牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx

上传人:b****1 文档编号:13780552 上传时间:2023-06-17 格式:DOCX 页数:20 大小:170.83KB
下载 相关 举报
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第1页
第1页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第2页
第2页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第3页
第3页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第4页
第4页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第5页
第5页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第6页
第6页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第7页
第7页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第8页
第8页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第9页
第9页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第10页
第10页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第11页
第11页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第12页
第12页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第13页
第13页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第14页
第14页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第15页
第15页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第16页
第16页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第17页
第17页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第18页
第18页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第19页
第19页 / 共20页
牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx_第20页
第20页 / 共20页
亲,该文档总共20页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx

《牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案.docx

牛津译林版学年第二学期初二英语Unit7导学案

2019-2020学年第二学期初二英语Unit7导学案

 

重点单词

especiallyadv.特别,尤其

basicadj.基础的,基本的

educationn.教育

equaladj.平等的

rightn.权利

spreadn.扩散;分布;展开

interviewern.采访者

mostlyadv.主要地,大部份地

casen.病例;案例

curevt.治愈

medicaladj.医学的,医疗的

treatmentn.治疗

patientn.病人

affordvt.买得起;能做

operatevi.做手术

proudadj.自豪的,骄傲的

readern.读者

medicinen.医学;药

developvi.&vt.发展;加强

treatvt.治疗;处理

leafletn.传单;散页印刷品

holdvt.举行

setvt.&vi.创建,建立

includingprep.包括,包含

warn.战争

organize(=organise)vt.组织

paleadj.苍白的

mattern.事情,问题

checkn.检查

secretaryn.秘书

Indian.印度

officern.官员

blindadj.失明的

重点词汇

1.especiallyadverb/ɪˈspeʃ.əl.i/

verymuch;morethanusualormorethanotherpeopleorthings特别,尤其,格外;专门,特地

eg:

She'snotespeciallyinterestedinsport.她对体育运动不是特别感兴趣。

2.cureverb/kjʊər/

1).tomakesomeonewithanillnesshealthyagain治愈,治好

eg:

Themedicinewon'tcureher-itmerelystopsthepain.这种药并不能治好她的病---只能止疼。

2).tosolveaproblem解决(问题)

eg:

Thepresidentandhisadvisorsmeetthisweektodiscusshowtocureinflation.

财政部长们本周将举行会晤讨论如何解决通货膨胀问题。

3.affordverb/əˈfɔːd/

1).tobeabletobuyordosomethingbecauseyouhaveenoughmoneyortime

买得起;(有时间)做,能做

eg:

Idon'tknowhowhecanaffordanewcaronhissalary.我不知道他靠工资怎么能买得起新车。

2).formaltoallowsomeonetohavesomethingpleasantornecessary提供;给予

eg:

Herseataffordedheranuninterruptedviewofthestage.

她的座位很好,可以一览无余地看到整个舞台。

★canafford

eg:

Wecouldn'taffordtopaythelawyer'sfee.我们负担不起律师费。

4.proudadjective/praʊd/

1).feelingpleasureandsatisfactionbecauseyouorpeopleconnectedwithyouhavedoneorgotsomethinggood自豪的,得意的

eg:

Youmustbeveryproudofyourson.你一定为你的儿子感到非常自豪。

2).havingorshowingrespectforyourself有自尊心的,自尊的,自重的

eg:

Hemightbepoorbuthe'salsoproud,andhewon'tbepushedaroundbyanyone.

他可能很穷,可是他也有自尊心,他不会受任何人摆布的。

3).feelingthatyouarebetterandmoreimportantthanotherpeople骄傲的,傲慢的,自负的

eg:

Sheknowsshe'slost,butshe'stooproudtoadmitit.

她知道自己失败了,可是她太自负了,不肯承认。

5.mostlyadverb/ˈməʊst.li/

mainly通常;大多数

eg:

Inthesmallertowns,it'smostly(=usually)veryquietatnights.

在小村庄里,晚上通常很安静。

Thebandaremostly(=mostofthemare)teenagers.

我想这支乐队的成员大多数是十几岁的青少年。

重要短语

onboard在飞机(船、火车)上carryon继续开展,继续下去

handout分发;提出setup建起,设立

makeupone'smind决定gotohospital去看病

重点句型

1.Eddie,moremoneyisneededforcharity.艾迪,做慈善还需要更多的钱。

2.However,manypeopledon'thavemoneyformedicaltreatment.

然而,很多人没有钱接受医疗。

3.Manyofourpatientscan'taffordtogotohospital,sowehavetogotothem.

很多我们的病人无法承担医疗费,所以我们要帮助他们。

4.Ontheplane,volunteerdoctorsdooperations.义务工作的医生在飞机上做手术。

5.What'sthematter?

