20XX年暑教会校长讲话稿.docx
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20XX年暑教会校长讲话稿
20XX年暑教会校长讲话稿
认清形势 找准目标
为再创赵中教育事业新辉煌而努力奋斗
在20XX年暑期教师思想作风纪律教育暨业务学习培训会上的讲话
刘曾军
各位领导、同志们：
按照县教体局的统一安排，20XX年暑期教师思想作风纪律教育暨业务学习培训活动今天正式开始。
首先，我代表学校向今天与会的各位领导表示热烈的欢迎！
感谢各位领导长期以来对我们学校工作的关心和支持！
开学在即，开展学习整训活动，可以使我们及早进入工作状态，提高全体教职员工的整体素质，提升学校凝聚力，有助于我们进一步明确当前和今后一个时期工作的基本思路。
借此机会，我讲下面几个方面的内容。
一、过去一学年工作的简要回顾
过去的一学年，在教体局、镇党委政府的正确领导和全校广大教师的奋力拼搏下，我们紧紧围绕争创“全县一流、全市领先”学校的工作目标，坚持“依法治校、科研兴校、特色办校、质量立校”的办学理念；实施科研兴校战略，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇，不断更新管理理念，努力提升办学内涵，创建和谐校园，办人民满意的教育，积极配合落实“教育强县”和“义务教育均衡发展”创建任务，努力实现了我校教育的又好又快发展，取得了可喜的成绩：
领导班子坚强团结、率先垂范，一线教师脚踏实地、乐教善思，后勤人员吃苦耐劳、无私奉献。
年老教师不遗余力、发挥余热，中年教师敢于担当、勇挑重任，年轻教师不甘落后、脱颖而出。
学校呈现了教师爱岗敬业、学生乐学上进的良好氛围，校园无
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比干净、学生彬彬有礼的校园育人风景线初步形成。
20XX年中考参考114人，上重点线70人，上线率达61%，再创历史新高；七八年级会考成绩也达到了学年初的既定目标，并且多名同志取得了全县前10名的好成绩。
在上级组织的“科技创新大赛”“墨香书法”“征文”“体育竞技”等比赛中，我们都取得了可喜的成绩。
与此同时，学校的行政、安全、党务、后勤、信访、公会、校建、财务、督导、教育宣传、体育、校本教研等工作都进展顺利，学校也先后荣获省、市、县级大奖十余项。
坦白地说，这些成绩和荣誉的取得离不开上级领导的关怀和支持、更凝聚了全体教职工的辛勤和汗水。
在此，我仅代表我个人对各级领导和全体教职工表示衷心的感谢。
在荣誉面前，我们不骄不躁，更应该谦虚谨慎。
目前，学校教育教学秩序井然，教职工精神状态良好，工作热情空前高涨。
此，我深切地体会到了赵川镇中学丰厚的历史文化积淀，学校的优良传统对学校每一位教育工作者的深远影响。
带领这样的集体，我对学校的未来充满希望和信心!
当然，成绩远远不止这些，我们在庆幸取得成绩的同时，也要认清形势，找准目标，力争突破发展。
二、学校目前现状
首先，我们的办学条件还有待改善。
近年来，我校加大基础设施资金投入，尤其是“双高双普”“教育强县”“义务教育均衡发展”创建工作全面落实以来，校园面貌、办公环境发生了巨大变化，大家有目共睹。
但与部分城区学校相比较，我们还有一定的差距。
与此同时，于历史的债务、当前的形势等现状的制约，使得大家应得的利益受损。
其次，我们的教学质量还有待提高。
尽管近三年来我校的教育质量有所突破，语文等部分学科成为
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县级强势学科，但我校始终未能让教学成绩成为校园的一张“名片”，因为成绩问题导致部分同志评优树模、职称评定、进城考试都受到限制，利益受损，前途受阻。
为此，我对大家深表歉意。
第三，我们的人事现状不容乐观。
依据县人社局20XX年人事核编，目前我校共设编制数31个，而目前我们在编在岗教师近50名，届时我们的职称评定、岗位聘任、绩效考核都将受到严重影响。
第四，我们的师德师风、业务水平有待进一步强化。
在师德师风方面：
有的年轻教师不珍惜现有岗位，工作拈轻怕重，成绩平平，却总在人上托人，年年吵进城，经常想调动，工作不安心；在这里我想说，提倡大家追求辛福时尚的生活，但前提是搞好自己的本职工作，我们不能说因为要调动、想进城就以牺牲学校集体的利益为代价。
