教学进度表.docx
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教学进度表
课次
教学内容
1
游戏：
快快集合队列：
立正、稍息、看齐、报数广播操：
希望风帆1-7节
2
游戏：
快快集合队列：
立正、稍息、看齐、报数走：
前脚掌走
3
走和跑：
300-500米走跑练习游戏：
捕鼠器
4
跳绳：
跳短绳走：
持球走
5
走：
不同部位的负重走游戏：
播种与收获
6
跳绳：
跳短绳游戏：
换物赛跑
7
走：
障碍走游戏：
障碍走比赛
8
机动
9
武术操：
推掌冲拳游戏：
绕物接力跑
10
跑：
看谁先起跑（自然站立式起跑）游戏：
踏石过河
11
跑：
沿直线跑游戏：
绕物接力跑
12
武术操：
单手亮掌游戏：
两人三足走
13
武术操：
砸拳组合游戏：
快快躲闪
14
跑：
自然快跑、后腿跑游戏：
看谁退得快
15
跑：
迎面接力跑游戏：
迎面接力跑比赛
16
跑：
迎面接力游戏：
巧过拦截区
17
机动
18
武术操：
步型转换跑：
50米快速跑
19
跑：
50米考核（女生）自由活动
20
跑：
50米考核（男生）自由活动
一年级（下）体育与健康教学计划
课次
教学内容
21
武术操：
格肘弹腿跳跃：
单脚连续向前跳
22
跳跃：
立定跳远跑：
曲线跑
23
武术操：
冲拳顶肘游戏：
绕物接力跑
24
跳跃：
跳单、双圈游戏：
跳房子
25
武术操：
1-6节跳跃：
单脚起跳、双脚落地
26
跳跃：
跑几步，单脚起跳，双脚落地游戏：
谁跳得最远
27
跳跃：
越过一定高度的横绳游戏：
看谁跳的远
28
机动
29
制作纸飞机并命名投掷：
纸飞机投掷游戏：
比一比：
谁的飞机飞得最远
30
制作纸球投掷：
各种纸球的活动游戏：
打雪仗
31
制作纸棒体操：
纸棒操游戏：
棒赶球比赛
32
投掷：
正面持轻物投掷游戏：
看谁的方法多
33
投掷：
近距离对准目标投掷游戏：
换物赛跑
34
投掷：
掷准游戏：
攻打炮台
35
球类：
左、右手拍球游戏：
拍球比多
36
投掷：
对墙投掷练习游戏：
火车调车比赛
37
球类：
原地连续拍球、多种多样拍球游戏：
换物赛跑
38
投掷：
持轻物掷远游戏：
小鸭子夺旗
39
球类：
个人连续拍球、两人对拍游戏：
两人对拍比赛
40
投掷考核（女生）自由活动
41
投掷考核（男生）自由活动
42
纸飞盘的制作投掷：
掷纸飞盘游戏：
创编多种形式的飞盘游戏
43
游戏：
顶报纸跳跃：
跨、跳游戏：
踩石过河
课次
教学内容
44
机动
45
球类：
个人连续拍球、两人对拍游戏：
两人对拍比赛
46
球类：
直线向前行进运球游戏：
行进间拍球比赛
47
球类：
传接球游戏：
快快躲闪
48
游戏：
有趣的地滚球创编抛滚球的动作
49
机动
50
表现运动：
模仿0-9的数字造型、合作表现数字组合游戏：
做0-9的数字算式游戏
51
律动的组合：
钻山洞游戏：
钻山洞
52
律动组合：
“钻山洞”游戏：
钻山洞比赛多种姿势：
钻“山洞”
53
头部运动：
头部前屈舞步：
后踢步舞步组合：
后踢步小组合
54
机动
55
头部运动：
头部后屈舞步：
后踢步、小碎步；律动组合：
邀请小司机
56
头部运动：
组合练习律动组合：
邀请小司机
57
表现运动：
模仿单个字母造型表现运动：
生活中的情景
58
健康常识：
保护视力；室内活动：
动物模仿操
59
健康常识：
爱护牙齿；室内活动：
分左右
60
健康常识：
睡眠充足；室内活动：
指部位
61
安全常识：
学校安全；室内活动：
猫捉老鼠
62
健康常识：
课间十分钟干什么；室内活动：
猜猜他是谁
63
养生之道：
“屈膝侧卧，益人气力”；室内活动：
模仿组合
64
体育与健康常识：
一日三餐的学问；室内活动：
造高楼
第十四课时
学习内容
1、跑：
自然快跑、后腿跑
2、游戏：
看谁退得快
学习目标
1、了解向前跑和后腿跑的动作区别。
2、能模仿练习后腿跑的动作方法。
3、能积极主动地参与练习与游戏。
教学过程
一、课堂常规
（1）体委整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课内容
（4）安排见习生
二、小游戏：
抓尾巴
1、讲解游戏的方法和规则。
2、散点尝试练习。
3、小结。
4、开始游戏，计算得分。
三、跑：
自然快跑、后腿跑
重难点：
上体前倾、步幅要小
教法：
1、做好运动前的准备活动。
2、组织学生进行集体向前自然快跑的练习。
3、讲解、示范后腿跑，重点提示上体前倾、步幅要小。
4、指导学生进行尝试性练习2-4次。
5、引导学生说说向前跑和后腿跑的区别。
四、游戏：
看谁退得快
教法：
1、讲解游戏的方法和规则及活动的场地。
2、组织学生四人一组进行比赛，统计小组得分。
