河北省双滦区高三第一次月考语文卷.docx

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河北省双滦区高三第一次月考语文卷

河北省双滦区高三第一次月考语文卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题(共3题;共6分)

1.(2分)(2017高一下·安徽开学考)下列各句中,划线成语使用恰当的一句是()

A.邓超的个人风格在其成名作《少年天子》中就已初步奠定。

这位顺治皇帝,既有胸怀大志、锐意进取的品格,又存在着浮躁易怒、任性放纵的顽症。

邓超在塑造角色时将这种分寸感拿捏得入木三分。

B.按照新课改精神,教师应当以培养学生的综合能力为根本,当学生遇到疑难问题时,教师要善于启发诱导,不要越俎代庖。

C.点开广东省编办官方网的“机构编制实名制信息公开”专栏,48家省直机关及其下设机构的名称、5000多名公务员姓名等信息昭然若揭。

D.新“国八条”出台后,国务院派出八个调查组,分赴全国各地对先前出台的楼市政策产生的效果顺藤摸瓜,以便了解新变化制定新政策。

2.(2分)下列各句中,没有语病的一项是()

A.今后,北京将采取单日和多日重污染综合分级,发布空气重污染预警,并将加大最高预警级别的强制性减排和健康防护提醒措施。

B.本着以“记心人成就,为百姓立传”为宗旨,国内首个生命教育平台“人生成就网”在上海正式上线开通。

C.今年10月以来,大雾天气给人们出行带来不便。

气象机构预测,近期将有一股较强冷空气影响中国中东地区,对驱散大雾天气起到积极作用。

D.由于工业明胶出现在老酸奶和果冻中,所有含明胶成分的食物、药物就成了众人紧盯的目标,胶囊也不例外。

3.(2分)(2017高一下·台州月考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

2200多年前,阿基米德掌握了足够的光学知识,设计出了一种能点燃敌人战船的秘密光学武器。

________,________。

________,________。

________。

________,但是它听上去比火箭、抛石机神奇多了,更适合用来讲故事,传说于是出现。

①笛卡儿认为那是虚构的故事

②轻信的古人从不怀疑,文艺复兴之后就不同了

③但是人们难以知道这样的武器是否真的能派上用场

④这些实验结果当然不足以令人信服,用到实战上就更成问题了

⑤1973年,希腊科学家在雅典的一个海军基地重现了当时的情景

⑥而布封却在1747年用实验证明了阿基米德能够办

A.⑥⑤①④③②    

B.⑤②④①③⑥    

C.③②①⑥⑤④    

D.④⑥①③⑤②    

二、现代文阅读(共2题;共18分)

4.(6分)(2016高三上·清远期末)阅读下面的文字,完后面各题。

毫无疑问,人就是一种习惯性的动物。

无论我们是否愿意,习惯总是无孔不入,渗透在我们生活的方方面面。

很少有人能够意识到,习惯的影响力竟如此之大。

有调查表明,人们日常活动的90%源自习惯和惯性。

想想看,我们大多数的日常活动都只是习惯而已!

我们几点钟起床,怎么洗澡,刷牙,穿衣,读报,吃早餐,驾车上班等等,一天之内上演着几百种习惯。

然而,习惯还并不仅仅是日常惯例那么简单,它的影响十分深远。

如果不加控制,习惯将影响我们生活的所有方面。

小到啃指甲、挠头、握笔姿式以及双臂交叉等微不足道的事,大到一些关系到身体健康的事,比如,吃什么,吃多少,何时吃,运动项目是什么,锻炼时间长短,多久锻炼一次等等。

甚至我们与朋友交往,与家人和同事如何相处都是基于我们的习惯。

再说得深一点,甚至连我们的性格都是习惯使然。

牧师华理克(RickWarren)在他的作品《目标驱动生活》(ThePurposeDrivenLife)中有这样的论述:

“性格其实就是习惯的总和,就是你习惯性的表现。

”关于习惯成就性格的说法并不是最近才提出来的。

古希腊哲学家亚里士多德早在公元前350年便宣称:

“正是一些长期的好习惯加上临时的行动才构成了美德。

习惯实际上不仅仅影响我们的个人生活,许多心理学家都一致认为,实际上正是习惯引导着整个社会结构的心理机制的改变。

19世纪心理学家威廉·詹姆斯(WilliamJames)如此写道:

习惯就像一只巨大的飞轮……正是它,使得那些从事最艰苦、最乏味职业的人们没有抛弃自己的工作;也正是它,注定了我们每一个人都只能在自己所接受的教育和最初选择的范畴内与生活展开搏斗,并为那些自己虽然并不认同,但却别无他选的某种追求而付出最大的努力;还是它,把不同的社会阶层清晰地区分开来……詹姆斯不仅注意到习惯的巨大力量是如何影响整个社会的架构,同时,他也指出了改变习惯的艰巨和不易。

那么,习惯为什么如此难以改变呢?

就因为它们深深根植于我们的潜意识当中。

这便是我们仅用显意识几乎无法改变习惯的本质原因。

显意识的活动仅在我们警觉时起作用,在我们清醒和防备时能够战胜潜意识。

显意识就像是一位值勤的哨兵,夜深时哨兵开始打盹儿了,潜意识就当政了。

因为,潜意识从不入睡,它永远静静地存在,静静地等待显意识哨兵开小差。

至于我们的行动,只是在潜意识支配下的被编辑好的程序。

也就是说,生活中90%的选择早已做出,并被记录到固定的程序当中。

但实际上,我们每个人都有能力去改变这个程序,在更多的时候,我们却意识不到我们能够选择,或者,领会不到这样的选择对于我们生活的意义。

幸运的是,我们每个人都拥有选择习惯的能力。

我们完全可以有目的地改变习惯,构建一整套有助于我们成功的日常行为规律。

事实上,我们完全可以选择习惯,并可以有目的地建立起自己的一整套日常行为规律,我们的显意识完全有能力训练我们的潜意识。

因此,我们再也不能无意识地任由不良的行为习惯继续下去了,而必须有意识地构建新的日常行为方式。

这便是有目的地去生活!

驾驭你的习惯,和你每天的日常行为,乃至你的生活吧。

(选自杰克·霍吉《习惯的力量》,有删改)

(1)

下列对“习惯”相关内容的表述,不符合原文意思的一项是()

A.作为一种习惯性的动物,人们日常活动的90%源自习惯和惯性,但是人们在日常惯例中没有意识到习惯影响力的深远。

B.如果不加控制,习惯将影响我们生活的所有方面,小到啃指甲、挠头、握笔姿式以及双臂交叉等微不足道的事,大到一些关系到身体健康的事。

C.习惯成就性格的说法早就被提出来了,公元前古希腊哲学家亚里士多德就提出长期的好习惯加上临时的行动构成美德的说法了。

D.华理克在他的作品《目标驱动生活》中论述的“性格其实就是习惯的总和,就是你习惯性的表现”更是论证了习惯成就性格的说法。

(2)

下列说法,不符合原文意思的一项是()

A.习惯实际上不仅仅影响我们的个人生活,而且影响整个社会的架构,把不同的社会阶层清晰地区分开来。

B.根植于潜意识当中的习惯让人们为那些自己虽然并不认同,但却别无他选的某种追求而付出最大的努力。

C.虽然生活中90%的选择是在潜意识支配下的被编辑好的程序,但是我们可以通过显意识训练我们的潜意识从而有目的地生活。

D.我们可以有意识地构建新的日常行为方式,事实上我们完全可以选择习惯并建立起自己的一整套日常行为规律。

(3)

根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()

A.改变习惯是艰巨和不易的,仅用显意识几乎无法改变习惯的本质原因是因为它们深深根植于我们的潜意识当中。

B.显意识是人的知觉,它负责思考、推理、计算、计划或设定目标,如一位值勤的哨兵时刻守卫着我们,帮助我们能够战胜潜意识。

C.记忆、情感、信仰、价值观和习惯等构成了一个人的潜意识,要想改变习惯,我们必须有意识地关注潜意识,与潜意识沟通交流,再对它进行必要的培训,最后调整好它的新程序。

D.改变习惯需要毅力,生活中的很多失败,不是因为人们没有能力去改变习惯,而是因为人们在决定放弃的时候,并没有意识到自己已如此地接近成功。

5.(12分)(2017高一下·新化期中)阅读下面的文章,完成下列小题。

草堂·诗魂

细雨蒙蒙,落叶飘飘。

当我来时,又是茅屋为秋风所破的季节。

老天像有意在营造一份思古幽情,像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达!