有些中年教师进取精神退化自暴自弃，陶醉于过去的辉煌，工作上只求不出大纰漏，总希望任务少一点，待遇好一点；有的老同志大局意识缺乏，个人利益至上，在什么样的岗位上都不想出力，做一天和尚撞一天钟；部分教师只教书不育人，凡事总持着“教学成绩是我的、管理学生是班主任的事”的态度；我们有些教师看问题从不能换位思考，思想狭隘，度量小，工作上总不能很好地与人沟通和合作，遇到问题互相拆台，互相攻击；有的教师口中信誓旦旦，工作卖力，服从大局，但实际工作中组织纪律观念淡漠，迟到早退现象依然存在；个别教师和部门工作上敷衍塞责，不讲求质量，上报论文或者组织学生征文活动等应付，为完成任务出现抄袭、网上直接下载、或者借用原先的文章冒名顶替等，导致通报、或者全军覆没，给学校脸上抹黑；还有个别教师经常流连于街边地摊上的牌场、麻将场馆，语言粗俗，吊儿郎当，生活作风差，有损师德。
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在教学业务方面：
少数教师课堂组织能力欠佳，讲课平铺直叙，不能激发学生的学习兴趣，让学生不信服，顶撞老师的现象时有发生；有的教师教育方法简单粗暴，轻则辱骂嘲讽、重则三拳两脚，导致学生抵触情绪明显，教育效果极其不好；有的教师看不到认真备课的重要性，不研究教材教法，凭经验或突击备课的现象时有发生；有的班级管理不够细致，对待学困生缺乏爱心和关心，一味追求成绩，导致学生流失严重，甚至有的教师从不主动家访，学生有一点小问题就打电话把家长叫来教训一通；有的教师满足已有的知识，自认为能力很高，对教育改革的新理论、新技术不钻研、不学习，总是用一些老办法、老套套去应付教学，总为失败找借口、不为成功想办法；还有的教师总在看身后又没有人垫底，从不管身前有没有人值得赶超，成绩直线下滑。
以上种种现象，尽管发生在少数人身上，但严重败坏了教师声誉和赵川中学的整体形象，制约了学校的发展。
我们要充分利用暑期教师整训会这个大好时机，采取得力措施，集中整顿提高，开展自查自纠，使我们的思想得到净化，问题得到全面解决，师德师风建设的措施得到进一步的完善。
三、今后的工作设想
一是我们要进一步转变观念，统一思想，争创一流。
通过集中学习和讨论，把全体教职工的思想统一到提高素质、提升成绩上来。
无论是老教师还是年轻教师，都要把学习和提高当做当前乃至今后一个时期的第一要务。
我们学校老教师积累的丰富教育教学经验是学校宝贵的财富，但时代的发展和社会的进步对我们教育提出了更高的要求，老同志如果不学习，就会在思想和行为上落后于时代，甚至与教育的发展格格不入，既制约了学校的发展，又阻碍了教师个人价值的体现。
年轻教师是学校发展的中坚力量，只有虚心学习。
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把心沉下来，把精力用在工作上，把时间用在学习和提高上，我们才能逐步成熟起来，才能挑起大梁。
否则难免会走入淘汰之列！
通过学习和讨论，把学校领导干部的思想统一到更新观念，开拓创新，真抓实干上来，一心一意谋发展，聚精会神抓教学。
学校领导干部要有改革的勇气和魄力，面对新问题，要勇于思考新办法，用我们对师生的深厚情感去引领发展的方向，用我们对学校高度负责的决心推动各项工作，用我们集体的智慧去排除前进的障碍。
二是充分利用整训会的有利时机，不但提高教师的综合素质。
1、我们要充分利用此次机会，强化政策学习，提高政治思想素质。
组织全体教职工认真学习十八大、十八届三中、四中全会及习总书记的系列讲话精神，学习《事业单位人事管理条例》、《中小学教师职业道德规范》、《商洛市建立健全教育管理机制促进教育健康发展若干规定》、中省市关于进一步加强师德师风建设的意见等法规文件以及县级配套文件。
组织观看师德教育、师德师风建设先进个人典型事迹影视资料。
开展遵纪守法、依法执教专项教育和警示教育，使教职工牢固掌握公民道德和教师职业的基本规定和要求，自觉遵守职业道德规范。
2、结合党的群众路线教育实践活动，认真查思想、查工作、查作风，开展批评和自我批评。
