文明作文之中学生文明之星评语.docx
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文明作文之中学生文明之星评语
中学生文明之星评语
【篇一：
校园之星评语精选（精炼版）2】
学习之星
1.我是一个开朗、自信的男孩，上课认真听讲，喜欢多问几个为什么，不懂就问，不对就改，是父母眼中的好孩子，同学眼中的好伙伴，老师眼中的好学生。
2.推荐词：
勤奋刻苦是她的品质，认真踏实是她的作风，精益求精是她的追求。
同学评语：
她学习认真，做事态度端正、一丝不苟，讲礼貌，平易近人。
3.我像一粒细沙，平凡而渺小，但我自信、勇敢，在学习上，我刻苦努力，珍惜每一分、每一秒，在班级管理上，我是老师的小帮手。
今后我会更加努力，做一个新时代的好学生。
4.他目标坚定，从不怠慢；他勤奋专注，潜心钻研。
他用实际行动诠释着学习的快乐。
他勤学好问，乐于探知，在班里可谓“百事通”，讲起题来头头是道，不愧为“学习之星”！
5.认认真真地听讲每一节课，仔仔细细地思考每一个问题，工工整整地书写每一次作业，成功在于点点滴滴的积累，我会继续努力，用更好的成绩证明自己。
6.掌声和荣誉的背后，是辛勤的汗水和默默的付出，虽然我已经取得了一些成绩，但人生道路漫长，我还要脚踏实地、不断进取，为了心中的梦想，奋斗拼搏。
7.想获得好成绩，要掌握好的学习方法，上课认真才能便于课后复习，每一堂课的重点，要经常巩固，才能牢记于心，在我心中永远点着一盏“勤奋之灯”，伴我在学习的海洋里淌徉。
8.学习是一种乐趣，一种幸福，一个最美好的过程，取得好成绩，需要我们在每一个普通的日子里点点滴滴的积累，付出了奋斗的汗水，就会收获成功的喜悦。
9.我是一个乐观开朗的男孩，成绩不错，但这离我的目标还差很远，我要以“读书要心到、眼到、口到、手到”为学习方法，以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为奋斗力量，我相信，我一定会成功的！
10.以学习为乐趣，以进步为自豪，以超越为目标，在六年的学习生活中，感谢老师的淳淳教导，是你们让我像一只雏鹰向着自己的梦想起飞。
11.我是一个自信和执着的女孩，拥有阳光一般灿烂的心情，我喜欢阅读，在阅读中丰富知识，在阅读中感悟哲理，在阅读中快乐成长，我将在知识的海洋里一直遨游下去。
12.“业精于勤而荒于嬉”，勤奋是他身上最吸引人的特质，他的眼神在书海中穿梭。
他始终保持着高度的学习热情，善于虚心请教，培养了许多良好的学习习惯，始终保持良好的学习心态。
勤奋的脚印，踏出一片成功的天地
文明之星，
1.友善同学，我收获的是一份珍贵的友情，尊敬师长，我收获的是一眼知识的源泉，德与智是相辅相成的，优良的品德，会是我生活中一笔无形的财富。
2.我是一个平凡但不平庸的女孩，在生活中，我以宽广的胸怀，真诚的爱，感恩的心，对待身边的每一个人，在学习上，我努力进取，勇于挑战自我，超越自我，争做一个全面发展的好学生。
3.俗话说得好，有礼人心暖，无礼讨人嫌。
他待人接物热情真挚，总能不折不扣的完成老师布置的任务。
平时注意自身文明礼仪的培养，还经常用言行影响周围的同学，彬彬有礼是师生对他的评价，孝顺乖巧是邻居对他的印象。
蝉联“校园之星”众望所归，是大家学习之楷模。
4.带着“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”的人生信条，引导全班同学共同打造文明、
和谐的班集体。
