新部编版一年级语文上册短文阅读专项训练15题.docx

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新部编版一年级语文上册短文阅读专项训练15题

新部编版一年级语文上册短文阅读专项训练（15题）

一、读一读，做一做。

春节要到了，爸爸不在家，他到南极探险去了，不知天上的月亮，会不会照到他。

妈妈给爸爸写信，说了很多话。

我在信的一角画上我，把我寄给爸爸。

“爸爸，我把我寄给您!

我想看看南极的冰雪，更想看看您!

”

1．根据短文内容选一选，填一填。

（只填序号）

（1）爸爸去南极（______）了。

①游玩②探险

（2）“我”在信的一角画上“我”，寄给爸爸，是想（______）

①去看看南极，看看爸爸②去南极

2．春节就要到了，如果让你也给远方的亲人或朋友寄一张贺卡，你会在贺卡上写些什么？

_______________

二、课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢　枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán　juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护　保卫）自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi　bèi）着瓜溜走了。

1．选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。

2．文章是围绕哪句话来写的？

用“　　　”画出来。

3．我来露一手：

根据短文填空。

刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________。

它们的四条腿________，跑起来很快。

爪子________、________。

浑身长满了________。

4．选一选：

下列句子中哪个是打比方的？

在括号里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（　　　）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（　　　）

5．想一想：

仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

________________________________________________________________

三、读一读下面的小故事，完成小练习。

牛的大小

两只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：

“牛比碗大不了多少。

”

另一只爬到牛角上的蚂蚁说：

“不对，牛弯弯的，长―短跟黄瓜差不多。

”牛听了，笑了笑，说：

“请你们多走走，再下结论吧。

”

两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。

他们说：

“牛真高大啊！

”

1．数一数，这个故事有（）个自然段？

请用“①②③……”标出自然段序号。

2．第一只蚂蚁认为牛和　　　　大小差不多，这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛的　　　　上。

第二只蚂蚁认为牛和　　　　长短差不多，这是因为第二只蚂蚁爬到了牛的　　　　上。

四、阅读短文并做题。

我是一粒种子。

春天到了，我才发芽。

谢谢大地和雨水，是你们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出肥肥的果实，农民看了可高兴啦！

1．短文有_____自然段，第二自然段有_____句话。

2．文中“我”是____________。

3．文中写到：

_________和_________帮助“我”长大。

4．写出文中画横线字的反义词：

大——（________）高——（________）

五、阅读理解

大自然的邮票

春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣（yá　bàn）。

夏天的树上,挂满肥（féi）肥的叶片。

秋天的树上,树叶涂（tú）满鲜红和金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。

落叶是大自然的邮票,把一年四季寄（jì）给你,寄给我,寄给大家。

1．全文共有（____）句话。

2．填空。

（1）一年有（　　）个季节。

（2）春天的树上是（　　）,夏天的树上的叶片（　　）的,秋天树叶的颜色是（　　）和（　　）的,冬天树叶化成了（　　）。

3．大自然的邮票指（____）。

六、课外阅读。

鸡学游泳

   有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：

“不用学。

鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。

”

    “啊，太好了！

只要有勇气就够了，这么容易！

”鸡认为自己领悟了奥（ào）秘。

   第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！

幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

   鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：

“__________________。

”

1．联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

2．写出与下面词语意思相近的词。

领悟─________     奥秘─________

3．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________，二不会________，三不能________。

4．“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？

为什么？

____________________________________________

七、阅读短文，完成练习。

假如我是

假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。

假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。

假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。

假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。

假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。

假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。

1．短文中“知识”的“知”用音序查字法应先查______，再查音节______。

2．填上合适的词语。

（______）地飞翔（______）地管教（______）地学习

3．仿写短文。

假如我是_____，我会__________，_______________。

4．根据短文内容连线。

老师改掉缺点，管教孩子

小青蛙让他们学很多很多知识

爸爸帮助农民伯伯捉害虫

小鸟带来新鲜空气

太阳快乐地飞翔

大树送来明亮和温暖

八、阅读时刻。

小河治病

小河爱干净，大家都喜欢她。

一天，小兔看见小河身上很脏，还发出臭味，奇怪地问：

“小河，你怎么啦？

”小河难受的一句话也说不出来。

啄木鸟听见了，说：

“你的那些朋友把小河弄病了，快找它们给治治吧！

”

小兔一听连忙把小羊、小狗、小猪都找来。

大家一看小河的模样，都羞红了脸，连忙对小河说：

“对不起。

”原来它们把脏东西都倒进河里，小河怎能不生病呢？

1．读短文填空。

（1）因为_____________，所以小河难受。

（2）因为___________，所以大家都羞红了脸。

2．请你帮小兔它们出个主意给小河治病。

我的主意是：

____________________________

3．读了这篇短文，我想对不讲卫生的人说：

“________________。

”

九、运用展示台。

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一驾小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时候轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停。

小蜻蜓过着悠闲的日子。

1．短文共有（______）个自然段，最后一个自然段共有（______）句话。

2．读短文后再连线。

清清的绿油油的可爱的

小蜻蜓小河草

3．根据短文内容，选择正确的答案在后面的括号里打“√”,错误打“×”。

（1）小蜻蜓的活动天地在哪里？

小河边（______）大树下（______）竹林里（______）

（2）小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（______）小飞机（______）小蚊子（______）小燕子（______）

