高二语文必修五古代诗文阅读复习题及答案解析.docx
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高二语文必修五古代诗文阅读复习题及答案解析
（四）——古代诗文阅读
作业时限：
45分钟 作业满分：
72分
第一组：
（36分）
一、阅读下面的文言文，完成1—4题。
（19分）
海瑞，字汝贤，琼山人。
举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。
布袍脱粟①，令老仆艺蔬自给。
总督胡宗宪尝语人曰：
“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
”都御史鄢懋卿行部过，供县甚薄，抗言邑小不足容车马。
懋卿恚甚，然素闻瑞名，为敛戚去。
时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。
督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。
廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。
帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：
“趣执之，无使得遁！
”宦官黄锦在侧曰：
“此人素有痴名。
闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。
”帝默然。
少顷复取读之，日再三，为感动太息。
（明穆宗隆庆）三年夏，以右佥都御史巡视抚应天十府。
属吏惮其威，墨者多自免去。
有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。
中人监织造者，为减舆从。
素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。
贫民田入于富室者，率夺还之。
下令飚发凌厉②，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。
而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。
又裁节邮传冗费，士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。
都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。
已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。
将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。
帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。
诸司素偷惰，瑞以身矫之。
提学御史房寰恐见纠擿③，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰上再疏丑诋。
瑞亦屡疏乞休，慰留不允。
十五年，卒官。
赠太子太保，谥忠介。
（取材自《明史·海瑞传》）
【注】 ①脱粟：
糙米饭。
②飚发凌厉：
气势猛然。
③纠擿（zhí）：
举发纠正。
1．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．署南平教谕 署：
委任
B．墨者多自免去
墨：
古代刑法之一，在脸上刺字后涂上墨
C．执政阴沮之 阴：
暗中，秘密
D．素疾大户兼并 疾：
憎恶、痛恨
解析：
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
B项“墨”，指贪污，不廉洁。
答案：
B
2．下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是（3分）（ ）
①布袍脱粟，令老仆艺蔬自给
②廷臣无敢言时政者，瑞独上疏
③日再三，为感动太息
④中人监织造者，为减舆从
⑤力摧豪强，抚穷弱
⑥诸司素偷惰，瑞以身矫之
A．③⑤⑥ B．①③④
C．①②④D．②⑤⑥
解析：
本题考查筛选文中的信息的能力。
①说明海瑞廉洁为官；③和④分别是从皇上和任江南织造的宦官的反应来间接表现。
均不符合题意。
排除①③④，故选D项。
答案：
D
3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．海瑞迁淳安知县时，为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给自足。
听说他为老母亲祝寿，才买了二斤肉。
B．明世宗在位久了，不理政务而斋戒修道。
无人敢言，海瑞独自上疏。
皇帝读了奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他逮起来。
C．海瑞推行政令气势过于猛烈，有些奸民乘机告状，世家大姓有被诬受冤的。
朝中多名官员上书陈述他
的罪状，皇上迫于压力让他解职而去。
D．海瑞再次上任后，仍然刚正果敢，提学御史房寰害怕被检举揭发，恶人先告状，上疏诽谤海瑞。
海瑞也多次上疏请求退休，但皇帝没有同意。
解析：
本题考查分析和概括文章内容的能力。
C项中“皇上迫于压力让他解职而去”的说法有误，原文中“帝犹优诏奖瑞”“……瑞遂谢病归”可作为佐证。
答案：
C
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。
（5分）
译文：
_______________________________________________
（2）已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。
（5分）
译文：
______________________________________________
解析：
本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
（1）句中，“忤”译为“冒犯”；“市”译为“买”；“遁”译为“逃跑”。
