小学英语学习计划10篇.docx

小学英语学习计划10篇.docx

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小学英语学习计划10篇

Thereisalwayssomethinglackinginlife.Whatyougainiswhatyoulose.Theimportantthingisthatyoushouldknowwhatyouwant.同学互助　一起进步（页眉可删）

小学英语学习计划10篇

小学英语学习计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期,小学英语科将立足于我市小学英语教育发展的实际情况,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20__—20__）》的为指针,以“研究、指导、服务”为职能,以课堂教学研究为切入口,以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手,务实求真,以人为本。

突出教研工作的科学性,强化教研活动的针对性,注重解决问题的有效性,努力提升我市学科教研水平与教学质量,促进学生健康发展、全面发展,和终身发展。

　　二、总体思路

　　1.教研工作主题:

培养建构教学改革团队,打造高效课堂

　　2.教研工作形式:

workshop（专题研讨会）

　　3.教研工作重点:

（1）课型研讨:

会话与阅读

（2）学生知识积累检测方式探讨

　　（3）集体备课方式经验分享（一校一专题）

　　三、工作重点

（一）开展“workshop”系列专题研讨活动

　　根据今年的教研工作重点,主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动,基本程序如下:

（1）微型主题观摩研讨课两节,课时长20分钟,便于教师插件形式应用到教学实践中。

　　承办单位出一堂专题研讨课,另一个单位的教师借班上课一节。

以研讨为目的,在研讨的过程中帮助教师加深对该专题教学的理解,在互动中拓展教学思路和视野。

（2）论坛式互动说评课

　　①两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客,标题统一为《A/B区域20__年____教学研讨课简案—（副标题为授课内容）》。

与会教师研读后准备好研讨问题,带着思考参加活动。

　　②论坛答辩组由学科指导小组、课堂研究小组成员与各校骨干教师组成,承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。

　　（3）专题研训

　　①活动前,专题资料推荐与教师自我研读

　　由承办单位负责相关研读资料的筛选和推荐工作,至少提前一周时间上传小英博客,标题统一为《A/B区域20__年____教学专题研讨推荐资料》。

　　②活动时,现场专题讲座培训与研讨

（二）加强团队建设力度,促进教师成长

　　1.大兴学习之风,提升英语专业素养

　　各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂研究成员要带头学习,坚持学习,结合教学实际学习。

学习内容包括英语课程标准,英语学科专业杂志,英语教育专着,名师教学经验,听教材录音、跟读、模仿等。

为了切实推动学习活动的深入开展,我院将组织相关学习交流竞赛活动。

　　2.开展新一批教育学会成员评选活动

　　小学英语教师队伍在市教育局各项工作的重视下,队伍越来越强大,教育学会将吸收优秀分子成为组织新会员。

具体工作将另行通知

　　3.开展“三优”评选

　　我市小学英语学科的发展离不开教师强烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力,为充分发挥优秀教师在全市范围内辐射、示范和引领的作用,特开展“三优”评选活动:

优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂研究小组成员。

具体工作将另行通知。

　　（三）继续开展集体备课观摩展示活动

　　推动“一校一专题”活动,学校的英语科组已经成立,今年逐渐确立自己的研究方向,小英会将努力搭建平台,让先进步起来的优秀学校教研组展示其优秀的校本教研成果,以深度校本研究推动课堂教学质量的提升,以全方位的交流分享、相互支持、相互促进。

　　为了让活动更有规划,有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位可提前作好活动的初步计划并上报到小英室,各单位在组织教师参加观摩前,注意安排好教学工作,以自愿和不影响工作为前提。

　　（四）强化学科质量监控

　　基层学校要加大对小学英语学科的监控力度,增强可信度,积极创设英语学习的环境,对学生的英语知识积累每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。

可增加学生在校接触英语的机会,提倡安排学生的晨读,增加校本辅导活动时间。

举行单词记忆大比拼、手抄报比赛、单元小检测、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗诵、歌曲比赛、演讲、课本剧）、英语能力竞赛等加强学生的语言积累。