5.她是个尊师守纪，文明有礼的好学生。
和同学友好相处，学习勤奋，工作认真负责，坚持做好值日干部工作，是同学的好榜样。
6.乖巧听话的小姑娘，时刻严格要求自己，讲文明，懂礼貌。
乐于帮助他人。
进步之星，
1.热爱生活，热爱集体，是我的生活宗旨，不顾一切要成功是
我的学习精神，胜不骄，败不馁，拼一个精彩人生，搏一个锦绣前程，成功在于点滴，我相信有志者事竟成。
2.没有不可逾越的山，没有不可跨越的河，把握生命里的每一分钟，全力以赴我心中的梦，不经历风雨怎能见彩虹，学习需要付出，付出有苦，也有乐，没有终点，只有起点，没有最好，只有更好。
3.从默默无闻到崭露头角，他以成绩的提升诠释着一个真理：
一份耕耘，一分收获。
别人玩耍时，他却在教室里读书做题。
凭着坚毅的品格和不懈的努力，他终于取得了进步。
4.智慧与刻苦，使她的数学成绩总是名列前茅；踏实与认真，使她的语文水平正稳步提高；勤奋与努力，让她的英语水平在班上遥遥领先。
虽坐在教室后面，我们没有机会学习她刻苦钻研，勤奋努力的精神。
但她的成绩就是最好的证明。
5.或许，很少有人注意到她自修课上潜心钻研的身影；或许，很少有人留意到她课间争分夺秒的姿态。
可是，在那不起眼的角落里，她始终都在努力着。
她用她的行动以及成绩告诉大家，一分耕耘，一分收获
环保之星，
1.每当我手握笤帚扫过地面，每当我将废纸屑收进纸篓，每当我拿抹布擦净桌面，我的心含着微笑。
从我做起，从身边做起，用心呵护我们的校园，相信收获的一定是满园芬芳。
2.校园是我家，卫生靠大家。
从自身做起，从小事做起，校园、教室、宿舍一个个角落都有他熟悉的身影，有时弯着腰捡起地上的一片纸屑，有时来回看看门窗是否关好，有时看看宿舍的床被是否整洁，有时瞧瞧自己和同学的穿着是否得体?
?
3.你以自己辛勤的劳动、认真负责的态度和不怕脏不怕累的精神，为班级创造了一个“洁、净、美”的学习环境，同时也带领大家养成了良好的卫生习惯。
4.爱护环境卫生，不随地吐痰。
而且，从不带零食回学校，对于学校的一草一木爱护有加。
所以文明之星是她实至名归的。
安全之星
1.该生同学在校遵守校纪班规，认真学习，课下能团结同学，积极参加各种活动。
她把安全牢记在心里，能遵守归程集队纪律，是个安全守纪的好学生。
2.无论在教室还是走廊，都轻走慢步，课间时“不喊不跑不推闹”，文明休息。
同时，还掌握了一定的交通安全规则和标志，上学、放学能坚持走人行横道线，和父母一起外出、行走时，都会遵守交通规则。
3.校园安全隐患的预防、安全饮食、上下楼梯的注意事项、上学放学路上的交通规则，她总是严格履行。
安全教育时间，她总是用自己知道的交通事故案例和同学们一起分析，讨论，以提高同学们的交通安全意识。
4.在班级外出集会时，她总是能及时提醒同学们：
关好窗户，不要把头和胳膊伸出窗外，拉好扶手等。
同学们经常戏称她为“安全护士”。
“文明交通，安全出行，是每一位公民应当遵守的规则”，这句话是她的口头禅，受她的影响，她周围的同学也不断的树立起了安全意识。
5.你做事情认真负责，关心集体，并经常帮老师督促班里其他的同学在课余时间要注意安全，真是老师的好帮手，希望你继续努力，以后做的更好，争取更大的进步！
6.身为小警察的你，总能很好地监督小朋友要文明游戏，有情况你也会第一时间告诉老师，做事情认真负责，是老师的好助手，
7.我们的班级靠近楼梯，你总是能够遵照老师的要求，提醒班里的同学注意安全，希望你今后能够影响更多同学，让我们的班级更加文明、有序!
