。
*他的嘴角又浮起一丝微笑。
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4.把铁路修到拉萨去
一、把下列成语补充完整。
（）装（）裹严阵（）（）不（）而（）始（）不（）（）（）车薪七零（）（）废寝（）（）
二、按课文内容填空。
1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，了逞凶一时的冻土。
2、青藏铁路这条“”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……
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5.古诗词三首
一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
1．草铺（pūpù）横野六七里。
2．收篙停棹（diàozhào）坐船中。
3．清平乐（yuèlè）
4.最喜小儿亡（wánɡwú）赖。
5．溪头卧剥（bāobō）莲蓬。
二、课内阅读。
1．默写《牧童》，并用“/”在诗中画出朗读的节奏。
2.读一读下面的诗句，想想它们的意思，用自己的话说一说。
（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
（2）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
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六、冬阳.童年.骆驼队
一、选择读音我能行。
1.骆驼不声不响地咀嚼（ ）着从胃里倒（ ）出来的食物，从不着急，慢慢地嚼（ ），总会吃饱的。
é ?
áo ?
ǎo ?
ào
2.我到村东的磨（ ）坊去磨（ ）面，看见磨（ ）坊门口的骆驼的上牙和下牙磨（ ）来磨去。
ó ?
ò
3.我和小红关系（ ）很好，我们经常联系（ ）。
我还把她送我的风铃系（ ）在屋檐下。
ì ?
ì
_____________________________________________________________
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七、祖父的园子
一、给带点字注音。
嗡嗡溜平倭瓜玩腻了水瓢
二、辨析形近字。
蜓（）拔（）锄（）割（）
蜒（）拨（）铲（）豁（）
三、理解课文填空。
1.《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对______________的眷念和对亲人的___________。
2.课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说_______________。
着名作家茅盾称这本书是一篇___________________
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八、童年的发现
一、读得准，选的好。
（给带点的字选择正确的读音，用——标出。
）
1.我的发现竟如此的简单明了（leliǎo），我为此感到格外高兴。
2.哈!
我总算明白了!
这就跟画地图差（chāchà）不多。
3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁（jīnjìn）的笑出了声，竟使我当众受到惩
（chěngchéng）罚。
4.我凭着双臂舒展和双腿弹（tándàn）动，似（sìshì）乎想去哪里就能飞到哪里。
二、词语模仿秀。
1.哈哈大笑（AABB）____________、__________、____________、___________
2.情不自禁（含“不”的字）__________、____________、_____________、_______________
3.随心所欲（含人体器官）___________、____________、______________、______________
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九、儿童诗两首
一、看拼音写词语，再答题
yǎnjingfēngzheng?
piàoliangshāngliang?
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jìngzi
（?
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）（?
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）（?
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）（?
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）?
（?
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?
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?
）
我发现上面词语的读音：
二、在括号里填上合适的词语
甜美的（?
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?
）小草绿得（?
?
?
?
?
）轻轻地（?
?
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?
）
柔软的（?
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）花儿开得（?
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）悄悄地（?
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?
）
遥远的（?
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?
）湖水清得（?
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?
?
）渐渐地（?
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）
喧闹的（?
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?
?
）我们笑得（?
?
?
?
?
）徐徐地（?
?
?
?
?
）
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十、杨氏之子
一、选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shènshèng）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，
乃呼儿出。
为（wéiwèi）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”
儿应（yīngyìng）声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽（qínqíng）。
”
二、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
（2）孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”
（3）儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
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十一、晏子出使
3.下列朗读节奏划分错误的一项是 （ ）
A.楚王/赐/晏子酒
B.使狗国者/从狗门入
C.得无/楚之水土/使民善盗耶
D.圣人非所/与熙也
4.晏子作为齐国的使者，楚国君臣却想方设法侮辱他，你认为根本原因在哪里？
答：
当时楚强齐弱。
5.晏子机智诙谐，能言善辩，大智大勇，兼具政治家和外交家的风采。
课文主要是通过什么手法来突出他这些特点的？
答：
________________________________________________________________
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十二、半截蜡烛
一、把下列词语补充完整。
小心（?
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）（?
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）?
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不（?
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）代价?
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若无（?
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）（?
?
?
）
完好无（?
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）?
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?
?
?
?
例行（?
?
?
）（?
?
?
）?
了如（?
?
?
）（?
?
?
）
答案：
翼翼?
惜?
其事?
缺?
检查?
指掌
二、猜猜我是谁（根据意思写词语）。
1．聚精会神地看。
（?
?
?
）
2．不说话，不流露感情，形容态度镇静。
（?
