江苏省扬州市树人学校学年七年级月考语文试题无答案.docx
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江苏省扬州市树人学校学年七年级月考语文试题无答案
扬州树人学校2017—2018学年第二学期第二阶段性测试
初一语文试卷
（考试时间：
150分钟满分：
150分）2018.5
一、积累运用（40分）
1．下面加点字的读音完全正确的一项是（2分）（）A．迸发（bèng）校补（jiào）祈祷（qí）锲而不舍（qiè）B．炽痛（zhì）嗥鸣（háo）崎岖（qí）叱咤风云（zhà）C．冗杂（rǒng）案牍（dú）修葺（róng）气冲斗牛（dòu）D．孱头（càn）萋萋（qī）马嵬坡（wēi）鲜为人知（xiān）
2．下列句子中加点词语使用不．正．确．的一项是（3分）（）
A.樱花的梦幻之美，我们既可以从宣传照片里窥．见．一二，也可以亲自去遇见。
B.一首沉．寂．了三百多年的小诗《苔》，被山村教师和孩子们唤醒，瞬间征服了亿万中国人。
C.一切伟大的行动和思想，都有一个微．不．足．道．的开始。
D.为了确保“天宫二号”的成功发射，科学家们以无．所．不．为．的勇气，去完成科研任务。
3．下列句子没．有．语．病．的一项是（3分）（）
A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
B．今后的路该怎么走，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
C.在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。
D．文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料。
4．下列对文学常识或文化常识表述不．正．确．的一项（3分）（）
A．叶圣陶，原名叶绍钧，作家、教育家，代表作《倪焕之》《稻草人》。
B．驿路，又叫“驿道”，古代传递皇帝诏书用的道路。
C．《最苦与最乐》，作者梁启超，别号饮冰室主人，思想家、学者。
D．“铭”和“说”都是一种文体。
“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字。
5.下面文段中加点字解释有．错．误．的一项是（3分）（）
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
A．斯：
这B．馨：
品德高尚C．上：
上面D．白丁：
平民
6.下列句子组成语段，顺序排列正．确．的一项是（3分）（）
①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A．④②①③⑤B．③⑤①④②C．②③⑤①④D．③⑤①②④
7.
（1）根据名著判断不．正．确．的一项（3分）（）
A.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
B.《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因其母亲逝世，她被其父亲卖去做了娼妓，最后被人吊死在树上。
C.有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是阮明。
D.“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是老马的感叹。
（2）有人说：
假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。
你同意吗？
请结合小说谈谈自己的理解感受。
（3分）
8.根据拼音写汉字（4分）
污huì霹lìjū躬尽瘁力挽狂lán
9.根据课文内容填空（13分）
（1）东市买骏马，，，。
（2），散入春风满洛城。
（3）故园东望路漫漫，。
（4），惟解漫天作雪飞。
（5）无丝竹之乱耳，。
（6）念天地之悠悠，。
（7），决眦入归鸟。
（8）不畏浮云遮望眼，。
（9）浩荡离愁白日斜，。
（10）《爱莲说》中通过“莲”生长环境象征了君子的不同流合污精神的句子是：
，二、阅读理解（47分）
（一）阅读诗歌，完成第10—12题。
（7分）
（甲）夏雨后题青荷兰若唐·施肩吾
僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘。
微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。
（乙）新晴宋·刘攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
10．甲乙两首诗写雨后景象，除了都写了“风”之外，还写了哪些意象？
（2分）
11．两首诗分别描绘了环境怎样的特点？
（2分）
12．赏析“偷开门户又翻书”中“偷”字的妙处。
（3分）
（二）阅读文言文，完成13—16题。
（13分）
于中丞成龙按①部至高邮。
适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬②席卷而去。
刺史无术。
公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。