【篇二：
“校园之星”赏识评语精选】
“校园之星”赏识评语精选
发表时间：
2010-10-2821:
33:
46
学习之星
不惊羡成功之花的美丽与娇艳，只注重奋力绽放的过程。
认真倾听和参与每一节课的学习，积极思考和回答老师提出的每一个问题，工工整整地书写每一次作业，在踏实与勤奋中找到自己的坐标，锐意进取、永不言败！
他学习态度认真，学习成绩优秀，是班中同学学习的榜样。
学习上善于与他人交流、合作，有一定的探究能力，是一个优秀的学生。
“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。
她饱读诗书，笔耕不辍，把写出一篇篇美文，做为自己向往的快乐；她勤于思索，咬定青山，把攻克一道道难题，当成自己追求的幸福。
快乐在为理想而拼搏的过程中，幸福于为未来而跋涉的努力里。
她学习自觉性很强，很有上进心，热爱学习，也善于学习。
文科做到“多背多记”，理科做到“多做多练”，注重知识的积累，努力攀登学习的高峰。
勤奋的脚步，踏出一片智慧的天空。
在各类考试、竞赛中都能名列前茅。
他是一个名副其实的学习之星。
他有端正的学习态度和明确的学习目的，他常说：
“我认为做学生，学习是第一等大事。
”他学习成绩优秀，每次考试总能进入年级前五名，他不偏科，各科成绩都名列前茅，他的作文经常受到老师称赞，多次在征文中获奖。
他从小学习习惯良好，学习成绩优异。
上初中来更加努力勤奋，所以每次考试总能名列前茅。
作为班长，他感到责任更重大，他立志要带动更多同学享受学习的乐趣。
学习效率高，有良好的学习习惯和学习方法，学习成绩优秀，在区级竞赛中多次获奖。
思维活跃，学习积极主动，经常帮助有困难的同学，学习成绩非常优秀，所以被评为“学习之星”。
作为学习委员兼英语课代表，她的学习成绩一直在年级中名列前茅，但她从不张扬，她始终以认真的学习态度感染着同学们。
学习努力刻苦，在搞好自己学习的同时积极主动帮助同学，学习成绩一直名列前茅，所以被评为“学习之星”。
学习认真刻苦，进入八年级以来，学习成绩有较明显的提高，特别是理科进步明显，有较好的学习方法。
对理科的付出和优异成绩，让我们相信只要努力必有收获。
她的优秀不仅仅体现在优异的学习成绩上，还体现在出色的运动能力和艺术实力上，更体现在她对德、智、体、美的全面追求和发展上。
她的学习成绩虽不是最好的一个，学习态度却是最认真的，她上课认真听讲，作业独立完成，决不放过任何一个疑问，凭着这股执着的追求，她的学习成绩快速提升。
“学习之星”，当之无愧。
她用积极进取的表现告诉我们：
努力并不是优等生的专利。
迈出提问的一步，不仅收获了知识，更收获了勇敢的品质。
优秀是一种习惯，这在她的身上得到充分体现。
而对学习的全身心投入，更证明了她的优秀。
作为班级的副班长，以积极、乐观、向上的工作和学习态度影响着同学，带动着班级，处处以班级利益为重。
他心胸宽广，学习成绩优秀。
文明之星
“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”她助人为乐，真诚奉献，用正直与善良为歌，以乐观和坚强为曲，弹奏一曲质朴的暖人心扉的文明之歌。
“投之以木桃，报之以琼瑶”。
