新中考七年级历史上第三单元秦汉时期试题附答案1.docx
《新中考七年级历史上第三单元秦汉时期试题附答案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新中考七年级历史上第三单元秦汉时期试题附答案1.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
新中考七年级历史上第三单元秦汉时期试题附答案1
新中考七年级历史上第三单元秦汉时期试题附答案
（1）
一、选择题
1．下列关于古代丝绸之路史实与推论的搭配，正确的是（）
史实
推论
A
公元前138年，张骞出使西域
西汉与匈奴建立了和平友好关系
B
丝绸之路通达欧洲
丝绸之路因为只运输丝织品而得名
C
西域葡萄，石榴等物产传入内地
西域物产的引进是丝绸之路开通的最大成果
C
公元前60年，西汉设置西域都护
标志今新疆地区正式归属中央政府管辖
A．AB．BC．CD．D
2．对大泽乡起义的叙述不正确的是（ ）
A．推翻了秦朝的统治B．因秦朝的残暴统治而引起
C．领导人是陈胜吴广D．是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件
3．丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大地促进作用。
上述反映了丝绸之路的
A．背景
B．内容
C．时间
D．作用
4．为了巩固统治，他采取了一系列稳定社会局面的措施：
释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并州县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，历史上叫“光武中兴”，他是
A．刘邦B．曹操C．光武帝刘秀D．汉武帝
5．在谈到秦朝郡县制时，柳宗元说：
“令海内之势，如身之使臂，臂之使指，莫不从制”，“摄制四海，运于掌握之内”。
柳宗元的观点是（）
A．郡县制推动了秦朝的统一B．郡县制强化了君主专制
C．郡县制加强了中央集权D．郡县制有利于民族融合
6．刘秀建立东汉后,励精图治,使汉王朝出现“中兴”局面,但东汉中期以后国势却日渐衰落,导致其衰落的根本原因是（）
A．黄巾起义的打击B．皇帝年幼,无法主政
C．外戚宦官交替专权,政治腐朽D．州牧割据,威胁中央
7．每当提起历史,我们就会想到那是离我们很久远的事情,其实,我们就生活在历史中,历史离我们很近。
下列活动,我们从中感受不到历史演进脉搏的是（）
A．阅读《史记》B．到博物馆参观
C．采访老红军战士D．和同学交流认识历史的途径与方法
8．秦王赢政统一全国后，认为自己德高三皇，功过五帝，因此，他把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，作为自己的尊号，这就是皇帝称谓的由来。
秦始皇此举旨在
A．维护国家统一B．保障社会稳定C．实行暴政统治D．确立皇权至上
9．1973年，在威海市发现了一个秦代铁权（见下图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（统一），嫌疑者皆明壹之。
”从这篇铭文中可以得到的正确信息是（ ）
①统一了六国
②确立了皇帝称号
③统一了度量衡
④开凿了灵渠
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
10．下列有关中国古代科技成果的史实，按先后顺序排列正确的是
①指南针传入欧洲
②蔡伦改进造纸术
③雕版印刷术的发明
④毕昇发明活字印刷术
A．②③①④
B．③①②④
C．①②④③
D．②③④①
11．公元前207年，项羽起义军以少胜多，大败秦军的决定性战役是（ ）
A．涿鹿之战B．牧野之战C．巨鹿之战D．长平之战
12．在中国象棋的棋盘中间,有一段空隙,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。
这场战争发生在（ ）
A．商纣和周武王间B．夏桀和商汤间C．秦二世和陈胜间D．项羽和刘邦间
13．“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。
”“社会政治大转型”是指（ ）
A．从土地国有到土地私有B．从分封制到中央集权制
C．从百家争鸣到思想统一D．从奴隶制到封建制
14．如表列出了东汉后期几位皇帝的即位年龄及寿命。
这种现象造成了
皇帝
和帝
殇帝
冲帝
质帝
少帝
即位年龄
10
1
2
8
14
寿命（岁）
27
2
3
9
14
A．黄巾起义
B．曹操专权
C．光武中兴
D．外戚宦官交替专权
15．公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。
汉武帝这一措施
A．使许多富商大贾控制了国家的经济命脉B．导致农民纷纷弃农经商
C．导致朝廷对社会经济的控制削弱了D．是巩固大一统局面的措施之一
16．如图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分），空白处朝代建立于哪一年？
