《孟子两章》中考题集萃.docx
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《孟子两章》中考题集萃
《〈孟子〉两章》中考题集萃
一、（2006年河南课改区试题）阅读下面两个语段，完成18-21题。
（共10分）
（一）故天将降大任于是人也……然后知生于忧患，而死于安乐也。
（二）越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：
“女忘稽之耻邪？
”（终灭吴）（节选自《史记》）
注：
①句践：
即勾践。
春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。
②焦思：
焦虑思考。
③胆：
即胆囊，胆汁极苦。
18.解释下面句子中加点词的意思。
（2分）
（1）困于心衡于虑而后作作：
（2）人恒过然后能改恒：
19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。
（2分）
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？
（2分）
21.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？
现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？
请简要谈谈你的认识。
（4分）
二、（2006年四川攀枝花非课改区试题）阅读《〈孟子〉二章》，完成8-11小题（15分）
得道多助,失道寡助
生于忧患，死于安乐
8．下列加点的实词解释错误的一项是（）（2分）
A．域民不以封疆之界域：
区域、地域
B．寡助之至，亲戚畔之畔：
通“叛”背叛
C．傅说举于版筑之间举：
被选拔，被起用
D．必先苦其心志苦：
使……受苦
9．下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（）（2分）
A．固国不以山溪之险属予作文以记之
B．环而攻之而不胜杜少府之任蜀州
C．故天将降大任于是人也曹操比于袁绍
D．征于色，发于声，而后喻择其善者而从之
10．选择对文章意思理解不正确的一项（）（2分）
A．《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。
B．《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。
C．遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。
D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：
苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
11．把下列文言语句翻译成现代文。
（9分，每小题3分）
（1）得道者多助，失道者寡助。
（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
三、（2006年北京市海淀区试题）阅读文言文，完成20—23题。
（12分）
①舜发于畎亩之中……百里奚举于市。
②故天将降大任与是人也……曾益其所不能。
③人恒过，……国恒亡。
④然后知生于忧患，死于安乐也。
20.选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是；得出的结论是“生于忧患，死于安乐”，用现在的话说就是。
（3分）
21.孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？
请你以选文第②段为例加以具体分析。
22.选文第③段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话？
（3分）
23.孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：
人要成大器，必须经受磨炼。
下面列出的名言中，与之意思相近的是（）和（）这两句。
（3分）
A.古人大业成，皆自忧患始。
B.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
D.自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
四、（2006年沈阳市课改区试题）阅读下面选文，完成10—15题。
（15分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，……曾益其所不能。
人恒过然后能改，……死于安乐。
10.《生于忧患，死于安乐》选自《》。
（2分）
11.解释选文中加点的词。
（2分）
（1）举：
（2）任：
12.下列句子划分节奏有误的一项是（）（2分）
A.舜/发于/畎亩之中B.曾益/其所不能
C.征于色/发于声/而后喻D.入/则无法家/拂士
13.请用现代汉语翻译句子。
（4分）
（1）劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
（2）然后知生于忧患，死于安乐。
14.概括选文第一段的大意。
15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？
（3分）
五、（2004年贵阳实验区试题）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答18—21题。
（10分）
故天将降大任于是人也……曾益其所不能。
人恒过，……而死于安乐也。
18．解释语段中加点的词。
（2分）
①故：
②是：
19．用现代汉语翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。
（2分）
20．语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。
请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。
（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就）（3分）
21．语段说：
“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。
请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。
（3分）
【相关链接材料】“有些错误没机会改正”。
日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。
出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：
“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！
……”人们常说：