她用爱心和理解交往，用无私和真诚待人。
她最大的优点在于对自己严格要求，自律性强；对班级工作认真负责，协助管理班级三项竞赛工作，并取得了好的成绩。
能推荐为文明之星，也是她一直努力向上的结果。
她时时讲文明，处处有礼仪，让文明礼仪伴随我们快乐成长。
在她身上有一种“文明”的强大力量，这种力量可以感染、可以传播；这种力量，可以立竿见影、可以润物无声，可以化干戈为玉帛、化腐朽为神奇。
他纯朴善良，举止文明，礼貌待人，团结友爱，受到师生广泛称赞。
言行举止，文明大方，对老师和同学文明礼貌，作为班干部工作认真负责，是班主任和任课老师的好帮手，所以被评为“文明之星”。
文静、大方，工作认真、积极，不骂人，不打架，对人有礼貌，团结同学，特别是对班里后进生的帮助有目共睹，所以被评为“文明之星”。
从小就是家长眼中的乖乖女——乖巧听话，温顺和蔼；上学后成了老师眼中的好学生——文静平和，礼貌待人；更是同学眼中的好伙伴——友好亲和，善解人意。
以学生最朴实的方式，展现了一个文明中学生的基本品质。
她用响亮的声音和淡定的微笑，传递着文明的力量。
沉默中积累了巨大的学习力量，也展示了文明的素质。
她平凡、纯朴，作为课代表的她不仅能够出色完成本职工作，还积极为集体做力所能及的贡献。
文静、随和、热心、亲切，她是文明学生的典范。
纯朴、踏实之中再现了她文明的可贵品质。
不需更多的理由，她身上充满文明的气息。
与许多同学一样，文明与她同行。
有效控制上网，自觉抵制抄袭，给我们树立了良好的形象。
遵守校纪校规，乐于帮助同学，班级工作认真负责，为良好的班风的形成做出较大的贡献。
劳动之星
清澈的眼睛企盼清澈的世界。
她用心灵呵护环境，用行动洁净校园，用示范引领同学。
劳动不是一个时尚的概念，他时时在做一个用心沐浴校园的环境小卫士。
虽然不够惊天动地，却有一份真实而美好的人生情怀；虽然微不足道，只以朴素的道德情感和行为习惯，乐观、向上，执着、坚守，默默而真诚地为班集体尽一己之力。
作为劳动委员，处处身先士卒，是同学们的楷模，为班级三项竞赛好成绩的取得做出了很大的贡献。
她，一个热爱劳动的女孩，每次值日大扫除她都一马当先，从不偷懒；她，一个热爱集体的女孩，每次看到教室有垃圾，她总能主动捡起。
她说：
“我爱劳动，劳动使班级变得整洁、漂亮，劳动带给我快乐。
”
他热爱劳动，心甘情愿为他人、为班级服务，劳动对他来说是一种责任，更是一种享受。
作为班级劳动委员，有良好的劳动、卫生习惯，乐于为班级的卫生工作做出自己的贡献，为班级的劳动卫生管理尽了一份力。
她认为帮助父母承担家务是做子女的义务，她常常帮助父母洗碗、拖地，她在劳动中健康成长。
劳动积极、乐于奉献、不言回报是他的优秀品质。
对班级的卫生相当关注，并主动帮助其它值日生完成工作，所以被评为“劳动之星”。
劳动方面的积极表现已得到不少同学的赞同之声。
一个勤劳的女孩，她用热心和负责的行动告诉我们“责任”的含义。
无论是家务劳动还是班级工作，她在履行责任时更让我们领略了她的奉献精神。
几次主动地劳动也许算不了什么，但这种品质是无价的。
他是一个不善言辞的男生，但他能够出色完成本职工作。
凡是班集体的事，他都第一个抢着去做：
黑板没擦干净，他擦；地上有垃圾，他捡；自行车没排整齐，他排?
?
