goforit七年级英语上册Unit单元整合.docx
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goforit七年级英语上册Unit单元整合
文档编制序号：
[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
goforit七年级英语上册Unit单元整合
I【词汇】
家庭成员：
family,grandfather,grandpa,grandmother,grandma,grandparent（s）,father,dad,mother,mom（mum）,parent（s）,son,brother,daughter,sister,uncle,aunt,cousin
代词：
this复数these,that复数those，who,he复数they
同义词：
picture-photo,bye-goodbye,mom-mum,parent-father/mother,grandparent-grand-mother/grandfather
对应词：
grandfather-grandmother,grandpa-grandma,father-mother,dad-mom/mum,daughter-son,brother-sister,uncle-aunt,these-those,boy-girl
其他：
have,day,here,of,next,dog,well,oh
II.【词组】
1.myparentssisterbrothersfamilyparentsfathermotherthefirstphotothenextpicturefamilyphoto=aphotooffamilymyfamilynameofmydog=mydog’sname
III.【句型】
介绍人物：
1.单数句：
This/Thatis...这是......（那是......）
2.复数句：
These/Thoseare...这些是......（那些是......）
Who引导的特殊疑问句及其答语形式：
3.单数句-Who’she/she他是谁（她是谁）
-He’s/She’s...他是......（她是......）
4.复数句-Who’rethese/those/they
这些（那些、他们）是谁
-They’re...他们是......
is/are+主语.这有......,这是......
IV．【交际用语】
1.This/Thatismy...
2.-Nicetomeetyou.-Nicetomeetyou,too.
3.-Who’she/she-He/Sheismy...
4.–Who’rethese/those/they-They’remy...
5.–Haveagoodday!
-Thanks！
You,too.
V．【语法】
1.指示代词
2.名词所有格
3.含be动词的一般疑问句
引导的一般疑问句
引导的倒装句
VI.【话题作文】
有用的语言：
!
Here’saphotoofmyfamily.看，这是我的全家福。
ismyfatherandthatismymother.
这是我的父亲，那是我的母亲。
aremyparents.这是我的父母。
ismygrandmotherandthatismygrandfather.
这是我爷爷，那是我奶奶。
aremygrandparents.这是我的爷爷和奶奶。
ismysisterandthat’smybrother.
这是我妹妹，那是我哥哥。
aremybrothers/sisters/cousins.
那些是兄弟（姐妹、表兄妹）
haveabigfamily.我有一个大家庭。
are...peopleinmyfamily.我家有...口人。
lovemyfamily.我爱我家。
1.指示代词
指示代词家族主要有四名成员，this,that,these和those。
指示代词是用来指代、区分人或事物的，有单数和复数、近指和远指之分。
this、that是单数，these和those是复数，this与these表示近指，而that和those表示远指。
This用来指代近处的单数人或事物；
That用来指代远处的单数人或事物；
These用来指代近处的复数人或事物；
Those用来指代远处的复数人或事物。
This和that是单数，在句中作主语时，后面跟be动词;在含this或that的疑问句中，其疑问形式为：
【Isthis/that...】，答语用代替回答。
These和those是复数，在句中作主语时，后面跟be动词;在含these或those的疑问句中，其疑问句形式为：
【Arethese/those...】，答语用代替回答。
【巧学妙记】指示代词用法歌诀:
指示代词一大家，
兄弟四个笑哈哈。
this,these离我近，
that,those跑远了。
this,that是单数,
后面is跟着它，
疑问总用it答。
these,those是复数，
作主语时跟着are，
疑问句中they来答。
【专项练习】
（1）改复数句。
ismy＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
isa＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）.改单数句。
aremy＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
are＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）.改一般疑问句并做肯定、否定回答。
ismyruler.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
’sanorange.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
areyourpictures.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
arehisgrandparents.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【点津坊】：
有be句子变疑问，先把be词提向前。
注意改变大小写，记住人称对应变:
一、二互变，三不变，最后句末加问点。
肯定yes否定no,be词随着人称来使唤。
（4）.用所给词的适当形式填空。
1.＿（this）aremyparentsand＿（those）ismysister.