发生什么事情了?

6.Takethismedicineaftermealsthreetimesaday.饭后服用这种药,每天三次。

重要考点

一、语法考点

被动语态

1.概念:

表示动作与主语之间是被动关系的句子是被动语态。

被动语态(passivevoice)是动词的一种形式,用以说明主语与谓语动词之间的关系。

英语的语态共有两种:

主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。

被动语态常用于陈述事实,一般用在科技文章或新闻报道中。

2.主动语态与被动语态之间如何转换

主动语态变被动语态时,主动语态句中的宾语变成被动语态句中的主语,主动语态句中的主语成为被动语态句中的动作的执行者。

3.被动语态的构成:

助动词be+及物动词的过去分词。

助动词be有人称、数和时态的变化。

4.一般现在时被动语态的谓语结构及各种句式:

1).谓语结构:

is/am/are+.及物动词的过去分词

2).各种句式:

肯定式:

Theclassroomiscleanedeveryday.教室每天被打扫。

否定式:

Theclassroomisn'tcleanedeveryday.教室不是每天被打扫。

一般疑问句:

Istheclassroomcleanedeveryday?

教室是每天被打扫吗?

特殊疑问句:

Whatiscleanedeveryday?

什么每天被打扫?

5.一般过去时被动语态的谓语结构及各种句式:

1).谓语结构:

was/were+.及物动词的过去分词

2).各种句式:

肯定式:

Therulerwasfoundunderthedesk.尺子是在书桌下被找到的。

否定式:

Therulerwasn'tfoundunderthedesk.尺子不是在书桌下被找到的。

一般疑问句:

Wastherulerfoundunderthedesk?

尺子是在书桌下被找到的吗?

特殊疑问句:

Wherewastherulerfound?

尺子是在哪儿找到的?

6.使用被动语态需要注意的几个特殊问题。

1).带介词的不及物动词在变为被动语态时,介词不能漏掉。

2).当动词由不带to的动词不定式作宾补时,在被动语态中,应加上动词不定式符号“to”。

3).当动词带双宾语时,在被动语态中,将其中的一个宾语作主语,另一个不动;如果是将指物的作主语,则在另一个指人的宾语前应加上介词“to”或“for,具体用哪一个根据动词来确定。

二、易错点

1.beusedas;beusedfor;beusedby

1).beusedas意为“被用作;被当作……使用”。

eg:

LastSundayourclassroomwasusedasameetingroom.

上个星期天我们的教室被用作了会议室。

2).beusedfor意为“被用来做……”。

介词for后常接名词或v.-ing

eg:

Aknifeisusedforcuttingthings.刀子被用来切东西。

3).beusedby意为“被……使用”。

eg:

Englishisusedbytravellersandbusinessmen.英语被旅行者和商人使用。

2.build;putup;setup

1).build意为“建造;创建”,既可用于建造房屋、桥梁等具体事物,亦可用于抽象事物。

eg:

Wearebuildingabridgenow.现在我们正在建一座桥。

2).putup意为“搭建”,强调盖一些临时性的房屋,在现代英语中与build可以互用。

eg:

Severalhotelswillbeputupinthecity.

这座城市要建几家旅馆。

3).setup意为“成立;建立”,强调机构及相应设施的建立,不强调施工建筑,尤其指商店、医院、学校、纪念碑等。

eg:

Manyschoolshavebeensetupinthecity.这座城市已建了许多学校。

 

即学即用

1TheAppleWatchisverybeautiful,butit’stooexpensive.SoIcan’t_________it.

A.saveB.supportC.offerD.afford

2根据汉语完成句子。

1).我们可以帮老师分发试卷。

Wecanhelptheteacher__________________theexampaper.

2).他们已经决定为这位有眼疾的病人做手术了。

They_____________________________________________tooperateonthepatientwitheyeproblems.

3AsChinagrowsstrongerandstronger,Chinese_________inmoreandmoreschoolsoutofourcountry.

A.teachesB.istaughtC.hastaughtD.wastaught

4将下列句子改为被动语态。

1).Milliepaintedthispicture.

________________________________________________

2).HesellsCokeinasmallshop.

________________________________________________

3).PeoplegrowriceinChina.

________________________________________________

5---Englishiswidelyspokenintheworld,isn'tit?

---Yes.It'sspoken_________millionsofpeopleallovertheworld.

A.forB.asC.withD.by

6Helpingothersmakesusvery_________.

A.lonelyB.proudC.lazyD.harmful

7Thiskindofcomputerismade_________Shenzhen.

A.byB.withC.inD.of

8根据汉语完成句子。

1.我太累了,不能走更远了。

我们休息会儿吧。

Iam___________________________.Let’shavearest.