虽然都是些琐碎的小事，但能彰显他的品质。
艺术之星
她用眼睛去捕捉美，用巧手去描绘美。
在老师的悉心指导下，在轻松愉快的游戏氛围中画画，自由地创造自己的绘画语言，尽情享受创造的快乐，让画净化我们的心灵，陶冶我们的情操。
作为文娱宣传委员，责任心比较强，能按要求组织同学完成老师布置的工作。
如定期更新黑板报，组织“迎六一”班队活动等等。
在本次“艺术之星”的评选中，能高票当选也是名至实归，说明了同学们对她工作的肯定。
认真负责班中文艺活动，为班中的文娱活动增添不少的色彩。
积极为班级黑板报出谋划策，是一个不错的艺术人才。
能用简单的线条勾勒出丰富的生活，用单纯的心灵解读对艺术的偏爱。
她热爱艺术，追求着艺术的脚印，在艺术的道路上一步步地踏踏实实
的向更好更远前进。
美术、书法是她的长处，带领同学们设计多期精致、唯美的黑板报，证明了她在艺术上的实力。
她是一个品学兼优、全面发展的学生。
初中以来她的许多作品在校内比赛获奖，作为板报组的成员，她与同伴精心设计，巧妙构思，屡屡在黑板报评比中取得佳绩。
作为宣传委员的她品学兼优，组织能力出色，在绘画方面颇有造诣，她的作品总是在比赛中获奖，她设计的板报总是夺取学校黑板报评比的大奖，她的目标是湖州一中美术特长班。
她将为自己的目标不懈努力。
【篇三：
星级学生评语】
五
（1）班
李爵，五
（1）班学生，他富有上进心，责任心，学习认真努力，热心助人，团结同学，从不迟到早退，被评为“守纪之星”。
李文静，五
（1）班学生，她爱好广泛，性格活泼大方，在学习中，她目标明确，善于总结经验，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，是一个品学兼优的学生，被评为“学习之星”。
鄢姝彤：
五
（1）班学生，她聪明、勤奋、活泼，尊敬师长，团结同学，爱学习，讲文明，被评为“文明之星”。
陈星宇：
五
（1）班学生，她是一个成绩优异的学生，乐于帮助一些学习上有困难的同学，对工作负责，每天都能督促同学们按时做值日，服务同学，被评为“环保之星”。
吴阳：
五
（1）班学生，她爱好唱歌、跳舞，特别擅长拉丁舞，是学校舞蹈队成员，多次参加学校比赛并获奖，被评为“文艺之星”。
郝成龙：
五
（1）班学生，他不善言谈，但他能积极进取，通过不懈努力，进步很大，在期末考试中成绩优异，被评为“进步之星”。
魏薇：
五
（1）班班长，她坚强、勇敢、学习闪认真，品学兼优，她爱读书，并能把班的读书角等管理得井井有条，深得老师赏识，被评为“读书之星”。
肖璇：
五
（1）班学生，她尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，她做事认真，热爱劳动，深得老师的信任，被评为“劳动之星”。
王嘉怡：
五
（1）班学生，她文静秀气，品学兼优，是老师的好帮手，她多才多艺，书法和绘画在班上无人能比，被评为“书画之星”。
盖文：
五
（1）班学生，她活泼、开朗，特别爱好体育活动，是学校田径队的骨干，在县级运动会上获200米短跑第三名，被评为“体育之星”。
三
（1）班
徐哲：
三
（1）班学生，他学习态度端正，主动好学，成绩始终在班上名列前茅。
他有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，作业认真，曾多次获得“三好学生”荣誉称号，被评为“学习之星”。
徐子怡：
三
（1）班班长：
她是一个活泼开朗，积极进步的孩子，具有很强的“环保”意识。
在她心目中，学校就是自己的家，保护学校的环境是自己义不容辞的责任和义务，被评为“环保之星”。
许诺：
三
