《企业CI战略》教学大纲实践大纲考试大纲.docx
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《企业CI战略》教学大纲实践大纲考试大纲
《企业形象设计》教学大纲
一、课程基本信息
1、课程名称（中/英文）：
企业形象设计/CorporateIdentity
2、课程性质：
专业选修
3、周学时/学分：
16/3
4、适用专业：
美术学（艺术设计专业）
5、使用教材：
《企业形象设计》倪勇，周小儒编著化学工业出版社2005
二、课程简介
本课程是理论性比较强的一门课程,同时也结合了专业设计内容。
是为培养学生的企业形象设计基本知识和基本技能而设置的一门专业基础课。
三、教学目的与基本要求
1、教学目的：
通过该课程的学习，培养学生具有系统的CIS理论知识和专业技能技巧，正确认识和理解现代设计领域的成就，具有创造性，严密性的设计思维能力，同时解决好理论知识与社会实践、艺术与技术之间的矛盾，使学生掌握CIS设计的规律，掌握导入CIS的基本流程、操作方法以及VI系列设计的综合能力。
2、基本要求：
要求学生要理解CI设计的基本概念及其设计的基本性质与特点，了解VIS（视觉识别系统）设计的发展历史及其一些主要的设计案例，以及VIS设计体系形成的原理，能够根据VIS设计的程序，进行市场调研与正确的设计定位，确定设计表达要素，具有从基础系统到应用系统，完整、系统地进行VIS设计与VIS手册制定的能力。
4、教学进度表
单元
题目
教学时数
第一单元
CI战略的基本理论
4学时
第二单元
CI战略的策划
4学时
第三单元
CI战略的导入
4学时
第四单元
理念识别系统
4学时
第五单元
行为识别系统
4学时
第六单元
CI战略的设计与规范制作
4学时
第七单元
CIS的设计实践
24学时
总计
48学时
五、教学方法：
本课程教学采用课堂面授的方法，教师结合相关设计实例讲解，激发学生的兴趣，并通过具体设计练习进行教学。
六、考核方式和成绩评定方法
1、考核方式：
系统的VIS设计及VIS手册制定
2、成绩评定方法：
平时、期末成绩分别为30%、70%（平时成绩由考勤、作业成绩等构成）
七、正文
第一单元CI战略的基本理论
一、教学内容：
1、CI的基本概念及意义
2、CI战略的三大构成要素
A、理念识别（MI）
B、活动识别（BI）
C、视觉识别（VI）
D、视觉识别系统规范
3、现阶段国际CI战略的发展状况
A、CI战略的反思和深化
B、CI战略点的转向
C、CI战略的功能和作用A、便于企业内部管理
B、确立企业和产品在市场中的定位和特征
C、保证信息传播的一致性
D、提高企业产品的竞争力
E、创造企业文化
4、CI战略的历史沿革与现状
A、从商标品牌到产品视觉统一设计
B、企业形象的视觉传达设计
C、从视觉形象传达到整体形象识别
5、CI战略的理论依据
6、世界经典CI案例欣赏
二、重点、难点：
CI的基本概念及意义；
CI战略的历史与现状
企业识别与CI战略
CI战略的三大构成要素；
现阶段国际CI战略的发展状况
三、学习目的与要求：
通过本单元学习使学生了解CI的基本概念、CI的历史渊源、现阶段国际CI战略的发展状况、CI战略的价值和功能等；认识CI的三大构成要素及其相互关系，熟悉视觉识别系统的全部内容；提高学生对CI课程的重视。
要求学生能够认真领会老师所讲内容，认真观看经典CI案例，并在课后登陆优秀设计网站观赏学习CI相关知识。
第二单元CI战略的策划
一、教学内容：
1、企业形象与现状调查
A、调查的原则和程序
B、调查的具体实施
C、调查资料的整理与分析
D、企业形象要素与相关内容
2、CI战略的总体策划
3、CI战略个别项目策划
A、调查体系的策划
B、CI战略实施机构的组织策划
C、CI战略设计系统的策划
D、CI战略活动（BI）的策划
E、创造企业文化
