初中生思想道德自我评价.docx
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初中生思想道德自我评价
初中生思想道德自我评价
篇一:
思想道德自我评价初二
篇一:
初三思想品德自我评价
初三思想品德自我评价
我是一名活泼开朗的男孩,我喜欢广交朋友,因为朋友是我生活中的一面镜子并能让我看清自己,因此,我与班里同学相处很融洽。
我喜欢帮助他人,经常解答他人不懂的问题,身为一名班长,我积极配合老师的工作,并尽力完成。
作为一名合格的学生,我以身作则,能正视自己存在的问题,努力改正错误,奋发图强。
平时我喜欢阅读一些科普类的书籍,并且对世界上的前沿科技很感兴趣。
时光一晃即逝,回顾初中的三年我不仅收获了知识还收获了友谊。
现在,我要把成为一名重点高中的学生作为目标,并以此加倍努力,将来用学到知识报答自己的祖国。
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。
我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
初中3年我学到了很多书本上学不到的知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
积极参加各项活动,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动.本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力.
我是一个不轻易言败的女生,认定了一个目标就会为之不断努力,我坚信:
天道酬勤!
nothingisimpossible!
文科是我的强项,我会取长补短在中考中争分,当然我也会加强理科做到全面发展。
在平时的校园生活中,我与同学相处融洽,互帮互助地走过了这宝贵的三年,彼此建立深厚感情。
在毕业之际我为所有的同学送上最诚挚的祝福!
为自己的锦绣前程鼓劲奋发!
我是一个有修养,恬静的女孩子。
在课堂上,我认真听讲,专心研究学习上的内容,不懂就问。
我同时也能积极配合老师的工作。
我责任感强,常受老师们同学的好评。
经过我的努力,我的成绩还算不错。
在初中三年中,我得到了友情,收获了成熟。
我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西,我更尽我所能的我笔尖表达出我内心的感受。
我都音乐也有着敏感的触觉,随着对音乐的乐趣,我也取的小成果。
立足于现在,面对有生以来的第一次考验——中考,我学会了放下父母的手,靠自己的努力取争取属于自己的成绩,我我对未来充满着希望,尽我所能的,我会创造出自己的未来,有志者,事竟成!
我是一个爱思考的学生,热爱祖国,在校我能遵纪守法,与同学友好相处,为班尽到自己应尽的责任.在学习上,我能勤奋踏实地学习,不断努力,力求每次都能做到最好,虽然我现在学习成绩
还没有到最理想的阶段,外语是我最薄弱的环节,但是我有坚定的信念:
只要肯付出,就一定能成功.
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。
经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,
与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
篇二:
初一思想道德自我评价
创新精神来讲
我自上初中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。
本学年我曾被评为“优秀共青团员”和“三好学生”。
下面就是我一年来的具体表现。
在德育方面。
一年来,我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度,按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。
认真学习《思想政治》课,在学习《思想政治》课中,懂得了真善美,学会了做人的道理:
尊敬师长,团结同学,关系集体;坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢,并加入了中国共青团。
在智育方面。
明确学习目的、端正学习态度。
在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取,努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间,有惜时的良好的学习习惯。
我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。
因此,各学科的成绩有了一定的进步,去年第一学期期末统考中,我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。
在体、美、劳方面。
我十分重视体育课和劳动课,积极参加各项体育运动和劳动,不断地提高自己的身体健康水平,锻炼了自己的坚强意志,懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。
但我也有好些不足的地方。
在一年的学习生活中,同学们有时向我提出一些疑难的问题时,我觉得还不够耐心地向他们讲解,态度也不够热情。
有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。
这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。
以后我决心把这些不足的缺点纠正过来,做一名品学兼优的中学生。