?
?
）
3．形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
（?
?
?
）
4．好像没有什么事似的，形容不动声色或漠不关心。
（?
?
?
）
答案：
1．凝视?
2．不动声色?
3．小心翼翼?
4．若无其事
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十三、打电话
1.我能读拼音，正确写出同音字。
（1）ｚàｏ 枯（ ） 暴（ ） （ ）音 炉（ ）
（2）ｘｉáｎɡ 慈（ ） 飞（ ） （ ）细 投（ ）
（3）ｙｕáｎ （ ）因 （ ）故 支（ ） 队（ ）
2.用一个字来表示时间。
（1）十五分钟叫（ ）
（2）十二小时叫（ ）
（3）七天叫（ ） （4）十天叫（ ）
（5）三个月叫（ ） （6）十二个月叫（ ）
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14．再见了，亲人
一、我会感受。
读了课文，我感动于（ ）；感动于（ ）；感动于（ ）。
二、辨别近义词，反义词。
近义词：
担心（?
） 阻击（?
） 焦急（?
） 供应（ ?
?
）
故意（?
） 支持（?
?
） 侦察（ ?
?
） 崎岖（ ?
?
）
反义词：
唯一（ ?
?
） 温暖（?
） 困难（?
） 支持（ ?
?
）
慌张（?
） 伤心（?
） 清楚（ ?
?
） 暂时（ ?
?
）
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15．金色的鱼钩
一、比一比，再组词。
禁（）衰（）饵（）搪（）
森（）哀（）耳（）塘（）
二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。
（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。
（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。
（3）我的心里好像塞了铅块似的。
（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。
三、给下面的一段话填上正确的标点符号。
老班长猛抬起头 看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗就支吾着说 我 我早就吃过了 看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的
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16桥
1.“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
”从这句话中的“窜、舔”中我们能够感受到，这种感受还可以从文中的___一句中体会出来。
（我们能够感受到洪水的凶猛、肆虐；水，爬上了老汉的胸膛。
）
2．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：
；
当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：
3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？
请你写下来。
（儿子啊，是我对不起你，可我们是党员，党员的责任就是保护老百姓……）自己合理展开想像写。
4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：
、。
（大公无私、舍己为人、无私无畏、不徇私情、英勇献身都可以）
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17.梦想的力量
一、给带点字选择正确的读音。
募捐（mùmò）水泵（bàngbènɡ）
筹齐（chóucóu）一声不吭（kēnɡkēn）
二、在括号里填上合适的词。
（）请求（）颠簸
（）答应（）眼泪（）工作
三、按要求写句子。
1．扩句。
（1）瑞恩冲进家门。
（2）瑞恩把钱交给了负责人。
2．缩句。
（1）瑞恩收到了一张25元的支票。
_____________________________________________________
（2）加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。
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18.将相和
一、填字成词。
（）口不（）（）无不（）无（）之（）（）无（）胜
二、给带点字选择正确的解释。
1.完璧归赵（）A.全，完整B.完结C.完成D.消耗尽
2.负荆请罪A.依仗B.背C.享有D.遭受
3.理直气壮A.挺直;使笔直B.公正的，正义的C.直爽，直截D.简直
4.同心协力A.调和，和谐B.共同C.协助
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19.草船借箭
1.给下列加点的字注音
公瑾（）省悟（）半晌（）酬劳（）
两胁（）布幔（）酌酒（）擂鼓（）
2.词语释义：
连日措办军务：
子敬不肯为我隐讳：
比及号令到来：
将这一件风流罪过：
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20．景阳冈
一、填上恰当的关联词。
1、店家道“：
我家的酒（?
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?
）是村里的酒，（?
?
?
?
）比得上老酒得滋味。
”
2、店家（?
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?
?
）说（?
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?
?
）摇着头，走进店里去了。
3、（?
?
?
?
）店家怎样劝武松不要上冈，武松（?
?
?
?
）不听，执意上冈。
4、（?
?
?
?
）武松不把老虎打死，（?
?
?
?
）会被老虎吃掉。
二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1、店家给武松筛了满满一碗酒。
（?
?
?
?
）
2、你如何不肯卖酒给我吃？
（?
?
?
?
?
?
）
3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。
（?
?
?
?
）
4、店家无奈，只好又给武松筛酒。
（?
?
?
?
?
?
?
?
）
5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？
（?
?
?
?
