道德与法治七年级上册道法试题部编7上道法32 做更好的自己3.docx
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道德与法治七年级上册道法试题部编7上道法32做更好的自己3
3.2做更好的自己
一、选择题(每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.下列关于改正缺点的说法正确的是()
①改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程;②改正缺点可以从最容易改正的缺点开始;③改正缺点的前提是要能正确认识和描述自己的缺点;④改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力。
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④
【解析】选D。
做更好的自己,需要主动改正缺点,改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力,也需要正确的方法,如能正确认识和描述自己的缺点,从最容易改正的缺点开始等,由此,四个选项的表述均正确,所以选D。
2.关于“金无足赤,人无完人”,“天生我材必有用”,下列说法不正确的是()
A.每个人都是不完美的B.接纳自己,只需要接纳自己的优点
C.接纳自己,需要乐观的心态D.要能欣赏自己的独特
【解析】选B。
本题选取与本课内容相符的成语和诗句,考察学生对本课知识的掌握程度。
选项A是“金无足赤,人无完人”的直观解释,表述正确;选项B,表述绝对化,明显不正确,是正确答案;选项C和D都是“天生我材必有用”的另一种表达方式,表述正确。
3.王老师为了让同学们更好的认识自己,她在班级内组织召开了一次“民主生活会”,其中一个环节是给同学分组,两人一组,针对对方的不足互相写下自己的意见,面对他人的意见,每人有不同的看法,你赞同下列哪种看法?
()
A.我就是我,我不需要别人给我提意见
B.别人的意见也许是对的,但是我做不到,提了也白提
C.我要认真分析别人给我的意见,尽己所能,有则改之,无则加勉
D.别人的意见都不对
【解析】选C。
本题题干运用情景再现的形式,考察学生对于他人意见的看法,四个选项中ABD的说法都过于绝对,所以C正确。
4.“林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
”这首诗说的是飞将军李广的箭能够“没在石棱中”,这说明()
A人的潜能是非常巨大的B人的潜能是天生的,不用发掘
C只有在实践中才能激发潜能D发现潜能就等于取得成功
【解析】选A。
本题通过古诗考察学生对于潜能知识的掌握程度。
本题难度在于对古诗意思的把握。
古诗大意:
有一次他深夜外出,行至林中时,发现不远处冷风飒飒,丛林暗涌,以为是猛兽出没,就射了一箭过去,天亮了再去寻找射出去的箭,才发现射中的不是猛兽,而是一块大石头,箭头竟然射进石头里去了。
由此说明每个人身上有蕴藏着巨大的潜能,所以A选项正确。
5.“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,“尺有所短,寸有所长”,给我们的启示是()
①人各有长处和短处,但都有可取之处;②我们要找到自己的特长,并有意识去发展它;③要正确看待自己,懂得扬长避短;④只有利用自己的长处,才能成功
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
【解析】选B。
本题题干比较容易理解,学生需要把握住“给我们的启示”,所以选项只要表述与所学内容相符即为正确答案,①②③的表述是正确的,所以选B。
二、填空题
1.接纳自己,需要接纳自己的全部。
既接纳自己的_______,也接纳自己的________;既接纳自己的_______,也接纳自己的_______、________;既接纳自己的_______,也接纳自己的________。
【解析】答案分别为:
优点,不完美,性格,身材,相貌,现在,过去。
本题主要考察学生对于接纳自己的“全部”的理解程度。
2.接纳自己,需要______的心态,更需要_______和________。
【解析】答案分别为:
乐观,勇气,智慧。
本题考察学生对接纳自己不满意的部分应该具有的心态的掌握。
3.做更好的自己,要___________________________;需要主动____________________;需要不断______________________________。
【解析】答案:
扬长避短,改正缺点,激发自己的潜能。
本题是关于学生对做更好的自己需要哪些具体行动的知识的考察。
4.改正缺点,需要______、信心、勇气和________。
【解析】答案:
决心,信心。
本题考察改正缺点所具备的品质,对初中学生来说,在改正缺点方面最突出的表现是下不了决心去改正自己的缺点,同时面对困难缺乏毅力,由此本题通过考察学生增强他们对这两方面品质的重视。
三、非选择题
1.读故事,回答问题。
憨豆先生的扮演者艾特金森患有严重的口吃,对于演员来说,这可是致命的缺陷。
他知道自己很难真正克服口吃,因此在剧中极少说话,只是偶尔含混不清的咕哝几句。
但这样就大大增加了表演的难度,需要艾特金森将原来用语言就能轻松表达出的笑点、创意转换成夸张、搞笑的表情和动作。
为此,艾特金森为了自己喜欢的喜剧事业,他每天在镜子面前研究自己,揣摩最佳的幽默效果,最终凭借丰富的肢体动作和多变的面部表情走红全球,成为世界级喜剧明星。
问题:
阅读分析材料,说一说患严重口吃的憨豆先生为何能成为世界级的喜剧明星?