在对一年来的工作进行总结、师德师风进行全面考核的基础上，按照大排查、大检修、大扫除的要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议，进行自我剖析，以整风精神开展批评与自我批评，重点对教师队伍中存在的倾向性问题、影响教师公众形象、损害学校声誉的热点难点，特别是教师侵害学生等重大问题，形成个人对照检查材料。
组织教职工对照新时期党和国家对教育工作的要求，围绕怎样做师德高尚的人民教师开展大讨论。
通过查摆问题和大讨论，着力解决教职工的思想偏差
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和认识误区，树立社会主义核心价值观，切实增强教师职业道德的社会责任感，提高认识，达成共识，推进学校各项工作上水平。
3、集中整改落实，完善管理机制。
按照党的群众路线教育的要求，重点针对教师队伍建设方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，对一些突出或普遍问题，进行集中治理，抓好建章立制，巩固拓展群众路线教育活动成果。
对教职工中的个性问题，学校要一一反馈到本人，并督促落实好整改措施，限期整改。
对教职工、学生和家长有反应的个人，要认真分析，掌握动向，安排专人调查处理；特别是对师德方面反映强烈、调查核实确有问题的人，依照有关规定，严肃处理。
要建立和完善师德师风和教职工公众形象“一票否决”制和责任追究制，采取面向社会公开举报电话、设立举报信箱等措施，自觉接受学生、家长和社会各方面的监督，不断巩固和提高师德师风和教师公众形象建设成果。
4、开展教师全员培训活动。
根据《商洛市教育局关于20XX年暑期教师培训工作的通知》，全员培训活动总体安排不低于32学时，培训形式主要为做专题报告，上示范课和组织研讨交流活动。
教导处要加强培训过程管理和训后绩效考核，切实提高培训质量。
三是要求各年级组、教研组、学科组、各处室进一步明确职责，围绕中心，创造性的把工作做好。
教导处要在课堂教学改革、校本培训、教学常规管理、名师培养上多想办法；团委要在德育活动、学生养成教育上下大工夫；保卫处要在安全法制教育、学生安全管理、学生手机规范管理、校园周边环境整治上有突破；办公室要在领导值班、文秘写作和综合协调上有创新，总务处要在搞好服务、改善办学条件上有实效；各年级、全体教师要全力以赴，再接再厉，圆满完成教学任务。
最后，我想再一次强调一下工作纪律。
本次学习整训会时间紧、
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内容多、任务重，为确保各项会议内容落到实处，我在此强调三点：
一是要加强学习，提高认识。
各领导和处室要认真组织，准备好学习资料，做好辅导。
二是要突出师德教育，提高师德修养。
要结合学校工作实际，加强对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和县局制定的《进一步加强中小学管理严肃工作纪律若干规定》等文件的学习。
通过学习，进一步激励广大教师爱岗敬业、服务人民、无私奉献。
三是深入开展讨论，开展批评与自我批评活动，查找问题，加强整改。
希望全体同志按时参加学习整训会，不得迟到、早退，更不准无故缺席，开会期间所有人员一律不得随意走动，不接打手机，做好记录，会议期间教导处要做好考勤纪律秩序检查与违纪通报工作。
不按时参加培训活动、不能完成相关培训任务和不参加考核项目，甚至无正当理不参加培训的人员，将追究责任。
同志们，过去的一学年，经过全校教职工的齐心协力，埋头苦干，取得了成绩，做出了贡献。
但成绩只能代表过去，我们肩上的担子很重，我们要在新的起点上谋划大的发展。
全校教职工一定要认真总结，发扬成绩，吸取教训，在不断探索中完善，在不断完善中超越，确保学校重点工作有突破，常规工作有创新，整体工作上水平，在新的学年向教育主管部门、镇党委政府和赵川镇人民交上一份满意的答卷。
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认清形势 找准目标
为再创赵中教育事业新辉煌而努力奋斗
在20XX年暑期教师思想作风纪律教育暨业务学习培训会上的讲话
刘曾军
各位领导、同志们：
按照县教体局的统一安排，20XX年暑期教师思想作风纪律教育暨业务学习培训活动今天正式开始。
