科学阅读《关心水和空气》优秀课件.pptx

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,一、聚焦,水的特征：

无色无味会流动透明,水的作用：

水的作用：

水的作用：

1、污水是怎样形成的？

2、水资源受到污染后对我们的生活有哪些影响？

二、探索,小组合作讨论：

我们要如何保护水资源？

要求：

1.先独立思考如何保护水资源？

（半分钟）,2.3.4.,四人一组讨论如何保护水资源？

（3分钟）组长安排一人记录、一人汇报讨论完成的小组坐姿端正,三、研讨：

如何保护水资源,1.要树立惜水意识，开展水资源警示教育,三、研讨：

如何保护水资源,必须合理开发水资源，避免水资源破坏提高水资源利用率，减少水资源浪费,三、研讨：

如何保护水资源,4.进行水资源污染防治，实现水资源综合利用,三、研讨：

如何保护水资源,5.大力发展绿化，增加森林面积涵养水源,三、研讨：

小学生怎么保护水资源,1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的,残存农药；淘米水如果浇花还可以补充土壤中的养份我；们要怎么做？

2、洗衣水洗拖把、帚地板、再冲厕所；3、小便后冲洗厕所尽量不开大水管冲洗，充分利用使用过的“脏水”；4、冲厕所使用节水型设备，每次可节水5kg左右；5、清洁碗筷不用流动水,在盆中采用三次冲洗法即可。

水资源是我们赖以生存的宝贵资源，我们要珍惜水资源，节约用水。

这节课我学到了.,四、课堂总结,五、布置作业,1、给爸爸妈妈讲一讲水资源的重要性2、设计一个保护水资源的宣传画,