【解析】
本题选取憨豆先生的励志哲理故事,需要学生通过阅读分析材料把握三层意思,一是憨豆先生对自己有正确的认知;二是憨豆先生能通过自己的努力避开短处,发展自己的长处;三是憨豆先生专注于自己喜爱的喜剧事业,勤加练习。
答案:
(1)憨豆先生对自己有正确的认知,能接纳自己的不完美:
(2)扬长避短,避开短处,发展长处;
(3)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜欢的领域去激发自己的喜剧潜能。
2.在2016年里约奥运会上,我国游泳选手傅园慧勇夺女子100米仰泳决赛铜牌,虽未获金牌,但凭借她的表情和段子,让全国人民记住了这个“洪荒少女”。
记者问:
“今天这个状态是有所保留吗?
”
傅园慧答:
“没有保留!
我已经……我已经……用了洪荒之力了!
”
记者问:
“对明天的决赛充满希望吗?
”
答:
“没有!
我已经很满意啦!
”
记者问:
“你比亚军只慢了0.01秒,其实非常有可能拿银牌的”
答:
“那可能我手太短了吧”
问题:
运用本课所学知识,说一说人们为什么喜欢“洪荒少女”傅园慧?
【解析】本题引用里约奥运会上凭表情和段子走红的傅园慧的例子,让学生联系所学知识分析傅园慧受欢迎的原因。
学生在解答此题时要能够分析傅园慧的答记者问。
决赛中她获得了铜牌,她并没有因为失去金牌,就对自己否定和抱怨。
她始终能理解自己、接纳自己,知道自己已经尽力了,当下的自己就是最好的、最棒的!
答案:
傅园慧能以乐观的心态,有勇气和智慧去接纳自己的不完美。
她的真实和用尽洪荒之力的努力,但又不因失去金牌而否定、抱怨自己的心态赢得了人们对她的喜爱。
第一课丰富的社会生活
1.置身社会生活的意义:
(1)会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
2.养成亲社会行为的重要性:
(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应树立积极的生活态度,养成亲社会行为。
(2)亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和认可。
3.个人与社会的关系:
(1)如果把每个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
4.“人的成长是不断社会化的过程”的原因:
(1)通过父母的抚养,同伴的帮助,老师的教诲和社会的关爱等,我们逐步成为一名合格的社会成员。
(2)我们的衣食住行,学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.养成亲社会行为的做法:
(1)在人际交往和社会实践中养成。
(2)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践(3)遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人所想,急他人之所急。
6.参与社会生活的重要意义:
(1)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自已的过程。
(2)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自已的人生价值。
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第二课网络生活新空间
1.网络的特点:
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的空间限制,促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步的体现:
(1)网络为经济发展注入了新的活力
(2)网络促进民主政治的进步(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络交往的负面影响:
(1)网络信息良莠不齐
(2)沉迷于网络,影响学习,工作和生活(3)个人隐私容易被侵犯。
4.如何正确利用网络:
(1)理性参与网络生活:
a.要提高媒介素养B.要学信息节食c.要学会辨析网络信息d.自觉遵守道德和法律。
(2)传递网络正能量:
a.要充分利用网络平台为社会发展建言献策b.我们要在网上传递正能量。
我们要践行社会主义核心价值观,让网络公共空间充满正能量。
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第三课社会生活离不开规则
1.社会秩序的重要性:
(1)社会正常运行需要秩序
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.社会规则的作用:
社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序进行。
对违反社会规则行为的处罚,既有法律,纪律等规定的强制性措施,也有道德,风俗等包含的非强制性手段。
3.社会规则的含义及种类分别有哪些?
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。
生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德,纪律,法律等。
4.遵守社会规则有什么作用?
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系,如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人,社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
5.社会规则与自由的关系:
社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德,纪律,法律等社会规则的约束。
我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的,社会的,集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
6.怎样维护与改进规则:
(1)我们要坚定维护规则。
一方面要从自已做起,自觉遵守规则,另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒,监督,帮助他人遵守规则。
(2)我们要积极改进规则,为新规则的形成建言献策,使之更符合人民的利益和社会发展的要求。
7.如何做到自觉遵守社会规则:
(1)遵守社会规则需要他律和自律
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自已行动的准绳。
第四课社会生活讲道德
1.尊重他人的意义:
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)尊重使社会和谐融洽,是文明社会的重要特征(3)尊重是相互的,尊重能形成互敬互爱的融洽关系。
2.如何做到尊重他人:
(1)积极关注,重视他人
(2)平等对待他人(3)学会换位思考(4)学会欣赏他人
3.文明有礼的重要性的体现:
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提
(2)文明有礼促进社会和谐(3)文明有礼体现国家形象。
4.怎样做一个文明有礼的人:
(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
(2)做文明有礼的人,要仪表整洁,举止端庄。
(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习,观察,思考和践行。
5.诚信:
是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
6.讲诚信有什么重要作用?
