学年黑龙江省哈尔滨十七中初二期中物理卷.docx
《学年黑龙江省哈尔滨十七中初二期中物理卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年黑龙江省哈尔滨十七中初二期中物理卷.docx（27页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学年黑龙江省哈尔滨十七中初二期中物理卷
2020-2021学年黑龙江省哈尔滨十七中初二期中物理卷
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．根据图中所给A、B两物体s﹣t图象，判断对应的v﹣t图象哪个是正确的（）
A．
B．
C．
D．
2．声光对比以下说法不正确的有（）
A．光能在真空中传播而声音不能在真空中传播
B．光速比声速快
C．光和声都能够传递信息和能量
D．光和声都能发生反射
3．如图甲是演员用同样力度吹奏“水瓶琴”的场景，以下说法正确的是（）
A．乙图中第一个瓶子发出的响度最大
B．乙图中最后一个瓶子发出的响度最大
C．乙图中第一个瓶子发出的音调最高
D．乙图中最后一个瓶子发出的音调最高
4．以下现象说明声音传播需要介质的实例有（）
A．住房的双层玻璃隔音效果好
B．隔墙有耳
C．响着的闹钟放入玻璃罩内仍可听见声音
D．敲击的音叉放在水中溅起水花
5．声音在均匀空气里传播过程中（）
A．声速逐渐减小
B．频率逐渐减小
C．振幅逐渐减小
D．声速、频率、振幅都不变
6．下列奇异的声现象中没有听到回声的是（）
A．“四声谷”B．“三音石”C．“回音壁”D．莺莺塔
7．如图将两个频率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮锤敲击其中一个，使其发声．然后再把橡皮锤压在此音叉上，使它停止振动，这时未被敲击的音叉也振动发声．本实验不能说明（）
A．声音的传播需要介质
B．两音叉产生共鸣
C．空气可以传声
D．声波能够传递能量
8．去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里去叉鱼．小梦将钢叉向看到鱼的方向投掷，总是叉不到鱼．如图所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因的是（）
A．
B．
C．
D．
9．下列现象中可以用光的直线传播解释的是（）
A．
B．
C．
D．
10．晚上，小科在教室里通过窗玻璃看到自己的像，而且室内灯光越亮像就越清晰，下列对该像描述正确的是（ ）
A．所成的像是实像B．室外越亮像就越清晰
C．像的形成原因是光的反射D．人越靠近窗玻璃像就越大
11．以下事例中不是利用超声或次声的是（）
A．利用声呐探测海洋深度
B．利用“大耳朵”监听核试验
C．利用声波控制植物提前或推迟发芽
D．利用B超检查身体
12．关于如图水中的“倒影”，下列说法中不正确的是（）
A．“倒影”和景物关于水面对称
B．景物在水中的“倒影”是虚像
C．“倒影”和景物亮度一样
D．水中的“倒影”与景物的对应点到水面的距离相等
二、填空题
13．新型汽车的研制中，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹来，真实地模拟了汽车在空气中高速行驶的情形，若以地面为参照物汽车是，以为参照物汽车是运动的．
14．湖北省随州曾侯乙墓出土的战国早期的编钟，编钟发音准确音色优美，令人惊叹．钟的大小决定其，每个钟可以敲出两种不同的声音．（选填“音调”“响度”“音色”）
15．如图所示准备好平面镜、两个圆纸筒、塑料杯、能发声的手表．按图放置两个小纸筒，手表放在倒扣着的杯底上，对着纸筒口的一端．调整纸筒的夹角，直到能通过纸筒和平面镜看到手表．然后在纸筒另一端听手表发出的声音．如果用木板、塑料板、金属板、泡沫塑料、海绵等替代镜子，会发现用海绵替换时声音最小，说明海绵的声波的能力弱，实验中纸筒的作用是．
16．物理来自于生活，物理重视实验，如甲图是十七中学作为市重点中学却从来不是任何大型考试的考点，原因是它位于喧闹的市中心，但同样位于闹市区的虹桥中学（如图乙）却常被定为考点，虹桥中学是在 ________减弱了噪声．
