卫生与保健二年级上册教案.docx
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卫生与保健二年级上册教案
马龙县通泉第二小学
卫生与保健教案
二年级第三册
课题：
1、认识胃与肠
教学目标：
认识胃与肠所在的部位及其功能
教学重难点：
能根据插图认清胃、肠所在部位
教学时间：
1课时
教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、学习第一部分
（1）师边指图边引导弄清胃位于人体的上腹部，上与食道相连，下与小肠相连。
（2）问：
它有什么功能？
引导勾画出表述胃功能的句子。
（3）师带读。
（4）师生齐读第一部分。
2、学习第二部分
（1）教师指导边看图边概述：
肠分为小肠和大肠
（2）师边引导看图边讲述大肠的作用并板书。
（3）师带读。
三、完成教材3、4页“练一练”。
四、总结全文
学习了这一课后，你们知道了些什么？
板书设计：
1、认识胃与肠
肠分为小肠和大肠
课题：
2、预防急性肠胃炎
教学目标：
1、使学生知道痢疾是由什么引起的。
2、使学生知道患了痢疾有哪些症状。
3、使学生知道预防痢疾的方法。
教学重难点：
预防痢疾的犯方法
教学过程：
一、复习
1、肚子疼该怎么办？
2、如何预防肚子疼？
二、新课教学
1、同学们知道痢疾吗？
它是由什么引起的，如何预防呢？
2、教师范读课文，学生齐读。
3、患了痢疾症状有哪些？
三、巩固练习
完成教材8、9页“想一想，议一议。
四、总结全文
学习了这一课后，你们知道了些什么？
板书设计：
2、预防急性肠胃炎
患痢疾的症状：
腹痛难忍，大便次数增多并带脓血和粘液
课题：
3、养成好的饮食习惯
教学目标：
通过学习，让学生知道养成良好的饮食习惯是身体健康的保障。
教学重难点：
通过学习，培养良好的饮食习惯。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、学习第一句
（1）自由读第一句
（2）板书：
我们一日三餐必须营养合理
（3）逐一看图说明营养合理每餐应该吃些什么？
2、学习第二句
（1）问：
早餐应该怎样搭配？
午餐和晚餐呢？
（2）填空：
（）很重要
3、学习第三句
（1）师讲述细嚼的好处及培养良好饮食习惯的好处。
（2）师带读，生跟读。
三、巩固练习
完成教材11、12页“想一想，议一议。
四、总结全文
养成良好的饮食习惯要记住；细嚼慢咽
板书设计：
3、养成好的饮食习惯
我们一日三餐必须营养合理
课题：
4、不吃变质腐烂的食物
教学目标：
知道腐烂变质的食物对人体的危害。
教学重难点：
能辨别变质的食物
教学时间：
1课时
教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、学习课文第1自然段
（1）师边读边讲述
（2）指导看图：
变质食物发生的危害
问：
既然吃了变质腐烂的食物对人体危害那么大，我们该怎样做呢？
2、学习课文第2、3自然段
（1）师范读课文。
（2）讲述并概括出为避免腐烂变质的食物危害健康，我们应该做到：
四不吃。
三、巩固练习
完成教材17页“想一想，议一议。
四、总结全文
根据板书小结。
板书设计：
4、不吃变质腐烂的食物
1、吃袋装、瓶装食品时，一定要查看保质期。
2、不吃变质、变味的鱼、肉、奶、蛋、饭、菜等。
3、不吃腐烂的瓜果、蔬菜、不吃发霉的食物等。
4、剩饭、盛菜要经过加热后再食用。
课题：
5、预防蛔虫病
教学目标：
1、让学生知道什么是蛔虫病。
2、让学生知道蛔虫的危害。
3、让学生知道如何预防蛔虫病。
教学重难点：
如何预防蛔虫病。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、复习
1、同学们之间如何相处？
2、同学相处应注意些什么？
二、新课教学
1、同学们知不知道蛔虫、有没有见过蛔虫？
蛔虫在什么地方？
对身体是否有害？
如果有了蛔虫病应怎么办？
如何预防？
2、带着问题听老师读课文，听后回答。
三、巩固练习
完成教材21、22页“想一想，议一议。
四、总结全文
预防蛔虫病的注意事项。
板书设计：
5、预防蛔虫病
预防蛔虫病要怎样要注意：
饭前便后要洗手，勤剪指甲不吮手。
课题：
6、预防蛲虫病
教学目标：
1、让学生知道什么是蛲虫病。
2、让学生知道蛲虫的危害。
3、让学生知道如何预防蛲虫病。
教学重难点：
如何预防蛲虫病。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、复习
如何预防蛔虫病？
二、新课教学
1、同学们知不知道蛲虫、有没有见过蛲虫？
蛲虫在什么地方？
对身体是否有害？
如果得了蛔虫病该怎么办？
如何预防？
2、带着问题听老师读课文，听后回答。
3、生自读课文。
三、巩固练习
完成教材25页“想一想，议一议。
四、总结全文
看课文图总结。
板书设计：
6、预防蛲虫病
预防蛲虫病要怎样应做到：
1、勤洗澡，常换衣；
2、保持手的清洁；
3、每天清洗肛门；
4、经常烫洗内裤并在阳光下晾晒。