（1）班学生，该生在日常生活中，以《小学生日常行为规范》为准则，能与同学和睦相处，在学习中，能刻苦学习、积极进取，她坚信，文明美德能塑造品学兼优的学生，被评为“文明之星”。
聂运泽：
三
（1）班学生他性格开朗，对生活充满自信，他热爱劳动讲究卫生，他工作认真负责，每次值日，总是抢着干，不怕脏，不怕累，总是第一个到教室，最后一个放下劳动工具。
在他的带领和监督下，我班的教室总是窗明几净，被评为“劳动之星”。
王浩天：
三
（1）班学生，他是一位性格开朗，爱跑爱跳的阳光男孩，在体育课和课外活动中处处能看到他矫健的身影，在校级运动会上获得了100米、200米的冠军，被评为“体育之星”。
刘雨涵：
三
（1）班学生，她是个性格内向，文静的小女孩，学习踏实，积极思考，努力进取，经过不懈努力，期末考试中进步显著，她坚信：
学习需要付出，没有最好，只有更好，被评为“进步之星”。
段侣欣：
三
（1）班学生，在日常学习生活中，她始终遵照《小学生日常行为规范》严以律己，做到遵章守纪，言行文明，并用自己的实际行动影响身边的同学，被评为“守纪之星”。
胡诗莹：
三
（1）班学生，她是一个“小书迷”，课外时间手里总是捧着一本心爱的图书如痴如醉地读着，她的行为感染了班的同学，班上读书氛围日渐浓厚，她是班里公认的“读书之星”。
陈锦垚：
三
（1）班班长：
活泼可爱，多才多艺，从小就喜欢写写画画，因此对美术课非常感兴趣，并能一丝不苟地练习，因此她的书法和绘画在同龄孩子中已属佼佼者，被评为“书画之星”。
刘成果：
三
（1）班文艺委员，她乐于助人，工人非常负责，性格开朗活泼，是一个非常自信的女孩。
虽然年龄不大，可是播音、唱歌、拉丁舞样样在行，被评为“文艺之星”。
三
（2）班
王智杰：
三
（2）班学生，该生聪明活泼，学习上有钻劲，不懂就问，积极探讨。
在上学期期末考试中获得全班第一名，被评为“学习之星”。
张思远：
三
（2）班学生，该生热爱班集体，集体荣誉感强，能带领班上学生搞好环境卫生。
被光荣地评为“环保之星”。
刘付杰：
三
（2）班学生，该生热情善良，尊重他人，对人恭敬、懂得礼貌，愿意为班级出力，有着良好的礼仪素养。
学习方面，听从老师的教导，有着良好的学习习惯。
被评为“文明之星”。
周洋：
三
（2）班学生，该生本学期来各方面进步较大。
上课能积极举手发言。
学习成绩有明显提高。
被评为“进步之星”。
冯丹：
三
（2）班学生，该生在学习方面，努力学习，刻苦钻研。
一直严格遵守学校的各项规章制度。
在思想方面积极要求进步。
被评为“守纪之星”。
郭美琳：
三
（2）班学生，她是一位性格开朗，爱跑爱跳的阳光女孩。
学习比较认真。
体育方面更是成绩优异，平时能积极锻炼身体。
在运动会上，为班级取得好成绩。
被评为“运动之星”。
万天鸣：
三
（2）班学生，该同学劳动积极，乐于助人。
在班级的各项劳动中能够身先士卒，任劳任怨，能带领班级同学出色的完成多项劳动任务。
读书之星詹勇：
三
（2）班学生，该生兴趣广泛，读书是他的最爱。
读书成为他生活中不缺少的一部分。
他还经常把自己读过几遍的书捐赠给班级。
让更多的同学阅读它。
书画之星刘姝婷：
三
（2）班学生，该生能歌善舞，课外生活很丰富。
学习态度认真。
对于学习书法、绘画充满热情。
还积极参加美术兴趣小组学习，认真学习美术技能。
文艺之星李丽娜：
三
（2）班学生，她文静的外表下是一颗热情似火的心。
每次班级活动前，都看到她辛勤编排舞蹈的身影，舞台上的她则更加耀眼。
四
（1）班
文明之星程琼薇：
四
（1）班班长，她关心班级工作，在班级管理中能够发挥带头作用，在学习上也不马虎，能够很好地约束自己。
是老师的好帮手，同学们的榜样。
学习之星童晨曦：
四
（1）班学生，该生聪明好学，热情大方。
