部编二年级语文上册第三单元一课一练含答案.docx

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部编二年级语文上册第三单元一课一练含答案

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参考答案：

一、给下面的字加上偏旁，变成新字并组词。

尔+（禾）=（称）（称心）

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主+（木）=（柱）（柱子）干+（木）=（秤）（秤杆）故+（亻）=（做）（做工）占+（立）=（站）（站立）义+（讠）=（议）（议论）平+（禾）=（秤）（秤杆）欠+（口）=（吹）（吹牛）

二、读一读，连一连。

后腿议论秤杆微笑下沉柱子好像河三、选字填空。

象像

（1）大（象）的身子（像）堵墙。

（2）我长得（像）妈妈。

在再

（1）老师站校园门口和我们说（再）见。

（2）请你别（再）说话了！

秤称

（1）什么样的（秤）能（称）大象的重量呢？

（2）你会（称）心如意的。

做作

（1）妹妹正在（做）手工。

（2）今天老师没有布置（作）业。

四、阅读课文，回答问题。

1、给下面的内容排序。

（1）赶象上船

（3）把大象赶上岸，往船上装石头

（2）在船舷上做记号

（4）称石头的重量

2、曹操的儿子曹冲才七岁。

“才”的意思是（B）

A、能力B、仅仅C、指某类人（含贬义）

五、阅读短文，回答问题。

1、短文共有4句话。

2、在文中找出下列词语的近义词。

经常—常常表扬——赞扬

3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。

（1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。

（×）

（2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。

（√）

（3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。

（√）

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参考答案：

一、看拼音，写词语。

评奖画图报纸时间拿出

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时候另外合并及时伤心

二、比一比，再组词。

玲（玲珑）详（详细）

铃（铃铛）样（样子）

幅（一幅）叭（喇叭）

福（福气）趴（趴下）

三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。

羊+（木）=（样）（样子）平+（讠）=（评）（评奖）八+（口）=（叭）（喇叭）力+（口）=（加）（加工）庄+（木）=（桩）（树桩）曹+（米）=（糟）（糟糕）崔+（亻）=（催）（催促）长+（弓）=（张）（张开）四、用合适的词语填空。

（仔细）地端详（伤心）地哭（懒洋洋）地趴（高兴）地说（开心）地笑（仔细）地想

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五、按要求写句子。

1、用画线的词语造句。

只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

只要认真学习，就能取得进步。

2、把下面的反问句改为陈述句。

在这儿画点儿什么，不是很好吗？

在这儿画点儿什么，也很好。

六、阅读课文，回答问题。

1、在□里加上合适的标点。

“怎么了？

玲玲。

”爸爸放下报纸问。

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：

“别哭，孩子，在这儿画点什么，不

是很好吗？

”

2、从文中找出下面词语的反义词。

晚—（早）哭—（笑）坏—（好）

3、因为玲玲把画弄脏了，所以她伤心地哭了。

七、阅读短文，回答问题。

1、第2自然段有5句话。

2、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅外貌的句子。

红嘴巴，高额头，浑身雪白。

3、这篇短文主要写了我有一支心爱的铅笔。

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参考答案：

一、看拼音，写词语。

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写信电灯结束今天刮风

二、比一比，再组词。

今（今天）封（封面）电（电灯）团（团圆）

令（口令）对（不对）由（由来）圆（圆形）

三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。

言+（亻）=（信）（写信）

朱+（王）=（珠）（珠宝）员+（囗）=（圆）（圆形）毛+（⺮）=（笔）（毛笔）丁+（目）=（盯）（盯着）元+（辶）=（远）（远方）与+（冖）=（写）（写字）其+（木）=（棋）（围棋）四、用合适的词语填空。

（1）量词

一（朵）鲜花一（张）纸一（支）笔

一（个）学校一（封）信一（把）刀

（2）近义词

望—（看）开心—（高兴）从前—（以前）亲爱—（心爱）

（3）反义词

早—（晚）开始—（结束）以前—（后来）热闹—（冷清）

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五、在正确的读音下面画线。

1、他重（chónɡ）新把作业写了一遍。

2、这件事情很重（zhònɡ）要。

3、他朝（cháo）窗外看了看。

4、朝（zhāo）霞不出门，晚霞行千里。

5、他的身体很结（jiē）实。

六、根据课文的内容，选择正确的答案。

文中露西一共写了两封信，其中第一封信的内容A，第二封信的内容B。

七、阅读课文，回答问题。

1、照样子，写词语。

又蹦又跳又惊又喜又长又唱又臭又长

2、选文共有（8）个自然段，写露西和妈妈给爸爸写信。

3、请你把露西写给爸爸的信写在下面，注意信的格式。

略

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参考答案：

一、看拼音，写词语。

闭眼沉睡窗户脸蛋故事先生

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二、比一比，再组词。

哄（哄骗）汗（汗水）吸（吸收）纱（纱窗）

洪（洪水）杆（笔杆）极（极度）沙（沙石）

三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。

才+（木）=（材）（木材）闰+（润）=（润）（湿润）

占+（立）=（站）（站立）寺+（侍）=（侍）（侍候）

四、用合适的词语填空。

（美丽）的妈妈（弯弯）的眉毛（明亮）的眼睛

（红润）的脸（卷曲）的头发（沉重）的呼吸

（紧紧）地闭（高兴）地笑（快乐）地唱

五、近义词

美丽——（漂亮）温柔——（温和）劳累——（疲劳）

六、反义词

乌黑——（雪白）美丽——（漂亮）劳累——（清闲）

七、正确的读音下面画线。

1、好雨知时节，当春乃发（fā）生。

2、她的头发（fà）又细又长。

3、大家起哄（hòng）,要他请客。

4、这个消息不久就哄（hōng）传开了。

5、她很会哄（hǒng）孩子玩。

6、她真该好（hǎo）好休息一下。

7、我的爱好（hào）很广泛。

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八、按要求写句子。

1、小鸟在树上叫。

（改为拟人句）

小鸟在树枝上唱着歌。

2、她真该好好睡一觉。

（用划线的词语造句）

你真得好好谢谢他！

3、妈妈的呼吸那么沉。

（用划线的词语造句）

秋天的天空那么高。

九、阅读短文，回答问题。

1、根据课文内容填空。

（1）妈妈适合戴近视镜，奶奶适合戴老花镜。

（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是模模糊糊，戴奶奶的眼镜的感觉是头昏眼花。

2、这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“√”。

C．对别人适合的东西，对自己不一定适合。

（√）

十、看图写话

请你仔细观察图片，看看图片中有谁？

她们在干什么？

结合自己的实际，说说自己平时是怎么帮妈妈做家务的？

洗菜

一天，小丽放学回家，她一走进（厨房）就看见（妈妈正在

做饭）。

小丽走过去对妈妈说：

“（妈妈，我来帮忙吧！

）”妈妈（高兴）

地说：

“（那你去洗菜吧）”

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小丽先（把白菜的叶子一片一片地剥下来）,然后（打开水龙头，

用手仔仔细细地搓洗菜叶），最后（再过一遍水）。

小丽把洗好的菜

递给妈妈，妈妈接过菜，对小丽说：

“（谢谢你！

你先去休息吧！

饭马

上就做好了。

）”

小朋友们，平时妈妈很辛苦，我们（要帮妈妈干一些力所能

及的家务活）。