“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔到，就在哪里爬起来”等等，这些话不能说不对，但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机会。
六、（2004年四川遂宁市中考试题）文言文阅读（每小题2分，共10分）
（一）孟子曰：
“天时不如地利，地利不如人和。
（二）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
（三），，，；委而去之，是地利不如人和也。
（四）故曰：
域民不以封疆之界，……战必胜矣。
”
11．选文横线上应填的文字正确的一项是（）
A．城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。
B．池非不深也，城非不高也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。
C．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。
D．池非不深也，城非不高也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。
12．下列句子中加点词语理解有误的一项是（）
A．环而攻之而不胜（环：
包围）
B．池非不深也（池：
水池）
C．寡助之至，亲戚畔之（畔：
通“叛”，背叛）
D．域民不以封疆之界（域：
这里是“限制”的意思）
13．对下面句子翻译有误的一项是（）
A．故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利）
B．三里之城，七里之郭（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城）
C．委而去之（弃城而逃）
D．威天下不以兵革之利（不能只靠武力强大来震慑天下）
14．下面判断有误的一项是（）
A．《孟子》相传是孟子及其弟子所作。
B．文章采用了“总——分——总”的结构模式。
C．文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。
D．本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。
比如“城/非不高也”、“故/君子有不战，战/必胜矣”。
15．对文章内容理解有误的一项是（）
A．文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。
B．作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。
C．文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。
D．文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。
七、（2004年山东泰安市中考试题）阅读下面的文字，完成5－7题。
［甲］人恒过，然后能改；……而死于安乐也。
（选自《孟子》）
［乙］郑之鄙人学为盖。
三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。
三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。
未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。
欲学为兵，则老矣。
越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。
人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。
计其获，则偿歉而赢焉。
故曰：
“旱斯具舟，热斯具裘。
天下名言也！
”（选自《郁离子》）
5．解释句中加点的词。
（2分）
①入则无法家拂士拂：
②郑之鄙人学为盖鄙：
6．翻译文中划线的句子。
（6分）
①人恒过，然后能改。
译：
②旱斯具舟，热斯具裘。
译：
7．甲乙两文的主要观点是什么？
写法上有什么共同特点？
（4分）
甲文的主要观点：
乙文的主要观点：
共同特点：
八、（2004年山东威海市中考试题）阅读《生于忧患，死于安乐》一文，完成5—9题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，……曾益其所不能。
困于心，衡于虑，而后作……而死于安乐也。
5.给下边句子中加点的字注音。
（2分）
①曾益其所不能（）②入则无法家拂士（）
6.下边对加点字的解释有错误的两组是（）和（）（4分）
A.必先苦其心志（痛苦）何苦而不平（愁）
B.曾益其所不能（增加）斟酌损益（利益）
C.出则无敌国外患（国外）殚其地之出（出产的东西）
D.困于心，衡于虑，而后作（奋起，指有所作为）一鼓作气（振作）
7.文中缺漏了一处文字，把缺漏的文字补出来。
（2分）
答：
8.文章第一段写舜、傅说等六人的经历，是为了证明这一观点。
（2分）
9.写出“生于忧患，而死于安乐”的意思。
（2分）
答：
九、（2003年山东淄博市中考试题）阅读下面有关“忧患”的两个文段，做12—13题。
（6分）
（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知，。
（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
12．解释加点的字。
（3分）
①衡（）于虑②而后喻（）③以光（）先帝遗德
13．（甲）文中空白处的语句是：
，。
（甲）文中的“法家拂士”具体是指（乙）文中的。
（乙）文中，作者解决“危机”的办法是。
（3分）
十、（2003年湖北咸宁市中考试题）阅读《得道多助，失道寡助》，回答20—24题。
（15分）
天时不如地利……故曰，，，。
得道者多助，失道者寡助。
……战必胜矣。
20．解释下列句中加点词的含义。
（3分）
①池非不深也（）②委而去之（）③故君子有不战（）
21．下列各句中加点词意思相同的一组是（）（2分）
A．得道者多助策之不以其道惨无人道
B．委而去之去国怀乡去留两便
C．寡助之至比至陈无微不至
D．攻亲戚之所畔辍耕之垄上始龀，跳往助之
22．在文中的横线上填写原文句子。
（2分）
23．把下面的句子译成现代汉语。
（4分）
①然而不胜者，是天时不如地利也。
译：
②以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
译：
24．本文阐述的主要观点是什么？
为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现？
十一、（2003年重庆中考试题）读下面文言文，完成11—14题。
（15分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，……曾益其所不能。
人恒过，……而死于安乐也。
11．下列句中加点词含义相同的一项是（）（3分）
A．舜发于畎亩之中发于声，而后喻
B．国恒亡人恒过，然后能改
C．傅说举于版筑之间举大计亦死
D．入则无法家拂士行拂乱其所为
12．用现代汉语翻译下面的句子。