(1)诚信是一个人安身立命之本。
(2)诚信是企业的无形资产。
(3)诚信促进社会文明,国家兴旺。
7.如何做一个诚信的人:
(1)树立诚信意识
(2)运用诚信智慧(3)珍惜个人的诚信记录。
第五课做守法的公民
1.什么是违法行为?
违法行为主要有哪些类型?
(1)违法行为是指出于过错违反法律,法规的规定,危害社会的行为。
(2)根据违反法律的类型,违法行为分为民事违法行为,行政违法行为和刑事违法行为。
2.怎样区分一般违法行为和犯罪:
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为。
刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪。
无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。
3.如何认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自已的行为:
遵章守法是社会和谐的保证。
我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自已的行为。
在社会生活中,我们要分辨是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自已的权益,又要尊重他人的权益,促进社会和谐发展。
4.犯罪的基本特征有哪些:
根据刑法规定,犯罪是具有严重社会危害性,触犯了刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
严重社会危害性,刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
5.什么是刑罚?
刑罚有哪两大类?
刑罚又称为刑事处罚,刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加型两大类。
6.如何加强自我防范,预防违法犯罪:
(1)认清犯罪危害,远离犯罪
(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为(3)做一个自觉守法的人。
7.遇到侵害怎样依法求助?
(1)要及时寻求法律救助
(2)可以通过法律服务机构来维护合法权益(3)受到非法侵害,用诉讼方式维护合法权益。
8.诉讼的特点:
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规,最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
9.青少年如何做到有勇有谋,应对犯罪:
(1)同违法犯罪作斗争,是全体公民义不容辞的责任
(2)我们要善斗争,在保全自已的前提下,同违法犯罪作斗争。
(3)做社会主义法治的忠实崇尚者,自觉遵守者和坚定捍卫者。
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第六课责任与角色同在
1.责任的含义及来源:
(1)含义:
责任是一个人分内应该做的事情
(2)来源:
责任来自对他的的承诺,职业要求,道德规范,法律规定等。
2.人因不同的社会角色而负有不同的责任:
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
3.对自已负责,对他人负责的重要性:
(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自已负责
(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任(3)我们应学会感恩,主动关心帮助和服务他人。
4.承担责任既要付出代价又往往伴随着回报:
(1)代价:
因为承担责任不仅意味着付出时间,精力和时间,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)回报:
承担责任往往伴随着获得回报的权利,如良好的自我感觉,获得新的知识和技能,赢得他人的尊重和赞许。
5.要学会作出自已的选择,承担相应的责任:
我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自已的经验和智慧,对承担责任的代价和回报作出正确的评估,作出合理的选择。
无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
6.为什么说我承担我无悔:
虽然有些事情不是我们自愿选择的,但我们仍应该自觉承担相应的责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得很出色。
这样,我们就可以自豪地说:
我承担,我无悔。
7.承担责任的重要性和怎样承担责任:
(1)在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人,有了他们,我们的生活才更加安全,更加温暖
(2)无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力。
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第七课积极奉献社会
1.关爱的含义和作用:
(1)含义:
关爱,就是关心爱护
(2)作用:
a.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁b.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
2.关爱他人的意义:
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。
从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自已。
3.关爱他人的做法:
(1)关爱他人,要心怀善意
(2)关爱他人,要尽已所能(3)关爱他人,要讲究策略。
4.服务社会的原因:
(1)服务社会体现人生价值
(2)服务社会能够促进我们全面发展
5.怎样做到服务和奉献社会:
(1)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动
(2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
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第八课国家利益至上
1.国家利益的含义:
是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,关系到民族生存,国家兴亡。
2.国家生存和发展的条件:
没有国土,人口和主权,国家就不能生存。
没有和平的周边环境,充分的能源供应和平等的贸易关系,国家就难以发展。
3.国家核心利益的范围:
包括国家主权,国家安全,领土完整,国家统一,宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定,经济社会可持续发展的基本保障。
4.国家利益具有至高无上的特点:
在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。
国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
5.人民利益的维护:
国家独立自主,繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。
反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役,欺凌和屈辱。
6.国家利益与人民利益的关系:
(1)国家利益与人民利益相辅相成,国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现
(2)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
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第九课树立总体国家安全观
1.维护国家安全的意义:
(1)国家安全是实现国家利益最根本的保障,关系人民幸福,社会发展进步和中华民族伟大复兴。
(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障(3)国家安全是人民幸福安康的前提。
2.总体国家安全观的内涵:
以人民为安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事,文化,社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
3.履行维护国家安全法定义务的做法:
(1)我们要认识学习相关的法律法规,增强法治意识
(2)每个公民都严格遵守法律法规,积极履行法定义务,不断提高防范意识和能力,为维护国家安全贡献自已的力量。
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第十课建设美好祖国
1.祖国现代化建设取得的成就:
(1)人民生活的变化
(2)社会主义现代化建设取得了伟大成就。
2.