#学学年度第一学期七学年级上册语文期末测试AB卷2套Word文档下载推荐.docx
《#学学年度第一学期七学年级上册语文期末测试AB卷2套Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《#学学年度第一学期七学年级上册语文期末测试AB卷2套Word文档下载推荐.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
C、人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。
D、为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。
6．下列说法错误的—项是（）（3分）
A．寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。
它的结构大多简短，具有故事情节。
主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。
B．《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。
C．《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。
D．《旨孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。
7．下列语句与原文不完全一致的一项是（）（3分）
A．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走
B．轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在鱼船上。
C．有一言，可以终身行者乎？
D．兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”
8．指出下列句子的说明方法（5分）
①地球的直径只是月球直径的3.7倍。
（）（）
②月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
（）
③人们常说：
“东虹轰隆西虹雨”。
意思是说，虹在东方，就有雷无雨；
虹在西方，将有大雨。
（）
④卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
9.根据课文默写古诗文。
（12分）
（1）子曰：
“，。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《论语•述而》）（2分）
（2）潮平两岸阔，___________。
__________，江春入旧年。
（五湾《次北固山下》）（2分）
（3）____________，____________。
小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）（2分）
（4）抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：
“，。
”（2分）
（5）请默写杜牧的《泊秦淮》。
（4分）
，。
二、阅读与探究（38分）
（一）（8分）
桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；
闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
10、请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点：
（2分）
春花：
春雨：
11、写出上面两段中你最喜欢的一句，并说说理由。
12、这两段运用了哪些修辞手法？
（2分）
13、文章第二段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？
（二）（10分）
设计者和匠师们因地制宜，处出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（）。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画中”的。
……
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使浏览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还有那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各种鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
浏览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
14、选文中括号依次应填入的词语是（）（2分）
A 布局 层次 映衬B 布局 映衬 层次
C 映衬 布局 层次D 层次 布局 映衬
15、苏州园林的共同特征是什么？
（ ）（2分）
答：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、第二段是从哪个角度突出苏州园林的特征的？
17、从全文的结构看，这两段文字之间的关系是 。
18、从语言的角度分析，下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A 选文第一段中的“一切”“决不”等词语表达了十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。
B 选文第二段中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，体现了说明文语言的准确和严密。
C 说明文的语言风格可以平实，也可以生动活泼。
这两段文字以平实为主。
D “高低屈曲”状写了池沼河道边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特点。
（三）（10分）
（甲文）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；
定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
（乙文）今有人日攘①其邻之鸡者，或②告之曰：
“是③非君子之道。
”曰：
“请损④之，月攘一鸡，以待来年，而后已⑤。
”如知其非义，斯⑥速已矣，何待来年？
注释：
①偷。
②有人。
③这。
④减少。
⑤停止。
⑥就。
19.解释下列句子中加点的词：
（1）余常于土墙凹凸处（）
（2）舌一吐而二虫尽为所吞（）
（3）鞭数十（）（4）驱之别院（）
（5）今有人日攘其邻之鸡者（）（6）或告之曰（）
（7）是非君子之道（）（8）请损之（）
20.把下列句子翻译成现代文：
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑：
如知其非义，斯速已矣，何待来年：
21.乙文的故事告诉我们一个什么道理？
（四）人类与技术环境（10分）
近几十年来，人类发明了维生素、杀虫剂、电视、雷达、原子反应堆、电子计算机……这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。
在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
跟技术环境的①速度相比，生物机体的②速度极其缓慢。
考古学家和人类学家都认为，原始人和现代人在大脑构造上相差无几。
几千年来人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2.5个单词。
然而，从世界上第一台电子计算机的每秒运算5000次③到当前的每秒钟几十亿次的大型电子计算机，还不到半个世纪的时间。
人的大脑能否不断适应飞速发展的技术环境呢？
有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。
难道果真如此吗？
科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。
大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。
人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完善和效率最高的自然信息系统，这是自然界美妙绝伦的创造，是人类发明的任何先进的信息技术工具或人工智能所无法超越的。
总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
22、文中①②③三处依次填入的词语正确的一项是（ ）（2分）
A 变革 发展 演变 B 变革 演变 发展
C 发展 变革 演变 D 演变 变革 发展
23、本文通过 和人脑的比较，具体说明了人工智能的发展速度比自然智能快。
24、从第三段内容看，科学界的有识之士肯定的是
否定的是 。
（3分）
25、下面能体现本文主旨的一项是（ ）（3分）
A 在当今世界上，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
B 大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。
C 人工智能正处在一个飞速发展的阶段。
D 在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
三、创新写作（45分）
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；
也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；
还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“也美丽”为题写一篇文章。
要求：
（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；
（2）文体不限，不少于500字。
七年级上册语文期末测试B卷
一、积累与运用（20分）
1、腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。
将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格内（4分）
hà
i人听闻近在zhǐ尺苦心孤怡随声符和
2、下列句中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）
A、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
B、元宵节，街上呈现出一片喜气洋洋的景象。
C、六和塔以其端庄、古朴的美姿矗立在钱塘江边，真是巧夺天工啊。
D、作文竞赛中，我获得了一等奖，妈妈声色俱厉地表扬了我。
3、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（）（2分）
A、小草正在成长，需要我们的爱。
B、我的美丽来自你的呵护。