（2）句中，“已而”译为“不久”；“劾”译为“弹劾”；“鱼肉”，名词活用为动词，译为“把……当作鱼肉”，也可引申为“迫害”之意；“缙绅”，借代用法，译为“士大夫”。
答案：
（1）听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治
罪，奴仆们也四处奔散没有留下来的，是不会逃跑的。
（2）不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫（把士大夫当作鱼肉），沽名钓誉破坏政事，于是改调海瑞去任南京粮储之职。
二、阅读下面的唐诗，完成5—6题。
（11分）
题农庐舍
丘 为
东风何时至？
已绿湖上山。
湖上春既早，田家日不闲。
沟塍流水处，耒耜平芜间。
薄暮饭牛罢，归来还闭关。
5．“东风何时至？
已绿湖上山”两句中，哪个字用得最好？
请简要进行分析。
（6分）
答：
__________________________________
_____________
答案：
“绿”字用得最好，看似信手拈来，实为精心挑选，生动地表现了不知不觉之间，春风悄然而至，漫山遍野一片春色盎然的景象。
6．这首诗描绘出一幅怎样的图景？
表现了作者怎样的思想感情？
（5分）
答：
_____________________________________________
____
答案：
这首诗描绘了一幅恬淡宁静的春日农村风俗画，表现了作者与世无争，向往宁静闲适生活的情感。
三、名篇名句默写（6分）
7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）渔舟唱晚，____________________；雁阵惊寒，__________________________。
（王勃《滕王阁序》）
（2）桑之未落，__________________________。
于嗟鸠兮，____________________________！
（《诗经·氓》）
（3）______________
，风飘飘而吹衣。
______________，恨晨光之熹微。
（陶渊明《归去来兮辞》）
答案：
（1）响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦
（2）其叶沃若 无食桑葚 （3）舟遥遥以轻飏 问征夫以前路
第二组：
（36分）
一、阅读下面的文言文，完成1—4题。
（19分）
《寓山注》序
祁彪佳
予家固山阴道上【注】也。
家旁小山，若有夙缘者，其名曰“寓”。
往予童稚时，季超、止祥两兄以斗粟易之。
剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。
予时亦捧土作婴儿戏。
迨后余二十年，松渐高，石亦渐古，季超兄辄弃去，余则委置于丛篁灌莽中。
子自引疾南归，偶一过之，于二十年前情事，若有感触焉者。
于是卜筑之兴，遂勃不可遏，此开园之始末也。
卜筑之初，仅欲三五楹而止。
客有指点之者，某可亭，某可榭，予听之漠然，以为意不及此。
及于徘徊数回，不觉问客之言，耿耿胸次。
某亭、某榭，果有不可无者。
前役未罢，辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出。
每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐，便有别辟之境地，若为天开。
以故兴愈鼓，趣亦愈浓。
朝而出，暮而归。
祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为
苦。
两年以来，橐中如洗。
予亦病而愈，愈而复病，此开园之痴癖也。
园尽有山之三面，其下平田十余亩，水石半之，室庐与花木半之。
其他轩与斋类，而幽敞各极其致。
室与山房类，而高下分标共胜。
与夫为桥、为榭、为径、为峰，参差点缀。
大抵虚者实之，实者虚之，聚者散之，散者聚之，险者夷之，夷者险之。
如良医之治病，攻补互投；如良将之治兵，奇正并用；如名手作画，不使一笔不灵；如名流作文，不使一语不韵。
此开园之营构也。
园开于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，斋与轩亦已就绪。
迨于中夏，经营复始。
凡一百余日，曲池穿牖，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑，乃可以称园矣。
此开园之岁月也。
至于园以外山川之丽，古称万壑千岩，园以内花木之繁，不止七松五柳。
四时之景，都堪泛月迎风；三径之中，自可呼云醉雪。
予亦不暇缕述之矣。
（有删改）
【注】 山阴道上：
指绍兴城西南一带。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
（3分）（ ）
A．两兄以斗粟易之 易：
换取
B．于是卜筑之兴，遂勃不可遏 勃：
兴起的样子
C．险者夷之，夷者险之 夷：
使……平坦
D．四时之景，都堪泛月迎风 堪：
堪称
解析：
堪：
可以。
答案：
D
2．下列句子中，全部表现作者“卜筑之兴”的一组是（3分）（ ）
①于二十年前情事，若有感触焉者
②辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出
③每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐
④朝而出，暮而归
⑤虚者实之，实者虚之
⑥曲池穿牖，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑
A．①③⑤B．①④⑥
C．②③④D．②⑤⑥
解析：
①是原因，不是表现；⑤是卜筑的做法；⑥是客观描述园
内景致。
答案：
C
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A．作者和家旁的寓山好像有夙缘，儿时哥哥在山中劳作，他也在旁边嬉戏，经历变故因病南归后，偶过而有所感，便一步步将它建成了
景色优美的园林。
B．山园兴建之初，作者仅想造三五间房子，对客人的建议也很漠然，但万壑千岩的丽景和哥哥未罢的工程使其兴趣愈发浓厚，不惧奇寒酷暑，建园成痴。
C．园中水石、花木互相映衬，桥、榭、径、峰参差点缀，轩斋深幽宽敞极尽情趣，各类房屋各显其妙；园内外的景色，赏心悦目，令人陶醉。