A．公元前221年B．公元前209年
C．公元202年D．公元前202年
17．竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。
坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
”诗中提到的两个重大事件是秦末农民战争和（）
A．统一中国B．焚书坑儒C．楚汉之争D．修筑长城
18．根据所学知识总结归纳某一历史时期的阶段特征是历史学科的核心素养之一。
请你仔细观察如图，总结这一时期的阶段特征
A．统一国家的建立B．国家的产生和社会变革
C．政权分立和民族融合D．中华文明的起源
19．山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是世界著名的两大石窟。
石窟的雕造吸收了哪一教派的艺术
A．伊斯兰教
B．儒家思想
C．佛教
D．道教
20．东汉中期以后“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，宦官又盛”。
这则材料反映出东汉中后期的社会状况是
A．宗族观念的根深蒂固B．外戚宦官交替专权
C．中央与地方矛盾加剧D．政治清明社会稳定
21．“秦王扫六合，虎视何雄哉!
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”这是诗人李白写的《古风》诗句，描述了秦王灭六国、统一全国的气势。
下列对秦朝统一中国的表述正确的是
A．建立了我国历史上第一个奴隶制王朝
B．建立了我国历史上第一个统一的封建国家
C．巩固了我国大一统的局面，进入鼎盛时期
D．促进了我国北方各民族的交融
22．秦始皇统一六国后，为改变以往币制混乱的状况，下令废除六国的货币，以秦国的货币作为标准，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
秦国所使用的货币是
A．五铢钱B．刀币C．半两钱D．布币
23．秦末农民起义爆发的根本原因是（ ）
A．连年灾荒，百姓无法生活B．民族矛盾尖锐
C．秦统治者的暴政D．路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩
24．下图中，政府在标★号的区域设立的管辖机构是
A．西域都护B．刺史C．伊犁将军D．澎湖巡检司
25．“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖……”中提到了汉武帝，汉武帝最主要的功绩是
A．创立中央集权制度B．结束割据，实现国家统一
C．巩固大一统局面D．建立刺史制度
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析：
D
【解析】
试题分析：
本题主要考查丝绸之路的有关知识。
回顾所学知识可知，公元前60年西汉政府设置西域都护，标志着中央政府对西域地区的正式管辖，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始，由此分析可知D选项正确，符合题意。
张骞出使西域使西汉与西域建立了和平友好关系，故A错误；丝绸之路主要运输丝绸，还有其它商品。
故B错误；丝绸之路开通的最大成果是促进了东西方的经济文化交流，故C错误。
ABC不符合题意，故选D。
【考点定位】人教新课标七年级上册•统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路
2．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，秦末农民起义领袖刘邦推翻了秦朝的统治，A项符合题意；大泽乡起义因秦朝的残暴统治而引起；领导人是陈胜吴广；是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件。
由此分析BCD不合题意，故此题选A。
3．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干“对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大地促进作用”的信息，结合所学可知，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大地促进作用体现了丝绸之路的作用和影响，D项符合题意；ABC三项的说法与题干无关，排除；故选D。
4．C
解析：
C
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，25年，刘秀建立东汉，刘秀就是光武帝。
东汉初期，为了巩固统治，朝廷采取了一系列稳定社会局面的措施，刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民负担，合并郡县，裁减官员，允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾，社会上出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称光武中兴。
