小学语文毕业复习资料.docx

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小学语文毕业复习资料

一、填一填。

描写竹子的名句：

______，_____。

要正确了解一个人，就要接近这个人。

这样的意思用《古今贤文》的句子来表达就是；

二、用修改符号修改病句。

李明和曾丽出席了学校举行的作文竞赛。

同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。

三、填写关联词语。

（）明天下雨，我们的活动（）无法进行了。

凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。

四、反问句改为陈述句。

没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

五、陈述句改为反问句。

总理每个晚上都是这样工作的。

六、判断下列句子有没有用修辞手法，有用的就在括号里写上是什么修辞。

天空中洒满了快活地眨着眼的星星。

（）

七、成语填空。

春（）秋（）春（）化（）骄（）似（）大（）无（）

滴（）穿（）发（）图（）开（）有（）一（）不（）

（）人（）巷（）无（）席（）朋（）座（）火（）荼

（）重（）轻（）少（）多（）懈（）击（）不（）当

川流（）（）锦绣（）（）高耸（）（）水天（）（）

（）（）似火（）（）无私（）（）不饶（）（）不屈

（）（）精深（）（）广益（）（）反三（）（）不俱

（）（）安邦（）（）越岭（）（）百顺（）（）离乡

风（）交（）风（）无（）寒（）凛（）和（）细（）

呆（）呆（）方（）大（）丰（）绰（）和（）悦（）

（）地（）花（）桂（）香（）熟（）落（）风（）爽

（）宇（）昂（）不（）风（）无（）事（）材（）梧

（）自（）大（）不（）胜（）出（）外（）上（）梢

（）（）不齐（）（）春晖（）（）足食（）（）相残

（）（）秋实（）（）似锦（）（）天香（）（）欲放

大雨（）（）电闪（）（）繁星（）（）风驰（）（）

繁花（）（）国色（）（）含苞（）（）红花（）（）

眉开（）（）闷闷（）（）面不（）（）目不（）（）

一、填一填。

死去元知万事空，_____________。

小明犯了错误却不能接受别人的批评意见，这个时候老师会用《古今贤文》中的名句______________________来教育他。

二、用修改符号修改病句。

雷锋叔叔助人为乐的精神。

只要多读多写，才能积累语言。

三、填写关联词语。

马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。

音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情。

四、反问句改为陈述句。

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

五、陈述句改为反问句。

读了这个故事，我被深深地打动了。

六、判断下列句子有没有用修辞手法，有用的就在括号里写上是什么修辞。

谁言寸草心，报得三春晖。

（）

七、成语填空。

斗（）昂（）意（）风（）威（）凛（）容（）焕（）

源（）不（）姗（）来（）面（）相（）面（）俱（）

（）雨（）注（）沱（）雨（）装（）裹（）月（）里

（）苗（）长（）马（）花（）呼（）跃（）老（）幼

高山（）（）白练（）（）烟波（）（）料事（）（）

呆若（）（）喜出（）（）垂头（）（）无动（）（）

（）（）不舍（）（）忘食（）（）凛然（）（）天工

（）（）安邦（）（）越岭（）（）百顺（）（）离乡

饥（）交（）天（）地（）拔（）而（）层（）叠（）

五（）六（）膀（）腰（）表（）如（）慈（）善（）

从（）镇（）大（）雷（）点（）哈（）多（）善（）

（）兔（）升（）光（）水（）星（）月（）虹（）日

（）吞（）咽（）袖（）风（）危（）惧（）不（）色

（）（）交融（）（）火热（）（）不通（）（）船高

（）（）咧嘴（）（）分明（）（）不挠（）（）离合

春风（）（）春花（）（）春暖（）（）风和（）（）

水性（）（）昙花（）（）桃红（）（）五花（）（）

昂首（）（）百感（）（）暴跳（）（）不动（）（）

一、填一填。

孤舟蓑笠翁，_________________。

《古今贤文》中的名句_________________________告诉我们读书要靠自己用心，老师只不过是读书的引路人。

二、用修改符号修改病句。

李老师上课时对我们的态度非常严格。

冬天到了，所有的树木的叶子都落了。

三、填写关联词语。

开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

我们做作业（）慢些，（）敷衍了事。

四、反问句改为陈述句。

你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？

五、陈述句改为反问句。

没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

六、判断下列句子有没有用修辞手法，有用的就在括号里写上是什么修辞。

桂子开花十里香。

（）

七、成语填空。

鞠（）尽（）死（）后（）舍（）为（）见（）勇（）

聚（）会（）如（）似（）持（）以（）日（）月（）

（）气（）人（）日（）炎（）风（）爽（）高（）爽

（）念（）忘（）空（）也（）源（）绝（）姗（）迟

呆若（）（）人仰（）（）顺手（）（）恩重（）（）

自言（）（）循序（）（）日积（）（）温故（）（）

