初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题2 氧气C卷.docx
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初中化学人教版九年级上学期第二单元课题2氧气C卷
2020年初中化学人教版九年级上学期第二单元课题2氧气C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础巩固（共9题；共30分）
1.（2分）镁条在空气中燃烧时，可观察到的现象是（）
A.发出蓝色火焰
B.发出耀眼的白光
C.发出黄色火焰
D.剧烈燃烧，火星四射
2.（2分）下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是（）
A.滴加澄清石灰水
B.滴加紫色石蕊试液
C.观察颜色
D.伸入带火星的木条
3.（2分）下列有关实验现象的描述正确的是（）
A.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
B.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光
C.铜在空气中加热生成黑色氧化铜
D.将锌粒放入稀硫酸中，产生刺激性气味的气体
4.（2分）下列物质在发生化学变化的实验现象，描述正确的是（）
A.镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成氧化镁
B.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C.红磷燃烧产生大量白雾
D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
5.（2分）下列实验现象的描述正确的是（）
A.木碳在氧气中燃烧生成黑色固体
B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D.铁丝在氧气在剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
6.（2分）下列属于化合反应的是（）
A.
B.
C.
D.
7.（5分）物质的加热：
（1）酒精灯的使用：
火焰分外焰、内焰、焰心三部分，________温度最高，熄灭时用________盖灭；酒精量不超过酒精灯容积的________，不少于酒精灯容积的________。
（2）给试管里的液体加热：
试管口不可对着自己或他人；试管口向上倾斜，与桌面成
角；试管内液体的量不可超过试管容积的________，加热时，先预热试管，即将试管上下稍稍移动。
（3）给试管里的固体加热：
安装仪器的顺序是自下而上、由左至右；铁夹夹在距管口
处；试管口一定要________；药品平铺在试管底部，先预热，再对准药品部位加热。
8.（10分）根据原子结构和元素性质回答下列问题。
（1）硅（Si）原子与碳原子的最外层电子数相等，原子结构相似。
请根据二氧化碳的化学式，写出硅的氧化物的化学式________。
（2）某原子的原子结构示意图为：
，写出它的元素符号________，该元素的单质在氧气中燃烧的现象是________，该反应的化学方程式为________。
9.（3分） 黑色粉末A与白色粉末B共热时反应生成C和D，其中A在反应前后的质量和化学性质都不变。
若将细铁丝放在C中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。
（1）写出有关物质的名称：
A________，B________， C________。
二、强化提升（共6题；共30分）
10.（2分）在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）
A.硫在氧气中燃烧
B.石蜡在空气中燃烧
C.高锰酸钾受热分解
D.水通电后生成氢气和氧气
11.（2分）下列有关说法正确的是（）
A.氧化物是指含有两种元素且一种是氧元素的化合物
B.氧化反应一定是化合反应
C.在所有元素的原子中质子数不一定等于原子序数
D.不含或含较少可溶性钙镁离子化合物的水是硬水
12.（10分）阅读下面科普短文，然后回答问题．臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧的氧化能力比氧气强得多．在大气层中有一厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．超音速飞机排出的废气，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加．如不采取措施，后果不堪设想．
（1）臭氧的物理性质有________．
（2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到的现象________．应采用什么方法保护臭氧层？
________ ．
（3）大气中的臭氧层遭破坏，它会引起________
A．光合作用增加B．动物生长得更好C．皮肤癌患者增多D．太阳照射时间长．
13.（9分）金属是生产生活中重要的材料。
（1）如图1是铝在元素周期表中的信息，其相对原子质量是________；铝元素在元素周期表中的位置如图2，那么a元素是________（写元素名称）。
（2）做铁丝燃烧的实验时，做了如图3所示的实验，发现A中铁丝燃烧，B中铁丝不燃烧，其原因是________。
A集气瓶中加入水的目的是________。
（3）在进行金属性质的实验时，某同学将铁粉加入到盛有硫酸铝和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加盐酸，没有气泡产生。
则滤液中所含金属离子一定有________（填写序号）。
①Al3+②Al3+、Fe2+③Al3+、Fe3+④Fe2+、Cu2+⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
（4）实验室用如图装置进行模拟炼铁的实验。
①玻璃管中发生反应的化学方程式为________。
②要证明实验中有二氧化碳生成，还需将装置如何改进________？
（5）洛阳栾川县素有“中国钼都”之称，栾川钼业公司生产的钼酸铵（（NH4）2MoO4）在一定温度下分解生成氨气、水和三氧化钼。
请计算98kg的钼酸铵，完全分解可以制得三氧化钼多少千克________？
14.（3分）根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
图1
图2
（1）图1为铁丝在氧气中燃烧的图片，其中反应的符号表达式为________，产生的现象为________，集气瓶中加入水的用是________。
（2）图2中的火焰的颜色为________色，反应的符号表达式为________。
集气瓶中加水，其目的________。
硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，原因是________。
15.（4分）为鉴别CuSO4、KOH、K2CO3、NaCl和稀硫酸五种失去标签的溶液，做如下实验。
（1）通过观察就可以鉴别出CuSO4溶液，依据是________；
（2）将剩余四种溶液分别取样，滴加酚酞溶液就可以将四种溶液分为两组，使酚酞溶液变红的一组是________；另一组的两种溶液不变色；
（3）将不变色的其中一种溶液加到
（2）中两种红色溶液中，依据出现的明显现象鉴别出K2CO3溶液，则明显现象是________；至此溶液鉴别完毕。
三、真题演练（共4题；共9分）
16.（2分）下列有关实验现象的描述不正确的是（）
A.电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内生成的气体能使带火星的木条复燃
B.向硫酸铜溶液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液，可以观察到有蓝色沉淀生成
C.氨态氮肥与碱（氢氧化钠）混合加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生产一种白色固体
17.（2分）下列关于氧气的说法中正确的是（）
A.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B.氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性
C.物质在氧气中燃烧的反应，一定是化合反应
D.鱼、虾可在水中生存，因为氧气易溶于水
18.（2分）下列实验现象的描述错误的是（）
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B.镁在空气中燃烧，发出耀眼白光
C.碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体
D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
19.（3分）化学就在我们身边。
它与我们的生活息息相关。
从石灰石、氧气、二氧化碳、食盐、纯碱、活性炭等六种物质中，选出与下列用途相对应的物质，填写在空白处；
（1）供给呼吸的气体是________；
（2）烹饪时用作调味品的是________；
（3）可用作建筑材料的是________；
（4）植物光合作用不可缺少的气体是________；
（5）家庭制作馒头添加的“碱”是________；
（6）能做冰箱去味剂的是________
参考答案
一、基础巩固（共9题；共30分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
9-1、
二、强化提升（共6题；共30分）
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
14-2、
15-1、
15-2、
15-3、
三、真题演练（共4题；共9分）
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
19-5、
19-6、
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