17．在探究“光总是沿直线传播吗”的实验中做了如图所示的三组实验，由此可得出结论．
18．在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示，圆筒的（填“A”或““B”）端是用半透明薄纸制成的光屏．用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将（填“变大”、“变小”或“不变”）．
19．如在杯底放一枚硬币，把杯子移动到眼睛刚好看不到硬币的地方．保持眼睛和杯子的位置不变，请另一位同学缓慢地向杯里倒水，你会重新看到硬币．开始看不见硬币是由于光的，倒水后看见硬币的原因是光的．
20．检查视力时，要求人与视力表间的距离是5m，现在使用一个平面镜，视力表到镜子的距离是3m，人到镜子的距离应该是，镜中的像的成像原理是．
21．教室里各处的同学都能看到黑板上的字迹，是因为光照在字迹上时发生了，但有时也有部分同学感觉黑板“反光”，这是由于光照在黑板上时发生了．
22．如图所示，B是人眼在A处透过水面看见的河底一白色鹅卵石的虚像．若在A处用激光手电对准虚像B照射，则手电发出的光（选填“能”或“不能”）照射到河底的鹅卵石上．其原因是．
23．小明逐渐远离平面镜时，他在镜中的像．
三、作图题
24．根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．
25．如图所示，一束光线由空气射向水面，请完成光路图．
四、实验题
26．如图甲所示在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上再把一块纸板垂直放置在平面镜上．
（1）实验时让光贴着纸板入射是为了．
（2）小聪同学利用光的反射演示仪做了三次实验，根据图乙请你帮他将表格填写完整．
实验次数
入射角/度
反射角/度
1
2
3
（3）通过小聪的实验能够得到哪些结论．
27．小明在探究光的折射规律时，将光从空气射入玻璃，其实验过程如下：
①将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上，如图甲所示；
②将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在O处发生折射，记录入射角和折射角；
③逐渐增大入射角，重复步骤
（2）；
实验测得数据如表所示；
实验次数
1
2
3
4
入射角
0°
30°
45°
60°
折射角
0°
17°
24°
30°
请你回答以下问题：
（1）当光从空气垂直入射到玻璃中时，传播方向．
（2）当光从空气斜射入玻璃中时，折射光线是（选填“靠近”或“偏离”）法线偏折．当入射角逐渐增大时，折射角．（选填“逐渐增大”“逐渐减小”“不变”）
（3）小聪换用水、盐水等其它介质重做以上实验，如图乙，请对小聪的做法进行合理评价．
28．下面是小聪、小明探究平面镜成像时像与物的关系的实验过程：
①小明在桌上铺一张白纸，纸上立了一块玻璃板，在玻璃板前点燃一支蜡烛
②如图
③小聪拿出一支没有点燃的相同的蜡烛，竖直放在玻璃板后面移动，果然观察到蜡烛和像完全重合
④记录位置后，撤掉蜡烛和玻璃板，分别测量像距和物距
⑤改变蜡烛位置，在重复以上实验两次
根据上述实验过程回答以下问题：
（1）本实验选择玻璃板的目的是：
．白纸的作用是：
，摆放器材时，应使玻璃板与白纸．
（2）第②步实验的作用是：
既确定了，又知道了．
（3）第③步实验中小聪用没有点燃的相同的蜡烛替代了，从而得到了平面镜所成的像与物等大的结论．
（4）请你设计一个表格记录本次实验过程，并将获得的信息填入表格中．
五、综合题
29．甲乙两名同学从同一地点沿平直路面同向行走，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示．
（1）请通过计算比较两名同学运动的快慢．
（2）请解释两条线交点的含义．
（3）从图象上还能获得哪些信息（请说出两点）？
参考答案
1．B
【解析】
试题分析：
路程﹣﹣时间图象：
平行于横轴的直线表示物体处于静止状态，斜线表示物体处于运动状态，纵轴表示路程，横轴表示时间．
解：
