五年级语文下册第二单元测试题小学五年级北师大版.docx
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五年级语文下册第二单元测试题小学五年级北师大版
温江区2012-2013学年度五年级下册目标检测题第二单元
班级________________姓名________________成绩________________
一、听写
１这篇文章使用了第 人称写法，这样写的好处是
。
２作者认为什么事情是世界上顶有趣的事？
二、看拼音写词语。
Lǐnglüèbùlǚbànlǜdàngāoyúlè
（）（）（）（）（）
qíngxùzhǎngbèishūkānsuǒrǎnwúwèiyìpínrúxǐ
（）（）（）（）（）
三、辨字组词。
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啼（）趟（）履（）泛（）艘（）
谛（）淌（）覆（）贬（）舰（）
遨（）瀚（）籍（）觅（）栅（）
熬（）翰（）藉（）览（）删（）
三、查字典填空。
1、要查“履”字，用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
用音序查字法应先查字母（），再查音节（）。
可以组词为（）（）。
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2、要查“虚”字，用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
用音序查字法应先查字母（），再查音节（）。
它的形近字是（），读（），可组词（）。
四、补充成语。
（）（）无华 （）情（）感（）发冲（） 一（）半（ ）
（）（ ）有味如（）似（）无（）而（）自（）多（）
人（）（）故（）（）有素（）（）吞枣（）心（）血
五、按要求写句子。
１、读书永远是我最大的快乐。
缩句：
。
2、人手一本书，这容易做到。
改为反问句：
。
3、我会再读一遍，企图从中找到我以前忽视的东西。
改病句：
。
4、火车穿过原野。
扩句：
。
5、写一个含有三个连续动作的句子。
。
6、一棵棵橡树伸开枝叶。
改成拟人句：
。
六、给加点的词换个说法，使句意不变。
1、没有任何栅栏能阻挡（）你在书的王国遨游的步履。
2、岳飞是我从小就崇拜（）的最伟大的爱国英雄。
3、我欢悦（）,是因为那时我已粗识文字，知道读书。
4、多么质朴（）的话语呀！
七、把下列句子补充完整。
1、读书破万卷，。
2、读万卷书，。
3、莎士比亚说：
“书籍是。
”
4、高尔基说：
“书是。
”
八、阅读。
2019年五年级语文下册第二单元测试题-小学五年级北师大版
我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。
我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。
同时，书看多了，我也会挑选，比较。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》，等等。
对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！
书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。
”
因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了几个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
1、根据文意进行归纳整理：
作者喜欢读哪些作品？
不喜欢读哪些作品？
喜欢和不喜欢的理由是什么？
2、“读书好，多读书。
读好书。
”三者顺序能否颠倒？
为什么？
（二）
鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。
这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。
这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。
他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。
长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：
“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！
”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。
后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。
过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，（）酷爱读书，（）还喜欢抄书，他抄过很多书。
显然，抄书使他得益匪浅。
他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。
他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。
有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。
脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。
他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。
他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
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鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。
他读过的书浩如烟海。
他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。
他收藏的书，总是捆扎得井井有条。
鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1、在第5自然段加上合适的关联词。
2、文章从哪几个方面来介绍鲁迅爱书的？
3、用“_________”划出文章的中心句。
4、你怎样理解画波浪线的句子？
5、你爱读书吗？
跟鲁迅先生比一比如何？
九作文。
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围绕“读书“这个话题，结合自己的亲身经历，写一篇作文。
体裁不限，表达出自己的真情实感。
本套试卷命题思路：
本单元以书为主题，有短小精悍而富有哲理的诗。
有著名作家的读书故事，以及在假定和选择中，告诉我们要以书为伴，以书为侣的道理。
还有拓展阅读中的读书生活展示，都是为了告诉我们书对于我们生活的巨大影响。
而在设计这套试卷时，我力图在巩固双基的基础上，通过五年级孩子已经掌握的题型，将要掌握的生字词和句子训练融入其中，进行检测并有所拓展，如第七题把下列句子补充完整（积累与读书有关的名言）。
在阅读题中，我选取了《忆读书》中比较重要的段落，进行阅读能力和归纳概括能力的训练。
而课外阅读《鲁迅爱书的故事》则是对学生现有阅读能力的一个检测。
附送：
2019年五年级语文下册第二单元测试题人教版新课标
第一部分：
基础知识积累与运用。
（30分）
一、看拼音，写字、词。
（3分）
jíchíjiāoxīxiūsè
（）摔（）清（）（）
二下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。
（2分）
A、乐（lè）趣目的（dí）地拨（bō）转不计其数（shǔ）
B、高歌一曲（qū）喷（pēn）出商贸（mào）枝干（gàn）
C、陷（xiàn）入狰（zhēng）狞效率（lǜ）勾勒（lè）
三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）（2分）
A、严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里
B、美轮美焕翠色欲流银装素裹费寝忘食