C、严禁践踏草坪。
D、手下留情，足下留青。
4、按下面的要求，写出你所知道的诗句：
（6分）
①读书需要灵感。
宋代文学家朱熹在《观书有感》中借助自然现象说明了一个道理，你能知道这首诗的后两句吗？
请写出来。
”（2分）
②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：
，。
③抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：
“、”。
（2分）
5、“读万卷书、行千里路，”亲爱的同学，我们即将迎来一个寒假,这是课外读书的好时机.下面是一张好书推荐卡,请你从下面的篇目中向大家一本值得一读的好书.（4分）
书目：
《繁星·
春水》《西游记》《伊索寓言》
好书推荐卡
作品
作者
我印象最深的一个故事
（情节或一首诗歌）
我推荐的理由
6、请用一句话概括下面选段文字的主要内容。
（22字以内，含标点。
2分）
国务院发布公告，决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。
经与国际奥委会协商，北京奥组委决定，在此期间，北京奥运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公布。
5月19日14时28分起，全国人民为四川汶川大地震遇难者默哀3分钟。
各地汽车、火车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣响。
二、阅读与探究（50分）
（一）阅读下文，完成7～12题。
①天上的云，真是姿态万千，变化无常。
②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；
有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；
有的像羊群，来来去去；
有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；
还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；
一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
⑤云就像是天气的“招牌”：
天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
7．结合上下文说说“招牌”一词的妙处。
8．第②句所照应的短语是________________，说明云和天气关系的句子是_______。
9．①句和⑤句在选文中分别起的作用是___________和______________。
10．选文用“美丽”和“_______”，“白云朵朵”和“_______”相对比，说明云“____”的特点。
11．用“‖”划分选文的层次。
①②③④⑤
12．本段文字的结构形式是___________________________。
（二）文言文阅读（13分）
（一）陈太丘与友期（
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
8．解释下列加点的词语。
⑴太丘与友期行（）⑵去后乃至（）
⑶元方时年七岁，门外戏（）⑷尊君在不（）
⑸相委而去（）⑹下车引之（）
9.下列各句中加点的“之”字与“下车引之”中的“之”用法相同的一项是
（）（2分）
A.故时有物外之趣B.吴欲之去南海
C.良愕然,欲殴之D.邑八景之一地
10.翻译文中画横线的句子（3分）
译:
11.学习这短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括,
即和。
（2分）
12.“八荣”之一就是要以诚信为荣。
你能说出与诚信有关的谚语、成语、格言或故事吗？
（至少２个）（3分）
（１）
（２）
（三）阅读下列短文，做13—18题。
《躺在母亲身边》（王晓明）
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。
说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。
这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：
“你一直在电脑上干什么?
不累吗?
”④“聊天。
”我不耐烦地说。
⑤“聊天?
跟谁聊啊?
”母亲又问。
⑥“一个外地的，不认识。
”⑦“不认识?
”母亲好像很是不解，“那说什么呀?
”⑧“反正也无聊，随便说什么都行。
”我说。
⑨“哦。
”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。
我心里突然一动。
我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A（倍受、备受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。
也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。
她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。
每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。
还没等我说什么，母亲却说：
“看电脑累眼睛吧?
快躺下闭着眼歇一歇。
”
⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。
我说：
“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。
”⒂母亲B（惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。
我静静地躺着，耐心地等着她说。
⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
13、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处（2分）A：
B：
14、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。
突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅——暖暖的。
_______________________________________________________________________
15、阅读第②段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________16、试分析第⑩⑾两段在文中的作用。
___________________________________________________________________________
17、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；
伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。
母亲，一个人世间最亲切的名字。
她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。
如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。
“中国母亲”颁奖词：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）阅读下面短文，做19――22题 （13分）
你为什么拿这一个（张晓风）
回家之前，我去买了一些水果。
我买了一根香蕉，两个橘子，和一个泰国椰子。
中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。
今天选的三样各有理由，香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。
至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗：
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。
只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为——所以，买橘子，是基于美学理由。
而买椰子却有个非常简单明了的诉求：
我口渴了。
此刻已是晚上十点半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对大地是无害的。
但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼，说：
“喂，阿姨，你为什么要拿这一个?
”她指的是那个椰子。
咦？
这一个不能拿吗？
难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗？
这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了，我却竟要回答这么一个奇怪的问题。
“没什么，我随便拿的。
”我说的是实话。
付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。
她凿好，替我插上麦管，然后，她转过身来，又追问了一句：
“那么多个椰子，你为什么偏偏拿这一个？
奇怪，原来她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了：
“这一个，有什么不该拿吗？
”我问。
“大小都是30元一个，这一个，特别小呀！
”她叹气，仿佛我是白痴。
“所以，刚才那根香蕉我没跟你拿钱……但是，怪呀，你为什么要选这一个呢？
她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白。
但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰子呢？
这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。
如果我此刻行过正午的沙漠，喉干舌燥之际，看见椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子，我大概也会拣个大的拿吧？
可是回顾前尘，我的大半辈子好像都没碰上什么非争不可或非挑不可的事，我习惯不争，可也没吃过什么大亏。
像此刻，老板娘不就免了我的香蕉钱吗？
也许她可怜我的弱智吧？
其实她没算我香蕉钱我也是经她说明才知道的。
我习惯不看秤，不复核，店家说多少我就给多少。
我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。
我当场把椰汁喝完了，那分量不多不少，刚刚够润我当下的枯喉。
19．从作者选择水果的理由中可以看出她是个怎样的人？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20．理解下列句子中加点词语的含义。
看到我这种顾
升级会员 