通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言能力。

　　加强村小英语课程的开设和管理,合理配置教学资源,充分利用“空中英语课堂”教学资源。

　　我室将以PEP教材为蓝本着手建立小学英语题库,成立命题小组;进一步强化教学质量的常规管理与监控;加大对命题的研究力度,充分发挥评价对教学的反拨作用。

　　（五）继续进行站、博客的管理与共建

　　站、博客作为小我市学英语对外的窗口、交流的平台,今年我们将继续一如既往加强管理,并动员全体小英教师共建“小英之声”。

大力宣传各校的先进经验和优秀做法,及时传播教学研究的最新成果。

各校务必指定专人负责坚持浏览“____教科研”上的“小学英语”栏目内的有关内容,落实好我室的相关工作。

　　四、活动安排

　　20__年秋季学期主要活动如下,活动具体安排请关注“____教科研”上“小学英语”栏目内的通知。

　　九月各校根据本计划制订小学英语学科教研计划,并于九月十日前上传“小英之声”博客交流;组织教师参加优质课竞赛活动。

　　十月组织骨干教师教师参加市workshop课型研讨活动,既优质课一等奖展评

　　十一月组织3-6年级学生英语知识积累比赛活动。

　　十二月组织集体备课展示活动,高效课堂专题研讨活动。

小学英语学习计划篇2

　　一年之计在于春，同学们为自己做好新规划了吗？

　　每天坚持背单词，攻克英语阅读难关

　　1.单词，来自你的课本，来自你的学习资料。

第一步先找到单词，可以选择背你书本上的词汇表，也可以选择培训班上发的词汇表。

　　2.定量，1年级每天背1-2个单词，一周5-10个单词，周末进行巩固复习。

主要根据发音规律掌握认读及重要字母的填空拼写，如c_t，可以根据发音进行填写。

　　2年级每天背3-5个单词，一周15-25个单词，周末进行巩固复习。

除了根据发音规律来掌握单词外，可以开始尝试增加运用已经学习过的英文从句来进行英文互译的练习，如Thisisaplacewherewecanplayfootball.学生要求写出playground.

　　3年级每天5-7个单词，一周25-35个单词，周末进行巩固复习。

通过国际音标来进行记忆，增强孩子对陌生单词的拼读能力。

　　4-6年级的学生，每天至少背15-20个单词，30天就是450-600个单词量。

　　3.反复，不要指望背了就会了，也不要指望背一遍就能记住。

我们一开始学说话，也不是听一遍就会了的，那么，我们现在开始学英语，也是一个道理。

　　4.方法，背单词的好方法没有捷径，也不要听信什么奇思妙法，所有的方法都是基于踏实去读、去运用的。

切忌不要去按照中文来发英文，没有一个中文发音可以完全对应英文的发音。

　　老师建议小学生：

每天坚持听听力，跟着模仿

　　1.选材，选择适合你的听力材料，不要听到什么教材就去听，也许不适合孩子，反而打击孩子。

1-3年级的孩子可以从最简单的彩绘故事读本、小段故事、儿歌开始，简单易懂，孩子也喜欢，比如床头灯英语读物，或者去一些搜索一些英文儿歌；4-6年级的孩子，可以选择市面上的各种喜欢的读物，带听力光盘的就可以。

或者可以买些KET、PET相关的听力题作为好的听力材料，耳濡目染多了，也就适应了英文，适应了那个语速、语音。

　　2.动画，除了看书之外，看动画无疑是最佳的消遣方式，有视觉冲击，会使人印象深刻，也能领略英美文化，看看美国人和英国人是如何教育孩子的，因为动画大片会有大批美国家庭带着孩子观看，所以还是很有教育意义的。

褚连一老师认为，比喜洋洋灰太狼有意义多了，至少不仅仅是纯粹的'娱乐，还有很深的道理用简单平实的故事来诠释。

　　温馨小建议：

开卷有益，多读书早积累

　　开卷有就有益，对于1-3年级的小盆友，可以选择很精美的彩色英文绘本，有彩图加小段英文，看图就能知道意思了，不用买很难、很长的书。

目的是养成喜欢看书的习惯，同时不要带中文，否则这本英文读物就废了，孩子一定不看英文，就没有意义了，看不懂可以问，问了就自然学习了；对于4-6年级学生，已经学了这么多年英语了，多少也算有基础的了，可以开始读一些书了，经典的TheLittlePrince《小王子》，要多看几遍，还有Charlieandthechocolatefactory《查理和巧克力工厂》等，里面还有很多好听的适合孩子英文小插曲。

