大学俄语四级考试真题.docx

大学俄语四级考试真题.docx

《大学俄语四级考试真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学俄语四级考试真题.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

大学俄语四级考试真题

2003年大学俄语四级考试真题

2003年大学俄语四级考试真题

ЧАСТЬ1АУДИРОВАНИЕ

　　（15баллов,15минут）

　　А.Прослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.

　　1.（Навопрос1）

　　а.Нет.

　　б.Да.

　　в.Неизвестно.

　　2.（Навопрос2）

　　а.Междуматерьюисыном.

　　б.Междусестройибратом.

　　в.Междуучительницейиучеником.

　　3.（Навопрос3）

　　а.Раньшебыла.

　　б.Нет.

　　в.Есть.

　　4.（Навопрос4）

　　а.Флаг.

　　б.Плакат.

　　в.Шары.

　　5.（Навопрос5）

　　а.Посмотреть.

　　б.Сделатьремонт.

　　в.Установитьмаксимальныйсрокееремонта.

　　Б.Прослушайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.

　　6.（Навопрос6）

　　а.Надвегруппы.

　　б.Натригруппы.

　　в.Начетырегруппы.

　　7.（Навопрос7）

　　а.НиколайНиколаевичЗинин.

　　б.АлександрМихайловичБудлеров.

　　в.АлександрМихайловичБудлеровиегоучитель.

　　8.（Навопрос8）

　　а.Воспитатель.

　　б.Фотограф.

　　в.Журналист.

　　9.（Навопрос9）

　　а.Безтруда.

　　б.Сбольшимтрудом.

　　в.Оченьлегко.

　　10.（Навопрос10）

　　а.ВГермании.

　　б.ВРоссии.

　　в.НаУкраине.

　　11.（Навопрос11）

　　а.50тысячтонн.

　　б.100тысячтонн.

　　в.200тысячтонн.

　　12.（Навопрос12）

　　а.Экономикой.

　　б.Русскимязыком.

　　в.Немецкимязыком.

　　13.（Навопрос13）

　　а.Таккакэтисловаявляютсякорняминашегообщества.

　　б.Таккакэтисловаотражаютсущностьязыка.

　　в.Таккакэтисловапрочносоединились

14.（Навопрос14）

　　а.Нашоссе.

　　б.Вдеревне.

　　в.Вгороде.

　　15.（Навопрос15）

　　а.Четыреминуты.

　　б.Десятьминут.

　　в.Пятнадцатьминут.

　　ЧАСТЬ2ЧТЕНИЕ

　　（30баллов,30минут）

　　А.Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанного.

　　Микротекст1

　　Уроковгеографии8-ой"В"нелюбил.Поэтомунеудивительно,чтовсредукабинетгеографиинемоглиоткрыть:

кто-тоположилспичкувзамок（锁）,ноксчастью,учительтрудамучилсясзамкомнедолго.

　　——Ктоэтосделал?

——спросилаучительницанауроке.Никтонеотвечал.Какжеученикимоглипризнаться,чтоспичкуположилМаксим!

　　16.Комуудалосьоткрытькабинет?

　　а.Учителютруда.

　　б.Учителюгеографии.

　　в.УченикуМаксиму.

　　Микротекст2

　　Запоследниегодыдваслова-"Краснаякнига"сталисимволомкризисногоположенияживотныхназемномшаре."Краснаякнига"необходиманетолькодляспециалистовиработниковвданнойобласти,ноидлятех,ктодолженприниматьсоответствующиерешения.

　　17.чтотакое"Краснаякнига"?

　　а.Этокнигакрасногоцвета.

　　б.ЭтокнигаорасположенииживотныхнаЗемле.

　　в.ЭтокнигаокризисномположенииживотныхнаЗемле.

　　Микротекст3

　　По-старомунеграмотностьозначаланеумениечитатьиписать.Однакосегодняонаозначаетнеумениемыслитьсяпо-новому.Здесьречьидето"новыхнеграмотных"вусловияхнаучно-техническогопрогресса.Этолюди,которыенеумеютсвободнопользоватьсятехническимиоборудованиямиичастонаносятэкономическийущербгосударству.

　　18.Чтоозначаетноваянеграмотность?

　　а.Человекнеумеетмыслитьсяпо-новому.

　　б.Человекнеумеетчитатьиписать.

　　в.Человекнеимеетникакогообразования.

