02年大学俄语四级真题.docx

02年大学俄语四级真题.docx

《02年大学俄语四级真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《02年大学俄语四级真题.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

02年大学俄语四级真题

ЧАСТЬ1                  АУДИРОВАНИЕ（15баллов,15минут）

А.Прослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.

1.（Навопрос1）

а.Статьчемпиономмира.б.Статьгеологом.в.Статьчеловекомссильнойволей.

2.（Навопрос2）

а.Идтипешкомобратно.б.Ехатьвобратномнаправлении.в.Проехатьещёостановку.

3.（Навопрос3）

а.Кдомашнему.б.Крабочему.в.Квыходному.

4.（Навопрос4）

а.Сосвоимбратом.б.Сосвоиммужем.в.Сосвоимдругом.

5.（Навопрос5）

а.ДругЛены.б.МужЛены.в.СтудентМГУ.

Б.Прослушайтемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.

6.（Навопрос6）

а.ЭтокнигаокритическомположенииживотныхнаЗемле.

б.ЭтокнигаорасположенииживотныхнаЗемле.

в.Этокнигакрасногоцвета.

7.（Навопрос7）

а.Человекнеумеетчитатьиписать.

б.Человекнеимеетникакогообразования.

в.Человекнеумеетмыслитьсяпо-новому.

8.（Навопрос8）

а.Водителем.б.Механиком.в.Рабочим

9.（Навопрос9）

а.Петьвхоре.

б.Петьнаиностранныхязыках.

в.Игратьнамузыкальныхинструментах.

10.（Навопрос10）

а.ИзШанхая.б.ИзПекина.в.ИзМосквы.

11.（Навопрос11）

а.В1962году.б.В1963году.в.В1982году.

12.（Навопрос12）

а.Каквсегда.б.Безтруда.в.Нелегка.

13.（Навопрос13）

а.Онапоедетучитьсязаграницу.

б.Онаувлеченаиностраннымиязыками.

в.Онарешилапровестиследующийотпускгде-нибудьзаграницей.

14.（Навопрос14）

а.Вмарте.б.1января.в.1сентября.

15.（Навопрос15）

а.Сдревности.б.Сконца10века.в.С1700года.

ЧАСТЬ2                    ЧТЕНИЕ（30баллов,30минут）

Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанного.

Микротекст1

　　Нашуголубуюпланетучастосравниваютсгигантскимкосмическимкораблём,летящимпопросторамВселенной,ачеловечество-сэкипажемэтогокорабля.Новсемыдолжныосознать,чтоунашегокораблянетаварийного（事故的）выхода.Поэтомунадопостоянноподумать,каксделатьнашигородачистыми,зелёными,красивыми,какзащититьокружающуюсредуотзагрязнения,какспастинаширекииокеаны,растительныйиживотныймиротгибели（毁灭）.

16.Каквыпонимаете"гигантскийкосмическийкорабль"вданноммикротексте?

а.ЭтоЗемля.б.ЭтоВселенная.в.Эточеловечество.

Микротекст2

　　Алмаз（金刚石）известенсдавнеговременикакредкийидрагоценныйкамень.В20векеонсталоднимизважнейшихматериаловнаучно-техническогопрогресса.Процессразвитияобществатесносвязансразвитиемсредствпроизводства,впервуюочередьссовершенствованиеморудийтруда:

машин,станковиинструментов.Всовременнойтехникеприменяютсявсёболеетвёрдыематериалы.Алмазоказалсяидеальнымматериаломдлясовременныхрабочихинструментов.

17.Почемуалмазважендлясовершенствованияорудий?

а.Онредкийкамень.

б.Онтвёрдыйкамень.

в.Ондрагоценныйкамень.

Микротекст3

　　Одинпареньспешилнапоезд.Вдругонзаметилумирающуюптицу.Онтотчасподнялеёнарукиисталдышатьнанеё.

　　——Скорей,парень!

Поездотходит!

——Заволновалисьпассажиры.

　　Еле-елеуспелпареньнапоезд.

　　——Молодойчеловек,вашбилетик?

Нет?

Значит,заяц?

——спросилконтролёр.

　　——Чтовы!

Человекптицуспасал,неуспелбилетвзять……Делодоброе,——сказалодинизпассажиров.

