三下校本教案.docx
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三下校本教案
课题
百崎祥云
教学课时
1课时
教学目标
1、了解百崎家庙的建筑构造；
2、了解百崎石狮公墓的构造。
教学重点与难点
百崎家庙的建筑构造；
教学准备
查阅相关资料
教学流程
一、介绍百崎家庙的建筑构造；
1、名称：
百崎家庙为“九乡郭”祖祠。
2、建筑历史
3、建筑规模及建筑构架。
二、介绍百崎回民开基祖郭仲远墓——石狮公墓的构造。
三、介绍接官亭的来历及建筑构造
1、介绍接官亭的来历
2、介绍接官亭的建筑构造
四、课堂小结
1、引导学生回顾、归纳本节课学习的主要内容。
2、交流自己通过本节课学习的收获。
课题
郑和堤
教学课时
1课时
教学目标
1、了解郑和堤的地理位置及筑建历史。
2、激发学生热爱家乡的情感。
教学重点与难点
郑和堤的筑建历史。
教学准备
查阅相关资料
教学流程
一、介绍郑和堤的地理位置
1、第一条：
长60多米，从斗门头村—埭上村西角；
2、第二条：
长700多米，从埭上村西角连接到三台山麓。
二、介绍“仙脚迹”的故事。
三、郑和堤的由来
1、涨潮灾害殃及百崎回民；
2、郑和带领士兵与回民艰苦奋战筑起堤岸；
3、堤岸岌岌可危，郑和吓退潮水保住堤岸；
四、堤内开垦海滩，扩大耕地面积。
课题
百崎渊源
教学课时
1课时
教学目标
1、了解百崎回族的历史由来；
2、知道郭仲远是百崎回民的开基祖及其子孙的分居情况。
教学重点与难点
百崎回民的历史由来。
教学准备
查阅相关资料
教学流程
一、谈话导入
同学们，我们大多数同学都姓郭，那你们知道你们的祖先是什么时候搬到百崎这地方的吗？
知道知道你们的祖先是谁吗？
这节课，我们就一起来探索我们百崎回民的历史由来。
二、教学新知
1、泉州有独特的地理位置——海上丝绸之路的出海口；
2、介绍明朝中叶时期阿拉伯回民在泉州的艰难历史处境；
3、介绍百崎回民开基祖郭德广迁居百崎的缘由及其子孙分布居住情况；
4、介绍百崎回族乡基本慨况；
5、介绍百崎回族乡经济慨况。
三、课堂小结
课题
百崎风俗
教学课时
1课时
教学目标
1、理解百崎乡形成历史的特殊性；
2、了解百崎乡社会传统结构的特殊性及社会组织结构的特色；
3、了解百崎回民的宗教信仰的特色。
教学重点与难点
百崎回民的宗教信仰的特色。
教学准备
查阅相关资料
教学流程
一、谈话导入
同学们，我们大多数同学都姓郭，是回族人，住在百崎乡。
那大家知道我们百崎回民有什么风俗习惯吗？
这节课，我们就一起来探索我们百崎回民的风俗。
二、教学新知
1、介绍百崎乡形成历史的特殊性；
2、介绍百崎乡社会传统结构的特殊性；
3、介绍百崎乡社会组织结构的特色；
4、介绍百崎回民的宗教信仰的特色。
三、说一说
1、百崎回民主要从事什么经济行业？
2、百崎回民的宗教信仰受到什么影响？
四、课堂小结
课题
百崎民俗
教学课时
1课时
教学目标
1、介绍伊斯兰教的民俗文化；
2、了解百崎乡回族独特的民俗风情特色，激发学生热爱自己的家乡。
教学重点与难点
百崎乡回族独特的民俗风情特色。
教学准备
查阅相关资料
教学流程
一、谈话导入
同学们，我们大多数同学都姓郭，是回族人，住在百崎乡。
那大家知道我们百崎回民有什么独特的民俗文化吗？
这节课，我们就一起来探索我们百崎回民的民俗文化。
二、教学新知
1、百崎回民的衣食
衣：
新婚、去世穿白色内衣裤，是个讲究“洁净”的民族。
爱包头巾。
食：
不食猪肉，爱吃牛、羊肉、“油香”等。
2、百崎回民的婚俗
审美标准：
忠诚、聪明、勤劳、简朴；
婚事程序：
与当地汉族大同小异。
婚嫁习俗：
与当地汉族不同,需经过合婚、订婚（送两枚戒指）、诵《古兰经》、启茶。
3、百崎回民的丧俗
（1）弥留之际：
以茶充饥，亲人为其沐浴，更换新的白色内衣裤，家人禁油；
（2）葬礼仪式：
诵《古兰经》
（3）开油（4）其他
三、说一说
我们百崎回民有什么民俗文化？
四、课堂小结
课题
魅力百崎湖
教学课时
1课时
教学目标
1、了解百崎湖的地理位置、规模及景观；
2、介绍百崎湖周边的旅游资源；
3、构想百崎湖将来的新面貌，激发学生热爱自己家乡的情感。
教学重点与难点
百崎湖的地理位置及景观。
教学准备
查阅相关资料
教学流程
一、谈话导入
同学们，我们大多数同学都住在百崎乡，那大家知道我们百崎乡有个百崎湖吗？
