学年新人教版九年级上期末化学检测卷5.docx
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学年新人教版九年级上期末化学检测卷5
2013-2014学年新人教版九年级（上）期末化学检测卷5
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1．（3分）下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．
矿石粉碎
B．
食物腐烂
C．
玻璃切割
D．
冰雪融化
2．（3分）（2011•四川）下列有关物质性质与用途的对应关系错误的是（ ）
A．
稀有气体的惰性﹣﹣制成电光源
B．
活性炭的吸附性﹣﹣用于防毒面具
C．
氢气的可燃性﹣﹣作火箭的燃料
D．
氢氧化钠易潮解﹣﹣作某些气体干燥剂
3．（3分）下列物质属于氧化物的是（ ）
A．
O2
B．
KMnO4
C．
H2SO4
D．
CaO
4．（3分）空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存．下列不属于我国重点城市空气质量日报监测项目的是（ ）
A．
臭氧
B．
二氧化碳
C．
氮氧化物
D．
可吸入颗粒物
5．（3分）下列各种物质中，由原子直接构成的是（ ）
A．
氮气
B．
金刚石
C．
甲烷
D．
氯化钠
6．（3分）（2011•湛江）用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：
HAuCl4（四氯合金酸），其中金元素（Au）的化合价为（ ）
A．
+1
B．
+2
C．
+3
D．
+4
7．（3分）（2012•塘沽区二模）下列实验操作中，正确的是（ ）
A．
倾倒液体
B．
点燃酒精灯
C．
取用固体粉末
D．
过滤
8．（3分）（2011•桂林）下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是（ ）
A．
酸雨
B．
沙尘暴
C．
白色污染
D．
温室效应
9．（3分）（2013•武威）二氧化氯（ClO2）是消毒剂．可用氯酸钠（NaClO3）和盐酸反应制得二氧化氯，化学方程式2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl：
，请推断x的化学式为（ ）
A．
HClO
B．
NaOH
C．
H2O
D．
HClO3
10．（3分）如图是钠元素的原子结构示意图，下列有关钠原子的叙述不正确的是（ ）
A．
质子数是11
B．
最外层电子数为1
C．
核外有3个电子层
D．
核外电子总数为10
11．（3分）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量．下列说法中不正确的是（ ）
A．
该实验证明空气中氧气约占1/5体积
B．
实验前一定要检查装置的气密性
C．
实验时红磷一定要过量
D．
火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
12．（3分）下列关于电解水的叙述错误的是（ ）
A．
电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
B．
电解水时正、负极产生的气体体积比约为1：
2
C．
为增强水的导电性，常在水中加入少量的稀硫酸
D．
与电源正极相连的试管内得到的气体能在空气中燃烧
13．（3分）（2011•湛江）元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是（ ）
A．
该元素的元素符号为Ar
B．
该元素属于金属元素
C．
该元素的原子核外有18个电子
D．
该元素的相对原子质量为39.95
14．（3分）下列灭火方法不恰当的是（ ）
A．
酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭
B．
图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭
C．
炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
D．
石油油井着火，用大量水烧灭
15．（3分）（2011•广州）下列过程不是通过化学变化获得能量的是（ ）
A．
利用炸药爆炸开山炸石
B．
利用煤燃烧发电
C．
利用汽油燃烧驱动汽车
D．
利用水力发电
二、填空题（每空1分，共20分）
16．（4分）化学与我们的生活息息相关．用适当物质的化学式填写下列空白处：
（1）用作食品保护气的是 _________ ；
（2）发令枪响时产生的白烟是 _________ ；
（3）验电笔氖管中填充的气体是 _________ ；
（4）酒精灯内的燃料是 _________ ．
17．（4分）“水是生命之源．”鉴别硬水和软水可用 _________ ，生活中软化硬水常用的方法是 _________ ，除去水中可溶性杂质和异味可用 _________ 吸附，为减少水的污染可采取的有效措施之一是 _________ ．
18．（4分）用微粒观点回答下列问题：
（1）过滤时，水分子能穿过滤纸，说明：
_________ ．
（2）缉毒犬能根据气味发现毒品，说明：
_________ ．
（3）将25m3的气体加压到0.024m3的钢瓶中，说明：
_________ ．
（4）液态水变成水蒸气后，化学性质没有改变，说明：
_________ ．
19．（2分）石油是重要的化工原料，综合利用时根据石油中各成分的 _________ 不同将其分离，其产品中能用作燃料的是 _________ ．
20．（2分）汽车燃料的燃烧会造成空气污染，其中 _________ 、未燃烧的碳氢化合物等是由燃料不完全燃烧产生的，为使汽车燃料充分燃烧，可采取的有效措施之一是 _________ ．
21．（4分）写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型．
