福建省永定县第二中学新编九年级语文下学期第一次阶段测试试.docx
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福建省永定县第二中学新编九年级语文下学期第一次阶段测试试
福建省永定县第二中学2016届九年级语文下学期第一次阶段测试试题
（满分150分时间120分钟）
一、积累与运用：
（35分）
1.古诗文名句默写。
（7题任选5题完成）（10分）
（1）子曰：
“________，思而不学则殆。
”《论语》
（2）水何澹澹，____________。
《观沧海》
（3）荡胸生层云，________
______。
《望岳》（4）_____________，家书抵万金。
《春望》
（5）东风不与周郎便，____________。
《赤壁》（6）___________，关山度若飞。
《木兰诗》
（7）___________，往来无白丁。
《陋室铭》
2.阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（8分）
动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。
如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时它还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。
鹦鹉睡觉______①把头藏在翅膀下面，_________②也会发出很低的叫声。
除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家chù，以及其它一些哺乳类动物也会做梦。
动物的梦有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做梦。
③鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，因为④它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加线字注音。
（2分）
颤（）动家chù（）
（2）根据句子的意思，将“偶尔”“常常”分别填入①②两处横线上。
（2分）
①_______②_______
（3）将③画线的两个句子改写成一个句子。
（要求：
符合语境，不改变句子原意）（2分）
（4）在④画线处有一个词用得不恰当，可将“______”改为“_______”（要求：
符合语境）（2分）
3．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（3分）
①比如微信4.2就作出了两个重要的更新——视频通话和网页微信（让用户能够使用网页版的
微信和朋友聊天）。
②微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继QQ之后的下一场互联
网变革。
③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。
④这一切，将由微信主导！
⑤不少人已经开始畅想，认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。
A.②①⑤④③B.②⑤④①③C.③①④②⑤D.③①⑤②④
4.综合性学习（10分）
李克强总理在政府工作报告中首
次了提出“倡导全民阅读”，“全民
阅读”首次被列入国家层面的政
府工作报告，提到了前所未有的
国家高度。
（1）右边两幅漫画的题目都叫
“读书”，请仔细欣赏，任选其
中一幅，分析漫画告诉我们的
道理。
（3分）
我选 幅 ，它告诉我们：
（2）阅读下面图表，在横线上写出调查结论。
（4分）
2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表：
分析右表可知，当前中学生的阅读现状是：
（2分）：
②要改变这种现状，你的建议是：
（2分）：
（3）请仿照下面画横线句子的内容和结构仿写句子。
（3分）
人为什么要读书呢？
书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
一本好书，就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
仿写：
读_______，我。
阅读内容
认同率
玄幻武侠
35．1%
时尚娱乐
32．5%
文学经典
15．0%
时事先锋
17．4%
5．古诗词鉴赏（4分）
使至塞上王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）对这首诗理解不正确的一项是（）（2分）
A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。
D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。
（2）用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的千古奇观。
（2分）
答：
二、阅读：
