近三年小高考政治主观题分析和解法指导.docx
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近三年小高考政治主观题分析和解法指导
近三年政治主观题分析及解法指导
2013年
42.入选2012年十大流行语的“正能量”，指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
社会犹如列车，需要正能量的驱动才能安全前行。
而正能量的创造与积聚需要我们每个人的“微贡献”。
事例一：
“格桑花·茉莉花”并蒂绽放——在常州西藏民族中学，生活着几百个远离家乡的藏族学生，他们受到汉族老师们无微不至的关怀。
学校开展了“藏汉一家亲”等活动，为学生结对常州家庭，感受亲情。
事例二：
“车主，对不起，请联系我”——扬州市一名中学生，骑车不小心碰擦了停放在路边的小轿车，欲赔偿，等候车主未果，便主动留下联系纸条，被人们誉为“诚信中学生”。
事例三：
“光盘行动”进校园——近来我省许多学校积极参与团省委组织的“校园光盘联盟”活动，同学们纷纷践行“我节约我光荣，剩菜剩饭要打包”。
（1）结合《政治生活》和《民族团结教育》有关知识，谈谈事例一对我们的启迪。
（4分）
（2）运用“量变与质变的辩证关系原理”，简述个人的“微贡献”对社会进步的作用。
（6分）
（定点类；只要不是辨析题，仍用世界观+方法论；
如觉得只有一对最明显最贴切的世界观方法论可用，答在前面，阐述两层；
再以多取胜，简要阐述！
）
答：
（1）我国是统一的多民族国家，维护国家统一和民族团结是每个公民的义务。
（2分，what、how）我们应该用行动维护民族团结，为巩固和发展社会主义民族关系作出自己的贡献。
（2分，how）
（2）事物的变化总是从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
（2分）这就要求要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
（1分）个人创造和释放的正能量也许是微小的，但汇集起来就能成为推动社会进步和发展的强大动力。
（1分，对应世界观，先明理）所以我们应从一点一滴的小事做起，勿以善小而不为，用个人的“微贡献”来创造和集聚正能量。
（2分，对应方法论，再导行，表态）
主观题解题步骤：
一、审设问：
①找模块；
②抓考点（话题）；（直接告诉和偷偷告诉）；
③辨角度、找主体（why、how；政府/公民；政府，市场、企业，个人）
二、读材料：
①抓主题；围绕主题梳理分层信息；
②抽象原理；整合考点（材料信息少时，要多角度分析、整合多个考点）。
注意：
将设问中的多个要求和材料中的关键词序号化，避免丢三落四。
三、作答：
考点+阐述（具体意义类和对策类，一般不需阐述！
）
注意：
①答案要序号化、层次化、要点化；
②定点类哲学题，如发现——可能只有一对世界观与方法论最直接的，注意阐述两层！
再以多取胜，简要阐述！
③模块类要以多取胜，但不可不加思考直接按书本顺序写、乱贴标签！
四、关于分级评价
①要有运用原理的针对性，不可乱贴标签。
今年，还将采用分级评价；
②不是所有设问都采用分级评价，不要多疑！
其他题目，先筛选原理重点答，认真阐述；再以多取胜。
③采用分级评价的设问的特征：
可能有“综合评价”的词眼；可能是辨析类的设问；可能是要求综合评价——关于同一问题的两个对立的观点。
最可能是哲学和经济角度！
。
“分级评分制”与“踩点评分制”的区别，就在于强调：
答案的规范性（准确、完整；不胡乱堆砌答案）；
对应性（背景材料与答案、原理方法论与材料）；
逻辑性（论证贴切、表述流畅）；高度性（有一定的高度和深度）。
四、探究题
43.“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。
”随着网络时代的来临和图书数字化进程的加快，电子阅读方式开始流行，“电子阅读PK纸质阅读”也成了同学们争论的话题。
尽管大家对阅读方式存在着不同的看法，但对在全社会大兴学习之风，形成良好读书风尚却有着共识。
请阅读上述材料，参与探究下列问题：
（1）运用《生活与哲学》中唯物辩证法知识，对观点一和观点二进行综合评价。
（4分）
（2）从《经济生活》知识角度，说明电子阅读方式的流行对图书产业的积极影响。
（4分）
（本小问，偷偷地提醒用考点：
消费的反作用！
）（答每道题，都要有考点意识或模块意识！
！
）
（3）结合《政治生活》知识，就如何在全社会大兴学习之风向政府提出两条具体建议。
（4分）
此题解析，请看考试说明！
参考答案：
（1）本小题实行分级评价
考生运用的哲理是：
辩证否定观的实质是“扬弃”，要求我们既肯定又否定，既克服又保留。
评价的内容应包括：
