新人教版部编本九年级上册语文7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教案.docx
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新人教版部编本九年级上册语文7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教案
2018年新人教版部编本九年级上册语文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计
【教学目标】
1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。
2、辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。
3、教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。
要站在人类的角度考虑问题。
【重点重点】
掌握本文的语言特色。
了解雨果的伟大情操。
【重点难点】
辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。
【知识链接】
1、．雨果：
1802—1885，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
本文是1861年11月25日，圆明园被焚毁后一年后，雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉的回信。
2、简介背景：
1856—1860，英法联军发动侵华战争，史称第二次鸦片战争。
1860年10月，英法联军控制北京城，焚掠圆明园，中国遭受空前劫难。
3、圆明园：
万园之园圆明园及其附园长春园、万春园又称“圆明三园”，共占地350公顷，周长10公里多。
始建于清康熙四十八年（1709年），历经6代皇帝的扩充修葺，成为我国乃至世界上最为宏大富丽、幽静奇美的离宫御苑，被誉为“万园之园”。
园内有楼殿亭阁、桥榭轩馆140多座，藏有价值连城的奇珍异宝和极其珍贵的文献典籍、书法绘画精品不计其数。
“一炬毁名园，千古江山留恨迹”。
1860年10月18日，英法联军开始焚烧举世闻名的清朝皇家园林──圆明园。
在这个近代中华民族史册上灾难的一天，3500名英军手持火把再度进入圆明园，到处点燃。
园内300多名太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息！
第一课时
【自主学习】
1、给加点字注音或依拼音写汉字。
chóu（）缎晨xī（）箱qiè（）瞥见（）赃物（）缀满（）
2、说说对下列语句的理解，体会其中包含的作者的思想感情。
（1）我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
（2）治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
（3）现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
3、选出没有运用反语的一项。
（）
A、先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B、从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
C、丰功伟绩!
收获巨大!
两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
4、本文作者雨果是19世纪国著名的浪漫主义诗人和作家。
他闻名世界的两部代表作品是《》和《》。
【合作探究】
默读课文1—4段：
5、雨果提及艺术有哪两种来源,分别产生哪两种艺术?
6、各国艺术都有其代表建筑,如:
希腊有 _____________________ ,埃及有 _________ ,罗马有____________ ,巴黎有 _______________,而东方有___________________ .
7、雨果是怎样评价圆明园的？
找出文中评价圆明园的语句。
盛赞的词语。
8、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品?
9、雨果认为圆明园是为谁而建?
为什么?
教后记：
第二课时
一、复习检查，默写生字，解释词语
二、【精读精练】
阅读“有一天，两个强盗闯进了圆明园。
……政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
”回答问题。
1、文中运用多个反语，冷嘲热讽，表达了对两个强盗的愤怒和谴责。
请找出两个反语。
①②
2、“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
”这句话活化了两个强盗（）。
A、凯旋而归的丑态B、狼狈为奸的丑态C、得意忘形的丑态D、尴尬的丑态
3、本段文字的中心是（）。
A、揭露额尔金火烧圆明园的罪行。
B、批评欧洲人把中国人当做野蛮人认识。
C、谴责侵略者掠夺中国，毁灭文明的强盗行径。
D、谴责强盗们不应该放火销赃。
三、【主题阅读】
端午节这天，村里来了一个招工指标。
老李头合计了半天，决定采取行动。
晚霞将尽，他拿了一个红包——200元钱，去拜访姚书记。
路上，他在心里骂起了自己：
你个老东西瞎了眼，去年为啥怀疑姚书记挪用公款，带头告人家状？
最后水落石出，人家没有那回事，这仇，人家能不记？
姚书记开门迎进了他：
“李大哥，我刚要出门去找你，可巧，你来了，明天让你儿子去卫生院体检，咱支部决定让他到化工厂上班。
”
“我儿子？
”
“对。
今年春天你住医院花了一万多块钱，全村数你日子紧。
”
老李头眼圈一红，手一松，红包落在了地上。
13、请各用一句话概括出这篇短文故事情节的开端、发展、高潮和结局。
1、这篇短文衬托人物思想性格的事物是
2、这篇短文的写作意图是
雅贼
我独自住在一套公寓里，因工作关系，每天早出晚归，忙忙碌碌。
一日，半夜归来，发现写字台上有一便笺，内容如下：
朋友：
