中考分类汇编专题十 文言文阅读对比阅读.docx
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中考分类汇编专题十文言文阅读对比阅读
2016年中考试题汇编之文言文对比阅读
一、（2016·福建福州）阅读下面两则文言文，完成后面的问题。
（15分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行教十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍f然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂省，并怡然自乐。
（节选自《桃花源记》）
【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记•礼运》）
1．解释下面加点的词语。
（4分）
（1）屋舍俨然（）
（2）阡陌交通（）
（3）不独子食子（）（4）货恶其弃于地也（）
2.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）
A．有良田美池桑竹之属属予作文以记之
B．男女衣着，悉如外人事无大小，悉以咨之
C．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养此独以跛之故，父子相保
D．大道之行也长跪而谢之
3．翻译下面句子。
（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）选贤与能，讲信修睦。
4．理解文意，用原文语句填空。
（2分）
（1）陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷〔粮食作物〕随时艺〔种植〕”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是:
（2）孟子有句名言:
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是:
5.陶渊明描绘的"世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。
请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。
（3分）
示例:
从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
1．
（1）整齐的样子
（2）交错相通（3）以……为子（4）憎恶
2．B
3．
（1）老人和孩子们个个都安闲快乐。
（2）把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。
4．
（1）有良田美池桑竹之属。
（2）（故人）不独亲其亲,不独子其子。
5．示例：
①从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”。
（“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲，不独子其子”）②从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归”。
二、（2016·福建泉州）阅读下面文言文，完成后面的问题。
（15分）
【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【乙】问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
【丙】柯公焕，字德章，福建晋江人。
元贞间为古田尉。
时邻寇侵境，或曰：
‘可以去乎？
’焕曰：
‘寇至则去，国谁与守？
’遂率其民敌之，力不继而死，其家歼焉。
帅府嘉其忠勇，立祠祀之。
1.下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.还于旧都 所恶有甚于死者
B.忠之属也 子之听夫志
C.元贞间为古田尉 不足为外人道也
D.帅府嘉其忠勇 稍稍宾客其父
2.解释加点词。
（3分）
（1）北定中原___________
（2）小大之狱___________（3）可以去乎___________
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
译文：
_______________________________________________
（2）遂率其民敌之，力不继而死
译文：
________________________________________________
4.诸葛亮、曹刿、柯焕三人“忠”的内涵分别是什么？
（3分）
答：
_______________________________
1.D
2.
（1）向北
（2）案件（3）离开
3.
（1）先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。
（“故”“崩”“以大事”）
（2）柯焕于是他就率领他的民众抵抗敌人，终因实力不足战死。
（补主语,“敌”“力”）
4.诸葛亮忠诚蜀汉，报先帝忠陛下；鲁庄公竭尽全力做好君主本分的事；柯焕誓死抗敌，为国为民。
三、（2016·福建南平）阅读下面文言文，完成后面的问题。
（15分）
【甲】林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人
；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
——选自《桃花源记》
【乙】明日，宿旦子冈①。
甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。
盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。
偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。
余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:
在江苏省江宁县附近。
②甫:
刚。
③洵（xún）:
确实。
④浣:
洗衣。
1．解释下列加点的词。
（4分）
（1）仿佛若有光（）
（2）悉如外人（）
（3）其丈夫方担粪灌园（）（4）自恨不如远甚也（）
2．下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（）（3分）
A．屋舍俨然见四野禾苗油油然
B．有良田美池桑竹之属余顾而慕之
C．具答之老幼男女俱耘于田间
D．不足为外人道也以为此一家之中
3.用“／”标出下面句子的朗读节奏。
（只标一处）（2分）
（1）其中往来种作
（2）其丈夫方担粪灌园
4．翻译下列句子。
（6分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：
（2）老幼男女俱耘于田间。
译文：
5．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？
（2分）
答：
1．
（1）隐隐约约