（1）实验室用过氧化氢制取氧气 _________ 、 _________ ．
（2）二氧化碳制碳酸饮料 _________ 、 _________ ．
三、简答题（共28分）
22．（3分）如图所示是自然界碳的循环示意图，据图
（1）大气中CO2来源的主要途径是 _________ ．
（2）海水中既可释放CO2又可吸收CO2，用化学方程式表示海水吸收CO2的过程 _________ ．
（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：
一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，写出一条能降低CO2含量的具体做法．
23．（4分）
（1）如图所示：
取少量白磷溶解在二硫化碳液体（易挥发）里，将一张滤纸浸入该溶液中后取出，放在避风处晾干．过一会儿，滤纸燃烧．用燃烧条件解释滤纸燃烧的原因．
（2）某农家的一堆柴草密实地堆积了多年，为防止柴草发生自燃，说明应采取的一个有效措施．
24．（4分）小明把一定质量的铜粉和炭粉的混合物，在空气中充分灼烧，最终得到的黑色物质与原混合物的质量相等．经分析他认为“混合物中碳的质量与铜反应消耗的氧气质量相等”．用质量守恒定律解释得此结论的原因．
25．（7分）如图所示是实验室制取气体常用的实验装置，回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 _________ ．
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 _________ ；用A装置制取氧气时，导管不能伸入试管内过长的原因是：
_________ ，若用C装置收集O2，验证集气瓶中装满氧气的方法是：
_________ ．
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为 _________ ；收集该气体应选择的装置是 _________ （填装置序号），写出检验二氧化碳气体的化学反应方程式 _________ ．
26．（4分）如图所示是初中化学学习中常见的一些基本实验．回答：
（1）A实验中集气瓶底放少量水的目的是：
_________ ．
（2）B实验体现了二氧化碳具有的性质是：
_________ ．
（3）C实验中热水的作用是：
_________ ．
（4）D实验甲烷燃烧过程中，烧杯内壁上能观察到的现象是：
_________ ．
27．（6分）某化学活动小组为探究碳与氧气反应的生成物，利用下列装置进行了如下实验（图中固定试管的仪器已略去）．回答：
（1）实验中发现，A中木炭粉明显减少，写出可能发生反应的化学方程式 _________ ．
（2）B装置的作用是 _________ ．
（3）实验中观察到C装置中澄清石灰水变浑浊，D装置中黑色粉末变成红色粉末，写出D装置中发生反应的化学方程式 _________ ；由上述现象可得出的结论是：
_________ ．
（4）此装置有明显的不足，应如何改进：
_________ ．
四、计算题（本题7分）
28．（7分）某兴趣小组取一块表面被氧化的铝片15.9g，将它放入足量的稀盐酸中，充分反应后测得产生氢气1.2g（酸与氧化膜反应时不产生H2）．计算：
（1）铝片中铝单质的质量．
（2）被氧化的铝的质量占未氧化时铝片总质量的质量分数．
2013-2014学年新人教版九年级（上）期末化学检测卷5
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1．（3分）下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．
矿石粉碎
B．
食物腐烂
C．
玻璃切割
D．
冰雪融化
考点：
化学变化和物理变化的判别．4155362
专题：
物质的变化与性质．
分析：
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
解答：
解：
A、矿石粉碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、食物腐烂有新的物质菌类物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、玻璃切割只是将玻璃分成两半，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、冰雪融化是指由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
故选B．
点评：
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
2．（3分）（2011•四川）下列有关物质性质与用途的对应关系错误的是（ ）
A．
稀有气体的惰性﹣﹣制成电光源
B．
活性炭的吸附性﹣﹣用于防毒面具
C．
氢气的可燃性﹣﹣作火箭的燃料
D．
氢氧化钠易潮解﹣﹣作某些气体干燥剂
考点：
常见碱的特性和用途；氢气的用途和氢能的优缺点．4155362
专题：
物质的性质与用途．
分析：
A、由于稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源；
B、活性炭有吸附性，能吸附有毒气体；
C、氢气能够燃烧，可做燃料；
D、氢氧化钠能吸收空气中的水分而潮解．
解答：
解：
A、稀有气体制成电光源是因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，和性质稳定无关，此项符合题意．
B、活性炭的吸附性﹣﹣用于防毒面具，此项说法正确，不合题意；
C、氢气燃烧时放出大量的热，可做火箭的燃料，不合题意．
D、氢氧化钠易潮解﹣﹣作某些气体干燥剂，说法正确，不合题意．
故选A
点评：
物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．