二、重点、难点：
CI策划文案的写作要领
三、学习目的与要求
通过本单元学习使学生了解CI战略的总体策划到CI战略个别项目策划的全部内容与程序，要求学生掌握CI策划文案的写作要领，争取在将来介入CI策划时能胜任自己承担的工作。
第三单元CI战略的导入
一、教学内容：
1、导入的时机
2、导入的形式
3、导入的方法
A、全面同时导入
B、阶段性导入
4、导入的程序
A、准备阶段
A、策划阶段
B、设计制作阶段
C、导入实施阶段
D、管理阶段
二、重点、难点：
导入的方法；设计制作阶段
三、学习目的与要求
通过本单元学习使学生了解CI导入的方法及程序，感受CI的规范性、严密性和重要性，对CI“统一化”有更深的理解。
要求学生克服敷衍了事的学习态度，以勤奋、踏实、敬业精神学好最后一门课，为完成毕业设计顺利走向工作岗位奠定基础。
第四单元理念识别系统（MIS）
一、教学内容：
1、MI的内涵
a）为了企业的长远经营与兴盛发达而确立的战略目标
b）企业全体员工的价值观和价值追求
2、MI的内容
企业的理念识别有多方面的内容，它包括企业目标、经营思想、精神标语、座右铭等方面。
3、MI对企业内部和外部的影响和作用
a）指导功能
b）凝聚力功能
c）激励功能
4、MI与企业经营哲学
5、MI与企业价值观
6、MI与企业精神
二、重点、难点：
MI与企业经营哲学、MI与企业价值观、MI与企业精神
三、学习目的与要求
通过本单元学习使学生领会MI的内涵、内容以及功能，并让学生学会如何表达企业理念和精神。
第五单元行为识别系统（BIS）
一、教学内容：
1.BI的内容
BI主要由对内和对外两部分内容构成。
对内包括干部教育、员工教育（服务态度、服务水准、敬业精神）、职工福利、工作环境、生产设备、公害对策等，
对外包括市场调查、产品开发、公共关系、促销活动、沟通政策及公关活动等。
2.BI的功能
在企业形象塑造中，BI所具有的主要功能有：
传播功能
规范功能
亲和功能
二、重点、难点：
如何有计划、有控制、有成效地开展企业经营思想，价值的传播活动
三、学习目的与要求
通过本单元的学习使学生了解企业的行为识别性是客观多样的，无时无刻不贯穿在企业经营活动的各个方面。
并让学生学会如何有计划、有控制、有成效地开展企业经营思想、价值的传播活动。
第六单元CI战略的设计与规范制作
1、VI的概念与构成
2、VI基本设计系统
A、企业名称
B、标准标志
●标志设计的原则
●企业标志设计的分类
●企业标志的表现形式
●企业标志设计的发展趋势
C、变体标志
D、企业标准字体
E、标准色
F、辅助色
G、标准组合（企业名称与标志编排模式）
H、商标品牌
I、企业象征图形（辅助图案）
J、吉祥物设计
K、标志意释（标志设计说明写作）
L、标志、标准字体、标准组合制图规范
M、页面版式设计
3、VI应用（要素）设计系统
A、办公用品系统
●名片设计
●信封设计
●信笺设计
●文件夹、标签、表单、资料袋、光盘、软盘等
B、包装类设计
●手提袋
●包装纸
●产品造型与包装
C、广告类设计
●宣传卡与宣传册设计
●贺卡与请柬设计
●户外广告设计
●网络广告设计
D、服装类类设计
●制服设计
●饰物设计
E、交通运输工具设计
F、企业招牌、旗帜、标识设计
●招牌设计
●旗帜设计
●标识设计
G、建筑与环境
I、店铺、展示厅
4、CI手册的编辑设计
A、CI手册的体系和类型
●CI手册体系建立
●CI体系的类型
B、CI手册的设计
●基本要素设计手册
●应用要素设计手册
C、CI手册的制作
二、重点、难点：
VI基本设计系统的三大要素（标志、标准字体、标准色）及组合模式；VI应用设计系统的办公系统、广告系统、包装系统等。
三、学习目的与要求
本单元是该课程学习的重点。
要求学生熟练掌握VI基本设计系统与应用设计系统的基本知识，要求学生能够独立完成以标志为龙头的企业视觉识别系统一系列规范设计与制作。