电子阅读方式与纸质阅读方式都具有各自的特点和无法替代的优势，我们应该将二者有机结合起来，根据不同的需要，选择合适的阅读方式。
（也可运用的哲理有：
矛盾是对立统一，要求我们坚持全面的观点；矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析；矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们抓主流。
评价内容应根据所选哲理作相应论证）
A级：
4分。
要求：
哲理准确，论证贴切，逻辑性强，表述流畅。
B级：
2—3分。
要求：
哲理准确但不完整，论证较贴切，有一定逻辑性，表述较流畅。
C级：
0—1分。
要求：
哲理不准确，论证不贴切，缺乏逻辑性，表述不流畅。
【高考分级评价之例题】
城镇化正在深刻地改变着中国。
今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“工业社会，城市中国”。
城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。
在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。
歌曲“在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。
有人伤感地说:
“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。
”
结合材料，运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。
（此考点江苏高考2011年、2012年，共考过两次！
）
【参考答案】
①矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。
[原理、背书]
②城市文明和乡村文明不同，二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异，各有特点。
③城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。
城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养；而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。
[分析][阐释]
④我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来.[结论]
评分观察行为特征：
运用矛盾基本属性的知识逻辑，结合试题情景解释社会现象。
评分量表：
等级水平
等级描述
水平5（5—6分）
能够答出矛盾基本属性的内容，并能运用矛盾基本属性的知识完整、准确地解释城市文明和乡村文明的关系，并得出正确结论。
水平4（3—4分）
能够答出矛盾基本属性的内容，并能运用矛盾基本属性的知识较为完整、准确地解释城市文明和乡村文明的关系，但没有抽象概括、得出正确结论。
水平3（2分）
能够答出矛盾基本属性的内容的一个方面，并运用其解释城市文明和乡村文明的关系，得出结论；或仅答出矛盾基本属性的内容，没有解释城市文明和乡村文明的关系；或仅解释城市文明和乡村文明的关系，没有哲学理论依据支撑。
水平2（1分）
仅能答出矛盾基本属性的一个方面，没有对城市文明和乡村文明关系进行分析、解释；或能对城市文明和乡村文明关系的一个方面进行分析、解释，没有哲学理论依据支撑。
水平1（0分）
没有应答；或应答与“矛盾的基本属性”无关。
【最恰当类哲学题】【2012年江苏高考真题，小高考也可能借鉴】
据中国互联网信息中心统计，截至2011年l2月底，我国微博用户达到2．5亿，占网民总数的48．7％，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。
微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。
对此有网民认为：
微博是健康的现代沟通渠道。
（1）请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点。
（2）结合材料，运用《政治生活》的知识，说明如何用好微博。
【答案】
（1）①矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。
②该网民的观点指出了微博健康的一面，看到事物矛盾的主要方面；但忽略了其不健康的一面，即事物矛盾的次要方面。
③对微博既要看到它的主流是积极的，又要看到它的消极影响；还应认识到双方在一定条件下会相互转化。
（原理选错0分，先要认分析材料特征、关键词；先选一个最贴切的；不可一上来就以多取胜！
!