2.中国西部很多地方需要老师。

Teachers___________________________inmanyplacesinWesternChina.

3.培养学生基础的阅读、写作以及交流技能很重要。

It'simportanttodevelopstudents'___________________________ofreading,writingandcommunicating.

4.每年政府都会花很多钱来防止这些疾病蔓延。

Everyyear,thegovernmentspendslotsofmoney___________________________

5.春蕾计划致力于确保每个女孩都享有受教育的权利。

TheSpringBudsProjectworkstomakesureeverygirl___________________________toreceiveeducation.

9---_________allthewindows_________?

---Yes.Ididitjustnow.

A.Do;closeB.Did;closeC.Were;closedD.Are;closing

10Thematch_________becauseofthebadweather.Whatapity!

A.willcancelB.hascancelledC.wascancelledD.iscancelling

11---Whydon'tyoubuythebike,Mary?

---It'stooexpensive.Ican't_________it.

A.sellB.lendC.keepD.afford

12---Doyouknowanythingabouttheplayersofourschoolfootballteam?

---Yes.Theyare_________youngboysbetweentheageofthirteenandfifteen.

A.mostB.mostlyC.almostD.atmost

13---Whatshouldwedoforthedisabledchildren?

---Youshould_________astudygrouptohelpthem.

A.takeupB.setupC.lookupD.putup

14按要求改写句子。

1.Japanesecamerasaresoldinthisshop.(改写成否定句)

Japanesecameras__________________inthisshop.

2.Iwastoldtotakemyownfood.(改写成一般疑问句)

___________________________totakeyourownfood?

3.Manyanimals'furisusedformakingclothes.(对画线部分提问)

_________animals'fur__________________?

4.ThepigcalledStrongPigwastrappedunderthebricksfor36days.(对画线部分提问)

___________________________thepigcalledStrongPig_________underthebricks?

5.PrincessLaurawascaughtbyanevilwitch.(改为主动语态)

Anevilwitch_________PrincessLaura.

6.Peopleplaybasketballallovertheworld.(改为被动语态)

Basketball__________________allovertheworldbypeople.

7.Hetoldusafunnystoryyesterday.(改为被动语态)

Afunnystory___________________________usbyhimyesterday.

15---Yourbedroomissoclean.

---Ofcourse.It_________everyday.

A.cleansB.cleanedC.iscleanedD.wascleaned

16---Youdon'tlookwell._________withyou?

---Ihaveafeverandcan'tstopcoughing.

A.What'shappeningB.WhatisitC.What'sonD.what'sthematter

17完形填空

MakingtheTeam

Tick-tock.Tick-tock.Theclockseemedtobemovingveryslowly.ThiswasAndy'slastclassoftheday-biology.Usually,Andylikedbiology.Usually,Andydidn'twantbiologyclasstoend.Butnottoday.Todaytherewere____1____forthebasketballteamafterschool.

TherewasonlyonethingthatAndylikedmorethanbiology:

basketball.Formonths,Andywenttothebackyardandpracticedhisshotseverynightafterdinner.Helovedthefeelingofthebasketballinhishandsandthe____2____theballmadewhenitsailedthroughthenet.Swish!

Thebestsoundintheworld!

"Psst!

Andy!

"Tommywastryingtogethisattention.

"Ifeellikethisclasswillnever____3____,"saidTommy.

Theyhadbeenbestfriendssincekindergarten.Tommylovedbasketball,too.Hewasalsotryingoutforthebasketballteam.Andywasgladhe'dhavehisbestfriendbyhisside.

Suddenlythebellrangandtheclasswasover.Whentheyrushedtothegym,Andy'sheartsank.Atleast60boyswerethere.Andyknewthebasketballteamonlyhad____4____for20people.Whatifonlyoneofthemmadetheteam?

Thatwouldbeworse.

Thecoach'swhistlestartedthetryouts.AndyandTommyweredividedintodifferentteamstoplayagainstoneanother.Theminutehefelthishandsonthebasketball,Andyfeltbetter.Swish!

Swish!

Notalloftheshotswentin,butalotofthemdid.

TommywaswaitingoutsideforAndywhenthetryoutswereover.

"Howdiditgo?

"Tommyasked.

"Um...Ithinkitwentalright…"

"Anyway,thecoachwill___5___alistofwhomadetheteamtomorrowbeforeschool,"TommypattedAndyontheshoulder.Thentheywalkedhomein__6___

ThenextmorningAndyhurriedtoschoolwithoutbreakfast.HefoundTommy'snameonthelist-hehadmadeit!

Andy'seyesmoveddownthelist,slowly,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 自然科学 > 物理

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2