由图可知，A物体的距离不随时间变化，因此A物体是静止的；B物体的路程随时间成正比例增加，即B物体做的是匀速直线运动．
A、图中A物体匀速运动，B物体加速运动，不符合题意；
B、图中A速度为0，处于静止状态，B物体做匀速直线运动，符合题意；
C、图中A物体加速运动，B物体减速运动，不符合题意；
D、图中A、B两个物体都做加速运动，不符合题意．
故选B．
【点评】本题考查学生的识图能力，应学会根据图象分析物体的运动状态，是运动学中常见的考题．
2．B
【解析】
试题分析：
（1）声音是由物体的知道你的产生的，声音传播需要介质；声音可以传递信息，声音能够传递能量；声音遇到障碍物会被反射回来，形成回声．
（2）能够自身发光的物体叫做光源，光的传播不需要介质，光具有能量，光传播到两种介质的表面时，同时发生反射和折射．
解：
A、声音不能在真空中传播，光能够在真空中传播，故A正确；
B、在不透明介质中声音可以传播，而光在不透明介质中的传播速度为0，故B错误；
C、声音能够传播能量，光具有光能，故C正确；
D、声音遇到障碍物能发生反射，形成回声，光射在物体表面可以发生反射，故D正确．
故选B．
【点评】本题考查了光和声的相关知识，属于基础知识的考查，相对比较简单．
3．D
【解析】
试题分析：
要解答本题需掌握：
振动的频率越高，音调越高，用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是试管中的空气．
响度与振幅有关，振幅越大，响度越大．
解：
（1）用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气柱的振动发出的，空气柱长度越短，音调越高，则发出的声音音调最低的是乙图中第一个瓶子，音调最高的是乙图中最后一个瓶子，故C错误，D正确；
（2）响度与振幅有关，演员用同样力度吹奏“水瓶琴”，振幅相同，响度相同．故AB错误．
故选D．
【点评】本题主要考查学生对：
频率与音调高低关系的理解和掌握．首先要弄清楚是什么物体在振动发出声音，才能够得出正确的答案．
4．A
【解析】
试题分析：
声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止；声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．
解：
A、声音不能在真空中传播，因此“双层中空钢化玻璃”起到了较好的隔音效果，说明声音的传播需要介质；故A正确；
B、隔墙有耳，说明固态能够传声，不能够说明声音的传播需要介质；故B错误；
C、响着的闹钟放入玻璃罩内仍能够听见声音，说明气态和固体都能够传播声音，不能够说明声音的传播需要介质；故C错误；
D、发声的音叉在水中溅起水花，说明发声的音叉在振动，不能够说明声音的传播需要介质；故D错误．
故选：
A．
【点评】掌握声现象的基础知识，把小实验与识点要联系起来，属于声学基础知识的考查．
5．C
【解析】
试题分析：
（1）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小；
（2）声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；但在同种介质中的传播速度不变；
（3）声音在传播的过程中，音调和音色不变．
解：
A、声音在同种介质中的传播速度不变；故A错误；
B、声音在传播的过程中，音调不变，故频率也不变；故B错误；
C、响度与振幅和距离有关；距离越远，响度越小；故声音在空气中传播过程中，响度变小，振幅也变小；故C正确；
D、声音在传播的过程中，速度不变，音调不变，频率也就不变；响度变小，振幅也就变小；故D错误；
故选C．
【点评】此题综合性较强，考查声音的传播速度和特征等知识；结合对声音特征的认识、传播的速度，可解答此题．
6．C
【解析】
试题分析：
回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象；若原声和回声的时间间隔大于0.1s，人能分出原声何回声，若原声和回声的时间间隔小于0.1s，人不能分出原声何回声．
解：
