幼儿园小班健康课件:《小动物学走路》.docx
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幼儿园小班健康课件:
《小动物学走路》
幼儿园小班健康课件:
《小动物学走路》幼儿园小班健康课件:
《小动物学走路》1
活动目标
1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐,并能情绪愉快的参加活动。
2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。
活动准备:
《走路》的歌曲录音磁带,小兔,小鸭,小猫,小乌龟图片。
活动过程
一、韵律活动《有趣的歌声》
“今天呀,我们这儿来了好多小动物,它们想请宝宝们和它们一起唱歌,你们愿意吗?
”
二、学习儿歌《走路》小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭子走路摇啊摇啊摇,小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄。
听录音歌曲第二遍提问:
1、小兔是怎么走路的呀?
2、小鸭子是怎么走路的呀?
3、小乌龟是怎样走路的呀?
4、小花猫是怎样走路的呢?
“宝宝真聪明。
我们一起来唱唱这首歌好吗?
“教师弹琴,幼儿集体跟唱歌曲。
“宝宝唱的真好听,你们想不想学学小动物走路的样子呀?
”幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路,幼儿情绪愉快的`进行歌表演。
四、我们一起做游戏。
把幼儿分成四队,一对扮演小兔,一对扮演小鸭,一对扮演小乌龟一对扮演小花猫。
让他们比比谁学得像,谁走得快。
活动反思通过体游活动《小动物学走路》,锻炼幼儿体质,培养愿意参加体育游戏。
并结合幼儿日常经验积累,语言描述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征,鼓励孩子大胆表现各种动物的走路姿势。
同时体验与同伴一起活动的快乐。
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《小动物学走路》2活动目标:
1、在熟悉《小动物走路》这首沪谣格律的基础上,尝试替换名词进行仿编。
2、在说说、猜猜、演演的过程中,激发孩子学习沪谣的兴趣,感受沪谣的韵律美。
活动准备:
经准备:
孩子对小动物走路的姿态有一定的了解物质准备:
PPT课件、图谱活动过程:
一、复习巩固沪谣《小动物走路》
1、采用问答的形式回忆沪谣。
2、和孩子一起边说边用动作表现沪谣,体验学习沪谣的乐趣。
二、尝试仿编
1、小兔子跳呀跳真好白相,小朋友想想看哦,还有啥末事走路
也是跳呀跳的?
2、嘘------猜猜看,还有啥末事走路也是轻轻交的?
3、观看老师表演师:
我是森林大王,我走路交关神气,我是啥人?
我走路是啥样子的?
动物园有不得了的动物,还有啥末事走路也是咚咚响的?
三、梳理归纳我们小朋友是聪明来不得了,编了嘎许多的儿歌,现在啊,我们将自己编的儿歌来读读看,肯定是好听来不得了。
1、采用问答的形式,老师将孩子编的动物替换到原有的图谱中。
2、小朋友真聪明,会的自己编儿歌了,我们把自己编的儿歌放在客厅里相,有客人来的辰光讲拨依拉听。
简述理由:
回忆体验,感受沪谣的韵律美。
采用三种不同的方式,激发孩子创编的*。
可以联系生活,什么时候要轻轻地走路?
将孩子的创编进行归纳,让孩子体验到创编的快乐和成功,让他
们将自己创编的儿歌介绍给他人,创造了一个表现自我的机会。
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