又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。
乃阴嘱吏目：
“设③有城门中出入至再者捉之。
”
过午得二人，一身之外，并无行装。
公曰：
“此真盗也。
”二人诡辩不已。
公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭④，皆奁中物也。
盖恐次日大搜，急于移置，而物多难携,故密着而屡出之也。
（选自《聊斋•于成龙》）
【注】①按：
巡视，巡行。
②窬：
yú，洞，窟窿。
③设：
如果。
④袭：
衣裳一套叫一袭。
13．下列语句朗读节奏划分不．正．确．的一项是（3分）（）
A.非复/吴下阿蒙B.不闻爷娘/唤女声
C.妆奁/甚富D.可爱者/甚蕃
14．解释下列加点的词语。
（4分）
①适巨绅家将嫁女适：
__②止留一门放行人出入止：
③乃阴嘱吏目阴：
15．翻译下列句子。
（4分）
①设有城门中出入至再者捉之。
（2分）
④故密着而屡出之也故：
_
②见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。
（2分）
16.于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”？
（2分）
（三）阅读下文，完成17—20题。
（11分）
①近日见三五好友在网上发表读书照片，并附几句评价。
对此我最初只匆匆一扫，觉得朋友很勤奋，工作之余仍能把一些时间腾给读书，心中颇为赞赏。
但是再关注他们读的书，发现其中成功学著作、名人自传、励志书籍居多，赞赏之意便少了几分。
②成功学著作风靡，已不是一两年的事了，自从它们诞生后，便成为图书市场的宠儿。
但就如我们所看到的，读过励志书的人，并未在阅读之后精神焕发，然后志存高远、悬梁刺股、夜以继日。
因为这些书讲述的，只是一个个他人成功的模式化故事，能起的作用大抵是暂时刺激一下阅读者的神经。
我从心底认为，读书是关乎心灵的事，好书给人的馈赠往往也是思想和心灵上的。
真正能够起到励志作用的书并非成功学著作，也不以励志为直接目的，
而是通过帮助读者一步步建设心灵，使读者自觉地实现自我价值。
③首先，好书让人心生敬畏，并激励人不断地学习。
中华文化博大精深，好书不胜枚举。
真正的书中良品，能让读书人了解知识的精深，胸怀与精神的清朗，因此我们看到很多博览群书的人，也仍自惭于自身的少知与浅薄。
好书使得读书人不敢妄自尊大，不断激发他们的
求知欲，使他们主动把精力放在学习求索上。
读书人真正盼望的，是通过经年的努力与积累，让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈。
④同时，好书能培养人的心性，砥砺人的品格。
好书是写作者废寝忘食的真诚创作，凝结了作者尽心体察的智慧以及经年的积累。
那些平实精到的表述，严谨克制的低回，深沉宁静的思想更能打动人、影响人，润物于无声。
“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，适用于形容它们对阅读者产生的自然却深邃的影响。
好书往往是娓娓道来，并非套用统一的模式讲述类似的故事，因此每一次阅读都会成为一次心灵之旅。
⑤人最可悲的是没有主心骨，寻不到自己。
书籍在浸润心灵和感染精神后，最为重要的功劳是教人成为自己。
好书助读书人自省自知，也使他们的心境变得更为开阔，学会更加尊重他人和环境，更加尊重自己。
⑥所谓成功的路径，并非励志书里说得那么单一，成功的真正定义，理应是在自身最喜
欢的领域做出成绩，成为自己想成为的人。
⑦读书关乎心灵，读书渐少又渴望成功的当代人，更需要好书的感染和浸润。
心灵丰盈了，意念坚定了，励志的路才会真正好走。
17.作者为何对好友读成功学著作少有赞赏之意?
（3分）
18.作者认为好书具有怎样的特点?
（2分）
19.作者从哪几个方面阐述了好书的作用?
（4分）
20.作者认为成功的含义和条件各是什么?
（2分）
（四）阅读下文，完成21-25题。
（16分）
风筝董改正
①我入学前，每个年后青黄不接的那段时间，都会到外婆家“打秋风”。
一个人走长长的山路，也不知害怕，因为有憧憬——外婆会做菜，稀饭尤其煮得香，不用小菜都能喝几碗。
②外婆也喜欢我，每次去，她都要杀一只未开口叫的公鸡仔，把鸡肉切成小方块，因为鸡不肥，总要搁点肥肉一起炒。
这一只鸡，全是我一个人吃的。
就连吃过的鸡骨头，外婆也要收集起来，用香油炸过，小石磨磨碎，冲给我喝。
③村前有一片大晒场，对于那时的我，可以用广阔来形容。
除了秋收，晒场上可干的事情很多，比如春种前的戏班子，农闲里的电影，都是全村出动，我会在第一时间扛条长凳子，
占一个好位置。
届时，孩子们会绕着晒场跑，跟着跑的还有不知其乐何乐的黑狗、黄狗，兴奋地伸着舌头，大口喘气。
④那一个春日，晒场上空飞满了风筝，我吵着也要。
外婆为难了，她不会做，就央求我的舅母，舅母说，鸡骨头粉你都会磨，咋就不会做风筝呢?
舅母到底也没有做。
那时候，我
真是不懂事，只知道如丧考妣地哭，外婆脸上的尴尬，是我隔了几十年光阴才看到的。
⑤外婆只好空着手拉我去晒场，天上飘着各色的风筝，它们舞动得越是恣肆，我的心里就越发委屈。
眼前又有人在放风筝了，一个人远远地牵线，一个人扶，一声“放!