篇三:
思想品德自我评价
初一中学生思想品德行为评价表
学校班级姓名学号
签名:
家长签字教师签字学生确认
注:
以上12项评价,由高到低分为abcd四等,请根据实际酌情作出评价。
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初二中学生思想品德行为评价表
学校班级姓名学号
签名:
家长签字教师签字学生确认
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评价办法自我评价:
由学生自主完成。
由高到低分为abcd四等家长评价:
由学生家长完成,并签字。
同学评价:
由所在班组成的评价小组完成教师评价:
由思想品德教师完成。
班主任评价:
有学生班主任完成。
注意事项
该项评价是研究课题的第一手资料,数据的采集需要真实可靠,请老师一定严格按照要求认真完成,不可编造或者简单完成该项任务。
关于思想品德评价的通知各校思想品德教师:
为落实《思想品德课程标准》“知行统一”的精神,加快《区域性搭建思想品德课知行桥梁的实验研究》课题的进程,发挥思想品德课的德育功能,真正体现思想品德教师的价值。
现将初一、初二学生《思想品德行为评价表》发给你,请初一和初二老师按照以下要求认真完成。
1、请下载《思想品德行为评价表》(见附件),学校自己印卷,按照要求,于期中考试前,选择该年级的一个班完成对学生的评价。
2、评价结束后,应对该班学生的“行为评价”和“知识评价”(期中检测成绩)进行分析,分析两者的关联度,做出初步的结论。
3、学生的《思想品德行为评价表》和分析材料要存档,下学期第一次教师培训时,请携带以上材料,交给教研员本人。
临淄区教研室20XX/1/12
篇四:
初二学生自我鉴定
初二学生自我鉴定
初二的学习生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤有成功当然也有失败,始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力。
在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!
在学习上,由于期末考试的不理想带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的国贸专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己.并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定.现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!
初二学生自我鉴定二:
时光如流水,转眼间,初中的生活已过了一半,不知道自己是否满意现在的我,分析一下吧!
似乎在别人的眼里,我不认真吧。
其实,我一点也不清楚自己是在什么状态,真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西,每个星期天晚上都告戒自己,这个星期要好好努力了,可是到了星期六才发现,我有迷糊了一个星期。
现在我只能苦笑了,不,我连笑都笑不出来了,因为发现了自己实在是很差劲,想要努力,却总是没毅力,不能坚持下去,真的好恨我自己的没毅力,不优秀,想成功,想优秀,可是却又是自己让自己放弃了。
期中考试结束了,我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试虽然比上次有些进步,可是这离我想考上一所好的高中还相差甚远,我认真分析了原因:
1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。
2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。
其实,英语一直是我这几科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项,可这次发挥的不是令自己满意,虽然及格了,但没有发挥出自己应有的水平。
这是什么原因呢?
主要是自己思想上的问题,我总认为数学没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,
我以前学的那些知识已经远远不够,所以,数学既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。
在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。
努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。
所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!
资料:
/data/xdth/
篇五:
20XX年春期八年级思想品德自我评价练习题教科版
20XX年春期八年级思想品德自我评价练习题
(一)
第一单元:
自然的声音
姓名:
______________班级:
_____________
一、单项选择题:
每小题3分,共51分
在发现澳大利亚的黑天鹅之前,欧洲人认为天鹅都是白色的,“黑天鹅”曾经是欧洲人言谈中与写作中的惯用语,用来指不可能存在的事物,但这个不可动摇的信念随着第一只黑天鹅的出现而崩溃。
欧洲探险者在澳大利亚惊异地发现这种黑色的天鹅。
与大家熟悉的白天鹅相比,黑天鹅更有风度和观赏价值,是天鹅家族中最漂亮的一种。
据此完成1-2题。
1.黑天鹅的发现再次证明了生物的多样性。