C项符合题意，ABD三项不符合题意；故答案选C。
5．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
依据题文信息可知，这段话的意思是郡县制就像人的肩膀，臂膀上的手指要服从身体的指挥，这里的“身体”是指皇权；“摄制四海，运于掌握之内”指通过郡县制，皇帝能够控制四方。
故C项符合题意，ABD项不符合题意应排除。
故本题应选C。
6．C
解析：
C
【解析】
【详解】
依据所学可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，故C符合题意；黄巾起义的打击、皇帝年幼,无法主政属于客观因素，故AB选项不符合题意；州牧割据,威胁中央与题干无关，故D选项不符合题意。
故选C。
【点睛】
抓住题干关键词“根本原因”是解题的关键，考查学生理解能力。
7．D
解析：
D
【解析】
【详解】
依据所学可知，学习历史的途径和方法很多，比如读文字史料、看实物史料等，和同学交流认识历史的途径与方法并不能获得历史知识，故D符合题意；史料分为文字史料、实物史料、口头史料等类型。
其中实物史料是指历史遗留下来的各种遗迹、遗址、出土文物等；文字史料指人物传记、史书、报刊、等。
阅读《史记》、到博物馆参观、采访老红军战士都可以获得历史知识，故ABC选项不符合题意。
故选D。
8．D
解析：
D
【解析】
【详解】
依据所学可知，秦王赢政统一全国后，认为自己德高三皇，功过五帝，因此，他把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，作为自己的尊号，以确立皇权至上，故D符合题意；ABC表述不合题意。
故此题选D。
9．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
根据材料和所学可知，①项，秦代铁权上提到“皇帝尽并兼天下诸侯”，反映了秦始皇统一六国的史实。
故①项正确。
②项，“立号为皇帝”反映了秦始皇确立了皇帝称号。
故②项正确。
③项，“法度量则不壹，嫌疑者皆明壹之”，说明秦始皇为巩固统一，针对当时天下度量衡不一的情况，命令丞相隗状、王绾统一-度量衡。
故③项正确。
④开凿了灵渠，材料中没有体现，故④项错误，综上所述，①②③正确，故选A。
10．D
解析：
D
【解析】
【详解】
结合所学知识，①指南针传入欧洲是在南宋时期，②蔡伦改进造纸术是在东汉，③雕版印刷术的发明是在隋唐时期，④毕昇发明活字印刷术是在北宋时期，因此按先后顺序排列正确的是②③④①。
故选D。
11．C
解析：
C
【解析】
公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战．项羽不畏强敌，引兵渡河，项羽破釜沉舟，巨鹿一战，项羽起义军以少胜多，大破秦军．巨鹿之战是秦末农民起义军取得大败秦军主力的决定性战役，故选C。
12．D
解析：
D
【解析】
依据所学可知，公元前203年，刘邦出兵攻打楚国，项羽粮缺兵乏，被迫提出了“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚”的要求，从此就有了楚河汉界的说法。
“楚河”“汉界”字样，这是象征历史上的项羽和刘邦为争夺帝位进行的“楚汉之争”。
D项符合题意，故此题选D。
13．B
解析：
B
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，商鞅变法中,建立县制，由国君直接派官吏治理的措施，加强了对地方的管理.秦朝建立后，为加强对中央集权,在地方推行郡县制，汉武帝时期,颁布推恩令，解除了王国对中央政权的威胁，加强中央集权的封建统治，B选项符合题意。
ACD选项表述不符合材料主旨，排除。
故答案为B。
14．D
解析：
D
【解析】
依据题干图表信息可知，东汉后期几位皇帝的即位年龄小，寿命短。
东汉中后期，由于小皇帝继位，引发外戚专权，皇帝长大后依靠宦官夺权，造成宦官乱政。
外戚宦官交替专权，使东汉后期时局动荡不安。
D项符合题意，故此题选D。
点睛：
抓住题干图表信息是解题的关键，东汉后期几位皇帝的即位年龄小，寿命短，造成外戚宦官交替专权。
15．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
汉朝初期货币可以私铸，政府对经济掌控的能力影响下降，不利于中央集权。
汉武帝禁止民间铸钱和地方郡国铸钱，将铸币权收归中央，目的就是为了加强中央对货币铸造权的掌控，最终加强中央集权，实现经济大一统，故排除C，D符合题意；汉武帝的措施就是要改变富商大贾控制国家经济命脉的局面，排除A；汉武帝的措施实际是压制商业的发展，起到稳定农业和安定人心的效果，排除B。
故选D。
16．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识可知，秦朝结束后，西汉建立。