（2）全（3）正，正在（4）遗憾
2.A
3．
（1）其中/往来种作
（2）其丈夫/方担粪灌园
4．
（1）老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。
（2）男女老幼一起在田间耕耘种作。
5．和谐安宁自得其乐（围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可。
）
【参考译文】第二天住在了旦子冈。
刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。
大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。
偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。
园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。
我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！
四、（2016·山东临沂）阅读下面的文段，完成后面的问题。
【甲】忽一人大呼"火起"，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（林嗣环《口技》）
【乙】光绪十六年①春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。
见所制蜡人②，悉仿生人③，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。
自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。
或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。
余亟④叹其技之奇妙。
（清人薛福成《观巴黎油画记》）
【注释】①光绪十六年：
公元1890年。
②蜡人：
用蜡做成人的形象。
③生人：
活人；④亟（qì）：
屡次，不断地。
1.解释下列句子中加点的词语。
（3分）
（1）中间力拉崩倒之声（）
（2）不能名其一处也。
（）（3）无不毕肖
（）
2.下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是（）（2分）
A.①不能指其一端②其一犬坐于前。
（《狼》）
B.①凡有名者。
②念无与为乐者（《记承天寺夜游》）
C.①往往留像于馆②求石兽于水这。
（河中石兽）
D.①余亟叹其技之奇妙②属予作文以记之。
（《岳阳楼记》）
3.用现代汉语翻译下列句子。
（5分）
（1）凡所应有，无所不有。
（3分）
译文：
（2）骤视之，无不惊为生人者（2分）
译文：
4.下列句子中不能表现口技表演者或蜡人制作者高超技艺的一项是（）（2分）
A.凡所应有，无所不有。
B.余亟叹其技之奇妙
C.见所制蜡人，悉仿生人，D.形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。
5.【甲】【乙】两段文字在写法上有什么共同点？
请简要分析。
（3分）
答：
1.⑴夹杂⑵说出⑶相像（相似）
2.DA项中“其”都是代词，译为“其中”；B项中“者”都是代词，译为“……的人”；C项中“于”都是介词，译为“在”；D项中“之”：
①助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；②代词，指代“重修岳阳楼这件事。
”
3.⑴（客人们）扬起
衣袖，露出手臂，两腿索索发抖，几乎想争先恐后地逃跑。
⑵猛然看到他们，没有不惊叹像是活人似的。
4.CA、D两项从正面表现口技表演者，蜡人制作者高超技艺。
B项是从侧面表现蜡人制作者高超技艺，C项只是客观叙述。
5.【甲】【乙】两段文字都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。
描写口技艺人的精彩表演和蜡人逼真的形态、姿态，是正面表现口技表演者、蜡人制作者的高超技艺；描写听众、参观者的反应是从侧面表现艺人们技艺的高超。
【附文言文参考译文】
观巴黎油画记
光绪十六年春闰二月甲子日，我游览了巴黎蜡人馆。
看到所塑造的蜡人，全都仿照活人的样子，那形体神态、头发肤色、高矮胖瘦，没有不完全相像的。
从达官贵族以至工艺家和各行各业的人，凡是有名气的，每每在馆里留下蜡像。
有的站着，有的躺着，有的坐着，有的弯着腰，有的笑，有的哭，有的在喝酒，有的在博戏，猛然一看，没有不惊叹像是活人似的。
我再三赞叹制作蜡人技术的奇妙。
五、（2016·山东枣庄）阅读下面三则古文，完成8-13题。
（14分）
【甲】
周处年少时，凶强侠气，
为乡里所患；又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。
义兴人谓为“三横”，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击交蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人更庆，始知
为人情所患，有自改意。
乃入吴寻二陆。
平原不在，正见清和，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。
清和曰：
“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？
”处遂改励，终为忠臣孝子。
（选自南朝·刘义庆《世说新语·周处》）
【乙】次非杀蛟
荆有次非者①，得宝剑于干遂②。
还反涉江，至于中流，有两蛟夹绕其船。
次
非谓舟人曰：
“子尝见两蛟绕船能两活者乎？
”船人曰：
“未之见也。
”次非攘臂祛衣，拔宝剑曰：
“此江中之腐肉朽骨也！
弃剑以全己，余奚爱焉！
”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。
舟中之人皆得活。
（选自《吕氏春秋·卷十二·知分》）
【丙】
子贡问曰：
“乡人皆好之，何如？
”子曰：
“未可也。
”“乡人皆恶之，何如？
”子曰：
“未可也。
不如乡人之善者好之，其不善者恶之。
”
【注释】①荆（jīng）：
古代楚国的别称。
次非，人名，传说是出国的一位勇士。
②干遂：
地名，在今江苏省吴县西北。
1．【甲】文中“朝闻夕死”的原句出自《论语·里仁》：
“，。
”（1分）
2．下列加点词的意思和用法相同的一组是（）（2分）
A．或说处杀虎斩蛟蛟或浮或没
B．为乡里所患终为忠臣孝子
C．竟杀蛟而出杀之而复上船
D．舟中之人皆得活乡人皆好之
3．解释下列加点的词语。
（3分）
（1）实冀三横唯余其一（）
（2）并云欲自修改而年已蹉跎（）
（3）还反涉江，至于中流（）
4．翻译文中划线的句子。
（4分）
（1）且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？
译文：
（2）不如乡人之善者好之，其不善者恶之。
译文：
5．【甲】【乙】两文同样写杀蛟，但是表现的主题却不同，请分别指出。
（2分）
答：
6．请从【丙】文中概括出孔子评定人品的基本原则。
（2分）
答：
1.朝闻道夕死可矣。
2.C
3.