”牵线的
举着手使劲跑，风筝跌跌撞撞，载浮载沉，最终扶摇直上。
外婆边看边说，其实放风筝并不好玩，看看就好。
我就撒开野了，满地打滚，说她是笨蛋，不会做才这祥说。
⑥最终我知道外婆真是无能为力了，而孩子们的风筝大多都是在城里买的，也就灰心了，只好一个人看风筝，想风筝，幻想有一天自己拥有一只绸布的大蝴蝶风筝，我跑啊笑啊，看着它在空中猎猎飞动，感受风筝线紧绷着的快意。
⑦忽然有一日，外婆拿出一个“风筝”，竹子骨外糊着红纸，是过年写对联剩下的。
虽然不是我想要的，但它毕竟是风筝，我还是欣喜若狂的。
她似乎有点不好意思，说:
“我们去放风筝吧!
”
⑧我确信，对所有的动作都烂熟于心，并且操作绝对规范，但外婆的风筝最终还是没有飞起来，它丢人地在晒场上拖着，许多孩子都大笑起来。
我狠狠踩踏着它，不管外婆的伤心和尴尬，她也只好呆呆怔怔地看着我，不哄我，不说话。
⑨第二年我就上学了，外婆托小姨带来口信，说她做了一个绸布的大蝴蝶，并且和我小舅试过，飞上天了。
我应着，因为日子渐渐好过了，不再闹春荒，我也就再没有回去过。
外婆来看我了，而我有了很多小伙伴，常常吃过饭，就出去玩了，没工夫陪她说话跟她玩。
中学二年级，我得到噩耗，外婆去世了。
我是一路哭着回去的。
我知道，我在村口高喊外婆，她再不能远远地应我，微笑着迎我，拎着我的换洗衣服，摸着我的头问长问短了。
⑩她给我留下那只不再鲜艳的绸布蝴蝶风筝，我坐在石门槛上，看着它:
第一次感到痛彻肺腑的无力无助。
耳边忽然响起舅母的话:
“外婆养外孙，十月放风筝，风筝断了线，不见外婆面。
”又浮现外婆当时淡然的笑容，她是知道的啊，可是爱又怎么会因为知道结局，而有所保留？
⑪这只风筝，终于没再飞起。
它在我的屋顶梁上渐渐朽坏，一触即破，纷纷扬扬着时间的粉屑。
21．本文主要写了与外婆有关的五件事，请从外婆的角度概括其他三件事。
（3分）
①外婆为我烧公鸡仔，并把鸡骨头磨碎给我喝。
②
③
④外婆用红纸给我糊风筝，放飞时没能飞上天。
⑤
22．“外婆脸上的尴尬，是我隔了几十年光阴才看到的。
”结合上下文，说说外婆尴尬的原因。
（3分）
23．说说文章第⑥自然段的作用。
（3分）
24．请从人物描写的角度赏析第⑧段的画线句。
（3分）
她也只好呆呆怔怔地看着我，不哄我，不说话。
25．文章以“风筝”为题，有何作用？
（4分）
三、根据要求作文（60+3分）
请根据自己的生活经历和切身体验，以“美丽也可以是这样的”为题，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限；
（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名和班级；（4）书写正确、规范、美观。
__________校区初一（
）班
姓名____________学号____
扬州树人学校2017—2018学年第二学期第二阶段性测试
…
…初一语文答题纸
…
…（考试时间：
150分钟满分：
150分）2018.5
题号
1
2
3
4
5
6
7
13
答案
…一、积累运用（40分）
…
…密
…7.
（2）（3分）
…
…
…
…
封8.（4分）
…9.（13分）
…
…
（1），，。
…
…
（2）
线（3）
…
…（4）
…（5）
…
…（6）内
…（7）
…（8）
…
…（9）
…（10），不
…二、阅读理解（47分）
…
…
（一）阅读诗歌，完成第10——12题。
（7分）
…10．（2分）
…
准11．（2分）
…
…12．（3分）
…
…
…
（二）阅读文言文，完成13—16题。
（10分）
答14．（4分）①__②
…
…7
…
…
…
③④
15．（4分）
①（2分）_
②（2分）
16.（2分）
（三）阅读下文，完成17—20题。
（11分）
17.（3分）
18.（2分）
19.（4分）
20.（2分）
（四）阅读下文，完成21-25题。
（16分）
21．（3分）
②
③
⑤
22．（3分）
23．（3分）
24．（3分）
25．（4分）
8
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