）
（2）①公民运用微博传递信息、发表言论，要坚持权利与义务相统一的原则。
②政府要坚持对人民负责的原则，保障公民通过微博真正享有和行使权利；要提高依法行政水平，通过微博实现政务公开，自觉接受人民监督。
【2013年上海卷】
德国《团结报》曾推出过完全手写的头版，意在警告人们不要因为使用电脑书写而荒废了手写技能。
对此，社会上存在两种看法：
第一种是，电脑书写可以提高书写效率，符合时代潮流；第二种是，电脑书写使人产生依赖，造成提笔忘字，不宜过度使用。
运用唯物辩证法的相关知识，分别简要评析这两种看法的合理性。
【答案示例】
评析第一种看法：
新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。
电脑书写虽然有缺陷，但它可以提高书写效率，是符合时代潮流的新事物。
我们应该积极促进它向前发展。
评析第二种看法：
量变是质变的前提和必要准备。
对电脑书写产生依赖是长期使用电脑书写的结果，这种依赖必然会引起质变，造成提笔忘字。
因此，对待电脑书写我们应该坚持适度原则。
2012年
41.材料一：
2009年至2011年江苏农村居民人均纯收入分别比上年增长8.8%、13.9%、18.5%，城镇居民人均可支配收入增长情况如以下折现图所示：
材料二：
近年来，江苏省把保障和改善民生作为政府一切工作的出发点和落脚点，扎实推进民生幸福工程，办好民生大事实事，实施了居民收入七年倍增计划。
（1）根据材料一有关数据，在答题卡所给图中绘出江苏农村居民人均纯收入增长情况的折线图，并简要说明材料一所反映的经济现象。
（4分。
作图时可用2B铅笔，并画清楚）
（2）从历史唯物主义角度，说明江苏省坚持把保障和改善民生作为政府一切工作的出发点和落脚点的依据。
（4分）
答：
（1）作图（略）；近3年来江苏省城乡居民收入持续快速增长（2分）；特别是2012年以来，农村居民收入增长速度超过城镇居民（2分）
（2）①人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线（2分）；②正确的价值观对人民认识世界和改造世界具有重要的导向作用（或要把人民群众的利益作为最高的价值标准；或先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用）（2分）
42.2011年是西藏和平解放60周年。
在中国共产党的领导下，如今的西藏：
社会经济
从1959年到2010年，西藏人均生产总值从142元增加到17319元。
生产总值突破500亿元。
中央和自治区财政实施75项补助政策，促进西藏发展。
人民生活
2010年西藏农牧民人均纯收入4138.7元。
各级政府实施农牧民安居工程。
人均预期寿命由旧西藏的35.5岁增长到现在的67岁。
在全国率先实现了新型农村养老保险和最低生活保障制度全覆盖。
基础建设
目前西藏已形成了以公路、铁路、航空运输为主的交通网。
村村通电话，乡乡通光缆，县县通3G网络。
民族文化
国家财政累计投入超过10亿元资金对西藏重要古文物进行保护性修复。
藏语文的学习和使用得到法律保障。
宗教信仰自由得到尊重。
学校教育
西藏率先在全国实现了覆盖城乡的免费义务教育。
国家财政累计为西藏教育投入407亿元。
阅读材料，回答下列问题：
（1）概括上述材料所反映的经济信息。
（4分）
（2）运用《政治生活》和《民族团结教育》知识，说明材料给了我们哪些启示。
（6分）
答：
（1）西藏六十年来经济和社会发展取得了巨大成就（答到“经济发展取得成就”即可）（2分）；在西藏经济和社会发展中，国家财政发挥着巨大作用（或国家实行了宏观调控；或坚持以共同富裕为目标；或坚持以科学发展观为指导，统筹区域发展）（2分）
（2）①必须坚持中国共产党的领导；②政府要切实履行职能；
③要坚持民族区域自治制度和宗教信仰自由政策；
④要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则；
⑤要珍惜、巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；
⑥公民要履行维护国家统一和民族团结的义务。
（答出三点即可，每小点2分。
）
四、探究题：
43.创新已经成为这个时代的标记，创新改变着世界，也改变着人们的生活。
在某校高二