茅屋而草堂,草堂而杜甫草堂,这绝代诗圣生命的一大栖息处,这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂,早已成了成都的杜甫草堂公园。

草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成,给成都人一个清幽的休息场所,也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。

设施是对过往的纪念,也是对现在的经营。

只是草堂,作为一个诗人艺术生命的凝结处,作为中国文学史的一个纠结点,作为一段历史的观象台,太有特点了,情绪也太浓重了。

“千秋万岁名,寂寞身后事”,读清人顾复初的“异代不同时,问如此江山,龙盘虎卧几诗客;先生亦流寓,有长留天地,月白风清一草堂”那副对联,更让人嘘唏不已。

草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。

然而,又让人坚信只要确实灿烂过,也就注定会占有辉煌。

草堂足供观赏,甬道曲折,尽可徜徉,更何况又是细雨迷蒙,黄叶铺地!

草堂,草堂,此时此际的草堂在诉说什么呢?

从开元到天宝,《壮游》,《三吏》《三别》,《北征》,《秋兴八首》,直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代,仅这些就足以彪炳青史了。

这是杜甫的不朽,这是杜甫的辉煌,这也是杜甫的价值所在。

舍此,我们又何以了然在一个大起大落的时代里,有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!

这些是不必说的。

但仅仅如此,就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力,也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。

这正是文章憎命达的命意所在,是其深层的人生意蕴所在,也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。

中华传统,士人总有一份天下之志、用世之心,更何况出身于奉儒守官世家的杜甫!

杜甫曾抒写人生抱负:

“甫昔少年日,早充观国宾”,“自谓颇挺出,立登要路津。

致君尧舜上,再使风俗淳。

”他希望一出山就占据要津,而且充满理想色彩——要让君王赶上传说中的尧舜,要使全国民风淳朴敦厚。

志莫大焉!

然而,命运总是跟人开玩笑,历史也总在捉弄志士仁人。

由开元而天宝,张九龄罢相,李林甫上台,唐王朝也已今非昔比,贤能之人想说什么做什么都已不可能了。

这是国家的不幸,时代的不幸,也注定了杜甫一生宏图大志的落空。

肃宗即位后,杜甫表面上拥有一官半职,比如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎,而实际上却难有作为,薪俸也不足以养家。

离开中原后,其行迹大略是同谷—锦城一夔州一潭州,同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。

可是,他的诗作却从此更加如长河激浪,深潭照物,映现出一代河山的风云、生灵的状貌。

它们如钟,如鼓,回响在中华历史的长空。

杜甫的命运就这样确定了,杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了。

这时我们再吟味《茅屋为秋风所破歌》的诗句,就会发现,个人的遭际,在诗圣眼中已不算什么了,此时他所想的只是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,苦寒到此已极矣,而忧患、仁慈至此亦已极矣!

杜甫之胸怀,杜甫之心地足以光照日月!

“致君尧舜上,再使风俗淳”,或者说经邦济世,要的不就是这种德与才么?

但是,风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫,而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。

这究竟是杜甫的不幸,还是杜甫的幸运呢?

历史总是把一份生命的朴素,让人咀嚼得百味丛生。

流连一番,天色已晚,该走了。

细雨依然。

(1)

对原文的理解不正确的一项是()

A.文章引用清人顾复初的对联,深刻反映了草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差之大。

同时也让人坚信只要确实灿烂过,也就终究会占有辉煌。

B.一代诗史再现了一个时代,杜甫因以彪炳青史,这是杜甫的不朽,这是杜甫的辉煌,这就是杜甫全部价值所在。

C.“这究竟是杜甫的不幸,还是杜甫的幸运呢?