（55=17+16+22）
（一）、阅读下面短文回答6—9题。
常熟有桑悦者，字民怿。
书过目，辄焚弃，曰：
“已在吾腹中矣。
”为诸生，上谒监司，曰“江南才子”。
监司大骇，延之校书，预刊落①以试悦。
文意不属者，索笔补之。
学士丘濬重其文，属使者善遇之。
使者至，问：
“悦不迎，岂有恙乎？
”长吏皆衔②之，曰：
“无恙，自负才名不肯谒耳。
”使者遣吏召不至，益两使促之。
悦怒曰：
“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。
与若期，三日后来，渎③则不来矣。
”使者恚，欲收悦，缘濬故，不果。
三日来见，长揖使者。
使者怒，悦脱帽竟去。
使者下阶谢，乃已。
所著书，颇行于世。
（选自《明史》，有删节）
【注】①刊落：
削除，删去。
②衔：
怨恨。
③渎：
轻慢。
6.解释下列句中加横线的实词。
（4分）
⑴监司大骇，延之校书（）⑵使者下阶谢，乃已（）
7.下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是（3分）（）
例句：
预刊落以试悦
A.衣食所安，弗敢专也，必以分人（《曹刿论战》）B.策之不以其道
（《马说》）
C.诚宜开张圣听，以光先帝遗德（《出师表》）D.扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）
8.翻译下列句子。
（4分）
⑴悦不迎，岂有恙乎？
⑵自非亭午夜分，不见曦月。
（《三峡》）
9.桑悦是一个怎样的人？
请简要概括。
（6分）
（二）阅读下面短文回答10—12题。
17分
读书温暖人生
①很多人误解了读书的意义。
在一些人看来，读书，不过是为了完成学业。
而另一些人认为，读书，仅仅是为了研究某个问题。
如果这样看待读书，就大大降低了它的价值。
确实，为了完成学业，我们需要读书。
为了研究问题，我们也需要读书。
但这仅仅
是我们读书的功用之一。
如果我们的理解到此为止，就会丢失很多东西。
②我认为：
读书，能丰富阅历，提高修养，使人精神愉悦。
③读书是一种对话与交流。
德国伟大的文学家歌德说：
“读一本好书，就是
和许多高尚的人对话。
”你如果坐拥书城，那就是拥有了一大批随时准备接受你访问的重要人物。
你走近他们的思想，可以赞同与欣赏，或者批评与反诘。
你可以走进他们的情感之流，让自己的思想与情感流动起来，让自己的思想充实起来，你可以从中获得道德的力量。
对于人生来说，这种道德的力量往往是比知识的力量更为重要的东西。
④读书是一种超越。
当你沉浸在阅读之中，当你实现了与那么多古今圣贤对话之时，你就是在超越你自己的生命，你跨越了时间和空间。
在这令人沉醉的时刻，你让自己的生命飞翔起来，让它变得无限广阔，你体验了生命的真正意义，那就是不断地超越自己的有限境域。
⑤读书是一种搏斗、挑战与探求。
人的一生，应该是与自己的无知进行搏斗的一生。
读书，是与无知的搏斗，是对黑暗的挑战，是对光明的探求。
每一本有
价值的书，都会带给我们一片新的光明。
每一次有价值的阅读，都会使黑暗悄悄退却。
⑥更重要的是，读书是一种生活方式。
无论在春雨淅淅的夜晚，还是在雪花飘飘的假日；是在聚精会神的课堂上，还是在形迹匆匆的旅途中，当你拿起一本书，忘情地翻开那散发着墨香的书页时，你不会感到一种生活的温馨悠然而至吗?
⑦亲爱的朋友们，徜徉在书的海洋中，就犹如徜徉在冬日温暖的阳光下，你的心会感到无比的温暖和幸福。
10.第③段从多个角度突出读书是一种“自由的、无拘无束的对话”,以下哪项不属于文中所写的内容？
（）（4分）
A.随时对话B.对话的对象是各种各样的古今名流。
C.对古今名流的思想可以有不同的态度。
D.用直接的情感思想驾驭作者的情感。
11.文章从哪些方面来分析读书可以温暖人生的？
（6分）
12.请对文中第⑤段画横线的句子从内容、结构、语言
等方面进行分析。
（6分）
（三）、阅读下面短文回答13—17题。
22分
舌尖上的乡愁
①无论怎样的匆忙，不管聚散与悲欢，纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒，总会让我们停下脚步，围坐一起，味不分咸淡，菜不分南北，在酣畅火热或孑然一身中，孜孜不倦的追寻每一口美食。
这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落，即使用化学式分析分解食物的构成，想看出其中的端倪，却无法参透真正的美味。
我们只能用舌尖体会，感受着生命中的最新鲜味道。
②美食对于中国人，似乎总是凝结了精神和肉体上的二重享受——古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联。
它承载的不仅是味蕾上的感官刺激，更是灵魂深处的涤荡和牵引。
虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异。
但即便差异再大，饮食中也有一种味道是相似的。
乡音跟味觉，就代表故乡的味道，总是熟悉而顽固。
③我是抵挡不住这种味道的诱惑的，抑或是“好吃不懒做，能吃不体宽”的缘故，这种熟悉而顽固的味道，让我对家中美食的喜好更是欲罢不能。