4．哪一个句子最能看出小蜻蜓过着悠闲的日子。

请用“_____”画出来。

十、读一读，完成练习。

萤火虫

黄昏，云朵遮住了月亮。

地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。

人们都摇着蒲扇，到院子里去乘凉了。

可是，天空中的萤火虫还提着小灯笼飞呀飞。

他是给迷路的小蚂蚁带路呢，还是为上夜班的纺织娘照明呢？

飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，他不怕热，也不怕辛苦。

照呀，照呀，他的小灯笼像童话里的星星，一闪一闪的，那么迷人！

1．短文共有（______）个自然段，第一自然段共有（______）句话。

2．从哪里可以看出天气很热？

用“____”画出来。

3．第一自然段中的加点“他”指的是（）。

A．小灯笼B．萤火虫C．天空

4．萤火虫飞过哪些地方？

用“﹏﹏﹏”画出来。

十一、阅读短文，完成练习。

妈妈告诉我，沿着的小路，就会走出天山。

的北京城，有一座的天安门，广场上的升旗仪式非常。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

1．选择合适的词语，填到横线上。

（填序号）

①雄伟   ②弯弯   ③壮观   ④遥远

妈妈告诉我，沿着______的小路，就会走出天山。

______的北京城，有一座______的天安门，广场上的升旗仪式非常______。

2．这段话是写住在_____的“我”想去北京城的______看升旗仪式。

3．用“”画出文段中的感叹句。

4．你有什么愿望？

也来写一写吧！

我多想____________________！

十二、阅读检阅台。

春天里，东风多，吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，吹得太阳像盆火

秋天里，西风多。

吹熟庄稼吹熟果

冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。

1．选择正确的答案填空。

（填序号）

_____像盆火，_____做新窝，_____纷纷落。

①雪花②燕子③太阳

2．想一想，连一连。

春天北风太阳

夏天东风庄稼

秋天南风雪花

冬天西风燕子

3．我喜欢______天，因为______________。

十三、阅读短文，完成练习。

小明病了

小明病了，直叫肚子疼。

妈妈带他去看病。

医生问小明吃没吃脏东西，小明摇摇头。

医生看了看他的手，发现她的手很脏，指甲也很长，说：

“用脏手拿东西吃会生病的。

”

后来，小明记住医生的话，经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

1．短文共有________个自然段。

2．小明生病的原因是______________________。

3．小明是好孩子吗？

为什么？

_____________________________________

4．你还知道哪些好的卫生习惯？

快告诉小明吧！

_____________________________________

十四、阅读。

小花鸭

鸭妈妈带回一（蓝篮）小虾，乐坏了馋嘴的小鸭们。

小白鸭说：

“我要先吃，我最小。

”小黑鸭说：

“我要多吃，我最大。

”小黄鸭说：

“谁先抢到谁先吃。

”小花鸭说：

“等你们吃饱了，我（在再）吃吧。

”

鸭妈妈说：

“小花真懂事，大家都得向他学习。

”

1．在文中括号里选择正确的汉字，打“√”。

2．鸭妈妈一共（______）个孩子，最大的孩子是（______），最小的孩子是（_______），最懂事的孩子是（_________）。

3．最懂事的小鸭子说了什么？

在文中，用“”画出。

十五、阅读

金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1．短文有（____）个自然段。

2．用“﹏﹏”画出文中描写金鱼颜色的一句话。

3．金鱼的形状有（_____）的，有（_____）的，也有（______）的。

4．你最喜欢的金鱼是（_______）。

答案

一、

1．②①

2．亲爱的叔叔：

祝您在新的一年里，身体健康，万事如意！

你的侄儿（女）XXX

二、

1．肢　quán　保护　bēi

2．刺猬是一种有趣的小动物。

3．尖尖的　很小　非常锋利　特别长　很短　锐利　有力　硬刺

4．

（1）√

5．不仅用硬刺保卫自己，还用它来搬东西呢！

三、

1．4①两只蚂蚁争论……②一只蚂蚁……③另一只……④两只蚂蚁在牛……

2．碗蹄子黄瓜牛角

四、

1．33

2．一粒种子

3．大地雨水

4．小低

五、

1.五

2.春；夏；秋；冬；小小；肥肥；火红；金黄；树叶；

3.落叶

六、

1．游泳可不是跳下水就行啊！

只要有勇气是不够的。

2．明白秘密

3．换气动作保持平衡

4．不同意，因为除了有勇气，还要掌握游泳的技巧。

七、

1．Zzhi

2．快乐严格认真

3．妈妈更加关心自己的孩子让他们快乐成长

4．

八、

1．小河身上很脏，还发出臭味它们把脏东西都倒进河里

2．清理小河，禁止往河里倒垃圾。

3．爱护环境，讲卫生，受益的是我们自己

九、

1．33

2．

3．√×××√××

4．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

十、

1．35

2．地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。

人们都摇着蒲扇，到院子里去乘凉了。

3．B

4．草叶上大树下

十一、

1．②④①③

2．天山天安门广场

3．我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

4．去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看

十二、

1．③②①

2．

3．春春天是百花盛开的季节，花园里有各种各样好看的花

十三、

1．3

2．用脏手拿东西吃

3．小明是好孩子。

因为他听了医生的话就改正了自己不好的习惯。

4．早晚都要刷牙，吃饭之前要洗手。

十四、

1．篮再

2．4小黑鸭小白鸭小花鸭

3．小花鸭说：

“等你们吃饱了，我再吃吧。

”

十五、

1．2

2．颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

3．圆头大眼尾巴像花朵

4．圆头的