　　——Ладно.Доброеделокакбы……билетик.

　　Ионобернулсякдругимпассажирам.

18.Каквыпонимаетеслово"заяц"вданноммикротексте?

а.Этотрусливыйчеловек.

б.Этонебольшойзверь.

в.Этобезбилетныйпассажир.

Микротекст4

　　Как-тосовершеннослучайномнепришлосьприсутствоватьпривесьмаожесточённомспоре.Застоломнебольшогоресторанасиделитриуженемолодыеженщины:

русская,немка（德国女人）иармянка（亚美尼亚女人）.Ониспокойноеликашу.Внезапнонаполупаладеревяннаяложка.

　　——Ага!

——сказаларусскаяженщина.——Какая-тоженщинапридёткнамвгости.Ложкаупала.

　　——Почемуженщина?

——удивиласьнемка.Ложка——мужскогорода.Долженкакой-томужчинаприйти.

　　Русскаярассердилась:

　　——Нувотещё!

Еслиножупал,тогдаэтозначилобымужчину.

　　——Ха-ха-ха!

——засмеяласьнемка.Даведь,еслиножупадёт,этоничегонезначит.Онродасреднего.

　　Армянкасиделамолчаисмотрелатонату,тонадругуюизспорящих.Онатакинепонимала,почемуножможетчем-тонапомнитьмужчинуилиложка-женщину.

19.Сколькочеловекспорило?

а.Два.б.Три.в.Четыре.

20.Какогородаслово"нож"внемецкомязыке?

а.Мужскогорода.б.Женскогорода.в.Среднегорода.

Микротекст5

　　Однажды,когдаЮрашёлвшколу,онувиделдымизокнавысокогоновогодома.Юраподнялсяначетвёртыйэтаж,гдебылаквартира,вкоторойчто-тогорело,исталзвонитьистучать.Нонебылоответаназвонокистук.Тогдаонпоторопилсянаэтажвышеипозвонилвдверь.Втойквартиребылатолькостараябабушка.Юрапопросилубабушкикрепкуюверёвку,спустилсяначетвёртыйэтаж,выбилвдверинабалконестекло,открылэтудверьивошёлвквартиру,полнуюдым.Онпробралсячерездымнакухнюиувидел,чтотамужегоритстол,накоторомбылвключенныйэлектрическийутюг（熨斗）.Юравыключилутюгизалилстолводой……

　　ВотзаэтипоступкиЮрунаградилиграмотой.

21.СкакогоэтажаЮраспустилсявквартиру,полнуюдыма?

а.С4этажа.б.С5этажа.в.С6этажа.

22.Чтогорит?

а.Столнакухне.б.Столнабалконе.в.Столвстоловой.

Микротекст6

　　ДелобыловКрыму.Одинмальчикпошёлнамореловитьудочкойрыбу.Былооченьвысокийкрутойскользкийберег.Мальчикначалспускаться,ноон,увидевогромныеострыекамни,сталбояться.Онсдвинуться.

　　Авнизувэтовремярыбаксдочерьюловилирыбу.Девочкаувиделаэтогомальчикаипоняла,чтоонтрусит.Вдругподулветер,упалавнизудочка.Мальчикубыложальудочки.Онпопробовалползтивниз,ноничегоневышло.Рыбакпосмотрелнаверхичто-тосказалдочери.Вдругдевочкапрыгнулавводу,взялаудочкуипошлаобратноклодке.Мальчиктакрассердился,чтозабылвсёнасветеислезвниз.

　　——Эй,отдай!

Этомояудочка!

　　——На,возьми,пожалуйста,-сказаладевочка.-Янарочносделала,чтобытыслезвниз.

23.Когдаупалаудочкаумальчика?

а.Когдаподулветер.

б.Когдадевочкаувиделамальчика.

в.Когдарыбакчто-тосказалдочери.

24.Зачемдевочкапошлаобратноклодкесудочкой?

а.Чтобымальчикрассердился.

б.Чтобывзятьудочкудомой.

в.Чтобымальчиксмелоспустилсявниз.

Микротекст7

　　Нинамладшаявсемье:

ейвосьмойгод.Бабушкастаршая-ейвосемьдесятдвагода.Когдаонаобедает,унеёдрожатруки.Даислухунеёнеоченьнормальный.