（1）希望。
（2）时光流失，光阴虚度。
（3）同“返”，回，归。
4.
（1）而且人最怕的是不能立志，又何必担忧不能显扬美名呢？
（2）不如全乡的好人都喜欢他，全乡的坏人都厌恶他。
5.（甲）文主要是表现周处善于改过自新。
（乙）文则主要赞扬次非在危机关头挺身费而出、为民除害的勇气。
（意思对即可）
6.不以众人的好恶为依据，而应以善恶为标准。
（意思对即可）
六、（2016·山东东营）阅读下面的文章，完成后面的问题。
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
——蒲松龄《狼》
【乙】苏子夜坐，有鼠方啮。
拊①床而止之，既止复作。
使童子烛之，有橐②中空。
嘐嘐聱聱③，声在橐中。
曰：
“嘻！
此鼠之见闭而不得去者也。
”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。
……覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：
“异哉！
是鼠之黠也。
闭于橐中，橐坚而不可穴也。
故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。
吾闻有生，莫智于人。
扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。
乌在其为智也。
”
……若有告余者曰：
“……不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。
人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿④：
此不一之患也。
言出于汝，而忘之耶？
”……
——苏轼《黠鼠赋》
【注】①拊（fǔ）：
拍。
②橐（tuó）：
袋子。
③嘐嘐（jiāo）聱（áo）聱：
象声词，形容鼠咬物的声音。
④虿（chài）：
蝎子一类的毒虫。
1．解释下列句中加点的词。
（2分）
①其一犬坐于前犬：
②橐坚而不可穴也穴：
③此鼠之见闭而不得去者也见：
④不能无变色于蜂虿于：
2．翻译下面的语句。
（2分）
故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。
译文：
3．两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？
（2分）
答：
4．两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同，试作简要说明。
（2分）
答：
1.答案：
①像狗一样②咬洞③被④在
2.答案：
因此没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人；没有死却装死，用装死的样子求得逃脱。
3.答案：
甲文中屠户能认识狼的本性，并识破狼的狡诈，善抓时机，行动果敢；乙文中因人精力不专，懈怠疏忽，反受外物左右，被对方的欺骗手段蒙蔽，陷人对方圈套。
4.答案：
甲中文为小说（或寓言），重在突出故事之奇，因此以记叙为主，作者观点十分简要，故事寓含的道理由读者从中意会，乙文为小品（或賦）重在“悟理”，以“黠鼠”逃脱为基础和凭借，着重推演故事的因果关系，进而得出启示，揭示道理。
七、（2016·四川南充）阅读下面的文章，完成后面的问题。
【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阋十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设
帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【乙】余十一二岁时，闻从叔灿若公言：
里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁（mò死）数年矣。
其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙（cù）然如抱深忧。
一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭（zhě红褐色）土，诈为卖药者以往，姑以绐（dài欺哄）取数文钱供口食耳。
乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。
转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。
归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。
盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。
方拜谢间，一盗忽擗（pǐ）砞mò（捶胸顿足）大恸曰：
“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶？
诸君好住，吾今往肃州矣。
”语讫，挥手西行。
其徒呼使别妻子，终不反顾。
盖所感者深矣。
（纪昀《阋微草堂笔记》）
1．解释下面句中加点的词语。
（4分）
①湮于沙上（）②不亦颠乎（）
③虽危症亦立愈（）④终不反顾（）
2．下列句子中加点词语意思相同的一项是（）（2分）
A．求之下流，固颠固国不以山溪之险
B．转赠以金扶苏以数谏故
C．必于石下迎水处啮沙为坎穴归途于窝集遇三盗
D．以箧负归负势竞上
3．翻译下列句子（4分）
（l）如其言，果得于数里外。
译文：
（2）此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，白命豪杰，顾及不能耶？
译文：
4．你从这两则故事中得到怎样的启示？
（2分）
【甲】文的启示：
____
【乙】文的启示：
____
1.