（）（）日上（）（）向荣（）（）不息（）（）河山

（）（）欲试（）（）有条（）（）有余（）（）可怜

夸（）逐（）哪（）闹（）南（）一（）女（）补（）

雾（）看（）百（）齐（）百（）争（）残（）败（）

闷（）不（）面（）改（）目（）转（）目（）口（）

（）红（）绿（）花（）子（）开（）蒂（）前（）下

（）胆（）照（）正（）阿（）风（）节（）肉（）亲

（）（）春早（）（）千红（）（）三月（）（）明媚

（）（）逢生（）（）钻研（）（）腹剑（）（）虎咽

自相（）（）八仙（）（）嫦娥（）（）大闹（）（）

光彩（）（）红花（）（）绿树（）（）千山（）（）

昂首（）（）百感（）（）暴跳（）（）不动（）（）

一、填一填。

问渠哪得清如许，_____________。

泥菩萨过江：

_______________。

二、用修改符号修改病句。

香山的秋天是令人向往的地方。

王强演讲结束了，教室里响起了排山倒海的掌声。

三、填写关联词语。

她（）大方，（）热情。

（）勤奋的人，（）有希望取得优异的成绩。

四、反问句改为陈述句。

他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗？

五、陈述句改为反问句。

世界人民的友好往来是谁也阻挡不了的。

六、判断下列句子有没有用修辞手法，有用的就在括号里写上是什么修辞。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

（）

七、成语填空。

伶（）俐（）出（）成（）语（）四（）娓（）而（）

七（）八（）摇（）晃（）（）雨（）丝（）瘦（）柴

（）手（）羊（）重（）山（）情（）谊（）足（）深

（）无（）境（）海（）涯（）水（）石（）奋（）强

银装（）（）皓月（）（）晨光（）（）云雾（）（）

二话（）（）三心（）（）四面（）（）心花（）（）

（）（）近人（）（）大度（）（）玉洁（）（）以恒

（）（）劣汰（）（）自得（）（）色舞（）（）颜开

八（）过（）嫦（）奔（）大（）天（）点（）成（）

休（）与（）嘘（）问（）言（）一（）一（）如（）

挤（）弄（）健（）如（）筋（）力（）惊（）失（）

（）红（）绿（）色（）香（）彩（）目（）花（）叶

（）（）沉舟（）（）止渴（）（）思蜀（）（）纸贵

（）（）交融（）（）火热（）（）不通（）（）船高

（）（）八门（）（）独秀（）（）欲流（）（）酒绿

（）（）可支（）（）带跳（）（）春风（）（）打采

若无（）（）身材（）（）身强（）（）神采（）（）

眉开（）（）闷闷（）（）面不（）（）目不（）（）

一、填一填。

儿童急走追黄蝶，_____________。

_____________________________。

二、用修改符号修改病句。

哥哥最喜欢打篮球和足球。

小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

三、填写关联词语。

今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。

（）不注意用眼卫生，（）就会影响你的视力。

四、反问句改为陈述句。

这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？

五、陈述句改为反问句。

哀叹、抱怨，也改变不了落后的现状。

六、判断下列句子有没有用修辞手法，有用的就在括号里写上是什么修辞。

黄河是我们中华民族的摇篮。

（）

七、成语填空。

春（）秋（）春（）化（）骄（）似（）大（）无（）

闻（）起（）刻（）求（）拔（）助（）走（）观（）

（）花（）放（）团（）簇（）紫（）红（）红（）绿

（）面（）觑（）面（）到（）振（）辞（）窃（）语

银装（）（）皓月（）（）晨光（）（）云雾（）（）

五湖（）（）九死（）（）百家（）（）千山（）（）

（）（）为人（）（）勇为（）（）精神（）（）凤舞

（）（）一毛（）（）十美（）（）投地（）（）火急

秋（）气（）秋（）之（）秋（）傲（）秋（）迷（）

救（）扶（）鞠（）尽（）绝（）逢（）刻（）钻（）

自（）不（）自（）自（）足（）多（）昂（）挺（）

（）花（）放（）花（）艳（）花（）柳（）花（）拾

（）同（）足（）己（）人（）己（）人（）体（）行

（）（）漂浮（）（）霞蔚（）（）晶莹（）（）欲滴

（）（）咧嘴（）（）分明（）（）不挠（）（）离合

（）（）盎然（）（）勃勃（）（）恶煞（）（）摆尾

电闪（）（）风尘（）（）风吹（）（）风吹（）（）

疲惫（）（）气急（）（）情不（）（）忍俊（）（）

一、填一填。

描写泰山的名句：

______，_____。

《古今贤文》中的名句______________________告诉我们别人告诉自己的过错应感到高兴，而知道有过错要改正。

二、用修改符号修改病句。

大雨和乌云从天空中倾泻下来。

北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。

三、填写关联词语。

（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。

刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。

四、反问句改为陈述句。

难道雨下得小吗？

五、陈述句改为反问句。

对违法乱纪的现象我们一定要严惩。

六、判断下列句子有没有用修辞手法，有用的就在括号里写上是什么修辞。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

