补课班家长会发言稿.docx

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补课班家长会发言稿

补课班家长会发言稿

　　举办家长会的目的就是为了进一步帮助孩子，让他们更加快乐的成长，那么你想知道补课班家长会发言要说些什么吗？

下面是向你推荐的补课班家长会发言稿，希望你喜欢。

补课班家长会发言稿

一、首先，感谢各位家长的到来，很高兴认识大家。

我们能这样面对面地交流认识，就是一种缘分。

希望我们能有更多的机会为了你的孩子的成长和教育，共同探讨教育教学方法。

二、回顾这一个月的补习情况，给我的总的印象是孩子们比较纯真，比较有自己的个性，绝大多数学生的自我约束力较强。

这些孩子每天补习的时候都能认真完成老师布置的学习任务，而且认真动脑筋，独立思考，不懂的能大胆问老师，每天布置的家庭作业都能按时完成，这么热的天，能做到这点，真的不错，其实孩子们很辛苦，我都很佩服这些孩子，当然这与家长的严格管教分不开的。

所以再次感谢家长们对我的工作的支持和配合。

三、补习的情况总结。

两个班级，由于人少，安排的两个段的综合班，主要以学生下学期的教材学习为主，六年级的几个学生安排了一天学习课本，一天进行阅读训练。

我们学习课文主要是孩子自己独立阅读课文一两遍，然后借助课堂全解了解课文大意和相关知识，接着自学生字词，由老师给孩子听写本课的生字词，最后完成每课的课堂习题。

每天我会根据孩子的学习情况和学习进度布置相应的家庭作业，第二天课前进行检查。

补习中安排了一次半期和一次期末考试，半期考试我是针对上学期的学习来出的试题，期末考试是针对补习的情况来出的试题，总的说来，孩子们都完成得比较好。

效果不错。

四、家长应该正确看待孩子的分数和暑期补习的问题。

家长不要以分数论英雄，重在培养孩子的学习习惯和自觉学习的意识。

补习时间短，见效慢，要想使孩子的成绩有一个大的提高不是一天两天就能看到效果的，所以家长们和孩子们都要有一个持之以恒的意识。

语文的学习能力主要分这几个部分：

基础知识、阅读能力、作文能力。

三者缺一不可。

必须循序渐进，一点一滴，逐渐积累和培养。

要想提高孩子的学习成绩，家长和孩子必须注意抓好预习、课堂、复习三个方面的学习质量，这三者之间也是相互依存的，缺一不可。

很多家长可能没有注意，反正孩子在学校学得如何，只看最后的考试分数，平时回来就是完成老师的作业就行了。

这样是不能真正提高成绩和培养能力的。

家长要关注孩子的学习，跟孩子一起学习，要了解孩子的学习状态进度，以及学习中的问题，并能帮助他解决，排除他学习中的困难，让他对学习有信心，有兴趣，只有这样，孩子才能把学习当成快乐的事情，从而愿意去学习，做到事半功倍。

五、展望未来，我们要做到：

1、如何培养孩子的学习习惯。

2、如何培养孩子读书的习惯。

　　如何培养孩子的学习习惯：

1、课前的准备习惯。

收拾书包，准备好学习用具，，检查有没有不关学习的玩艺。

2、课前预习的习惯。

3、认真、按时完成作业的习惯。

4、复习的习惯。

每学一课必须家长给孩子听写生字词，听写之前让孩子读课文、生字，并对当天学的课文提出一些口头问答，加深记忆。

5、少看电视，多读课外书。

　　如何培养孩子读书的习惯。

1、自己先养成阅读习惯。

你的自身行为比你的言语更有说服力。

如果孩子看见你总是在读书看报，他们很快也会效仿你。

2、一定让孩子每天都阅读。

像弹钢琴一样，读书也是一项技能，所以同样需要不停地练习。

研究者发现，每天至少花30分钟阅读任何种类报刊杂志的孩子在学校里阅读方面明显优于其他学生。

3、养成去图书馆、书店的习惯。

4、读书给孩子听。

研究显示，这是父母能为孩子养成阅读习惯所做的最重要努力。

5、送书给孩子作为礼物。

6、使读书成为一种特权。

比如说，“如果你在床上看书的话，今晚就可以晚15分钟睡。

”或是“因为你今天帮忙洗了碗，我等会儿给你多读一个故事作为奖励。

”