A、江西省弋阳圭峰的“四声谷”，是利用了声音在山谷中传播形成回声，即能产生四次声音，所以此现象中能听到回声，故A不符合题意；
B、驰名中外的北京天坛里的三音石，都是利用声音的反射，即能听到三次回声，故B不符合题意
C、驰名中外的北京天坛里的回音壁，都是利用声音的反射，但原声何回声混在一起，故不能听到回声，故C符合题意；
D、山西莺莺塔的“普救蟾声”是一种回声现象，故能听到回声，D不符合题意；
故选C．
【点评】原声和回声的时间间隔大于0.1s，人能分出原声何回声，若原声和回声的时间间隔小于0.1s，人不能分出原声何回声，知道上述知识是解决该题的关键．
7．A
【解析】
试题分析：
①共振在声学中亦称“共鸣”，它指的是物体因共振而发声的现象，比如两个频率相同的音叉靠近，其中一个振动发声时，另一个也会发声；
②声音的传播需要介质，气态、液体、固体都可以传播声音；
③声音能够传递能量．
解：
A、此实验是共振现象，不能够证明在没有介质时，声音是否能够传播；故A符合题意；
BD、一个音叉被敲击发声时，另一个没有被敲击的音叉也会跟着振动发声，这类现象称为共振，即两音叉产生共鸣；同时此现象可以证明声音可以传递能量；故BD不符合题意；
C、听到的声音是由空气传播的，说明空气可以传声；故C不符合题意．
故选A．
【点评】此题主要考查的是学生对共振概念的了解和掌握，基础性题目．
8．D
【详解】
由于光从水中进入空气中时，要发生光的折射现象，折射光线偏离法线，因此人看到水中的“鱼”实际上是鱼通过折射后所成的虚像，虚像的位置比实际位置变浅，因此D选项正确．
9．D
【解析】
试题分析：
掌握三种光现象：
①在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；
②当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：
平面镜成像、水中倒影等；
③当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：
看水里的鱼比实际位置浅、彩虹等．
解：
A、铅笔在水中变弯折，是因为在水面处发生折射，故A不合题意；
B、镜中成像，属于光的反射现象，故B不合题意；
C、照镜子，属于平面镜成像，属于光的反射现象，故C不合题意；
D、手影是由光的直线传播形成的，能用光的直线传播规律解释，故D符合题意．
故选：
D．
【点评】要记住常见的光现象．光的直线传播现象：
影子、日月食、小孔成像；光的反射：
镜子、倒影、潜望镜；光的折射：
看水中的物体、隔着玻璃或透镜看物体．
10．C
【详解】
小明在窗玻璃上看到另一个“自己”，是平面镜成像形成的，属于光的反射现象；室内灯光越亮，反射的光线越强，想也就越清晰．选项C正确．
11．C
【解析】
试题分析：
（1）超声波具有定向性好、穿透力强、破碎能力强等特点，在生产、医疗、科学等方面得到广泛应用．
（2）次声波的频率很小，波长很长，次声波比超声波的穿透能力更强，所以次声波传播时能量损失小，传得远；次声波可以作为预报地震，台风的依据和监测核爆炸的手段．
解：
A、利用声呐探测海洋深度利用的是超声波；
B、利用“大耳朵”监听核试验利用的是次声波；
C、利用声波控制植物提前或推迟发芽既不是超声波也不是次声波的利用；
D、利用B超检查身体利用的是超声波．
故选C．
【点评】本题考查超声波和次声波的知识，是识记性的内容，记忆性较强
12．C
【解析】
试题分析：
倒影是平面镜成像，是由光的反射形成的，平面镜成像的特点：
物体在平面镜中所成的像是正立等大的虚像．
解：
（1）平静的水面如同平面镜，岸上的景物通过平静的水面成像，根据平面镜成像的特点可知，该现象属于光的反射现象，成正立、等大的虚像，水中的像与物体对应点到水面的距离相等，“倒影”和景物关于水面对称，故ABD正确．
（2）倒影是平面镜成像，是由光的反射形成的，光线射到水面上，有一部分发生折射，因此“倒影”和实际物体亮度是不一样的，比实际亮度要暗一些．故C错误．
故选C．
【点评】此题主要考查了学生对平面镜成像的原理和特点的理解和掌握，紧扣平面镜成像原理和成像特点去分析即可比较容易地做出解答．
13．静止的；流动的空气
【解析】
试题分析：