D．文章从“始末”、“痴癖”、“营构”、“岁月”等方面介绍开园的过程，虽然每节各述一个方面，但“兴”、“趣”贯穿始终，各节叙事互为补充，似断实连。
解析：
“万壑千岩的丽景”非兴建原因，“哥哥未罢的工程”理解有误。
答案：
B
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。
（5分）
译文：
________________________________________________
（2）如名流作文，不使一语不韵。
此开园之营构也。
（5分）
译文：
________________________________________________
答案：
（1）他们剔
除石头栽上松树，亲自挑着畚箕、扛着铁锹（劳作），手脚因此生了很厚的老茧。
（得分点：
“躬”、“荷”、“胼胝”）
（2）如同名流写文章，不让一句话不押韵。
这是开园建构的情况。
（得分点：
“作文”、“韵”、“营构”）
参考译文
我家在原来的绍兴城西南一带。
家旁有一座小山，这座小山好像和我有缘分，它叫“寓山”。
以往我还是孩童的时候，季超、止祥两个兄长用斗粟换取它。
他们剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕、扛着铁锹（劳作），手脚因此生了很厚的老茧。
我当时也捧着土玩小孩子的游戏。
等到后来的二十年间，松树渐渐长高，山石也渐渐变得古旧，季超兄就离去，我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。
我自从托病辞官南归，偶尔经过这里，对
于二十年前的情境事况，好像深有感触。
于是起了兴建山园的兴致，兴致起来了就不可抑制，这就是开园的原委。
兴建
之初，我仅仅想建三五座房子就停下来。
有一个指点山园建设的客人说某处可以建亭子，某处可以建房屋。
我听了之后很不在意，认为我的想法没有达到这个地步。
等到我在山上徘徊了几回，不
觉寻思客人的话，心中很是难忘。
某处可以建亭子，某处可以建房屋，果然是不可缺少的。
前面的建筑之事还没有结束，就在心中思考，不知不觉间与
众不同、新颖的园林构思，急迫地奔涌而出。
每次到路途困窘险恶的地方，就穷尽心思考虑，体现在梦寐之中，于是便有了别辟的境地，好像是天设的一般。
因此兴致更加振奋，趣味也更加浓厚。
早晨出去，傍晚回来。
极寒酷热，身体因冷而起小疙瘩，因热而汗流浃背，都不认为是苦。
两年以来，囊中一贫如洗。
我的身体也是病了好，好了再病，这是开园的痴癖啊。
园子全部拥有山的三面，山下有平田十多亩，水和石各占一半，房屋和花木各占一半。
其他的轩与斋与此类似，但深幽宽敞各尽其情趣。
房屋与山房与此类似，但高的、低的分别显出，共显佳妙。
与那些桥、榭、径、峰，高低不齐地相互衬托。
大抵虚空的地方就使它充实，充实的地方就使它虚空；聚集的地方就使它分散，分散的地方就使它聚集；危险的地方就使它平坦，平坦的地方就使它险峻。
就像良医治病，克制和滋补互相下药；就像良将率兵，奇兵、正兵兼用；就像名手绘画，不让一笔不灵巧；就像名流写文章，不让一句话不押韵。
这是开园建构的情况。
园子开始兴建于乙亥年的仲冬，到丙子年的孟春，草堂宣告建成，斋与轩也完成了。
到了这年仲夏，又开始建构。
总共一百多天，弯曲的水池流过窗下，池沼的水珠飞溅，飘拂到几案上，绿色的水池映衬着红色的栏杆，青绿、朱红流动浮现，色彩鲜明艳丽，这才可以称为园林。
这是开园的时间。
至于山园外山川的秀丽，古时称为万壑千岩；园内花木的繁茂，不只是七松五柳（这些隐者家中的树木）。
四季的风景，都可以泛月迎风；在隐者园内，自然可以呼云醉雪。
这些美景我也没有空暇详尽地叙述它们了。
二、阅读下面这首词，完成5—6题。
（11分）
踏莎行·晚景
陈 霆
流水孤村，荒城古道。
槎牙老木乌鸢噪。
夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。
风暝寒烟，天低衰草，登楼望极群峰小。
欲将归信问行人，青山尽处行人少。
5．此词上片是从哪些角度写景的？
描绘了一幅怎样的画面？
（5分）
答：
___________________
______________________________
解析：
本题考查理解诗歌的内容和表现手法的能力。
上片“流水孤村，荒城古道”和“夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老”是从视觉的角度写景；“槎牙老木乌鸢噪”则是从听觉的角度写的。
“流水”“孤村”“荒城”“古道”“夕阳”“疏林”“芙蓉”“老木”“乌鸢”，这些意象组合在一起，其景
物特点就是孤寂荒凉。
答案：
从视觉和听觉两个角度。
描绘了一幅孤寂荒凉的画面。
6．词的下片抒发了作者怎样的思想感情？
这种情感是怎样抒发的？
（6分）
答：
_________________________________________________
解析：
本题考查鉴赏诗歌思想情感和表达技巧的能力。
要理解这首词的情感，关键在于理解“登楼望极群峰小”和“欲将归信问行人”这两句话。
“望”什么呢？
很可能是遥望故乡；而“归信”就更加明示了作者的情感就是思乡之情。
全词主要内容是描写眼前之景，作者将自己的羁旅愁思寄托在景物之中；“欲将归信问行人”，兼具行动描写和心理描写。
答案：
思乡之情。
①环境烘托，环境越荒凉、越凄清，思乡之情就越发深重。
（如答融情于景亦可）②行动表现，登楼远望群峰，结果连个可托归信的行人都难见到。
（心理描写亦可）
三、名篇名句默写（6分）
7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）__________，知来者之可追。
实迷途其未远，________。
（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）元嘉草草，________，________。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（3）亲朋无一字，________。
戎马关山北，______。
（杜甫《登岳阳楼》）
答案：
（1）悟已往之不谏 觉今是而昨非
（2）封狼居胥 赢得仓皇北顾 （3）老病有孤舟 凭轩涕泗流
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