课题：
7、预防细菌性痢疾
教学目标：
1、让学生知道什么是细菌性痢疾。
2、让学生知道如何预防细菌性痢疾。
教学重难点：
如何预防细菌性痢疾。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、复习
如何预防蛲虫病？
二、新课教学
1、如果得了细菌性痢疾该怎么办？
如何预防？
2、带着问题听老师读课文，听后回答。
3、生自读课文。
三、巩固练习
完成教材29页“想一想，议一议。
四、总结全文
看课文图总结。
板书设计：
7、预防细菌性痢疾
预防菌痢要做到：
1、发现病人或带菌者，要及时隔离和彻底治疗。
2、保持手的清洁。
3、注意饮用水和食品卫生。
4、管理好粪便以及消灭苍蝇、蟑螂等。
课题：
8、腹痛不能盲目服用止痛药
教学目标：
1、让学生知道肚子痛的原因有两种。
2、让学生知道盲目地服用止痛药有时会不起作用，甚至会影响医生诊断。
教学重难点：
让学生知道因肚子痛的原因不同不能乱用止痛药。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、复习
如果得了细菌性痢疾该怎么办？
如何预防？
二、新课教学
1、同学们有没有肚子疼过？
独爱痛了以后怎么办？
2、讲解肚子痛的原因有两种。
3、肚子痛不能乱用止痛药，应先到医院检查，让医生对症下药。
三、巩固练习
完成教材32页“想一想，议一议。
四、总结全文
看课文图总结。
板书设计：
8、腹痛不能盲目服用止痛药
肚子痛的原因有两种：
1、因胃肠痉挛和胀气造成的。
2、炎症或寄生虫引起的。
课题：
9、保护皮肤
教学目标：
知道皮肤的功能，学会保护皮肤。
教学重难点：
学会怎样保护皮肤。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、谈话引入
皮肤对我们那么重要，沃尔玛该怎样保护皮肤？
二、新课教学
1、是范读课文。
2、让学生勾画出保护皮肤的句子。
3、生自由读一遍课文。
4、了解皮肤的功能。
三、巩固练习
完成教材37页“想一想，议一议。
四、总结全文
今天我们学历什么内容？
以后你们会怎样保护自己的皮肤呢？
板书设计：
9、保护皮肤
皮护的作用：
1、皮护具有保护作用。
2、皮护具有调节体温的功能。
3、皮护具有分泌、排泄的作用。
4、皮护还有感受外界刺激的作用。
课题：
10、课间活动
教学目标：
课间十分钟可以开展很多活动，合理的利用好课间十分钟，对下一堂课的学习很重要。
教学重难点：
利用好课间十分钟。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、复习
1、皮护的功能有哪些？
2、如何保护皮肤？
二、新课教学
1、问：
平时课间十分，同学们都做些什么？
2、生自由读一遍课文。
3、讲解合理安排好课间十分钟的重要性。
4、课间十分钟可以开展哪些活动？
5、读课文后回答。
三、巩固练习
完成教材40页“想一想，议一议。
四、总结全文
课间十分钟的活动对我们的身体有什么好处？
板书设计：
10、课间活动
1、课间活动能很好的调节和放松身体。
2、课间要做好广播体操和眼保健操。
3、课间可开展简单易行的游戏活动。
4、课间不要在教师里看书、写字或睡觉。
课题：
11、睡眠好，身体好
教学目标：
让学生知道睡眠好对身体的好处及如何做到睡眠好。
教学重难点：
睡眠卫生的含义。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、复习
1、课间十分钟可以开展哪些活动。
2、课间十分钟对我们的身体有哪些好处。
二、新课教学
1、平时同学们什么时间睡觉？
什么时间起床？
2、师范读课文。
3、生自由读一遍课文。
4、师讲解睡眠时间、睡姿等。
5、问：
睡前不能看哪些电视？
三、巩固练习
完成教材44页“想一想，议一议。
四、总结全文
良好的睡姿对我们的身体有什么好处？
板书设计：
11、睡眠好，身体好
保证睡眠质量应做到：
1、每天应有10个小时的睡眠时间。
2、睡前不宜吃太多东西，不要看惊险、刺激的书或电视节目。
3、睡觉时头在被子外面，最好是右侧卧，身体；略弯曲。
课题：
12、同学之间应友好相处
教学目标：
让小学生知道同学之间要怎样相处。
教学重难点：
同学之间的相处之道。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、复习
1、良好的睡姿对我们的身体有什么好处？
2、小学生每天要保持几小时的睡眠时间？
二、新课教学
1、师范读课文。
2、学生自由读课文。
3、同学们平时是怎样和同学相处的？
4、同学之间相处应做到哪些？
三、巩固练习
完成教材46、47页“想一想，议一议。
四、总结全文
同学相处应注意：
对人应诚恳、谦虚；会关心、帮助同学；能体谅别人。
板书设计：
12、同学之间应友好相处
同学相处要做到：
1、友好相处
2、互相关心
3、互相帮助
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