（6分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能
（2）困于心，衡于虑，而后作
13．本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。
其中，思想上要，行为上要。
（用原文回答）（2分）
14．结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。
（不超过20个字）（4分）
十二、（2004年天津中考试题）阅读下面一段文言文，完成16—20题。
（14分）
天时不如地利，……战必胜矣。
16．句中加点词意义相同的一项是（）（2分）
A．池非不深也园林池沼宽畅 B．兵革非不坚利也可汗大点兵
C．然而不胜者不以木为之者 D．攻亲戚之所畔辍耕之垄上
17．用“/”标出下边句子朗读时应停顿的地方。
（2分）
夫环而攻之，必有得天时者矣
18．各写出两个含有下面句中加点词的成语。
（4分）（如每词能写三个以上，另加1分）
①多助之至：
②失道者寡助：
19．下面对课文的理解全部正确的一项是（）（3分）
①文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。
“三里”“七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说“天时不如地利”。
②文章接着以守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”。
这里采用“池非不深也”这样双重否定的句式，格外强调守城条件之有利。
③从守城一方的失利我们可以推断：
攻城一方尽管没有“地利”，但因“人和”，能同仇敌忾，万众一心，因此无坚不摧。
④文章利用打仗作例子，充分论证了“人和”对夺取一切战争胜利的极端重要性，目的在于启发君主们应如何打好仗，取得战争的胜利。
⑤文章在论证了“人和”对战争的重要性后，又顺势推论出“人和”在治理整个国家中的作用。
A.①②④ B.①③⑤ C.②③④ D.②③⑤
20．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
十三、阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，……曾益其所不能。
人恒过，……而死于安乐也。
1．《孟子》是家的经典之一。
你还知道该学派的哪些经典？
请再举三部：
2．第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？
3．谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。
4．《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：
“贤哉回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也！
”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。
5．孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。
两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣？
十四、（2005年苏州中考模拟练习）阅读文言文，按要求回答问题。
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。
……战必胜矣。
1．解释下列加点的词在文中的意思。
（1）兵革非不坚利也兵：
（2）域民不以封疆之界域：
（3）寡助之至，亲戚畔之畔：
2．“得道者多助”中的“道”是指什么说的（）
A．正确的道理B．作战的规律C．施行“仁政”D．统治的方法
3．对文章内容的理解有误的一项是（）
A．“天时不如地利，地利不如人和”是全文的中心论点。
B．第二段用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”；第三段写地理条件虽优越而守城失利，来论证“天时不如地利”。
C．第四段深入论证“得道”即“得人和”，“得人和”则“战必胜”。
D．本文所论述的决定战争胜负的最重要因素是“人和”。
4．哪两组句子中加点的词的意思相同？
（）和（）
A．三里之城，七里之郭爷娘闻女来，出郭相扶将（《木兰诗》）
B．委而去之去国怀乡（《岳阳楼记》）
C．威天下不以兵革之利上使外将兵（《陈涉世家》）
D．固国不以山溪之险汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）
E．多助之至余人各复延至其家（《桃花源记》）
5．“得道者”的意思是；文中与它意思相同的一个词是。
6．用文中语句填空。
从上文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是“”。
7．回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。
十五、生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中……然后知生于忧患，而死于安乐也。
15、学习文言文要随时注意积累。
请写出例句中加点字的词义，将下面的积累卡片补充完整。
（3分）
文言文阅读积累卡片编号：
111
词
词义
例句
入
入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》
草色入帘青《陋室铭》
便舍船，从口入《桃花源记》
16、用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）
生于忧患，死于安乐。
17、文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？
从他们的事例中你获得什么感悟？
（3分）
（三）刘宣苦读成才
景泰
间，吉安刘公宣
代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。
公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。
未几，发解及第
……。
取解时，刘文恭公铉
主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。
（焦竤《玉堂丛语》）
【注释】
景泰：
明代宗朱祁钰年号。
刘公宣：
即刘宣。
发解及第：
（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。
刘文恭公铉：
即刘铉，下文中的“文恭”也同。
18、选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项。
（2分）
A.以语使（告诉）B.讶其文（感到惊奇）
C.谓必山林老儒之作（做法）D.使乃优遇之（他，指刘宣）
19、翻译下面句子，补上省略的成分。
（2分）
昼夜读书厩中，使初不知也。
20、用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。