（1）班举行的“创新意识和创造力培养”沙龙活动中，同学们广泛搜集材料，交流心得体会，开展探究活动，请你一同参与。
请根据上面的讨论，探究下列三个问题：
（1）你认为创新具有怎样的经济和政治意义？
（4分）
（2）齐莉格教授的三个观点分别蕴含了什么哲学道理？
（6分）
（3）举出一个现实生活中你认为有创意地解决问题的事例。
（2分）
答：
（1）①创新有助于企业形成自己的竞争优势，促进企业发展；（1分）
②有助于促进消费，推动相关产业的调整和升级；（1分）
③有助于提高劳动者素质，培养创新型人才；（1分）
④有助于建设创新型国家，增强我国的经济实力和综合国力。
（1分）
（只答经济意义或只答政治意义，不得超过2分。
考生如有其它回答，只要符合题意，言之成理，如促进生产力的发展；更新消费和娱乐方式；推动生产关系和社会制度的变革；有利于改进社会管理，提高管理效率；有利于提高党的执政能力；提高政府工作效率等，均可酌情给分。
）
（2）①问题中都藏着机遇：
矛盾双方在一定条件下相互转化，要求我们用对立统一的观点看问题。
（或矛盾即对立统一，要求用一分为二的观点看问题；矛盾具有普遍性、客观性，要求我们承认矛盾，分析并解决矛盾。
）（2分）
②常规是可以打破的：
辩证的否定观要求我们树立创新意识。
（或真理是具体的、有条件的，要求我们在实践中不断追求真理；联系是客观的，我们可以根据固有的联系，建立新的联系。
）（2分）
③别等什么救世主：
人能够能动地认识世界，要求我们充分发挥主观能动性。
（或实践是人们改造世界的物质性活动，要勇于实践；真理是具体的有条件的；认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程）（2分）（若只回答“人民群众是历史的创造者我们要相信群众，依靠群众”1分）（仅答原理或仅答方法论，也可得满分。
）
（3）答案示例：
骑自行车转向时缺少指示，不安全。
在自行车尾部装上方向指示灯。
（2分）（其中：
所举事例中问题1分，解决创意1分；答自己的或者别人的，过去的或现在的创意都可以。
）
2011年
41．危难时刻，祖国接你回家。
2011年2月，鉴于利比亚安全形势发生重大变化，我国迅速采取有效措施，海陆空联动，在最短时间内安全有序地撤出了3.5万名中国公民。
这是新中国成立以来我国政府最大规模的有组织撤离海外公民行动。
这次撤离行动取得成功，取决于我国综合国力的增强，也得益于我国多年来的成功外交：
◇我国坚持走和平发展道路，坚定地维护国家的主权和利益。
◇我国在国际事务中坚持原则，主持正义，得人心，朋友多。
◇我国积极促进国家之间交流合作，与世界各国的友好关系不断发展。
Z◇……
运用所学《政治生活》知识，回答下列问题：
（1）上述材料反映了我国外交政策的哪些基本内容？
（2）我国在外交活动中为什么要坚定地维护本国公民的利益？
启示：
①依据材料，整合考点，克服思维定势。
②第
（2）问较难，如模拟做过；要注意寻找共性与个性，审读材料，整合考点。
答：
（1）①维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨；②维护我国的主权、安全和发展利益，③促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标；独立自主是我国外交政策的基本立场；④和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
（4点。
每点1分）
（定点类设问，要以多取胜！
！
！
）
（2）①我国是人民当家作主的社会主义国家，②维护本国公民利益是政府履行职能，对人民负责的表现。
（2分）（从材料中生成，这是不同于模拟题的个性答案！
！
！
）
③我国在外交活动中维护本国公民的利益，是维护国家利益的重要体现，④而维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
（2分）
42．材料一现阶段我国居民收入差距状况示意图
材料二2010年2月27日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝做客中国政府网、新华网，与广大网民在线交流时说，我们不仅要把蛋糕做大，而且要把蛋糕分好，就让每一个人都分享改革发展的成果，我们一定努力实现这个目标。