）
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21.猴王出世
1.给带横线的字选择正确的读音，打“√”。
开辟（pìbì）猕（nímí）猿涧（jiānjiàn）水
瞑（mínmíng）目石碣（jiējié）镌（juānquān）着
2.给加横线词语换上合适的词。
（1）你如何不肯卖酒给我吃？
（）
（2）岂不枉送自家性命！
（）
（3）但有过往客商……（）
3.判断下列句子运用了什么修辞手法。
（1）与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
（）
（2）见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
（）
（3）夜宿石崖之下，朝游峰涧之中。
（）
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22．金钱的魔力
1．给多音字组词。
丧sānɡ（）sànɡ（）薄báo（）bó（）bò（）
2..选词填空。
考究讲究
请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又（），又雅致，简直就像个公爵穿得那么（）。
3.读课文，回答下面的问题。
这篇课文节选自美国着名作家_______________写的短篇小说________。
课文主要讲了_____________________________________________________________的故事。
作者淋漓尽致地刻画了小市民________、________的丑态。
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23．刷子李
阅读题目：
1.第①段绕开“刷子李”而写天津的世俗民风，其作用是
2.第②段写刷子李的传说，围绕一个“___________”字写了四个方面：
（1）___________，
（2）___________，（3）___________，（4）___________。
3.从全文看，文中划线句是对人物的正面描写还是侧面描写?
这句描写有什么作用?
（3分）
4.文章结尾写道：
“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢!
”，根据原文，请你说说曹小三“见到”了什么?
“学到”了什么?
（4分）
5.本文从写作风格上和我们学过的哪一篇小说有相似之处?
（1分）
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22．人物描写一组
按课文内容填空，并回答下面的问题：
1、“是吗？
”小胖墩儿（?
?
）起来，立刻（?
?
）两步，一闪身（?
?
）了单褂儿，（?
?
）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？
”?
?
在括号里填写的都是描写?
?
?
?
?
?
的词。
从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿?
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。
2、晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
这里有两句话，第一句话是描写?
?
?
?
?
?
，第二句话是写严监生?
?
?
?
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?
。
从第二句话中我们体会到了严监生?
?
?
?
?
?
?
?
。
答案：
三
（1）动作?
?
虽胖但动作灵活、有经验
（2）屋里的环境?
?
咽气前的表现?
?
非常吝啬
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25.自己的花是让别人看的
1理解句子：
1〉人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
“这一种境界”在这里指：
“人人为我，我为人人”。
“颇”是“很、非常、十分”的意思。
“耐人寻味”指意味深长，值得人仔细体会琢磨。
“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。
如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。
“人人为我，我为人人”的实例：
学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。
2〉变化是有的，但是美丽并没有改变。
“美丽并没有改变”指：
德国沿街的奇丽风景没有改变，德国人那“人人为我，我为人人”的美好境界没有改变。
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26《威尼斯的小艇》片段
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的，像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥，我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟往来的船只打招呼，有说不完的情趣。
1．画波浪线的句子采用的说明方法有（）。
（2分）
2．填空。
（6分）
（1）一座座（ ） 一座座（ ）
（2）把小艇比作新月是因为
（3）把小艇行驶的情形比作田沟里的水蛇
3．用简短的话语概括这两段的内容（3分）_____________________________________
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27.与象共舞
一、把下列词语补充完整。
（?
?
）（?
?
）无睹?
?
?
?
?
?
彬彬（?
?
）（?
?
）?
?
?
?
小心（?
?
）（?
?
）二、、按课文内容填空。
1、大象会对着你摇一摇它那对（?
?
?
?
）般的大耳朵。
2、那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在（?
?
?
?
）。
3、在欢乐的音乐声中，象群______________，观众都______到了宽阔的场地上，人群和象群_______在一起舞之蹈之，热烈的气氛________了在场的每一个人。
舞蹈的大象，没有一点儿_______的感觉，它们随着音乐的节奏__，___，____着身子，长长的鼻子在空中________。
毫无疑问，它们和人一样，________在音乐之中了。
这时，它们的表情仿佛也是________的。
我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的________。
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28.彩色的非洲
一、词海拾贝。
（?
?
）彩（?
?
）斓?
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?
?
（?
?
）花（?
?
）锦?
?
?
?
（?
?
）颜（?
?
）色
二、想一想，填词语。
美妙得无法用语言形容。
（?
?
?
?
）眼神传达或内心怀着情意。
（?
?
?
?
）豪放、豪壮。
（?
?
?
?
）在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。
（?
?
?
?
?
?
）
三、按课文内容填空。
1、与“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
”相呼应的句子是________________________________这句话直接抒发了作者___________________________________之情。
2、金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的__________。
3、充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，_________，______，满眼是____，处处是
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