幼儿园小班健康课件：《小动物学走路》.docx

幼儿园小班健康课件：《小动物学走路》.docx

《幼儿园小班健康课件：《小动物学走路》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班健康课件：《小动物学走路》.docx（3页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

幼儿园小班健康课件：

　　《小动物学走路》

　　幼儿园小班健康课件：

　　《小动物学走路》幼儿园小班健康课件：

　　《小动物学走路》1

　　活动目标

　　1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加活动。

　　2、培养幼儿的创造力及平衡能力。

　　3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

　　活动准备：

　　《走路》的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小猫，小乌龟图片。

　　活动过程

　　一、韵律活动《有趣的歌声》

　　“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗?

”

　　二、学习儿歌《走路》小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭子走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。

　　听录音歌曲第二遍提问：

1、小兔是怎么走路的呀?

　　2、小鸭子是怎么走路的呀?

　　3、小乌龟是怎样走路的呀?

　　4、小花猫是怎样走路的呢?

　　“宝宝真聪明。

我们一起来唱唱这首歌好吗?

　　“教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲。

　　“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀?

”幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路，幼儿情绪愉快的`进行歌表演。

　　四、我们一起做游戏。

　　把幼儿分成四队，一对扮演小兔，一对扮演小鸭，一对扮演小乌龟一对扮演小花猫。

让他们比比谁学得像，谁走得快。

　　活动反思通过体游活动《小动物学走路》，锻炼幼儿体质，培养愿意参加体育游戏。

并结合幼儿日常经验积累，语言描述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征，鼓励孩子大胆表现各种动物的走路姿势。

同时体验与同伴一起活动的快乐。

　　幼儿园小班健康课件：

　　《小动物学走路》2活动目标：

　　1、在熟悉《小动物走路》这首沪谣格律的基础上，尝试替换名词进行仿编。

　　2、在说说、猜猜、演演的过程中，激发孩子学习沪谣的兴趣，感受沪谣的韵律美。

　　活动准备：

经准备：

孩子对小动物走路的姿态有一定的了解物质准备：

PPT课件、图谱活动过程：

一、复习巩固沪谣《小动物走路》

　　1、采用问答的形式回忆沪谣。

　　2、和孩子一起边说边用动作表现沪谣，体验学习沪谣的乐趣。

　　二、尝试仿编

　　1、小兔子跳呀跳真好白相，小朋友想想看哦，还有啥末事走路

　　也是跳呀跳的？

　　2、嘘------猜猜看，还有啥末事走路也是轻轻交的？

　　3、观看老师表演师：

我是森林大王，我走路交关神气，我是啥人？

我走路是啥样子的？

动物园有不得了的动物，还有啥末事走路也是咚咚响的？

　　三、梳理归纳我们小朋友是聪明来不得了，编了嘎许多的儿歌，现在啊，我们将自己编的儿歌来读读看，肯定是好听来不得了。

　　1、采用问答的形式，老师将孩子编的动物替换到原有的图谱中。

　　2、小朋友真聪明，会的自己编儿歌了，我们把自己编的儿歌放在客厅里相，有客人来的辰光讲拨依拉听。

　　简述理由：

回忆体验，感受沪谣的韵律美。

　　采用三种不同的方式，激发孩子创编的*。

　　可以联系生活，什么时候要轻轻地走路？

将孩子的创编进行归纳，让孩子体验到创编的快乐和成功，让他

　　们将自己创编的儿歌介绍给他人，创造了一个表现自我的机会。

　　s