（）

七、成语填空。

冰（）玉（）持（）以（）锲（）不（）废（）忘（）

百（）百（）背（）离（）长（）短（）天（）地（）

（）水（）鱼（）头（）气（）精（）采（）闷（）乐

（）苗（）长（）马（）花（）呼（）跃（）老（）幼

银装（）（）皓月（）（）晨光（）（）云雾（）（）

孜孜（）（）莘莘（）（）跃跃（）（）井井（）（）

（）（）虎斗（）（）成功（）（）不宁（）（）狗友

（）（）不忘（）（）如也（）（）不绝（）（）来迟

风（）仆（）风（）草（）风（）雨（）风（）雨（）

翠（）欲（）灯（）酒（）古（）古（）光（）夺（）

喜（）眉（）喜（）于（）笑（）颜（）心（）怒（）

（）花（）玉（）里（）香（）性（）花（）花（）现

（）（）茅庐（）（）起舞（）（）为马（）（）谈兵

（）（）飘香（）（）蒂落（）（）送爽（）（）过耳

（）（）有神（）（）文雅（）（）目秀（）（）耳赤

点石（）（）后羿（）（）精卫（）（）开天（）（）

众星（）（）白虹（）（）彩虹（）（）彩桥（）（）

视死（）（）死而（）（）贪生（）（）体贴（）（）

一、填一填。

儿童急走追黄蝶，_____________。

学而不思则罔，____________。

二、用修改符号修改病句。

西湖的景色秀丽，风景优美。

我们要运用和理解学过的词语。

三、填写关联词语。

张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。

（）诸葛亮自己提出只要三天的，（）定罪后他也无话可说。

四、反问句改为陈述句。

他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗？

五、陈述句改为反问句。

总理每个晚上都是这样工作的。

六、判断下列句子有没有用修辞手法，有用的就在括号里写上是什么修辞。

火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，都会不见的。

（）

七、成语填空。

不（）不（）顽（）不（）大（）如（）滂（）大（）

（）阳（）火（）光（）水（）表（）堂（）止（）雅

（）诚（）待（）胆（）照（）死（）依（）花（）锦

（）采（）奕（）喜（）狂（）若（）鸡（）出（）外

春华（）（）春风（）（）骄阳（）（）大公（）（）

兴高（）（）心旷（）（）喜出（）（）欢天（）（）

（）（）不离（）（）于水（）（）道合（）（）同舟

（）（）相关（）（）不休（）（）善诱（）（）寡欢

山（）海（）山（）水（）山（）水（）山（）海（）

彤（）密（）乌（）翻（）云（）漂（）云（）霞（）

精（）抖（）慷（）陈（）乐（）可（）连（）带（）

（）光（）色（）光（）色（）环（）绕（）盟（）誓

（）老（）贫（）地（）良（）心（）印（）戚（）共

（）（）满天（）（）月圆（）（）炎炎（）（）高悬

（）（）古香（）（）夺目（）（）绿叶（）（）红花

寒冬（）（）饥寒（）（）天寒（）（）拔地（）（）

繁花（）（）国色（）（）含苞（）（）红花（）（）

刻苦（）（）口蜜（）（）狼吞（）（）两袖（）（）

一、填一填。

青箬笠，绿蓑衣，___________。

《古今贤文》中的名句______________________告诉我们做学问要处处留心，要多向别人请教。

二、用修改符号修改病句。

通过雷锋故事报告会，使我懂得了许多做人的道理。

我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。

三、填写关联词语。

老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

我们（）要学习好，（）要身体好。

四、反问句改为陈述句。

战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？

五、陈述句改为反问句。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

六、判断下列句子有没有用修辞手法，有用的就在括号里写上是什么修辞。

小草慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。

（）

七、成语填空。

生（）相（）繁（）似（）绿（）如（）郁（）葱（）

无（）无（）再（）再（）自（）矛（）滥（）充（）

（）而（）舍（）寝（）食（）义（）然（）夺（）工

（）前（）后（）近（）远（）长（）短（）旧（）新

神采（）（）花言（）（）道听（）（）丢盔（）（）

呆若（）（）喜出（）（）垂头（）（）无动（）（）

（）（）堂堂（）（）大方（）（）昂扬（）（）风发

（）（）有益（）（）不苟（）（）四海（）（）一生