”表达了作者对杜甫人生经历及历史的深切思考,表明幸与不幸是相对的这一深刻哲理。

D.这篇文章运用了大量的对比,如昔日茅屋与今日杜甫草堂公园的对比,杜甫生前困顿落寞与身后巨大声誉的对比,层层深入,使“文章憎命达”的内涵更加丰富,内容表现更加集中。

(2)

如何理解“中国历史上人才的成就与命运的二律悖反”?

除了杜甫,你还能再举出一个中国历史上文人的成就与命运上具有悖反的例子吗?

(3)

作者认为“风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫,而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫”,结合原文说说你对这句话的理解。

三、文言文阅读(共1题;共11分)

6.(11分)(2016高三上·成都期中)阅读下面的文言文,完成小题。

周敦颐,字茂叔,道州营道人,以舅龙图阁学士郑向任,为分宁主簿。

有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。

邑人惊曰:

“老吏不如也”。

部使者荐之,调南安军司理参军。

有囚法不当死,转运使王逵欲深治之,逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辨,不听,乃委手版归,将弃官去,曰:

“如此尚可仕乎!

杀人以媚人,吾不为也。

”逵悟,囚得免。

移郴之桂阳令,治绩尤著,郡守李初平贤之,语之曰:

“吾欲读书,何如?

”敦颐曰:

“公老无及矣,请为公言之。

”二年果有得,徙如南昌,南昌人皆曰:

“是能辨分宁狱者,吾属得所诉矣。

”富家大姓、黠吏恶少,惴惴焉不独以得罪于令为忧,而又以污秽善政为耻。

历合州判官,事不经手,吏不敢决,虽下之,民不肯从。

部使者赵抃惑于谮口,临之甚威,敦颐处之超然,通判虔州,抃守虔,熟视其所为,乃大悟,执其手曰:

“吾几失君矣,今而后乃知周茂叔也。

熙宁初,知郴州,用抃及吕公著荐,为广东转运判官,提点刑狱,以洗冤泽物为己任,行部不惮劳苦,虽瘴疠险远,亦缓视徐按。

以疾求知南康军。

因家庐山莲花峰下,前有溪,合于湓江,取营道①所居濂溪以名之。

抃再镇蜀,将奏用之,未及而卒,年五十七。

黄庭坚称其“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月。

廉于取名而锐于求志,薄于徼福而厚于得民,菲于奉身而燕及茕嫠②,陋于希世而尚友千古。

注:

①营道:

指的是周敦颐的老家营道。

②茕嫠:

孤寡。

(1)

对下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是()

A.转运使王逵欲深治之          治:

惩办    

B.吾几失君矣                  几:

差点儿    

C.亦缓视徐按                  按:

安抚    

D.用抃及吕公著荐              用:

因为    

(2)

下列全都说明周敦颐为官正直、勤政的一组是()

①敦颐至,一讯立辨          ②乃委手版归,将弃官去

③公老无及矣,请为公言之    ④敦颐处之超然

⑤以洗冤泽物为己任           ⑥虽瘴疠险远,亦缓视徐按

A.①③④    

B.②⑤⑥    

C.①④⑤    

D.②④⑥    

(3)

下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.周敦颐担任分宁主簿时,面对一件拖了好久不能判决的疑案,只审讯一次就立即弄清楚了,深得群众信赖。

B.周敦颐担任南昌县令时,百姓十分敬畏,富家大姓、黠吏恶少都惴惴不安,不仅担忧被县令判罪,而且又以玷污政治清廉为耻辱。

C.上司赵抃听信谮言,用不友善的态度对待周敦颐,但周敦颐却处之泰然,这使赵抃深受感动,从此以后算是了解他了。

D.周敦颐的品行就像他自己所写的《爱莲说》中的莲花一样高洁,难怪黄庭坚高度评价:

周敦颐人品高尚、胸怀洒脱,像雨后日出时的风,万里晴空中的月。

(4)

把下面的句子翻译成现代汉语。

①是能辨分宁狱者,吾属得所诉矣。

②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

③谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

四、诗歌鉴赏(共1题;共8分)

7.(8分)(2017高一下·昭通期末)阅读下面这首宋词,完成小题

临江仙

陈克

四海十年兵不解,胡尘直到江城。

岁华销尽客心惊,疏髯浑似雪,衰涕欲生冰。

送老齑盐何处是?