　　СкороуНиныденьрождения.Мамасказала,чтобыНинапригласиланаобедсвоихподруг.

　　Вотигостипришли.Мамаприготовилавкусныеблюдаихотелаподатьнастол.Нинаподумала:

ведьбабушкатожезастолсядет.Аунеёрукидрожат.Подругисмеятьсябудут.    Нинасказаламаме:

　　——Мама,пустьбабушкасегоднязастолнесадится.

　　——Почему?

——судивлениемспросиламама.

　　——Унеёрукидрожат.Мненеудобнопередподругами.

　　Мамабылапораженасловамидочери.Онадолгомолчала,апотомсказала:

　　——Сегоднябабушказаболела.Поэтомуобеданебудет.Поздравляютебя,Нина,сднёмрождения.Желаютебе:

будьнастоящимчеловеком.

25.СкольколетНинесегодня?

а.Ей8лет.б.Скоробудет8лет.в.Ей9лет

26.Почемумамасказала,чтосегодняобеданебудет?

а.Потомучтосегоднябабушкатожесадитсязастол.

б.Потомучтобабушказаболелаионанеуспелаприготовитьобед.

в.Потомучтоматьхотела,чтобыНинанаучиласьуважатьстарых.

Микротекст8

　　Сточкизренияздоровьяжизньвмалыхгородахимеетсвоипреимущества.Достаточносказать,чтозаболеваемостьвмалыхгородахв4-5разменьше,чемвкрупных.Поэтомунеудивительно,чтомногиелюдипредпочитаютжитьвмалыхгородах.Ноксожалению,сегоднямалыегородапочтинерастут,потомучтовнихнеткрупнойпромышленности,вузов,театров……

　　Чтобыизменитьэтоположение,нужносоздаватьвмалыхгородахсвоипромышленныепредприятия.Созданиепромышленныхкомплексоввэтихгородахдаётнаселениюбольшевозможностейнайтиработу.Однакосозданиепредприятийиногдаприводиткутратепреимуществмалыхгородов.

　　Естьливыход?

Разумеется!

Введениененарушающейсредуновойпрогрессивнойтехнологиизначительноуменьшитпассивноевлияниепромышленныхпредприятийнаокружающуюсреду.

　　Сохранениеиразвитиемалыхгородов-этоглавныйпутьзамедленияростагигантскихгородов.

27.Почемумногиелюдипредпочитаютжитьвмалыхгородах?

а.Вмалыхгородахлюдирежезаболевают.

б.Вмалыхгородахимеютсякрупныепромышленныепредприятия.

в.Вмалыхгородахдаютбольшевозможностейнайтиработу

28.Начтонадообращатьвнимание,когдаразвиваютсямладыегорода?

а.Наразвитиегигантскихгородов.

б.Насозданиегигантскихгородов.

в.Насохранениепреимуществмалыхгородов.

Микротекст9

　　Научно-техническийпрогресссвязансбурнымразвитиемнаукиииспользованиемеёдостиженийвпроизводстве.Каждыйденьгазетыирадио,журналыителевидениесообщаютоновыхоткрытиях.

　　Первыйразобъёмнаучныхзнанийувеличилсявдваразатолькочерез1750лет.Второйразобъёмзнанийувеличилсявдвараза——за150лет,третийраз——за50лет.Информациярастётиеёобъёмувеличиваетсявдваразачерезкаждые15лет!

Ещёбыстреевведущихнауках:

вбиологии——за5лет,вядернойфизике——за1,5года.

　　Запоследниедесятилетиярезкосократилосьвремяосвоениядостиженийнаукиитехинки.Есливпрошломвекеидеясозданияфотографиибылаосуществленаза112лет,тоидеясозданиятелевизора——за12лет.

29.Чемдоказановтекстебурноеразвитиенауки?

а.Идеясозданияфотографиибылаосуществленаза112лет.

б.Объёмнаучныхзнанийувеличилсявдваразатолькочерез1750лет.

в.Средствамассовойинформацииежедневносообщаютоновыхоткрытиях.

30.Закакойпериодвременибылаполученаполовинавсехрезультатовисследований,которымивладеетчеловечество?

а.Запоследниепятнадцатьлет.

б.Запоследниепятьдесятлет.

в.Запоследниепя