3．（3分）下列物质属于氧化物的是（ ）
A．
O2
B．
KMnO4
C．
H2SO4
D．
CaO
考点：
从组成上识别氧化物．4155362
专题：
结合课本知识的信息．
分析：
氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物．
解答：
解：
A、O2属于单质．
B、KMnO4由三种元素组成，属于盐．
C、H2SO4由三种元素组成，属于酸．
D、CaO是由氧元素和钙元素组成的化合物，属于氧化物．
故选：
D．
点评：
本题主要考查了物质的分类，完成此题，可以依据物质的组成进行．
4．（3分）空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存．下列不属于我国重点城市空气质量日报监测项目的是（ ）
A．
臭氧
B．
二氧化碳
C．
氮氧化物
D．
可吸入颗粒物
考点：
空气的污染及其危害．4155362
专题：
空气与水．
分析：
对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．
解答：
解：
A、臭氧，是空气主要污染物，要测量报告，故A错；
B、CO2排放过多会造成温室效应，但没有列入空气质量检测范围，不是我国城市空气质量日报的监测项目，故B正确；
C、氮的氧化物，是空气主要污染物，要测量报告，故C错；
D、可吸入颗粒物，是空气主要污染物，要测量报告，故D错；
故选B．
点评：
本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．
5．（3分）下列各种物质中，由原子直接构成的是（ ）
A．
氮气
B．
金刚石
C．
甲烷
D．
氯化钠
考点：
物质的构成和含量分析．4155362
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．
解答：
解：
A、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项错误．
B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确．
C、甲烷是由甲烷分子构成的，故选项错误．
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．
故选B．
点评：
本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
6．（3分）（2011•湛江）用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：
HAuCl4（四氯合金酸），其中金元素（Au）的化合价为（ ）
A．
+1
B．
+2
C．
+3
D．
+4
考点：
有关元素化合价的计算．4155362
专题：
化学式的计算．
分析：
根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题．
解答：
解：
设HAuCl4（四氯合金酸）中金元素的化合价为x．由氢元素为+1价，氯元素为﹣1价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得（+1）+x+（﹣1）×4=0，解答x=+3；
故选C．
点评：
本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．
7．（3分）（2012•塘沽区二模）下列实验操作中，正确的是（ ）
A．
倾倒液体
B．
点燃酒精灯
C．
取用固体粉末
D．
过滤
考点：
液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．4155362
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．
C、根据固体粉末状药品的取用方法进行分析判断．
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
解答：
解：
A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、瓶口没有紧挨，所示操作错误．
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．
C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．
故选C．
点评：
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
8．（3分）（2011•桂林）下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是（ ）
A．
酸雨
B．
沙尘暴
C．
白色污染
D．
温室效应
考点：
酸雨的产生、危害及防治．4155362
专题：
生产、生活、环保类简答题．
分析：
A、根据酸雨的形成进行分析，
B、根据沙尘暴的形成原因进行分析，
C、根据白色污染的来源进行分析，
D、根据温室效应的成因进行分析，
解答：
解：
A、酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．故A正确，
B、沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一百米的严重风沙天气现象，故B错误，
C、白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓，故C错误，
D、温室效应又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称，故D错误，
故选A．
点评：
本题主要考查了常见的环境问题的形成的原因，要加以理解记忆．