（1）图1、图2共同反映了我国收入分配中存在什么问题？
运用《经济生活》知识，谈谈如何解决这一问题。
（2）结合材料，运用唯物辩证法的联系观简要说明“把蛋糕分好”的意义。
对第
（2）问的分析：
题型：
演绎型+意义类：
启示：
作答形式：
世界观+方法论+阐述（联系材料、经济、政治的相关知识）
答：
（1）①居民收入差距大，收入分配中存在不公平问题。
（1分）②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；提高居民收入在国民收入分配中占的比重、劳动报酬在初次分配中的比重；再分配要更加注重公平。
（4分。
答出其中两点即可，其他答案言之有理可酌情给分）
（2）联系具有普遍性，世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，我们要用联系的观点看问题。
（2分）部分的功能及其变化会影响整体，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用，我们要重视部分的作用，搞好局部。
（2分）“把蛋糕切好”就是指处理好收入分配关系，这样做既有助于协调人们之间的经济利益关系，也有助于从整体上构建和谐社会。
（1分，老书中关于促进收入分配公平的意义！
）
四、探究题：
43．慈善事业是在政府的倡导或帮助、扶持下，有民间团体和个人自愿组织与开展的，对社会中遇到灾难或不幸的人，不求回报地实施救助的事业。
2010年我国社会捐助总额约700亿元，慈善事业的发展引起了人们的广泛关注，一些网友就此展开交流，请你参与其中。
网友“星星”：
有钱的富人应该去做慈善，普通老百姓就不用去做了。
我要发言：
（1）请你跟帖，运用《经济生活》知识对网友“星星”的观点加以评析。
题型：
模块类+辨析类；考点：
金钱观
网友“闻讯”：
某企业家经常宣扬自己的慈善行为，我认为这样不好。
做慈善不是为了扬名获得回报，所以要低调些！
网友“亚非”：
我认为做慈善就应该高调些，这样能起到榜样作用，让更多的人加入到慈善活动中来。
我要发言：
（2）请你站在其中一方的立场上，运用《生活与哲学》中价值观知识论证该观点。
题型：
演绎类+评析类；考点：
价值观
网友“亚非”：
近年来，虽然主动献爱心的人比以前多了，但还有很多人对慈善事业缺乏了解。
网友“呐喊”：
另外，社会对慈善机构缺乏信任、慈善捐款使用不透明、捐款人的权责不明确等问题，也影响了慈善事业的发展。
我要发言：
（3）结合两位网友的发言，运用《政治生活》知识，就如何促进慈善事业健康发展向政府提出合理化建议。
题型：
对策类（对症下药）+隐形演绎类（注意小模块）
【答案】
（1）是否参加慈善活动，不取决于个人拥有金钱的数量。
（1分）正确的金钱观要求我们把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。
（2分，答“对金钱要用之有益，用之有度”也可）每个人都应该在力所能及的情况下，通过慈善活动去帮助他人。
（1分）
（2）站在“闻讯”的一方：
对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。
（2分）从事慈善活动的目的在于帮助他人，在奉献社会中实现自己的人生价值，而不是为了获取社会的回报，所以慈善活动应低调。
（2分）
站在“亚非”的一方：
价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
（2分）宣传自己的慈善行为能够在社会上弘扬正确的价值取向，引导更多的人加入到慈善活动中来，所以做慈善应该高调。
（2分）
（3）㈠政府要履行好组织社会主义文化建设职能，加大对慈善事业的宣传力度；㈡政府要让公民有更多的机会参与决策，科学制定相关的管理制度；㈢政府要进一步拓宽监督的渠道，让善款的使用做到公开透明。
（答出其中两点即可，其他答案言之有理可酌情给分）
审设问——题型、要求；
找考点——显性与隐形
读材料——“分”与“联”
作答：
1.意义类、对策类（共性与个性）
2.演绎类、归纳演绎（原理+材料）
2.评析类：
辨析三种辨点+结论+表态
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