＿herschoolbagandthat＿hisjacket.（be）
＿＿mykeysandthose＿yours.（be）
（5）.单项选择。
（）’sthat
-＿amap.
A.That’sB.It’s
C.They’reD.This’s
（）thoseyourparents
-＿.Myparentsarehere.
A.Yes,theyareB.No,itisn’t
C.Yes,itisD.No,theyaren’t
II.【名词所有格】
名词所有格是表示所有关系的名词形式，用来说明某物归某人所有，有【’s】所有格和【of】所有格两种形式。
1.有生命的【’s】所有格
一般表示有生命的人或动物的名词要用【’s】所有格，构成【所有者（人或动物）’s+所有物】形式。
如Bob’spen,Helen’sdictionary,LiLei’sruler,Jane’sbooks,thedog’sname等。
【’s】所有格的构成有以下几种情况：
1.不以s结尾的名词，在词尾加【’s】。
如：
Jack’skeys,Alan’sclassroom,Children’sDay等。
2.以s结尾的名词，直接加【’】。
如：
James’cousin,thegirls’teacher,thedogs’home，’office等
【名词加’s后的读音规律：
】
1.在清辅音后读/s/
2.在浊辅音和元音后读/z/
3.在/t/、/d/后面分别读/ts/和/dz/
4.在/s/、/z/、/t∫/、/dz/后面读/iz/。
如果名词是表示时间、距离、城市等意义的词也可以通过加’s构成所有格，如twohours’walk,threekilometers’distance,ZhaoDong’sweather等。
如果表示两个或两个以上的人共有一件东西，则在最后一个名字之后加【’s】；如果表示各自所有，则每个名字后都要加上【’s】
ThisisLucyandLily’smother.（共同所有）
Tom’sandJim’sparentsareintheteachers’office.（各自所有）
【点津坊】：
2.无生命的【Of】所有格:
没有生命的名词，要用of构成所有格，of和’s相当于汉语中“的”的意思。
其结构为：
【所有物+of+所有者】,此结构为倒装结构，后面的词修饰前面的词。
如：
amapofChina,theoldwallsofBeijing.
有时有生命的事物也可以用of所有格来表示，如：
Thedog’snameisWangwang.=ThenameofthedogisWangwang.
有时，of所有格可以和’s所有格合在一起连用，构成双重所有格，即【...of+’s/名词性物主代词】.
HereisaphotoofMaria’s.
Alanisagoodfriendofmine.
【专项演练】
I.单项选择
（）’snotmyjacket.It’s＿.
A.Gina’B.Jones’sC.Helen’s
（）’sthe＿OfficeIcan’tfindit.
A.teacher’sB.teachers’C.Teachers’
（）isamap＿China.
A.atB.ofC.in
（）isafriendof＿.Ilikeherverymuch.
A.myB.mineC.me
（）classroomis＿.
A.Maria’sandFrank’s
B.Marias’andFranks’
C.MariaandFrank’s
（）’saphotoof＿.Shelookssobeautiful.
A.Eric’sB.Alice’sC.James’s
（）7.＿parentsareatschoolnow.
A.Mike’sandJack’s
B.MikeandJack’s
C.Mike’sandJack
（）8.＿dogareoverthere.
A.Lily’sparent’sB.Lily’sparents’C.Lilyparent’s
（）’sapicture＿.
A.ofherB.ofhersC.ofour
（）1st（六月一日）isthe＿Day.
A.Child’sB.children’sC.Children’s
II.改写同义句。
ismyfamilyphoto.
Hereisa＿＿my＿.
isoneofhisfriends.
Lucyis＿＿＿＿.
’sthenameofthedog
What’sthe＿＿
’sweather（天气）isfinenow.
The＿＿＿isfinenow.
isJim’sfatherandmother’sroom.
ThisisJim’s＿room.
I.翻译下列词组。
1.我的全家福＿＿＿＿＿2.我的父母＿＿＿＿＿＿3.你的兄弟＿＿＿＿＿＿＿4.在第一张照片里＿＿＿＿＿＿5.在下一张照片里＿＿＿＿＿＿＿6.在我家＿＿＿＿＿＿＿7.我的朋友＿＿＿＿＿＿＿8.你的祖父母＿＿＿＿＿＿＿9.我的狗的名字＿＿＿＿＿＿＿10.玩得愉快＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
II.据意填空。
1.Myfather’sfatherismyg＿＿＿＿.