十六、河南省：
（一）万钟则不辩礼义而受之……此之谓失其本心。
（二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。
孔子辞不受，入谓弟子曰：
“吾闻君子当功以受禄。
今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。
”令弟子趣驾，辞而行。
（节选自《吕氏春秋》）
注：
①廪丘：
地名。
②养：
供养之地。
③未之行：
没有采纳我的主张。
④丘：
孔子，名丘。
16．解释下面句子中加点词语的意思。
（2分）
（1）万钟于我何加焉何加：
（2）所识穷乏者得我与得：
17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（4分）
（1）是亦不可以已乎？
（2）此之谓失其本心。
18．文段
（一）中画线的句子运用了什么论证方法？
有什么作用？
（2分）
19．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？
请用文段
（一）中的语句回答。
（2分）
十七、莆田市：
鱼，我所欲也；……此之谓失其本心。
5、用现代汉语解释文中画线句子的意思。
（6分）
（1）鱼，我所欲也。
（2）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
6、我们很熟悉的一个成语就源自自文第一段，这个成语是：
________________。
（2分）
7、简要概括作者在第二段中阐述的观点（4分）
答：
______________________________________________________________。
十八、青岛市：
鱼，我所欲也……此之谓失其本心。
（1）解释句中加点词的含义（3分）
①所欲有甚于生者，故不为苟得也。
（苟得：
________________）
②所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
（患：
______________）（辟：
______________）
③乡为身死而不受。
（乡：
________________）
④是亦不可以已乎？
（已：
________________）
⑤此之谓失其本心。
（本心：
________________）
（2）用现代汉语翻译下列句子（4分）
①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
③蹴尔而与之，乞人不屑也。
④万钟则不辩礼义而受之。
（3）简答题（5分）
①从全文看，本文先后运用了______________论证和______________论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。
生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述（要求：
举例典型，叙议结合）。
（3分）
________________________________________________________________________________
②作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。
请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。
（2分）
a．________________________________________________________________
b．_____________________________________________________________
十九、益阳市：
阅读《鱼我所欲也》一文，完成９～１３题。
（１３分）
鱼，我所欲也……此之谓失其本心。
９．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）（２分）
Ａ．如使人之所欲/莫甚于生Ｂ．由是/则生而有不用也
Ｃ．此之谓/失其本心Ｄ．今为所识穷乏者得/我而为之
１０．下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（）（２分）
Ａ．舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然
Ｂ．是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣
Ｃ．是亦不可以已乎然胡不已乎
Ｄ．万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上
１１．下列句子中加点的字不是通假字的一项是（）（２分）
Ａ．则凡可以辟患者何不为也Ｂ．为宫室之美，妻妾之奉
Ｃ．乡为身死而不受Ｄ．万钟则不辩礼义而受之
１２．用现代汉语写出下面句子的意思。
（４分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。
１３．本文的中心论点是什么？
请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。
（３分）
答：
二十、内江市：
天时不如地利……战必胜矣。
7、对下面文句中加点字的解释有错的一项是（）（3分）
A、委而去之（到……地方去）B、寡助之至，亲戚畔之（背叛）
C、威天下不以兵革之利（兵器）D、以天下之所顺（用、靠）
8、文中画线句“三里之城，七里之郭，……是地利不如人和也”论证的观点是：
。
文中最能表达“人和”意思的一句话是：
。
（4分）
9、翻译下面句子。
（3分）
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
二十一、百色市：
阅读孟子《得道多助，失道寡助》，完成9～13题。
（13分）
天时不如地利……战必胜矣。
9．解释下列加点的词语。
（3分）
①委而去之（委：
）（去：
）②亲戚畔之（畔：
）
10．下面“以”字的用法，不相同的一项是（）（2分）
A．固国不以山溪之险B．以天下之所顺
C．寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）D．属予作文以记之（《岳阳楼记》）
11．请用“/”标出下面语句的朗读节奏。
（2分）
威天下不以兵革之利。
12．翻译下列句子。
（4分）
①城非不高也，池非不深也。
译文：
②多助之至，天下顺之。
译文：
13．“人和”在文中的含义是什么？
请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。
（2分）
答：
含义：
事例：
二十二、衢州市：
舜发于畎亩之中……然后知生于忧患而死于安乐也。
16．解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）傅说举于版筑之间
（2）故天将降大任于是人也
（3）必先苦其心志 （
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