首先，我代表学校向今天与会的各位领导表示热烈的欢迎！
感谢各位领导长期以来对我们学校工作的关心和支持！
开学在即，开展学习整训活动，可以使我们及早进入工作状态，提高全体教职员工的整体素质，提升学校凝聚力，有助于我们进一步明确当前和今后一个时期工作的基本思路。
借此机会，我讲下面几个方面的内容。
一、过去一学年工作的简要回顾
过去的一学年，在教体局、镇党委政府的正确领导和全校广大教师的奋力拼搏下，我们紧紧围绕争创“全县一流、全市领先”学校的工作目标，坚持“依法治校、科研兴校、特色办校、质量立校”的办学理念；实施科研兴校战略，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇，不断更新管理理念，努力提升办学内涵，创建和谐校园，办人民满意的教育，积极配合落实“教育强县”和“义务教育均衡发展”创建任务，努力实现了我校教育的又好又快发展，取得了可喜的成绩：
领导班子坚强团结、率先垂范，一线教师脚踏实地、乐教善思，后勤人员吃苦耐劳、无私奉献。
年老教师不遗余力、发挥余热，中年教师敢于担当、勇挑重任，年轻教师不甘落后、脱颖而出。
学校呈现了教师爱岗敬业、学生乐学上进的良好氛围，校园无
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比干净、学生彬彬有礼的校园育人风景线初步形成。
20XX年中考参考114人，上重点线70人，上线率达61%，再创历史新高；七八年级会考成绩也达到了学年初的既定目标，并且多名同志取得了全县前10名的好成绩。
在上级组织的“科技创新大赛”“墨香书法”“征文”“体育竞技”等比赛中，我们都取得了可喜的成绩。
与此同时，学校的行政、安全、党务、后勤、信访、公会、校建、财务、督导、教育宣传、体育、校本教研等工作都进展顺利，学校也先后荣获省、市、县级大奖十余项。
坦白地说，这些成绩和荣誉的取得离不开上级领导的关怀和支持、更凝聚了全体教职工的辛勤和汗水。
在此，我仅代表我个人对各级领导和全体教职工表示衷心的感谢。
在荣誉面前，我们不骄不躁，更应该谦虚谨慎。
目前，学校教育教学秩序井然，教职工精神状态良好，工作热情空前高涨。
此，我深切地体会到了赵川镇中学丰厚的历史文化积淀，学校的优良传统对学校每一位教育工作者的深远影响。
带领这样的集体，我对学校的未来充满希望和信心!
当然，成绩远远不止这些，我们在庆幸取得成绩的同时，也要认清形势，找准目标，力争突破发展。
二、学校目前现状
首先，我们的办学条件还有待改善。
近年来，我校加大基础设施资金投入，尤其是“双高双普”“教育强县”“义务教育均衡发展”创建工作全面落实以来，校园面貌、办公环境发生了巨大变化，大家有目共睹。
但与部分城区学校相比较，我们还有一定的差距。
与此同时，于历史的债务、当前的形势等现状的制约，使得大家应得的利益受损。
其次，我们的教学质量还有待提高。
尽管近三年来我校的教育质量有所突破，语文等部分学科成为
2
县级强势学科，但我校始终未能让教学成绩成为校园的一张“名片”，因为成绩问题导致部分同志评优树模、职称评定、进城考试都受到限制，利益受损，前途受阻。
为此，我对大家深表歉意。
第三，我们的人事现状不容乐观。
依据县人社局20XX年人事核编，目前我校共设编制数31个，而目前我们在编在岗教师近50名，届时我们的职称评定、岗位聘任、绩效考核都将受到严重影响。
第四，我们的师德师风、业务水平有待进一步强化。
在师德师风方面：
有的年轻教师不珍惜现有岗位，工作拈轻怕重，成绩平平，却总在人上托人，年年吵进城，经常想调动，工作不安心；在这里我想说，提倡大家追求辛福时尚的生活，但前提是搞好自己的本职工作，我们不能说因为要调动、想进城就以牺牲学校集体的利益为代价。
有些中年教师进取精神退化自暴自弃，陶醉于过去的辉煌，工作上只求不出大纰漏，总希望任务少一点，待遇好一点；有的老同志大局意识缺乏，个人利益至上，在什么样的岗位上都不想出力，做一天和尚撞一天钟；部分教师只教书不育人，凡事总持着“教学成绩是我的、管理学生是班主任的事”的态度；我们有些教师看问题从不能换位思考，思想狭隘，度量小，工作上总不能很好地与人沟通和合作，遇到问题互相拆台，互相攻击；有的教师口中信誓旦旦，工作卖力，服从大局，但实际工作中组织纪律观念淡漠，迟到早退现象依然存在；个别教师和部门工作上敷衍塞责，不讲求质量，上报论文或者组织学生征文活动等应付，为完成任务出现抄袭、网上直接下载、或者借用原先的文章冒名顶替等，导致通报、或者全军覆没，给学校脸上抹黑；还有个别教师经常流连于街边地摊上的牌场、麻将场馆，语言粗俗，吊儿郎当，生活作风差，有损师德。