下列关于生物多样性的说法正确的有a.生物多样性是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物
b.生物多样性是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境c.生物多样性是指地球生物圈中所有生物及其所拥有的基因
d.生物多样性是指地球生物圈中所有动物、植物及其所拥有的基因和生存环境
2.漂亮的黑天鹅让我们看到了
a.人类最需要黑天鹅的基因
b.黑天鹅是世界上最可爱的动物
c.每个物种都有自己独特的基因,极其可贵
d.世界上什么基因都有,永远不可能灭绝
3.环境不仅是我们从祖辈那里继承来的,也是从子孙那里借来的,所以,作为今天环境的主人,我们要
①最大限度地开发利用现有的各种自然资源②增强环保意识,自觉履行保护环境的义务③为了保护环境,就不能再开发利用现有的各种环境资源
④在发展中解决环境问题,实现可持续发展
a.①②④b.①②c.①②③④d.②④
4.土地是人类最重要的自然环境因素。
人们依靠土地发展经济、繁衍生息,但人们在发展经济的同时造成了水土流失、沙漠化、草原退化等环境问题。
人们又为治理这些问题付出了沉重代价。
这段材料说明
a.环境问题是经济发展的决定因素
b.我国必须实行计划生育的基本国策
c.由于土地因素引起的生态危机已威胁到人类生存
d.人类的生存和发展离不开自然资源和自然环境,但是由于人类的过度消耗,自然资源日益枯竭,环境日益恶化。
5.真正检验我们对环境贡献的,不是言辞,而是行动,这句话给我们的启示是a.保护环境,人人有责
b.必须依法治理环境问题
c.履行保护环境的义务,必须努力提高环境意识
d.履行环保义务,更为重要的是要落实环保行动
6.当今,人类面临的环境问题数不胜数,但是科学家们认为最突出的问题有三个:
全球
变暖,臭氧层破坏和酸雨,出现这些问题的原因是()
①农作物减少,产量降低②人们在工业生产、生活过程中产生的污染物污染了空气③威胁生态平衡,危害人类健康④森林大量被毁,吸收二氧化碳功能随之下降消失
a.①②b.②③c.②④d.①④
7.地球上有170万个已被鉴定的物种。
由于环境污染和环境破坏,大量物种灭绝。
目前已经发展到每天消失一种,每小时消失一个野生物种的程度。
这神情况严重破坏了a.人类健康状况b.经济发展c.生态平衡d.社会发展
8.在我们日常生活中,宥许多身边的事可以为保护环境做贡献,如节约用水,随手关灯,参加植树,不浪费一粒粮食等行为,这些都是的具体表现
a.增落实环保行动b.节约c.发展经济d.强法制观念
9.“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
”从这句诗中我们感受到
a.人与大自然的和谐关系b.优美的风景
c.人与大自然的不和谐关系d.大自然的美好
10.以下叙述正确的是
①要提高环保意识②增强法制观念③落实环保行动
④保护环境是政府行为,与青少年无关
a.①②④b.①③④c.①②③d.②③④
11.大量排放废水,破坏矿产资源,烧出毁林,破坏植被,滥伐林木等的行为,属于a.污染环境的行为b.破坏土地的行为
c.破坏环境的行为d.破坏大气的行为
12.从“保护母亲河行动”中,我们得到的启示是
a.保护环境要从我做起
b.珍惜自然资源,改善生态环境,是青年志愿者的职责
c.越来越多的事实证明自然环境给人类生活带来了严重灾难
d.要充分吸纳社会资源,保护生态,在全社会树立绿色文明的意识和可持续发展意识,才能促进人和自然的和谐
13.假如你在某饭馆甩餐,发现该饭店用国家保护的野生动物做菜,对此,你的正确做法是
①事不关己,高高挂起②打电话给野生动物保护协会
③向饭店的工作人员宣传法律知识④把菜吃掉,据不付款
a.①②b.①④c.②③d.③④
14.根据我国目前的水资源状况和用水趋势,有关专家发出警告,从20XX年开始,我国就将
进入严重缺水期,而到2030,我国所有可利用的水资源都可能被“吃光用净”,剩下的最后一滴水是我们自己的眼泪。
上述材料表明
①我国水环境污染日益严重
②我国将面临严重的水资源短缺危机
③我画水资源总量大,但人均占有量少
④我们必须努力提高全体公民的保护水意识,珍惜和爱护水资源
a.②③④b.①②④c.②③d.①②③
15.保护环境,必须实施可持续发展战略。
下列做法符合这一战略的是①对垃圾进行回收处理再利用②使用一次性木筷
③推广使用布袋购物④节约用电用水
篇二:
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1.本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。
我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
2.本人在校期间品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。
积极参加各项活动,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
3.我是一个爱思考的学生,热爱祖国,在校我能遵纪守法,与同学友好相处,为班尽到自己应尽的责任。
在学习上,我能勤奋踏实地学习,不断努力,力求每次都能做到最好,虽然我现在学习成绩还没有到最理想的阶段,外语是我最薄弱的环节,但是我有坚定的信念:
只要肯付出,就一定能成功。
4.本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。
经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
5.本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