9．（3分）（2013•武威）二氧化氯（ClO2）是消毒剂．可用氯酸钠（NaClO3）和盐酸反应制得二氧化氯，化学方程式2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl：
，请推断x的化学式为（ ）
A．
HClO
B．
NaOH
C．
H2O
D．
HClO3
考点：
质量守恒定律及其应用．4155362
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，推断反应中生成物X的分子构成，然后确定X物质的化学式．
解答：
解：
由反应的化学方程式2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，可知：
反应前反应后
Na原子22
Cl原子66
O原子64
H原子40
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，生成物X的2个分子中含有2个O原子和4个H原子，则每个X分子由2个H原子和1个O原子构成，则物质X的化学式为H2O；
故选C．
点评：
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定．
10．（3分）如图是钠元素的原子结构示意图，下列有关钠原子的叙述不正确的是（ ）
A．
质子数是11
B．
最外层电子数为1
C．
核外有3个电子层
D．
核外电子总数为10
考点：
原子结构示意图与离子结构示意图．4155362
专题：
微观粒子模拟图型．
分析：
由钠元素的原子结构示意图可知：
其质子数、最外层电子数、电子层数、核外电子数等信息．
解答：
解：
由钠元素的原子结构示意图可知：
A、质子数是11，说法正确，故A正确；
B、最外层电子数为1，说法正确，故B正确；
C、核外有3个电子层，说法正确，故C正确；
D、核外电子总数为10，说法错误，原子的核内质子数=核外电子数=11，而非10，故D错误．
故选D．
点评：
了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；熟记规律：
原子核电荷数=核内质子数=核外电子数．
11．（3分）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量．下列说法中不正确的是（ ）
A．
该实验证明空气中氧气约占1/5体积
B．
实验前一定要检查装置的气密性
C．
实验时红磷一定要过量
D．
火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
考点：
空气组成的测定．4155362
专题：
空气与水．
分析：
A、氧气约占空气总体积的五分之一；
B、有气体参加反应的实验，开始前一定要检验装置的气密性；
C、红磷足量，才能够完全消耗掉集气瓶中的氧气；
D、火焰熄灭后，待装置冷却到室温时再打开弹簧夹．
解答：
解：
A、实验中，能够观察到进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一，说明氧气约占空气总体积的五分之一．正确．
B、实验前一定要检查装置的气密性，这是实验取得成功的保证．正确．
C、实验时红磷一定要过量，如果红磷不足，就不能完全消耗掉集气瓶中的氧气，也就得不出正确的结论．正确．
D、火焰熄灭后，待装置冷却到室温时再打开弹簧夹，观察现象；如果火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，由于集气瓶内的温度较高，水不能进入集气瓶或进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，得不出正确的结论．不正确．
故选：
D．
点评：
化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．
12．（3分）下列关于电解水的叙述错误的是（ ）
A．
电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
B．
电解水时正、负极产生的气体体积比约为1：
2
C．
为增强水的导电性，常在水中加入少量的稀硫酸
D．
与电源正极相连的试管内得到的气体能在空气中燃烧
考点：
电解水实验．4155362
专题：
空气与水．
分析：
根据电解水的实验、结论及注意的事项分析判断：
电解水时电源正极相连的一端产生的气体能使带火星木条复燃为氧气，与电源负极相连的一端产生的气体为能燃烧的氢气，且两种气体的体积比为1：
2；质量之比为8：
1．在电解水时，为增强水的导电性，常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠．
解答：
解：
A、电解水生成了氢气和氧气，证明水是由氢、氧两种元素组成的．故A叙述正确；
B、电解水时正、负极产生的气体体积比约为1：
2．故B叙述正确；
C、为增强水的导电性，常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠．故C叙述正确；
D、与电源正极相连的试管内得到的气体是氧气，能支持燃烧．故D叙述错误．
故选D．
点评：
本题考查学生电解的有关知识，可以根据所学知识来回答，难度不大．
13．（3分）（2011•湛江）元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是（ ）
A．
该元素的元素符号为Ar
B．
该元素属于金属元素
C．
该元素的原子核外有18个电子
D．
该元素的相对原子质量为39.95
考点：
元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类．4155362
专题：
结合课本知识的信息；压轴实验题．
分析：
由元素周期表中的硫元素中可以获取的信息：
可知某元素种类、质
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