漫（）遍（）奇（）罗（）巧（）天（）犬（）交（）

不（）而（）寸（）春（）大（）无（）大（）大（）

（）上（）兵（）豆（）萁（）水（）战（）不（）卷

（）露（）滴（）菊（）霜（）天（）漫（）里（）花

（）（）燃萁（）（）一战（）（）释卷（）（）立雪

（）（）飘香（）（）蒂落（）（）送爽（）（）过耳

（）（）一碧（）（）斑斓（）（）缤纷（）（）水色

犬牙（）（）山崩（）（）山光（）（）山光（）（）

残花（）（）朝花（）（）出水（）（）春华（）（）

视死（）（）死而（）（）贪生（）（）体贴（）（）

一、填一填。

描写西湖的名句：

______，_____。

学而不思则罔，____________。

二、用修改符号修改病句。

香山的秋天是令人向往的地方。

不管你信不信，事实才是事实。

三、填写关联词语。

（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。

革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。

四、反问句改为陈述句。

海上日出不是伟大的奇观吗？

五、陈述句改为反问句。

别人能做到的事，我也能做到。

六、判断下列句子有没有用修辞手法，有用的就在括号里写上是什么修辞。

小草慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。

（）

七、成语填空。

顺（）牵（）悬（）勒（）混（）摸（）垂（）丧（）

（）清（）秀（）冠（）楚（）弓（）影（）急（）墙

（）惊（）座（）娓（）谈（）语（）珠（）若（）河

（）出（）外（）天（）地（）冒（）丈（）气（）天

一无（）（）舍近（）（）头重（）（）积少（）（）

（）（）似火（）（）如水（）（）堂堂（）（）文雅

（）（）如注（）（）大雨（）（）素裹（）（）千里

（）（）望外（）（）喜地（）（）三丈（）（）冲天

春（）和（）春（）化（）大（）滂（）电（）雷（）

花（）月（）花（）月（）花（）锦（）花（）巧（）

莞（）一（）妄（）尊（）喜（）自（）喜（）望（）

（）风（）雨（）雨（）沱（）闪（）鸣（）尘（）仆

（）欢（）合（）里（）一（）分（）此（）期（）然

（）（）寒江（）（）累累（）（）云淡（）（）知秋

（）（）一碧（）（）斑斓（）（）缤纷（）（）水色

南辕（）（）塞翁（）（）守株（）（）亡羊（）（）

山环（）（）山盟（）（）山清（）（）山穷（）（）

目瞪（）（）怒发（）（）怒气（）（）捧腹（）（）

一、填一填。

野旷天低树，_________________。

《古今贤文》中的名句_____________________告诉我们要熟知一件事，就要向精于此道的人请教。

二、用修改符号修改病句。

李老师上课时对我们的态度非常严格。

沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

三、填写关联词语。

红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。

渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

四、反问句改为陈述句。

他哪里知道人家会把他怎么样呢？

五、陈述句改为反问句。

公园对外开放，谁都可以进去。

六、判断下列句子有没有用修辞手法，有用的就在括号里写上是什么修辞。

皮鞋匠静静地听着。

她好像面对大海，月光正从水天相接的地方升起来。

（）

七、成语填空。

能（）会（）巧（）如（）能（）善（）滔（）不（）

聚（）会（）如（）似（）持（）以（）日（）月（）

（）疾（）快（）济（）堂（）火（）天（）庭（）市

（）积（）累（）故（）新（）能（）拙（）鸟（）飞

能说（）（）巧舌（）（）能言（）（）滔滔（）（）

（）（）似火（）（）无私（）（）不饶（）（）不屈

（）（）入云（）（）一色（）（）粼粼（）（）山色

（）（）其谈（）（）以求（）（）不倦（）（）学子

入（）三（）三（）茅（）初（）茅（）闻（）起（）

昙（）一（）桃（）李（）五（）八（）一（）独（）

（）地（）花（）桂（）香（）熟（）落（）风（）爽

（）峰（）列（）夺（）工（）牙（）错（）崩（）裂

（）（）尽瘁（）（）楚歌（）（）三分（）（）茅庐

（）（）助长（）（）蛇影（）（）齿寒（）（）点睛

（）（）绰约（）（）悦色（）（）怒目（）（）熊腰

点石（）（）后羿（）（）精卫（）（）开天（）（）

花好（）（）烈日（）（）明月（）（）明月（）（）

多愁（）（）横眉（）（）欢呼（）（）活蹦（）（）

一、填一填。

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