贸然闯入贵府，发现家徒四壁，是个读书人。
仅借《金瓶梅》一套（二卷本）一阅，打扰了。
另，在厨房炒了五枚鸡蛋吃，喝葡萄酒两杯。
抽油烟机坏了，环境有所污染，抱歉。
我身上的汗当时就下来了；急忙扑到书架前，那套《金瓶梅》果然不翼而飞，而35厘米的彩电完好无损，禁不住吐了一口长气。
抽油烟机坏了有年余了，看看空酒瓶和碎蛋壳，真以为撞见了鬼。
第二天一大早就买了一把防盗锁，这贼人若有书癖，我这几千册的宝贝还不让他给捣腾空了，到了单位跟同事一讲，众人皆笑，说我够幸运的，这贼心眼不坏，以后出门，在上留50元大洋，人家也不容易。
经济拮据，大洋自然未留。
两个月后的一个晚上，写字台上凭空多出一摞书，顿时头如斗大。
贼人果然来过，照例修书一封，全文如下：
朋友：
二卷本《金瓶梅》完璧归赵，是洁本，甚无趣。
贵单位书记李恒家也有一套《金瓶梅》五卷本，竖排，台北版，精华一览天余。
看你喜藏书，请笑纳。
李书记家还有美元8000、存折6本、各种有价证券数目惊人，除美元外，其余已寄检察机关，反腐倡廉，人人有责。
另：
换锁实属多余，防君子，不防小人，老话了，知识分子，应该知道这个。
第二天兴致勃勃赶到单位，四下探访，书记果然已停职审查，原因不详。
于是笑个不停。
同事问我，仍笑而不答，同事便以为遇上了痴，随我疯去。
4、阅读作品，回答下列问题。
（1）文中两次全文引用贼人的书信，几乎占了全文三分之二，这样写的意图是什么？
（2）书记停职审查的原因是什么？
（3）贼人再次到“我”家后，“我”为何“兴致勃勃”赶到单位“笑个不停“？
5、印证作者特别爱书的心理描写的一句是“”
动作描写一句是“”（2分）
6、结合本文，谈谈“防君子，不防小人”的含义。
（2分）
7、看完文章后，你有什么感想？
写出来，不超过100字。
（3分）
8、本文题目“雅贼”，从全文看对“雅”理解不正确的三项是（）（3分）
A、贼人很讲礼貌，偷了书还说“借”，而且还“完璧归赵”。
B、贼人偷吃了主人的鸡蛋和酒，还调侃地留下便笺，很有些文人的雅趣。
C、尽管是贼人，但对书有特别的研究和爱好。
D、对书有一定的了解，对读书有尊重，对腐败者有揭露的行动，是有文化品位的“贼”。
E、相比于社会上某些为官者的腐败，贼人的行为高雅多了。
四、【能力提升】
1．将下面句子补充完整。
电视机里传来了雄壮的国歌，屏幕上显现出那样鲜红的五星红旗。
啊，一个具有五千年历史的大国终于站起来了。
它不再是那任人践踏的小草，而是一株苍翠挺拔的大树，它不再是，而是。
它不再是，而是。
2、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。
在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：
“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我的手中滑落。
”
这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。
从这几句话中，你听出了哪三种信息？
①
②
③
3、中国是被掠夺者，我们中国人谴责强盗，控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一位法国作家却公开指责本国政府，为中国人鸣不平，这实在非常了不起。
请以“谢谢你，雨果”为题，说一段话，谈谈你的感想。
选 三位同学交流，其余同学点评。
【教（学）后记】
第四课1、绸曦箧piēzāngzhuì2、
（1）文明人烧杀抢掠，无所不为，何来“文明”?
野蛮人饱受文明人的欺压与凌辱。
两相对照，自诩为文明人的英法联军何来“文明”?
类似反语的用法，是雨果对侵略者的愤怒谴责。
（2）这正是雨果人道主义精神的体现，发动战争的罪魁祸首不是人民，而是治人者——政府。
鲜明的立场，表现了雨果是人民的雨果。
（3）好一个“我证实”，其凛然之气、无畏的精神，让人折服。
3、D4、法《悲惨世界》《巴黎圣母院》默读课文1—4段：
5、一是理想，产生欧洲艺术；一是幻想，产生东方艺术
6、（巴特农神庙；金字塔；斗兽场；圣母院；圆明园） 7、总评：
“世界奇迹”；
分述：
①与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就；
②具体讲园中之物；③耗费了巨大劳动；④圆明园属于全人类的亚洲文明杰作。
盛赞的词语：
“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”
8、大理石，玉石，青铜，瓷器，异兽，花园，水池，喷泉，成群的天鹅、朱鹭、孔雀等
9、为了各国人民；因为“岁月创造的一切都是属于人类的”
五、重点研读：
10、①从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
②丰功伟绩！
收获巨大！
两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
11、C。
12、C。
13
（1）开端：
村里来了个招工指标。
（2）、发展：
老李头去给姚书记送红包。
（3）、高潮：
姚书记决定把招工指标给老李头的儿子。
（4）、结局：
招工指标给老李头的儿子。
14、红包 15、歌颂农村基层干部不计恩怨、秉公办事16、
（1）是叙述情节的需要，更是突出贼人“雅”的需要。
（2）他家美元、存折和数目惊人的各种有价证券，深感反腐倡廉人人有责”的“贼人”将所窃的证据寄到检察机关。
（3）有多种原因：
a贼人的留言和行动让“我”感到有趣；b“我”并没有损失什么；c“我”急于想看书记的结果；d“我”了解书记被停职审查的原因，但又不便说出。
（只要能答出任何两点即可）17、心理描写“这贼人若有书癖，我这几千册的宝贝还不让他给捣腾空了”。
动作描写的“急忙扑到书架前”。
18、象“书记”那类小人，不管采取什么措施他都依然能占国家的便宜，岂止一把防盗锁就能解决问题吗？
真正的君子，是无需防备的。
言之有理即可。
19、抓住两点
（1）揭露的主题方面，
（2）自己的实际行动方面。
20、ABC21、略22、略23略
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