（1）埋没
（2）通“癫”疯狂（3）即使（4）回头看
2.C（2分）
3.
（1）按照他的话，果然在几里外找到了（石兽）。
（意近即可）
（2）这人如此孱弱，尚能历尽艰辛，到千里之外寻找父亲的遗骨。
我这个堂堂男子汉，自命英雄豪杰，反而做不到吗?
（意近即可）
4.【甲】文的启示:
“遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论,甚至闹出笑话来”或“事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物”或“实际经验有时比书本知识更可靠”。
（意近即可）
【乙】文的启示:
“做人要尽孝道”或“有志者事竟成”或“做好事与尽孝道都能够感染影响别人”等等。
（意近即可）
【参考译文】:
我十一二岁时,听从叔灿若公说:
老家有个姓齐的人，因犯了罪，被罚往黑龙江戍守边关，已经死在那里几年了。
他的儿子长大后,想把父亲的遗骨迁回老家,可家境贫寒,不能如愿,为此,他终日忧愁不已。
一天,他偶然得到了几升豆子,于是眉头一皱，计上心来。
他把豆子研成细末，用水抟成丸，外面挂了一层赭石色,看上去像是药丸。
然后,他带着假药丸,谎称卖药的奔赴黑龙江,一路上,就靠骗几文钱糊口。
可也怪了，沿途凡吃了他的药的,即使是重病也会立即痊愈。
于是人们争相转告,使他的药卖出了好价，终于,他靠着卖药的钱到达了戍地,找到了父亲的遗骨，用一个匣子装好,然后背着匣子踏上归程。
归途中,他在丛林里碰上了三个强盗，慌忙之中，丢弃了钱财，只背着骨匣奔跑。
强盗以为匣子里装有宝物,就追上去抓住了他。
等打开匣子见到骨骸,感到十分奇怪,就问他是怎么回事。
他哭着把事情经过说了一遍。
强盗听后,深受感动,不仅退回他的财物,还赠了他一些银钱。
他急忙拜谢。
忽然，一个强盗顿足大哭道:
“这人如此孱弱,尚能历尽艰辛，到千里之外寻找父亲的遗骨。
我这个堂堂男子汉,自命英雄豪杰,反而做不到吗?
诸位保重，我也要到甘肃去收父亲的遗骨了。
”说完，他挥了挥手，奔西方而去。
他的同伙呼喊他,请他回家与妻子告别,他连头也没回，这是被齐某之子的行为深深感动了。
八、（2016·江苏淮安）阅读下面的文章，完成后面的问题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭记》）
【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。
积雨始霁①，溪上大声漎②然十余里，旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂③。
溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣④宛首而顾其侣。
援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若坠。
复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。
或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也。
或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。
石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。
南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上曰：
“媚笔之泉”。
泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，要客九人饮于是。
日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。
游者悚焉。
遂还。
是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。
【注释】①霁：
天放晴。
②漎：
流水声。
③巂（guī）：
鸟名，即子规，又名杜鹃。
④鬣（liè）：
马颈上的长毛。
⑤援：
攀援，指游人攀登到大石上。
⑥溶云：
溶，融入。
指天上的云倒映在潭水中。
⑦沜：
同“泮”，半月形的水池。
⑧何立端公：
指何如宠。
后文中的“左丈学冲”指左世容。
“薑（jiāng）坞先生”指姚范。
⑨就：
完成。
⑩卒：
同“猝”，突然。
（姚鼐《游媚笔泉记》）
1．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（只标一处）（2分）
大石出潭中
2．解释文中加点词语。
（4分）
①水尤清洌②乃记之而去
③被而名之④要客九人饮于是
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）
①伐竹取道，下见小潭。
译文：
②斗折蛇行，明灭可见
译文：
③翼乎临于溪右
译文：
4．阅读【甲】文，请概括作者浏览小石潭的感受。
（4分）
答：
5．【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处，请加以分析。
（4分）
答：
1．大石/出潭中
2．清洌:
清澈寒冷。
去：
离开。
名：
命名。
要：
同“邀”，邀请。
3．①砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），（沿路）走下去看见一个小潭。
②看到
溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。
③翅膀一样探出在溪流的右方。
4．这篇散文生动地描写出了小石潭环
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