小学英语学习计划篇3

　　PlanforEnglishLearning

　　I’mamiddleschoolstudent。

IloveEnglish，butit’shardforme。

NowIhaveagoodplantolearnEnglish。

Ihaveapronunciationproblem。

Ican’tpronouncesowell。

SoIplantolistentothetapeandreadafterit。

Ican’treadEnglishpassagesquicklyandcan’twriteapassageclearly。

NowIplantoreadmoreandpracticewritingoften。

Asforlistening，sometimesIcan’tunderstandwhatothersaresaying。

SoIplantoimprovemyselfbylisteningtotheradioandTV。

Grammaristhemostdifficultforme。

Ihavenoideaofit，butIthinkmyEnglishteachercanhelpmewithit。

　　WiththisEnglish—learningplan，I’mhopingforgreatprogress。

　　译文：

　　英语学习计划

　　我是一名中学生。

我喜欢英语，但是对我来说却很难。

现在我有一个很好的英语学习计划。

　　我的发音有点问题。

我发音不好。

所以我打算听磁带并跟读。

我不能快速地阅读英语__，也不能清清楚楚地写__。

现在我计划看多些书，经常练习写作。

至于听力，有时候我无法理解其他人在说什么。

所以我打算通过听收音机和电视来提高我自己。

对我来说语法是最难的。

我都不知道怎么办，不过我觉得我的英语老师能够帮助我。

　　有了这个英语学习计划，我希望能取得很大的进步。

小学英语学习计划篇4

　　01、每天记忆新单词。

很多人在学习英语的时候会觉得非常难，其实根本原因在于英语单词的积累还不够，想要学得更好的话就得多记忆一些英语单词。

一个人只有英语单词量够多的时候，才能在运用的时候更加自如，因此坚持每天都记忆新单词，这样才能学好英语。

　　02、养成英文阅读习惯。

作为一种语言，只有日常生活中常接触才能学得更好，因此平时多养成英文阅读的习惯，这样才能学习得更好。

可以多买几本英语阅读书来阅读，这样能更快提高自己的阅读能力。

当自己养成了英文阅读的习惯时，自然就能学到更多的知识了。

　　03、多做英语题目。

如果是针对英语考试，想要提高英语成绩的话，那么日常也要多做练习题，只有这样才能学习得更好。

因此平时应该多做各种类型的题目，只有这样自己对于英语题才熟悉，这样才能学习得更好。

因此多买一些英语的习题本来学习，这样更容易提高自己的英语成绩。

　　04、每天都要练习口语。

学习英语不仅是要将英语成绩提高，同时也要让自己有英语交流的能力，只有这样才能让自己的英语能力变得更强。

因此每天的英语口语练习也是非常重要的，每天都可以选择一些英语词语来阅读，这样才能让自己的口语变得更好。

　　05、提高自己的听写能力。

学习英语是一件需要长期坚持的事情，因此一定要每天都练习，这样才能提高。

而一个人英语能力的高低也在于听写能力，尤其是在英文的阅读中更是如此，如果想提高自己的英文能力，那么就需要多练习听写能力，这样才能提高自己的英文水平，每天都可以听一些英语词句，这样听力才能提高。