谁能说说百崎湖在我们百崎乡的那个方向？
它的周边都有什么景物？
这节课，我们就一起来领略我们百崎湖的美丽景观吧！
二、教学新知
1、介绍百崎湖的地理位置及规模
地处泉州最大江海交汇处，面积3700亩，湖表层水盐度低，底层高，是优良的生态养殖基地，也是珍稀鸟禽栖息觅食之地。
2、介绍百崎湖周边植被资源
湿地森林树种：
水杉、池杉、落羽杉、水松；
湿地景观群：
红树林潮滩湿地、芦苇潮滩湿地。
3、说一说：
百崎湖周边有哪些旅游资源？
（1）自然类：
龙头山、凤髻山。
（2）人文类：
音楼山遗址、清真寺遗址、接官亭、郭氏家庙、郭氏墓群、郭仲远墓、百崎丧葬…
三、展望百崎湖不久将来的新面貌
课题
百崎风情
教学课时
1课时
教学目标
1、介绍百崎的人文景观传奇；
2、让学生了解自己的家乡，激发学生热爱自己的家乡，长大后为建设美丽家乡而作出贡献。
教学重点与难点
百崎乡回族独特的人文景观传奇。
教学准备
查阅相关资料
教学流程
一、谈话导入
同学们，我们全体同学都住在百崎乡。
那大家知道我们百崎乡地处泉州的什么地理位置吗？
这节课，我们就一起来探索我们百崎乡的人文景观有哪些传奇。
二、教学新知
1、狮公山
2、接官亭的历史传说
3、郭氏家庙的建筑风格及建筑寓意。
4、郭仕源之墓的独特景观。
5、百崎尾厝厅的地理位置及历史传说。
三、总结交流
课题
百崎郭氏家庙
教学课时
1课时
教学目标
1、介绍百崎郭氏家庙独特的建筑风格；
2、让学生了解自己的家乡，激发学生热爱自己的家乡，长大后为建设美丽家乡而作出贡献。
教学重点与难点
百崎郭氏家庙独特的建筑风格。
教学准备
查阅相关资料
教学流程
一、谈话导入
同学们，我们大多数同学都姓郭，是回族人，住在白奇村。
那大家知道我们白奇村有个什么家庙吗？
这个郭氏家庙处在我们村的哪儿呢？
这节课，我们就一起来探索我们郭氏家庙有什么独特的建筑风格及哪些历史传说。
二、教学新知
1、介绍百崎郭氏家庙的外观；
2、介绍百崎郭氏家庙的分水石；
3、介绍百崎郭氏家庙的建筑起源；
4、介绍郭氏回族人的历史变迁、繁衍过程及汾阳衍派的历史由来；
5、郭氏家庙从择地、初建、重建的历史过程。
6、百崎石塔的传说。
三、说一说
1、百崎郭氏家庙是谁建的？
它的建筑有什么特色？
2、郭仲远公是怎么搬到百崎的？
四、课堂总结
课题
接官亭与郑和堤
教学课时
1课时
教学目标
1、了解接官亭的历史由来及建筑构造
2、了解郑和堤的地理位置及筑建历史。
2、激发学生热爱家乡的情感。
教学重点与难点
接官亭和郑和堤的地理位置及筑建历史。
教学准备
相关资料
教学流程
一、谈话导入
同学们，我们住在百崎这地方，那大家知道我们百崎有一个接官亭，还有一条郑和提吗？
谁能说说它们分别坐落在哪儿？
这节课，我们就一起来探索百崎接官亭和郑和堤的独特风格和美丽传说吧。
二、教学新知
1、介绍接官亭的建筑风格和历史传说
2、介绍郑和堤的地理位置及名字由来
三、说一说
1、郑和与接官亭有什么关系？
2、郑和堤坐落在百崎的那个地方？
为什么取名郑和堤？
3、你还知道百崎有哪些独特的景物及美丽传说？
四、课堂总结
课题
琅山三宝宫设坛奉祀
教学课时
1课时
教学目标
1、了解琅山三宝宫的地理位置及来历；
2、知道琅山三宝宫的建筑构造及文化价值；
3、通过学习，激发学生热爱家乡的情感。
教学重点与难点
琅山三宝宫的建筑构造及文化价值
教学准备
查阅相关资料
教学流程
一、谈话导入
同学们，我们住在百崎这地方，隶属泉州台商投资区。
而与我们相邻的东园镇有一个村庄叫“琅山村”村中有个三宝宫，有谁去过吗？
那个同学能说说它坐落在哪儿？
这节课，我们就一起来探索琅山三宝宫的独特风格和美丽传说吧。
二、教学新知
1、简介琅山村概况；
2、琅山三宝宫的地理位置及神奇景况（犹若莲花，水涨宫高，总淹不到宫）；
3、介绍琅山三宝宫的建筑构造和三宝佛像；
4、讲述关于三宝佛的美丽传说。
三、议一议
1、琅山三宝宫有什么神奇的故事？
2、为什么琅山村村民要供奉三宝佛？
它是什么神？
有什么美丽传说？
四、课堂总结
课题
教学课时
1课时
教学目标
教学重点与难点
教学准备
教学流程
课题
教学课时
1课时
教学目标
教学重点与难点
教学准备
教学流程
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