＿＿＿isthatgirl-Sheismycousin.
3.Myuncle’ssonordaughterismyc＿＿＿.
fatherandmotherismyp＿＿＿＿.
’mnotmyparents’daughter,I’mtheirs＿＿＿.
II.词形填空:
用所给词的适当形式填空。
is＿（I）motherand＿（that）aremybrothers.
aremy＿（parent）andthat＿（be）myfriend.
＿（be）thoseyourgrandparents-Yes,＿（it）are.
＿（be）she-She’s＿（you）sister.
＿（be）threepicturesofmyschool.
agoodday！
-＿（thank）,youtoo.
two＿（girl）aremy＿（friend）.
fatherandI＿（be）inmyfamilynow.
’s＿（she）schoolbagand＿（that）aremydictionaries.
10.＿（this）are＿（he）friendsandbrothers.
III.情景交际。
A.B.
（）tomeetyou,Sally.A.Yes,sheis.
（）’sheB.Thankyou.You,too.
（）thisyourmotherC.They’remycousins.
（）agoodmorning！
D.Hi,Cindy.Nicetomeetyou,too.
（）’rethosegirlsE.She’smysister.
IV.连词成句。
1．this,and,Alice,is,that,Alan,is.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（.）
2．are,two,photos,my,here,of,family,nice.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（.）
3．grandparents,my,these,are.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（.）
4．Is,and,your,she,sister.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）
are,who,girls.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（.）
IV.单项选择。
（）’samap＿China.
A.ofB.inC.at
（）＿thoseyourparents-No,they＿.
isn’tB.Are,aren’tC.are,aren’t
（）＿arethey-Theyaremyfriends.
A.WhoB.WhatC.How
（）’mnotmyparents’son.I’mtheir＿.
A.cousinB.daughterC.aunt
（）5.＿girlisJoe.Andthat’s＿notebook.
A.That,hisB.This,hisC.This,her
（）is＿Jenny’sfamily.
A.aphotoofB.photosC.aphoto
（）thatyourbrother-＿.
A.Yes,itis.B.No,sheisn’tC.Yes,heis.
（）＿myfamilypicturesandhere＿herruler.
A.are,areB.is,areC.are,is
（）uncle’sdaughterismy＿.
A.brotherB.cousinC.sister
（）10.＿nameisTom.＿ismyfriend.
A.Her,SheB.His,HeC.She,This
V.句型转换。
ismybrother.（改为复数句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
’remygrandparents.（就划线部分提问）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿they
aremycousins.（改为一般疑问句并作否定回答）
＿＿＿＿＿＿cousins＿＿,＿＿＿＿.
aremysisters.（改为单数句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ismygrandmother.Thisismygrandfather.（同义句）
＿＿＿＿＿＿my＿＿＿＿＿＿＿.
VI.短文填空。
Look!
Hereisap＿1＿ofmyfamily.Thesearemyg＿2＿.They’reveryold（老的）.T＿3＿ismyfather,heisateacher.Andthisismym＿4＿,sheisafarmer（农民）.Thegirlismys＿5＿,hername’sJane.S＿6＿issixyearsold.Theboyisme,myn＿7＿isJack.I’mJane’sb＿8＿.Oh,lookatthedog！
What’sthenameo＿9＿thedogItsnamei＿10＿Wangwang.
VII.书面表达。
请根据下面的家谱，写一篇短文，不少于40个词。
grandfather（John）—grandmother（Anna）
＿＿＿＿＿︱＿＿＿＿＿
︱︱
mother（Jane）andfather（Alan）uncle（Frank）andaunt（Alice）︱︱
sister（Sally）andI（Bob）cousin（Tom）
【思路点拨】
步骤
构思
列纲
1
确定描述顺序，由长及幼，写好开头语。
Look!
Hereisaphotoofmyfamily.
2
介绍家庭成员。
Thisismy...andthisismy...Thesearemy...
3
写好结束语，适当拓展。
Ihaveabigfamily.
Ilovemyfamily.
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