我繚应在吴兴。

故人相望若为情。

别愁深夜雨,孤影小窗灯。

【注】①陈克:

南宋词人。

②江城:

指建康,今江苏南京。

③齑盐:

细碎的腌莱。

(1)下列对本词分析与鉴赏,不恰当的两项是()

A.“四海十年兵不解,胡尘直到江城”交代了战乱历史,点明感慨的原因,具有统领全词的作用。

B.“疏髯浑似雪,衰涕欲生冰”运用比喻、夸张等手法,形象地描写出诗人的落魄形象,也点出“客心惊”的缘由。

C.这首词感情真挚,巧设意象,意境深美,言浅意深,读来韵味十足。

D.本词上片言老,说国事不宁,个人衰弱;下片言老,则是真言自身年岁已大。

(2)请从表达技巧的角度对“别愁深夜雨,孤影小窗灯”作简要赏析

五、默写(共1题;共6分)

8.(6分)(2019·乐山模拟)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中直抒胸臆、表白心志。

如“________,________”就表明自己对美好德行的追求,至死不渝。

(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________”一句,点出了南朝刘义隆北伐时渴望建立功勋,而“________”一句则与之形成对比,写出惨败的结果,告诫南宋统治者应吸取历史教训,避免重蹈覆辙。

(3)《三峡》作者写山,用“________,________”侧面烘托,寥寥数笔形象地勾勒出三峡山峰雄伟峭拔的风貌。

六、语言表达(共2题;共8分)

9.(3分)(2017·钦州模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

大师的地位①________,而是大师们凭借专业素养修炼出来的。

显然,机构评选的“大师”,②________不是一码事。

人们时常怀念以往的学术大师,尽管没有什么组织给他们颁发证书奖牌之类的东西,但是公众和专业领域自然有一杆称,那些人们至今耳熟能详的名字,永远地刻在了历史的荣誉牌坊上,让人铭记。

相反,那些不择手段取得大师称号的人,③________,被人遗忘。

10.(5分)(2017·聊城模拟)阅读下面一段文字,以“小叶紫檀”开头,概括小叶紫檀的功效。

(不超过40字)

虽然小叶紫檀不能像沉香一样直接入药,但长期佩戴还是有很多好处的。

首先,小叶紫檀的淡淡檀香味可以起到稳定情绪、帮助睡眠的作用,这对于现在压力一天比一天大的年轻上班族来说是很需要的。

另外,在长期盘玩的同时,小叶紫檀可以释放出名为“木氧”的物质让体内细胞重新再造,使皮肤更光滑,人更年轻。

有民间偏方记载把小叶紫檀的木屑放入枕芯中,在睡眠的同时有助改善肠胃功能。

另外,在一些蒙古族的医书上,有利用小叶紫檀治疗关节肿痛的药方,即将白醋倒入小叶紫檀木屑中,混合后敷在发病关节上,可以减轻疼痛,帮助恢复。

七、作文(共1题;共5分)

11.(5分)(2019高二下·哈尔滨期中)阅读下面的材料,根据要求写作。

生活中,总有些人看重一般人所看轻的,看轻一般人所看重的,但恰恰是这些人活出了生命的境界,更好地实现了人生价值。

对此,你有怎样的联想或思考?

请写一篇文章。

要求:

①自拟题目;②自定立意;③不少于800字。

参考答案

一、选择题(共3题;共6分)

1-1、

2-1、

3-1、

二、现代文阅读(共2题;共18分)

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

5-2、

5-3、

三、文言文阅读(共1题;共11分)

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

四、诗歌鉴赏(共1题;共8分)

7-1、

7-2、

五、默写(共1题;共6分)

8-1、

8-2、

8-3、

六、语言表达(共2题;共8分)

9-1、

10-1、

七、作文(共1题;共5分)

11-1、

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