④工作在外，不能常伴父母身边，最本真的感受即是思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿。
这些感受与经验，在作家那里写成了文字，在诗人那里吟成了诗，在妈妈那里变成了唠叨，煮成了饭，炒成了菜。
父母朝五晚九，餐风饮露，为的不过是一家人能吃饱穿暖，能好吃好喝一顿，能安逸舒适睡上一觉。
⑤跳跃于我舌尖上的记忆，莫过于妈妈一手焖炖的清汤排骨。
去菜场买来最好的肋排，配以笋片、墨鱼、花生，清泉洗之，烈油烹之，文火炖之，巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴。
尝一口，齿颊留香，是青丝换了华发都不会忘却的记忆。
吞没口中的涎，脑海里开始一帧帧闪现，仿佛一切都是那样的清晰，让我清楚地看见妈妈系上围裙，忙碌的身影，还有那一碗鲫鱼汤。
几尾野生的鲫鱼，撒上几滴鲜奶，几片豆腐，文火慢炖，就可以熬成一锅靓汤。
抛些提神的香菜，翠泽的葱花，肉质细嫩，汁液浓郁。
⑥而所有的美食，都是时间沉淀下来的火候和手感。
越是弥足珍贵的美味，外表看上去往往越是平淡无奇。
妈妈懂得美味需要耐心的等待，也感谢大自然给予的恩赐。
只有妈妈最明白自家胃口，她所挑拣的新鲜香菇肉质肥厚，伞盖匀称，剪去蒂，洗净放置竹篮里，借助阳光和风，肥美的香菇慢慢散失水分，鲜美的味道一点点凝聚。
这便是最好的增味品，跟其他海鲜和菜肴搭配，提鲜的同时，最大限度地保持食材的本味。
⑦眼见妈妈辛苦劳作奉献精彩的烹饪过程，我会迫不及待地第一个品尝着来自妈妈创造的美味。
不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味。
我那时虽然不懂什么叫人生厚味，却知晓了家中美味。
等一切的辛劳换来一顿喷香的饭菜，家人围坐一起的时候，沉甸甸的爱融聚在一锅美味之中。
朴素，而有力量的幸福，是回荡在舌尖的福报。
⑧滚烫而粗糙的甜蜜，储存在心底的思念和期盼，简简单单的美食，纯纯粹粹的世间真情。
美味之所以值得回味，只是因了那一饭一粥皆由满满的温情和爱意慢慢熬煮煨炖，用一生的时光盛好等待。
⑨最珍贵的等待，也许就是餐桌上另一副碗筷的归属吧。
13.文章以“舌尖上的乡愁”为题有什么作用？
请简要分析。
（6分）
14.第③段在文章的结构和内容上有什么作用？
（4分）
15.第④段中的“这些感受与体验”在本段具体指代什么？
（3分）
16.请理解第⑦段“不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味”这句话中，两个“厚味”的不同含义。
（4分）
17.根据文段内容结合自己的经历请你说说你的“舌尖上的乡愁”。
（5分）
三、作文（60分）
18.阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。
可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。
（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧！
兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。
【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。
可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长，这一辈子你可以不成功，但不能不成长。
【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
三则材料引发我们这样一些思考：
奔跑的路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度......
要求：
①角度自选，立意自定，题目自拟②除诗歌外，文体不限
③不少于650字④文中不得出现真实的地名、校名
永定二中2015—2016学年下期九年级第一次月考语文答题卷
一
二
三
总分
1
2
3
4
5
（一）
（二）
（三）
一、积累与运用：
（35分）
1.（10分）
（1）_______________
（2）___
（3）______
（4）_____
（5）_______（6）____
（7）___
2.
（1）（2分）颤（）动家chù（）
（2）①_______②_______（2分）
（3）（2分）
（4）（2分）在④画线处有一个词用得不恰当，可将“_________”改为“_________”
3．（）（3分）
4.
（1）（3分）我选 幅 ，它告诉我们：
（2）（2分）：
②（2分）：
（3）（3分）仿写：
读______，我
5．
（1）（）（2分）
（2）（2分）
二、阅读：
（55=17+16+22）
（
一）、6.（4分）⑴（）⑵（）
7.（3分）（）
8.（4分）⑴
⑵
9.（6分）
（二）10.（）（4分）
11.（6分）
12.（6分）
（三）、13.（6分）
14.（4分）
15.（3分）
16.（4分）
17.（5分）
三、作文（60分）
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