　　06、坚持用英文写日记。

学习英语最关键就在于能在日常生活中能运用得到，因此需要用英文来练习，多用英文来写写，这样能让英文写作能力提高得更快。

如果自己有写作的习惯，那么可以坚持每天都用英文来写作，这是非常好的。

也可以多抄写一些优美的英语美词美句，这样也能让自己的英文能力变得更好。

　　07、多用英文和别人交流。

学习英语最好的方式就是能用英语和其他人交流，这样学习一门语言才有意义，因此如果有机会应该多用英文和其他人多交流，这样才能提高自己的英文能力。

而且只有让自己将英语说出来，这样才能更好的沟通，也能让自己学习得更好。

　　08、要每天都坚持。

如果自己周围没有很多说英语的人的话，那很难让自己的英语能力提高，因此要坚持每天都练习，这样才能让自己的英语能力提高得快。

而且每天坚持是非常重要的，如果自己想学习得更好的话，那么每天的坚持英语学习是很有必要的，这样才能让自己的英语能力变得更强。

小学英语学习计划篇5

　　1．成立课题组，健全课题研究的组织机构，确立子课题单位；

　　2．研究制定《实验方案》；

　　3．组织课题组成员开展理论学习，搜集文献资料；

　　4．完成课题项目申请，召开"开题会"。

（二）实施阶段（20__年12月----20__年2月）

　　1．制定小学生英语学习评价方案；

　　2．子课题单位开展等组对比实验；

　　3．验证子课题，开展中期评估；

　　4．构建促进学生发展的评价体系框架。

　　（三）总结阶段（20__年2月----20__年6月）

　　1．收集、整理研究成果；

　　2．分析、总结实验成果，撰写《实验报告》；

　　3．课题鉴定、实验推广。

　　七、研究对象

　　1．三门峡市外国语小学

　　2．三门峡市崤函小学

　　3.三门峡市第二实验小学

　　4．三门峡市第一小学

　　5.义马市外国语小学

　　八、成果形式

　　通过观察不同类型的学生在评价方式改革后学习情况的变化以及向教师、家长、学生发放问卷等形式了解研究的成果，形成研究报告。

课题研究预期达到的成果形式如下：

　　1、教师学习材料汇编；

　　2、《新课程理念下小学生英语评价研究》实验报告；

　　3、新课程理念下小学生英语各年级学业评价方案和操作办法；

　　4、建立新课标小学生英语评价题库；

　　5、新课标小学生英语学习成长记录手册；

　　6、教学论文。

课题研究过程中，课题组将鼓励研究人员积极撰写研究论文，参加评选和交流，并有多篇论文发表。

　　九、题组成员分工

（一）组长：

金锐,主持课题研究，负责指导、协调课题组成员的研究过程。

（二）副组长：

雷卫国，孟秋红负责制定促进小学生英语学习评价体系方案。

联系、指导教师开展实验。

研究资料的收集，档案管理。

　　（三）课题组成员：

乔少敏、强苏鸿、张丽丽、李秋霞、张双保等负责各子课题的研究、方案拟定、具体操作及实施指导。

　　十、课题研究的管理

（一）本课题将在全市范围内展开试点实验研究，有义马市、湖滨区及市直部分学校参加。

（二）本课题研究将由市教育局、教研室负责，区、县教研室及学校参与并深度介入实验研究子课题组，各实验学校成立以主管领导及骨干教师为主的子课题研究小组，确保本项课题研究的前瞻性、科学性、针对性和实效性。

　　（三）各级课题组除积极有效地依据方案有序开展实验研究工作外，每学年应开展一次公开性的交流研讨活动。

　　十一、保障措施

（一）课题组在组长领导下，明确分工和责任，建立课题研究络，做到组织保证。

（二）健全课题研究制度，定期召开课题组会议学习、研究工作。

建立交流制度及时交流和总结经验。

　　（三）建立课题档案管理制度，详细记录整个研究过程，收集、整理研究资料。

　　（四）提供必要的研究经费。

小学英语学习计划篇6

　　第二周：

gohome回家gotoschool去上学

　　goswimming去游泳

　　watchTV看电视washyourface洗你的脸

　　washyourhands洗你的手

　　Thankyou谢谢你You’rewelcome不用谢

　　Notatall不用谢

　　listentotheteacher听老师说listentome听我说

　　listentotheradio听收音机

　　1.Isee.我明白了。

2.Metoo．我也是。

3.Mygod!

天哪!

　　4.Noway!

不行!

5.Comeon．来吧6.Seeyou．再见。

　　7.Shutup!

闭嘴!

8.Goodjob!

做得好!

　　9.Iamfull．我饱了。

10.Iamhungry.我饿了。

　　11.Goodluck!

祝好运!

12.Ofcourse!

当然了!

　　13.Becareful!

注意!

14.Howmuch?

多少钱?

　　15.Iamlost.我迷路了。

16.SodoI.我也一样。

　　17.Whynot?

为什么不呢？

18.What’sup有什么事吗？

　　第三周：

　　针对不同问题的回答：

　　1.Whatisyourname?