他上课专心听讲，积极发言，读书声音响亮，作业认真，成绩优异。
守纪之星王唯一：
四
（1）班学生，她上课认真听讲，不讲小话，不做小
动作，坐姿端正，书写工整、漂亮。
是同学们学习的好榜样。
劳动之星吴兴垚：
四
（1）班学生，他上课遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，他每天一到校就把清洁区扫得干干净净。
而且一看见垃圾就主动捡起，放到垃圾桶里。
文艺之星严子瞻：
四
（1）班学生，该生学习用心，爱好广泛。
会打乒乓球、羽毛球，还会跆拳道。
绘画之星吴雨晴：
四
（1）班学生，该生学习认真，成绩优异，爱好绘画。
她绘画涂色都非常认真仔细。
读书之星周留研：
四
（1）班学生，该生爱好读书，成绩优秀。
他读书声音响亮，吐词清晰。
环保之星王安健：
四
（1）班学生，该生勤学好问，乐于助人。
礼貌待人，坦率热情，好学求知，讲卫生，常常主动帮同学做清洁。
进步之星刘仁财：
四
（1）班学生，该生遵守纪律，热爱学习，热爱劳动，学习上进步大。
运动之星何星洋：
四
（1）班学生，他的影子是体育场上最活跃的，和他本人一样，有他在，健康向上的活力可以弥漫整个操场。
二
（1）班
学习之星朱玉妍，二
（1）班学生，上课专心听讲，认真思考，积极发言，她最大的特点是不放过一个难题，爱问为什么，学习成绩名列全班榜首，是名副其实的“学习之星”。
守纪之星汪欣雨：
二
（1）班学生，尊敬老师，团结同学，乐于助人，孝敬父母，为父母做力做能及的事情。
对工作一丝不苟，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。
文明之星刘亚妮：
二
（1）班学生，非常文静，使用礼貌用语，见到师长和同学主动问好，离家或离校时和父母老师说“再见”，说话轻言细语，从不大声喧哗，遵守校纪绞规，是一名诚实文明的好学生。
书画之星陈冠宇：
二
（1）班学习委员，热爱学习，各科成绩都很优秀，上课专心听讲，积极思考，大胆举手发言。
兴趣爱好广泛，特别擅长书画，一笔字写得清秀极了，被老师和同学们称为“小画家”。
劳动之星谢俊灯：
二
（1）班劳动委员，勇担重任，热爱劳动，脏活，累活总是抢着干，从不惜力。
对待班级的劳动任务，他都是能够出色地完成。
环保之星李屹：
二
（1）班学生，学习态度端正，积极发言，认真完成各科作业，讲究个人卫生和公共卫生，自觉维护教室和清洁区的卫生，只要看到垃圾，都会主动捡起来，被同学们称为“环保之星”。
进步之星高茜：
二
（1）班学生，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，做好课前认真预习，课后认真复习。
能够虚心请教，不耻下问，作业字迹工整，学习成绩直线上升。
文艺之星梁雨甜：
二
（1）班文艺委员，天资聪颖，勤学上进，一笔漂亮的字体令人佩服，对工作非常负责，是老师的得力助手。
擅长唱歌跳舞做运动，是一名全面发展的优秀学生。
读书之星董竞成：
二
（1）班学生，上课专心听讲，积极思考，踊跃发言，肯动脑筋，爱问为什么，不耻下问。
爱读健康有益的课外书籍，主动识字，具有丰富的课外知识，被称为“知识大王”。
运动之星胡尚坤：
二
（1）班学生，活泼聪明，勤学上进，课堂内十分活
跃，学习成绩优异。
能歌善舞，爱好体育运动，做什么事情都不甘落后，总是跑在队伍的最前面。
二
（2）班
学习之星黄紫薇：
二
（2）班学生，文文静静的她热爱学习，善思乐学，学习成绩优异，是同学们学习的好榜样。
环保之星陈李芊：
二（
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