　　Микротекст4

　　Как-томнепришлосьприсутствоватьприспоре.Застоломресторанасиделитриженщины:

русская,немка（德国女人）иармянка（亚美尼亚女人）.Ониеликашу.Внезапнонаполупаладеревяннаяложка.

　　——Ага!

——сказаларусская.-Какая-тоженщинапридеткнамвгости.Ложкаупала.

　　——Почемуженщина?

——удивиласьнемка.Ложка-мужскогорода.Долженкакой-томужчинаприйти.

　　Русскаярассердилась:

　　——Аеслиножупал,тогдаэтозначилобымужчину.

　　——Ха-ха-ха-!

засмеяласьнемка.Даведь,еслиножупадет,этоничегонезначит.Онродасреднего.

　　Армякасиделамолчаинечегонепонимала……

　　19.Сколькочеловекспорило?

　　а.Два.

　　б.Три.

　　в.Четыре.

　　20.Какогородаслово"нож"внемецкомязыке?

　　а.Женскогорода.

　　б.Среднегорода.

　　в.Мужскогорода.

　　Микротекст5

　　ОднаждыЮраувиделдымизокнавысокогодома.Онподнялсяначетвертыйэтажисталзвонитьистучать,нонебылоответанастук.Тогдаонпоторопилсянаэтажвышеипозвонилвдверь.Вквартиребылатолькобабушка.Юрапопросилубабушкиверевку,спустилсяначетвертыйэтаж,выбилвдверинабалконестеклоивошелвквартиру,полнуюдыма.Онпробралсячерездымнакухнюиувидел,чтотамужегоритстолизалилстолводой……

　　21.СкакогоэтажаЮраспустилсявквартиру,полнуюдыма?

　　а.С4этажа.

　　б.С5этажа.

　　в.С6этажа.

　　22.Чтогорит?

　　а.Столнакухне.

　　б.Столнаэтаже.

　　в.Столнабалконе.

Микротекст6

　　Одинмальчикпошелнамореловитьудочкойрыбу.Былоченьвысокийкрутойскользкийберег.Мальчикначалспускаться,ноон,увидевогромныеострыекамни,сталбояться.

　　Авнизурыбаксдочерьюловилирыбу.Девочкаувиделаэтогомальчикаипоняла,чтоонтрусит.Вдругподулветер,упалавнизудочка.Мальчикубыложальудочки.Рыбакпосмотрелнаверхичто-тосказалдочери.Вдругдевочкапрыгнулавводу,взялаудочкуипошлаобратноклодке.Мальчиктакрассердился,чтозабылвсенасветеислезвниз.

　　23.Когдаупалаудочкаумальчика?

　　а.Когдаподулветер.

　　б.Когдадевочкаувиделамальчика.

　　в.Когдарыбакчто-тосказалдочери.

　　24.Зачемдевочкапошлаобратноклодкесудочкой?

　　а.Чтобымальчикрассердился

　　б.Чтобывзятьудочкудомой.

　　в.Чтобымальчиксмелоспустилсявниз.

　　Микротекст7

　　Нинамладшая:

ейвосьмойгод.Бабушкастаршая:

ейвосемьдесятдвагода.СкороуНиныденьрождения.Мамасказала,чтобыНинапригласиланаобедсвоихподруг.

　　Вотигостипришли.Мамаприготовилавкусныеблюдаихотелаподатьнастол.Нинасказаламаме:

　　——Мама,пустьбабушкасегоднязастолнесадится.Унеёрукидрожат.Мненеудобнопередподругами.

　　Мамабылапораженасловамидочери.Онасказала:

　　——Сегоднябабушказаболела.Поэтомуобеданебудет.Поздравляютебе,Нина,сднемрождения.Желаятебе:

будьнастоящимчеловеком.

　　25.СкольколетНинесегодня?

　　а.Ей8лет.

　　б.Ей9лет.

　　в.Скороейбудет8лет.

　　26.Почемумамасказала,чтосегодняобеданебудет?

　　а.Потомучтосегоднябабушкатожесадитсязастол.

　　б.Потомучтобабушказаболела.

　　в.Потомучтомамахотела,чтобыНинанаучиласьуважатьстарых.

　　Микротекст8

　　НиколайПетровичбыллюбителеммузыки.Онмечтаетбытькомпозитором,нокакое-тонесчастьеизменилоегосудьбуионсталработатьпреподавателем.

　　Однаждыонпотерялрукописьсвоейоперы.Инапечаталобэтомобъявлениевгазетах.Ноникторукописьневозвращал.Целуюнеделюоннеприходилвуниверситет……

　　Вэтотденьонпришелнаурок.Наурокецарилаглубокаятишина.