7、如果你的朗读水平实在不行，你可以让孩子读给你听，然后和他讨论书中的故事。

培养孩子的好习惯，家长应以鼓励为主，但是不可鼓励过分。

有关教育专家曾推荐一个行之有效的方法，来提高孩子自觉养成好习惯的兴趣——就是代币制，家长不妨一试。

1、每天坚持听故事，或自己坚持读。

加一分。

2、每天的作业，没有错题。

加一分。

3、定时总结：

分值小，满足一个小愿望，分值大满足一个大愿望。

激励孩子，直到养成一个成熟习惯。

六、补习延伸：

补课班家长会发言稿尊敬的各位家长：

上午好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。

首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！

”这是我们教育的一个根本出发点。

我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、我对同学们学习这小桔灯作文教材进行介绍。

教材名为“快速阶段序列作文”这名称为什么叫序列作文？

“序列作文”更能体现小桔灯作文训练是阶梯性、层递性的，是循序渐进的，也更能体现教材阶梯的连续性、一贯性。

教材内容上有语文知识、传统经典等，内涵更丰富，教作文也教做人;教材编排结构上，除了原来的作文技法线索外，增加了文化线索和故事元素，更有可读性;每一个阶梯安排上、下两级教材，使用更灵活;课型设置上，除作文训练课外，还有语文活动课、习作讲评课、学期结业课等。

教学新流程，增加了文学思维训练和速写练习环节;教材印刷设计更漂亮，教材12本全部采用彩色印刷，具有动态美，更贴近孩子审美心理，高段教材采用双色印刷，具有静态美;教材功能上，学生与教材之间更有互动性。

新教材获得了在语文教育权威的高度评价和肯定，教育部教材课程研究所崔峦、张定远两位专家分别为新教材作序。

二、做个自我介绍，

我，担任小学语文教学十年有余，但来这参加小桔灯教学还是头一回，为了在这教好小朋友的作文，我经常跟在这上作文课的老师交流学习，课后在网上学习小桔灯作文教学模式，让自己在这得到最快最有效的成长。

我的课堂，兴趣永远是第一位的，不是有人说：

“兴趣是最好的老师”，强迫的学习永远效率低下，下面就容我对所教的班级情况作一个简单的介绍。

自我接管这班以来，孩子的进步我都看在眼里，记在心里。

对这个班，可以说全校老师都倾注了全部的爱，这个班人数多，可是却关注着小桔灯的未来，对教学工作，我们不敢有一点马虎，正是因为工作的努力和家长的大力支持，才使班上的孩子们取得很大的进步，文章内容比以前更充实了，语言比以前更流畅更有文采了。

我带的这个班，每课都有对学有生进行习作知识传授，每课要求当堂一《我的爱好》《有趣的游戏》《温暖》《家庭风波》《那一刻，我真幸福》《的我》《我眼中的妈妈》《我最的老师》《难忘的陌生人》《下雨了》《难忘的节》《我喜欢的公园》，为了写好《我喜欢的公园》还特意组织本班学生参加我们的泉峰公园，方便学生写作。

活动课二节。

五年级：

1、《小书包》

2、《第一次》

3、《一件小事》

4、《风景》

5、《传递》

6、《我的家》

7、《思念》

8、《我最喜爱的生日礼物》

9、《感动》

10、《微笑》

11、《我的班主任》

12、《尝试》

三、通过这时间的工作，我发现孩子的进步主要集中在这几个方面：

文章的内容比以前更充实了，语言比以前更有文采了。

特别是陈国威、曹振明、、能说出来就能写出来

我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。

说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写;大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。

2、让孩子用自己的语言写

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。

想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。

忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。

要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。

做人要直，作文要曲。

3、模仿中创新

人类能借助模仿而飞快地学习。

特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。

刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。

临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。

临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。

在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。

像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。

让孩子学会把自己的观察思考整理写下来。

看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。

4、给孩子展示和被认可的机会

宏湖是北京某报社的一位编辑，他向邻居高二学生吴菲约稿，没想到吴菲“作文在班里较差”，但是因为稿源奇缺，他还是说服吴菲花了三天的时间写了一对中小学生而言，在正式刊物杂志上发表习作，毕竟不易。

但是世间总有路可走，既然不能发表，便自己创造

机会发表木——因为，这是一个自媒体的时代。

比如，为孩子建博客、发微信，甚至将孩子的作品印制成书，努力让孩子过足作家瘾。

5、多练多改

巴金说：

“只有写，才能写出好文章。

”鲁迅说：

“好文章是修改出来的。

”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。

文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。

6、素材积累

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。

生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。

写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。

阅读是写作的基础。

多读名家之言，多欣赏名A观察，B阅读，C体验。

老师建议：

当孩子某作文不会写时，家长要善于引导孩子利用XX，可引导孩子搜索5—10提前预交下期培训学费，可享受如下优惠政策

1、预交全年学费：

任送同等价格单科集体课一期/人。

2、三学期连报或三科同报预交：

送当年寒假班一期。

3、二学期连报或两科同报预交：

第二科奖励50元代金券。

4、预交秋季单科学费可优惠20元。

优惠二：

老生推荐1名新生报名成功者获赠价值30元奖金券1张，推荐2名新生报名成功者获赠价值60元奖金券1张，以此类*。

特别提示：

本次活动时间结束，将不再享受以上优惠政策。

九、学生或家长发言

十、总结

30天的作文培训，在家长们的鼎力支持下，在学生的共同努力下，圆满结束，感谢你们在这骄阳似火的天气，来这参加家长会！

相信只要我们的齐心协力，一定会为孩子们创造美好的明天。

谢谢大家！