C、襟飘带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽
D、叮零叮零天崖碧草斗志高昂七零八落
四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√”。
（2分）
A、也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。
（）
B、静寂的草原热闹起来。
（）
C、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。
（）
D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。
（）
五、选词填空。
（3分）
矗立屹立挺立
1、雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。
2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。
3、一行高大的白杨树沿着铁路线（）在茫茫戈壁上。
六、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。
（2分）
A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。
B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。
C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。
D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
七、判断。
正确的打“√”。
（3分）
1、“车窗外是茫茫的大戈壁。
”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”两句中的“茫茫”一词的意思不同。
（）
2、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：
借物抒怀，托物言志。
（）
3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！
”中国使者的这句话点明了全文的中心。
（）
八、发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。
（3分）
干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。
我们回敬。
1、干部的祝酒时可能说：
2、老翁的祝酒时可能说：
3、我们回敬他们时可能说：
九、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。
（4分）
九曲黄河万里沙，。
，同到牵牛织女家。
在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
这句话就是：
十、语文实践。
（3分）
第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和搜集到的资料，谈谈你对西部的感受。
。
十一、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。
（3分）
一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：
。
第二部分：
阅读积累与运用。
（30分）
一、阅读《白杨》选段，回答问题。
（12分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：
“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，（）不动摇。
”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？
不是的，他也在表白着自己的心。
而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。
在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。
这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、“疆”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
2、在括号里填上合适的关联词（2分）
3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。
这段话点明了白杨树的精神是：
4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。
”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？
5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？
（3分）
二、阅读短文，回答下面问题。
（18分）
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
（3分）
。
2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。
（2分）
3、在文中找出下列词语的近义词。
（2分）
辽阔——（）欢跃——（）
4、第二自然段突出了草原的特点，第四自然段突出了草原的特点。
（2分）
5、请在短文中找出一个拟人句，写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。
6、第三自然段在文中起了的作用。
（2分）
7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？
（3分）
8、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。
（2分）
第三部分：
习作。
（40分）
一、小练笔（5分）
有人认为，现代科学技术日新月异，特别是现代通讯技术那么先进，哪里还用学习写信这种落后的方法，针对这种现象，你有何看法？
请用50-100字之间简短的一段话谈谈你对此现象的看法和理由。
（5分）
五年级语文第二单元测试卷
一：
看拼音写汉字。
（10分）
Jǔjuéfángàipēitāitiānfùjiǎojìnnǎoshī（）（）（）（）（）
Huòhuànchīmísuōyīcánkuìyùnzhuǎnzìrú
（）（）（）（）（）
二：
找出下面词语中的错字并改正过来.（8分）
情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（）
禁飘带舞（）严阵以侍（）居高邻下（）兴高彩烈（）
三：
写出下面句子的修辞手法.（8分）
1、他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。
（）
2、骆驼真沉得住气。
（）
3、我能让狂风吓倒吗？
不能，绝对不能。
（）
4、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
（）
四：
判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（8分）
1、《舟过安仁》的作者是杨万里。
（）
2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。
3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。
（）
4、清平乐是词牌名。
（）
五：
填空：
（26分）
1、第二单元是一组有关------------------的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事，看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。
真是其乐无穷，妙趣横生。
2、归来饱饭黄昏后，----------------------------------。
怪生无雨都张伞，----------------------------------。