同一物体是运动还是静止，取决于选择的参照物，参照物不同，其运动和静止的状态可能不同．这就是运动和静止的相对性．
解：
汽车模型相对于地面位置没有发生改变，所以是静止的；
以流动的空气为参照物，汽车模型相对于空气位置在不断发生改变，是运动的；
故答案为：
静止的；流动的空气．
【点评】了解运动与静止的相对性，知道在判断物体的运动与静止时，选择的参照物不同，其运动和静止的状态可能不同．
14．音调；音调
【解析】
试题分析：
声音的特性包括音调、响度和音色，音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高；响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大；音色反映了声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，是辨别不同声音的依据．
解：
由编钟的特点可知，钟的大小不同，敲击时，振动的快慢不同、频率不同，所以音调不同；
由于编钟的形状特殊，在敲击不同的位置时，可发出不同音调的声音，因此每个钟可以敲出两种音调不同的声音．
故答案为：
音调；音调．
【点评】本题主要考查学生对声音特征的了解，尤其要注意的是编钟的形状是一种特殊的“杏仁状”，所以敲击不同的位置时能发出两种不同音调的声音．
15．反射；减少声波的分散（增大响度）
【解析】
试题分析：
声音是一种波，叫声波，声波可以发生反射现象，声波遇到的反射面越光滑反射现象越明显；
由海绵板代替平面镜后，声音的大小来判断海绵和玻璃板的吸收声音能力的大小．
解：
用木板、塑料板、金属板、泡沫塑料、海绵等替代镜子，当用海绵板代替平面镜后，听见的声音最小，所以海绵反射声波的能力较弱；纸筒的壁比较光滑，实验中用纸筒的作用是减少声波的分散（增大响度）．
故答案为：
反射；减少声波的分散（增大响度）．
【点评】此题是一道由光的反射扩展到声音反射以及由此产生的一些物理知识的题目，要有一定的实验探究能力．
16．传播过程中
【解析】
试题分析：
减弱噪声的途径：
在声源处、传播过程中、人耳处减弱．
解：
位于闹市区不可能从声源处减弱，考试的时候也不能从人耳处减弱，虹桥中学在校园内大量植树造林，这样可以从传播过程中减弱噪声．
故答案为传播过程中．
【点评】本题考查减弱噪声的途径，相对比较简单，属于基础题．
17．光在同一种均匀介质中是沿直线传播的
【解析】
试题分析：
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化．
解：
由图知，光在均匀的空气和玻璃砖中是沿直线传播的，但从空气到玻璃砖，在界面处发生偏折；在密度不均匀的糖水中传播方向多次改变．所以得出结论：
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的．
故答案为：
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的．
【点评】本题考查的是光沿直线传播的条件，能从题图得出相关信息是关键．
18．A；变大
【解析】
试题分析：
光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，影子、日食、月食、小孔成像都是光的直线传播形成的．
解：
小孔成像是光在同一均匀介质中沿直线传播的具体应用，半透明薄纸相当于光屏，为了成的像更清晰，便于观察，半透明的薄纸应该放在圆筒的A端；当增大光屏与小孔之间的距离时，光屏上的像将变大．
故答案为：
A；变大．
【点评】本题主要考查小孔成像的原理，属于基础知识，知道小孔成像是光沿直线传播形成的是解题的关键．
19．直线传播；折射
【解析】
试题分析：
（1）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；
（2）光的折射定律是当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；光从水或者其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线的方向偏折．
解：