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在教学业务方面：
少数教师课堂组织能力欠佳，讲课平铺直叙，不能激发学生的学习兴趣，让学生不信服，顶撞老师的现象时有发生；有的教师教育方法简单粗暴，轻则辱骂嘲讽、重则三拳两脚，导致学生抵触情绪明显，教育效果极其不好；有的教师看不到认真备课的重要性，不研究教材教法，凭经验或突击备课的现象时有发生；有的班级管理不够细致，对待学困生缺乏爱心和关心，一味追求成绩，导致学生流失严重，甚至有的教师从不主动家访，学生有一点小问题就打电话把家长叫来教训一通；有的教师满足已有的知识，自认为能力很高，对教育改革的新理论、新技术不钻研、不学习，总是用一些老办法、老套套去应付教学，总为失败找借口、不为成功想办法；还有的教师总在看身后又没有人垫底，从不管身前有没有人值得赶超，成绩直线下滑。
以上种种现象，尽管发生在少数人身上，但严重败坏了教师声誉和赵川中学的整体形象，制约了学校的发展。
我们要充分利用暑期教师整训会这个大好时机，采取得力措施，集中整顿提高，开展自查自纠，使我们的思想得到净化，问题得到全面解决，师德师风建设的措施得到进一步的完善。
三、今后的工作设想
一是我们要进一步转变观念，统一思想，争创一流。
通过集中学习和讨论，把全体教职工的思想统一到提高素质、提升成绩上来。
无论是老教师还是年轻教师，都要把学习和提高当做当前乃至今后一个时期的第一要务。
我们学校老教师积累的丰富教育教学经验是学校宝贵的财富，但时代的发展和社会的进步对我们教育提出了更高的要求，老同志如果不学习，就会在思想和行为上落后于时代，甚至与教育的发展格格不入，既制约了学校的发展，又阻碍了教师个人价值的体现。
年轻教师是学校发展的中坚力量，只有虚心学习。
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把心沉下来，把精力用在工作上，把时间用在学习和提高上，我们才能逐步成熟起来，才能挑起大梁。
否则难免会走入淘汰之列！
通过学习和讨论，把学校领导干部的思想统一到更新观念，开拓创新，真抓实干上来，一心一意谋发展，聚精会神抓教学。
学校领导干部要有改革的勇气和魄力，面对新问题，要勇于思考新办法，用我们对师生的深厚情感去引领发展的方向，用我们对学校高度负责的决心推动各项工作，用我们集体的智慧去排除前进的障碍。
二是充分利用整训会的有利时机，不但提高教师的综合素质。
1、我们要充分利用此次机会，强化政策学习，提高政治思想素质。
组织全体教职工认真学习十八大、十八届三中、四中全会及习总书记的系列讲话精神，学习《事业单位人事管理条例》、《中小学教师职业道德规范》、《商洛市建立健全教育管理机制促进教育健康发展若干规定》、中省市关于进一步加强师德师风建设的意见等法规文件以及县级配套文件。
组织观看师德教育、师德师风建设先进个人典型事迹影视资料。
开展遵纪守法、依法执教专项教育和警示教育，使教职工牢固掌握公民道德和教师职业的基本规定和要求，自觉遵守职业道德规范。
2、结合党的群众路线教育实践活动，认真查思想、查工作、查作风，开展批评和自我批评。
在对一年来的工作进行总结、师德师风进行全面考核的基础上，按照大排查、大检修、大扫除的要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议，进行自我剖析，以整风精神开展批评与自我批评，重点对教师队伍中存在的倾向性问题、影响教师公众形象、损害学校声誉的热点难点，特别是教师侵害学生等重大问题，形成个人对照检查材料。
组织教职工对照新时期党和国家对教育工作的要求，围绕怎样做师德高尚的人民教师开展大讨论。
通过查摆问题和大讨论，着力解决教职工的思想偏差
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