最喜小儿亡赖，---------------------------------------。
3、“天行健，------------------------------------”。
出自中国古代哲学家名著“------------------”；“------------------------------，吾将上下而求索。
”出自写的《》；“不积---------------------，--------------------不积小流，----------------------------。
”
从荀子的这句话中你读懂了：
---------------------------------------------------------------------。
六：
阅读：
（25分）对视
有一天，萌萌望着我，突然说：
“妈妈你的眼睛里有我。
”
接着，他又问：
“妈妈，我的眼里有你吗？
于是，我望着他说：
“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。
”
“你知道我在你的眼里是什么样子吗？
”他又问。
“知道。
”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿……”
“那你知道你在我眼里是什么样子吗？
”他又问我。
我一下子回答不上来，但我却由此想到：
在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
如果每个人都能注意到这一点那该多好。
1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。
这些词语有两种意思：
（A）就是视觉器官的眼睛里；（B）有“心目中”的意思。
请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释（12分）：
①妈妈，你的眼中有我。
（ ）
②妈妈，我的眼里有你吗？
（ ）
③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。
（ ）
④你知道我在你的眼里是什么样子吗？
（ ）
⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？
（）
⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（）
2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。
第二部分写由对话引起的联想，点明中心。
第三部分表达作者真诚的希望。
请根据提示，用“‖”在原文中分段。
（3分）
3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。
句中的“这一点”是指什么？
对作者的这句话，你是怎么理解的：
（请简要写出你的体会）（5分）
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？
（5分）
---------------------------------------------------------------------------------------------------
七：
你对童年有哪些感受？
请仿写句子。
（15分）
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。
童年是---------，-----------------------------。
童年是----------，----------------------------。
童年是----------，-----------------------------。
人教版五年级语文下册第三单元测试卷
一、看拼音写词语（8分）
ǎixiǎolěngxiàowéinánzhāodài
（）（）（）（）
qiúfàndàchéngānjúdàozéi
（）（）（）（）
二、下列文言加点词注音和解释完全正确的一项是（）（3分）
A.梁国杨氏（shì,女子）子九岁，甚聪慧（huì,智慧）。
B．孔君平诣（zhǐ,拜见）其父。
C．父不在，乃（nǎi,于是）呼而出。
D．儿应（yīng,应付）声答曰。
三、给句子中加点字选择正确的义项（3分）
叫：
①动物发出声音；②呼喊；③称谓；④命令，吩咐；⑤使；⑤被。
1.拍一拍手，仿佛大树都会发出声音；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。
（）
2.虫子叫了，就像虫子在说话似的。
（）
3.楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。
（）
4.三个德国军官竟然叫柔弱的妇女和年幼的孩子给蒙了。
（）
5.别叫人家等久了。
（）
6.我姓啰，我叫啰唆。
（）
四、趣填成语。
（7分）
实话实说了如指掌面不改色安居乐业不惜代价
1.当形容遇到意外或危险时，脸上不改变颜色，镇定而从容时，用成语------；当形容不顾惜所付出的一切时用成语-----；形容人们过着安定的生活，从事着愉快的劳动的时候用成语-----。
2.模拟词语。
a.了如指掌（含比喻）--------------
b.实话实说（ABAC）--------------
五、按要求写句子。
（8分）
1.楚国不是狗国，楚国应该大开城门，迎接晏子。
（用关联词连成一个句子）
2.难道你不用蜡烛就不行吗？
（改为陈述句）
3.我在长安街上碰到一个拿起电话来打个没完没了的人。
（缩句）
4.阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
（修改病句）
六、判断对错。
（6分）
1.“齐国大夫晏子”和“犯了欺骗大王的罪”两个短语中的“大”字都读“dà”。
（）
2.“为设果，果有杨梅”句子中两个“果”意思相同。
（）
3.“未闻孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一个词，而是各自独立表达意思，“家”指孔君平家，“禽”指家养的鸟。
（）
4.《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫宴子出使楚国，楚王为了显示威风，侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。
（）
5.《打电话》是一段带讽刺的惹人发笑、发人深省的相声。
（）
6.《半截蜡烛》一文只有杰奎琳才是保住蜡烛秘密的功臣。
（）
七、将对联和文言文句子补写完整。
（8分）
1.地满红花；天连碧水。
2.一夜五更；三秋九月，。
3.楼外青山，云外天外；池边绿树，雨落溪边。
八、下面语言不得体的一项是（）（4分）
A．医院门口——欢迎各界人士光临本院！
B．图书馆内——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
C．花圃里——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。
D．道路旁边——为了你和家人的幸福，请注意交通安全。
九.我能将以下的四字词语补充完整，然后依要求找词语，（4分+2分）
（）不可挡井然有（）惊（）失措波涛（）涌
（）恐万状心旷神（）（）定自若（）乱无章
找出两对意思相反的词语：
（）—（）（）—（）
十.我能选择恰当的词语填空。
（5分）
断断续续陆陆续续接连不断
1.星期一早上，同学们（）地来到学校，开始一周的学习。
2.因为对这首曲子不太熟的缘故，所以我唱这首歌时是（）的。
只有……才……虽然……但是……不管……而且……
如果……就……因为……所以……不是……而是……
3.孩子（）不跳进海里，（）会摔死在甲板上。
4.孩子（）跳进海里得救了，（）水手们还是被吓得胆战心惊。
5．盲姑娘想（）贝多芬先生（）能弹出这么纯熟的曲子来。
十一.我可以依要求写句子。
（6分）
1．水手们救起了跳进大海的孩子。
改成反问句:
_________________________________________
2.哈尔威船长站在舰桥上。
改成比喻句:
_________________________________________
3.盲姑娘看见进来的人就是贝多芬先生。
修改病句:
____
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