参考书目：
《企业CI战略》——厦门大学出版社
《高等艺术院校设计专业教学大参考——企业形象设计》——江西美术出版社
《PhotoshopCSVI设计商用实例》——电子工业出版社
《企业形象设计》实践教学大纲
课程名称：
《企业形象设计》
课程编号：
1077205课程总学时：
48实践学时数：
24
课程总学分：
3实践学分：
课程性质：
专业选修课
适用专业：
美术学本科艺术设计专业
撰写人：
开设实践项目数：
3
一、实践教学目的
通过实训，使学生能够进行正确的市场调研与正确的设计定位，确定设计表达要素，具有从基础系统到应用系统，完整、系统地进行VIS设计与VIS手册制定的能力。
二、实践项目内容、基本要求与学时分配
序
号
实践项目名称
学时
开设
形式
实践
类型
1
企业形象与现状调查
4
必开
调研
2
VIS视觉识别系统的基础设计
10
必开
设计
3
VIS视觉识别系统的应用要素设计
10
必开
设计
2、实践内容
实践1：
企业形象与现状调查
1 企业形象的理念与行为识别
2 企业形象的视觉传达设计
目的要求：
对目前企业所使用的形象传播手段进行市场调查和效果测试，通过调研实训活动使学生了解目前企业中CI导入的方法及程序，感受CI的规范性、严密性和重要性，对CI“统一化”加深理解。
实践2：
VIS视觉识别系统的基础设计
A、企业名称B、标准标志C、变体标志D、企业标准字体E、标准色F、辅助色G、标准组（企业名称与标志编排模式）H、商标品牌I、企业象征图形（辅助图案）J、吉祥物设计K、标志意释（标志设计说明写作）L、标志、标准字体、标准组合制图规范M、页面版式设计
目的要求：
通过设计使学生掌握基本设计系统的基本知识，要求学生能够独立完成以标志为龙头的企业视觉识别系统一系列规范设计与制作。
实践3：
VIS视觉识别系统的应用要素设计
A、办公用品系统B、包装类设计C、广告类设计D、服装类类设计E、交通运输工具设计
F、企业招牌、旗帜、标识设计G、建筑与环境H、店铺、展示厅等
CI手册的设计
●基本要素设计手册
●应用要素设计手册
CI手册的制作
目的要求：
要求学生能够独立完成以标志为龙头的企业视觉识别系统一系列规范设计与制作
《企业形象设计》考试大纲
一、课程信息
1、课程名称：
企业形象设计
2、课程性质：
专业选修
3、周学时/学分：
16/3学时
4、授课对象：
美术学专业（艺术设计）
5、考核方式：
系统的VIS设计
6、成绩评定方法：
平时30%、期末70%
二、考核内容
1、基本要求
能够了解CI的基本概念、CI的历史渊源、CI战略的发展状况、CI战略的价值和功能等；清楚地认识CI的三大构成要素及其相互关系，熟悉视觉识别系统的全部内容；
2、考试内容
选择一个品牌进行完整的VIS视觉识别系统设计，打印并装订成册。
3、知识点
对目前企业所使用的形象传播手段进行市场调查和效果测试；在调查基础上，企业应确定各种基本要素及其禁例；根据各种功能的媒体的需要以及企业自身的特点，确定视觉识别的应用要素，制作规范的指导，具体运用的原则与方法。
做出对各种要素的必要解释，制定出基本要素的样本。
4、评分标准
（1）优秀（90-95）
构思新颖、形象绘制良好、内容完整统一，细节处理到位，要符合传播和操作性等要求。
（2）良好（80-90）
内容完整，细节处理到位，形象绘制符合要求。
（3）中等（70-80）
内容基本完整、表现一般；造型美感基本符合要求。
（4）及格（60-70）
设计一般，基本符合要求。
（5）不及格（60以下）
设计缺陷较多；美感不够，粗糙。
3、考核方式
由所在教研室3名教师集体打分，取平均分，并参考平时出勤和上课情况，按规定酌情扣分，最后得出期末总评成绩。
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