6.本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
7.我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动,能尊重国旗、国徽,自觉唱国歌。
能够遵守《中学生日常行为规范》,能够自觉遵守公共秩序和交通法规,能很好爱护公共设施,能虚心接受老师的教导,平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
8.我是个好动活泼的女孩,尊敬师长,在这三年我和同学的友谊增进了不少,相处的融洽。
身为宣传委员,我乐于为班级服务,用我的双手为班级的墙报增添
了不少丰富的色彩。
我热爱学习,也热爱绘画。
在课余时间,我喜爱感受自然的气息。
为大自然勾勒出一片色彩。
在学习方面对英语有浓厚的兴趣。
文科是我的强项。
在这枯燥而充实的三年中,我获益匪浅,不断学习,不断充实自己,享受生活的每一刻,做一名全面发展的好学生。
9.乐于助人是我的天性,城实守信是我的原则,人生能有几回搏,今日不搏何时搏是我的座右铭。
在课堂上,我认真听讲专心研究学习上的问题,在课后我认真完成作业,积极配合老师的工作,是老师的好帮手。
平时与同学相处融洽,成绩总是名列前茅。
从小我就沉醉在数学,航摸这杯美酒当中。
今后我会更加努力学习,为祖国的富强繁荣作出贡献。
10.本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。
本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。
在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加学校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了学校组织的各项活动,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信通过不断地学习和努力,自己将成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。
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篇三:
思想道德自我评价初三
篇一:
初三思想品德自我评价
初三思想品德自我评价
我是一名活泼开朗的男孩,我喜欢广交朋友,因为朋友是我生活中的一面镜子并能让我看清自己,因此,我与班里同学相处很融洽。
我喜欢帮助他人,经常解答他人不懂的问题,身为一名班长,我积极配合老师的工作,并尽力完成。
作为一名合格的学生,我以身作则,能正视自己存在的问题,努力改正错误,奋发图强。
平时我喜欢阅读一些科普类的书籍,并且对世界上的前沿科技很感兴趣。
时光一晃即逝,回顾初中的三年我不仅收获了知识还收获了友谊。
现在,我要把成为一名重点高中的学生作为目标,并以此加倍努力,将来用学到知识报答自己的祖国。
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。
我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
初中3年我学到了很多书本上学不到的知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
积极参加各项活动,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动.本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力.
我是一个不轻易言败的女生,认定了一个目标就会为之不断努力,我坚信:
天道酬勤!
nothingisimpossible!
文科是我的强项,我会取长补短在中考中争分,当然我也会加强理科做到全面发展。
在平时的校园生活中,我与同学相处融洽,互帮互助地走过了这宝贵的三年,彼此建立深厚感情。
在毕业之际我为所有的同学送上最诚挚的祝福!
为自己的锦绣前程鼓劲奋发!
我是一个有修养,恬静的女孩子。
在课堂上,我认真听讲,专心研究学习上的内容,不懂就问。
我同时也能积极配合老师的工作。
我责任感强,常受老师们同学的好评。
经过我的努力,我的成绩还算不错。
在初中三年中,我得到了友情,收获了成熟。
我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西,我更尽我所能的我笔尖表达出我内心的感受。
我都音乐也有着敏感的触觉,随着对音乐的乐趣,我也取的小成果。
立足于现在,面对有生以来的第一次考验——中考,我学会了放下父母的手,靠自己的努力取争取属于自己的成绩,我我对未来充满着希望,尽我所能的,我会创造出自己的未来,有志者,事竟成!
我是一个爱思考的学生,热爱祖国,在校我能遵纪守法,与同学友好相处,为班尽到自己应尽的责任.在学习上,我能勤奋踏实地学习,不断努力,力求每次都能做到最好,虽然我现在学习成绩
还没有到最理想的阶段,外语是我最薄弱的环节,但是我有坚定的信念:
只要肯付出,就一定能成功.
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。
经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,
与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
篇二:
初一思想道德自我评价
创新精神来讲
我自上初中一年级以来,在学校领导