　　——Нувот,моидорогие,——заговорилон.——всёкончено!

Этаоперабыладеломвсеймоейжизни……

　　Началисьпоиски.Наконецобнаружилеестудентуслужащеговбиблиотеке.

　　27.КакаяпрофессияуНиколаяПетровича?

　　а.Онкомпозитор.

　　б.Онпреподаватель.

　　в.Онписатель.

　　28.КтопомогНиколаюПетровичунайтирукописьоперы?

　　а.Егостудент.

　　б.Служащийбиблиотеки.

　　в.Никто.

　　Микротекст9

　　ОднаждыкомпозиторГрингвстретилвлесудевочку.

　　——Кактебязовут,девочка?

　　——Дагни.

　　——Оченьприятно!

Ножаль,чтомненечеготебеподарить.

　　Яненошуникукол,нилент.Слушай,япридумал.Яподарютебеоднуинтереснуювещь.Нотольконесейчас,ачерездесятьлет.

　　ВвосемнадцатьлетДагнивернуласьвгород.Пришлаонавгородскойпарк,гдепроходиликонцерты.

　　Дагнивпервыеслушаласимфоническуюмузыку.Вдругонауслышала:

　　СейчасбудетисполненазнаменитаямузыкальнаяпьесаГринга,посвященнаяДагни.

　　Так,значит,этобылон!

Дагнихотеласдержатьслезы,нонемогла……

　　29.КогдавстретилисьЭдуардГрингсДагнивпервыйраз?

　　а.КогдаДагнибыло8лет.

　　б.КогдаДагниисполнилось18лет.

　　в.КогдаДагниисполнилось10лет.

　　30.КакойподароксделалДагниЭдваргГринг?

　　а.Ленту.

　　б.Куклу.

　　в.Музыкальнуюпьесу.

　　ЧАСТЬ3СЛОВАИГРАММАТИКА

　　（30баллов,30минут）

　　А.Прочитайтепредложенияиподчеркнитесамоеподходящеесловодляподставки.

　　31.Строитьсвоесчастьеозначаетпреждевсеговсебеталантбытьсчастливым.

　　а.развивать

　　б.воспитывать

　　в.вырастать

　　32.Человечествовновыхисточникахэнергии,чтобызаменитьнепрерывноуменьшающиезапасынефти.

　　а.требуется

　　б.надобится

　　в.нуждается

　　33.Особоевниманиевяпонскойшколематематике,естественнымнаукамиязыкам.

　　а.делится

　　б.уделяется

　　в.Разделяется

34.Человек,которыйсвоиошибкииисправляетих,никогдаславынетеряет.

　　а.признает

　　б.узнает

　　в.познает

　　35.Спортсмен___________французусвоюкровать,нототлегнаковеризаснул.

　　а.посоветовал

　　б.предложил

　　в.рекомендовал

　　36.Напряженныйинтересместныхизарубежных_____________вызываетмолодойлев,родившийсяздесьвзоопарке.

　　а.посетителей

　　б.покупателей

　　в.слушателей

　　37.Задвагодаонужехорошоосвоилметод_____________детейплаванию.

　　а.обучения

　　б.воспитания

　　в.образования

　　38.Этиаспирантыбылидругнадруга,нокаждомубылисвойственнынеповторимыеиндивидуальныечерты.

　　а.сходны

　　б.близки

　　в.похожи

　　39.Кпредстоящемупоходунадоготовитьсякакследует,ведьвбезграничнойстепиможетслучиться.

　　а.каждое

　　б.любое

　　в.всякое

　　40.Экскурсияпоместамбоевойитрудовойславыпомогаетвоспитывать_____________любовькРодине.

　　а.надетях

　　б.вдетях

　　в.детей

　　41.своихтехническихвозможностейкомпьютерпредставляетсянаиболееподходящимсредствомобучения.

　　а.Всилу

　　б.Врезультате

　　в.Взнак

　　42.Материальноеобеспечениебылооченьнизким,качествоодеждыипитаниясмотритсяне___________указаннымусловием.

　　а.всвязис

　　б.всоответствиис

　　в.всогласиис

　　43.Казалось,чтоосновнаясилаумаэтогоученогозаключаласьегонеобыкновеннойобобщающейспособности.

　　а.о

　　б.в

　　в.на

　　44.научнаяконференцияидетнеоченьуспешноотсутст