（1）在一个不透明的空杯底部放一枚硬币，移动杯子，使眼睛刚刚看不到硬币，这是由于光的直线传播原理；
（2）保持眼睛和杯子的位置不变，慢慢向杯子里倒水，硬币反射的光线从水中斜射入空气中时，在水面处发生折射，折射光线远离法线方向，人眼逆着折射光线看去，看到的是变高的硬币的像．
故答案为：
直线传播；折射．
【点评】本题来源于生活中的直线传播和折射现象，要求能够判断出折射现象，并且会根据折射定律判断光路是否正确，重点考查学生知识应用与实践的能力．
20．2m；光的反射
【解析】
试题分析：
平面镜成像特点：
物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
首先根据平面镜成像特点判断视力表到视力表的像距离，然后根据人和视力表的像之间的像距离为5m，判断人的位置．
平面镜成像原理是光的反射．
解：
视力表距离平面镜3m，根据平面镜成像特点，视力表的像到平面镜的距离是3m，视力表和视力表的像之间的距离是6m，检查视力时眼睛离视力表的像距离是5m，所以人站在平面镜和视力表之间，视力表在人身后1m，那么人到镜子的距离为3m﹣1m=2m
镜中的像的成像原理是光的反射．
故答案为：
2m；光的反射．
【点评】本题主要考查了平面镜成像特点在日常生活中的应用．平面镜有两个重要的应用：
一是改变光的传播路线；二是成像．检查视力是利用平面镜成像特点，来增大视觉空间．
21．漫反射；镜面反射
【解析】
试题分析：
一束平行光射到物体的光滑表面，经反射后，其反射光线仍然是平行的，这种反射叫做镜面反射；
一束平行光射向物体的粗糙表面，经反射后，反射光线不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射．
解：
（1）教室里各处的同学都能看到黑板上的字迹，是因为光照在字迹上时发生了漫反射，反射光线射向各个方向的缘故；
（2）黑板“反光”是因为黑板发生了镜面反射，黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强，使人无法看清黑板上的字．
故答案为：
漫反射；镜面反射．
【点评】本题考查了镜面反射和漫反射两种反射现象，分析问题时注意反射光线是向一个方向还是向各个不同方向．
22．能；在折射现象中，光路是可逆的
【解析】
试题分析：
光从一种介质斜射入另一种介质，光路会发生改变，所以看到水中的鹅卵石是由光的折射形成的；从鹅卵石上反射的光线会进入眼睛，由于光路是可逆的，所以A处的手电发出的光会照射到鹅卵石上．
解：
根据折射定律可得，看到水中的鹅卵石是光的折射现象；
根据光路的可逆性，A处的手电发出的光能射到河底的鹅卵石上；
故答案为能；在折射现象中，光路是可逆的．
【点评】知道光路的可逆性，会熟练运用折射定律解决相关现象，有一定的难度．
23．逐渐远离镜面，且大小不变
【解析】
试题分析：
根据平面镜成像的特点，平面镜成像是等大正立的虚像，且物距与像距相等即可解答此题．
解：
由平面镜成像的特点可知：
平面镜成的像与物体是等大的，由于物到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等，所以当小明逐渐远离平面镜时，他在镜中的像逐渐远离镜面，且大小不变．
故答案为：
逐渐远离镜面，且大小不变．
【点评】物体离平面镜越远，其在平面镜中的像看起来越小，这是由于视角的变化引起的，并不是像变小．
24．
【详解】
分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像．如图：
25．
【解析】
试题分析：
根据入射光线和法线，利用光的折射规律做出对应的折射光线；利用光的反射光线做出对应的反射光线．
解：
根据入射光线和法线，确定了入射角的大小以及入射光线在法线的左侧，根据光的反射规律可以做出对应的反射光线：
位于法线的右侧，且反射角等于入射角如下图所示．
根据入射光线和法线，确定了入射角的大小以及入射光线在法线的左侧，所以折射光线位于法线的右侧，且光由空气斜射入水中，折射角小于入射角，由此可以做出折射光线如下图所示．
答案如下图所示：
【点评】此题将光的折射规律和反射规律通过一个光路图联系在一起．
升级会员 