WhatisyourEnglishname?

　　MynameisXiao.MyEnglishnameisKen.

　　2.Howoldareyou?

Iam8yearsold.

　　3.Whatclassareyouin?

Iaminclass4,grade2.

　　4.Whereareyoufrom?

IamfromGuangzhou,China.

　　5.Howmanypeoplearethereinyourfamily?

Therearefivepeople.Mygrandfather,grandmother,

　　father,motherandme.

　　6.Canyouplaytable-tennis?

Yes,Ican.

　　7.Doyoulikeyourschool?

Why?

?

Yes.Becauseitisverylargeandbeautiful.Teachers

　　areveryniceandclassmatesareveryfriendly.

　　8.Howmanybananasarethereinthispicture?

　　第四周：

　　1.HappyBirthday生日快乐2.MerryChristmas圣诞节快乐

　　3.HappyTeachers’Day教师节快乐

　　4.HappyChildren’sDay儿童节快乐

　　5.Excuseme,sir先生，对不起6.Followme跟我来

　　7.Don’tworry别担心8.Iloveyou我爱你小游戏（Listenandtouch）

　　第五周：

　　口语必备话题：

天气时间颜色等等

　　1.Whatdayisittoday?

今天星期几？

　　TodayisMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.

　　2.Whatistheweathertoday?

今天天气怎么样啊？

Itissunny/rainy/cloudy/windy.晴天/雨天/阴天/多风的

　　3.Whattimedoyouoftengetup/gotobed?

你通常几点起床/睡觉

　　Atabout7o’clock.7点整ninethirty/halfpastnine九点半

　　4.Whatcolordoyoulike?

你喜欢什么颜色？

Green/purple/yellow/red/brown/blue/black/white绿色/紫色/黄色/红色/棕色/蓝色/黑色/白色

　　小游戏（找颜色）目的：

练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

　　道具：

彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。

　　方法：

1.把五件不同颜色的物品放成一排。

给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。

　　2.点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"Findtheblue...."

　　3.根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。

那对的就得到一个小奖励。

　　第六周：

　　口语必备话题：

运动食物职业等等

　　1.Doyoulikeplayingbasketball/table-tennis/football/computergames你喜欢玩篮球/乒乓球/足球/电脑游戏吗？

Yes，Ido.Ilikeplayingtable-tennisverymuch.No,Idon’tlikeit.

　　2.Whatisyourfavoritefood?

你最喜欢什么食物Beefandegg牛肉和鸡蛋sugar糖果peach桃子

　　3.Whatisyourfather’s/mother’sjob?

你爸爸/妈妈做什么工作？

Myfatherisateacher.Heisniceandhandsome.Mymotherisanurse.Sheisbeautiful.

　　4.DoyoulikeYaoMing?

Why?

你喜欢姚明吗？

为什么？

Yes,Ido.Becauseheisverytallandgood.

　　羽毛球：

badminton排球：

volleyball跑步running

　　游泳：

swimming医生：

doctor售货员salesperson清洁工人cleaner警察：

policeman司机：

driver

小学英语学习计划篇7

　　首先，对学生的学习情况有清晰的认识。

通过对平时的单元练习测试分析进行一个汇总，从而弄清学生易错点，有针对性地进行复习，对学生掌握较好的内容可以少花点时间，而对于学生来说较难的则要想办法，通过讲解、练习、分析、总结等方法，把难点个个击破。

　　其次，进行有效训练，从而提高学生成绩。

所以教师必须深入题海，精选题目，提高训练实效。

在实践中，一类是基础知识训练，如四会要求的单词、词组、句子的默写训练；另一类是针对考试中常见题型选编的一些题目，让学生在适量的训练中熟能生巧，掌握答题技巧。

准备几本优秀的习题集、试卷集，供我们参考、选择，经过复印、剪贴和重组，就能得到最适合我们学生、教学实际的练习，为达到有效的训练目标创造条件。

　　再次，要进行反思。

我们在复习时首先要引导学生建立错题集，把练习中错误的题目集中到一个本子上，便于学生在一个阶段后的反思、复习，减少学生在同一种题型上犯同样的错误，并培养他们“举一反三”的解题能力。

　　在具体复习中，我们还有如下几点：