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。
故D正确；ABC不符合题意，排除。
故选D。
【点睛】
解答本题的关键是，弄懂我国古代王朝的更替情况，结合所学知识即可得出正确答案。
17．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
“坑灰未冷山东乱，”提到的重大事件是秦末农民战争，“竹帛烟销帝业虚”提到的重大事件是焚书坑儒，B符合题意；ACD项材料中没有涉及，排除。
故选择B。
18．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
根据“秦灭六国形势图”结合所学知识可知，公元前230年到公元前221年秦灭亡六国，统一了全国。
秦的统一结束了长期分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是历史上的巨大进步，A符合题意；国家的产生和社会变革是夏商周时期的特征，B排除；秦灭六国后建立秦朝，秦朝没有政权分立，C排除；图片没有涉及中华文明的起源，D排除。
故选择A。
19．C
解析：
C
【解析】
依据所学知识可知，山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是中国杰出的佛教石窟艺术。
石窟的雕造吸收了佛教思想的文化艺术。
故选C。
20．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干东汉中期以后“宗室权落……宦官又盛”。
结合所学知识，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，政治统治出现了外戚、宦官交替专权局面。
这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
B符合题意；宗族观念的根深蒂固在题干中没有体现出来，A不符合题意；中央与地方矛盾加剧在题干中没有体现出来，C不符合题意；政治清明社会稳定的说法错误，D不符合题意；故选B。
21．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干和结合所学知识，公元前221年，秦王赢政统一六国，建立秦朝，定都咸阳。
秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
B符合题意；夏朝建立了我国历史上第一个奴隶制王朝。
A不符合题意；汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
C不符合题意；北魏孝文帝改革促进了我国北方各民族的交融。
D不符合题意；故选B。
22．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干和结合所学知识，秦灭六国以后，秦始皇规定在全国统一使用的标准钱币是圆形方孔半两钱。
C符合题意；汉武帝时期，统一铸造五株钱。
A不符合题意；刀币是春秋战国时期的青铜铸币之一。
主要流通于春秋战国时期的齐、燕等国。
B不符合题意；布币，春秋战国时期流通于中原诸国的铲状铜币。
D不符合题意；故选C。
23．C
解析：
C
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木。
焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷。
秦二世的统治更加残暴。
秦的暴政导致了秦末农民战争，C符合题意；连年灾荒，百姓无法生活是农民起义的原因之一，但不是根本原因，A不符合题意；秦末农民起义爆发与民族矛盾无关，B不符合题意；路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩是秦末陈胜吴广起义的直接原因，D不符合题意。
所以ABD不符合题意，故选择C。
24．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干标★号的区域，为西汉时期的西域地区。
结合所学知识，公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，总管西域事务，标志着新疆地区开始隶属中央政府的管辖。
A符合题意；刺史，汉武帝时期设置的官职，监视地方官吏、豪强。
B不符合题意；清朝时期设置伊犁将军，管辖新疆地区。
C不符合题意；元朝设立澎湖巡检司，管辖澎湖与台湾。
D不符合题意；故选A。
25．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学可知，汉武帝雄才大略，他在政治、经济、文化、军事上采取诸多措施，巩固大一统局面，对后世影响深远，故C符合题意；创立中央集权制度和结束割据、实现国家统一的均是秦始皇，故AB均不符合题意；建立刺史制度是汉武帝采取的政治措施之一，故D不符合题意。
故选C。
升级会员 