1-2次。
3、组织四组比赛“看谁退得快”接力赛1-3次。
4、点评游戏。
五、放松——国旗、国旗真美丽！
六、小结
七、课后记载
第十五课时
学习内容
1、跑：
迎面接力跑
2、游戏：
迎面接力跑比赛
学习目标
1、了解迎面接力跑的动作方法。
2、能做出右手传接棒错肩跑出的动作。
3、积极参与游戏，与同伴密切合作。
教学过程
一、课堂常规
（1）体委整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课内容
（4）安排见习生
二、复习队列
1、立正、稍息
2、看齐
3、报数、1-2报数
4、一路纵队变二路纵队
三、热身——马跑
1、散点练习
2、小组跑
3、全班跑
4、武术操1-3节
四、跑：
迎面接力跑
重难点：
传递交接棒，奔跑中要保持正确姿势。
教法：
1、教师请一同学配合，讲解、示范右手传接棒错肩跑出的动作方法。
（握棒手型、部位，立棒传接）
2、组织学生模仿右手握棒的手型练习。
（四指并拢，大拇指分开，弧口向前）
A徒手练习
B握棒练习（排头依次给每位同学传棒，体会握棒手型）
3、接棒人的预备姿势练习。
（左脚右手在前，身体前倾）
A原地练
B踏步练
C原地慢跑中练
4、教师请一同学配合，示范、讲解右侧错肩跑出的重要性。
A绕标志物回来右侧错肩依次击掌练习
B听信号右侧错肩练习交接棒，教师及时纠正错误动作。
5、分两大组迎面右手传接棒练习。
A听信号依次练习
B连贯练习
C请一组做得好的同学示范表演，相互点评。
D比赛
五、游戏：
迎面接力跑比赛
教法：
1、加大距离分组进行迎面接力比赛1-3次。
2、相互合作，力争在比赛中获胜。
3、点评、总结。
六、放松——国旗、国旗真美丽！
七、小结
八、课后记载
第十六课时
学习内容
1、跑：
迎面接力
2、游戏：
巧过拦截区
学习目标
1、能说出迎面接力游戏的传接棒方法和规则，记住游戏的方法和规则。
2、能做到右手传递接力棒，绕过标志杆错肩跑出的动作。
3、积极参与游戏，与同伴密切配合。
教学过程
一、课堂常规
（1）体委整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课内容
（4）安排见习生
二、复习队列
1、立正、稍息
2、看齐
3、报数、1-2报数
4、一路纵队变二路纵队
5、原地踏步走——立定
师生对话：
三、跑：
迎面接力
重难点：
右手传递交接棒，正确的绕过标志杆。
教法：
1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
2、慢跑中练习，游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、教师与一名学生演示迎面接力交接棒时抢跑的动作，启发学生发现了什么？
4、教师引导出标志杆在迎面接力跑中的作用及正确运用的方法。
5、徒手练习。
6、依次听信号向前跑出绕过标志物回来练习交接棒方法，2-4次。
7、排头听信号向前跑出绕过标志物回来接力比赛。
1-2次
8、1-2报数，安排好迎面接力的场地。
进行比赛1-3次。
9、在注意各组力量强弱搭配时，还要教育学生正确对待胜负。
四、游戏：
巧过拦截区
游戏方法：
游戏规则：
1、必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败。
2、拦截人不得出拦截区拍人，也不得推人、拉人。
犯规无效。
教法：
1、讲解游戏的方法和规则。
请一组同学配合教师示范。
重点提示本次课进攻与阻击的方法，并增加难度。
2、在游戏场地上，小组长指挥本组依次从起跑线跑向拦截区，用各种方法冲向终点线。
不设拦截人的一组一组地横队跑向拦截区。
教师指导学生用各种方法，要求有越过拦截区的意识和习惯。
3、拦截区内设一个拦截人，一组一组地冲过。
1-3次
4、设两名拦截人进行游戏练习，1-2次。
5、组织学生分析评议冲过拦截区过程中拦截人和各组冲过拦截区时的成功和不足之处。
总结做好游戏的方法和经验。
6、继续游戏练习，1-2次。
7、小结，评议本课自我得失，鼓励勇敢、机智、有应变表现的学生。
五、放松——国旗、国旗真美丽！
六、小结
七、课后记载
第十七课时
机动
第十八课时
学习内容
1、武术操：
步型转换
2、跑：
50米快速跑
学习目标
1、知道武术操的动作名称及方法，了解50米快速跑的正确姿势和要求。
2、能掌握用前脚掌着地的快速跑。
3、练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。
教学过程
一、课堂常规
（1）体委整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课内容
（4）安排见习生
二、复习队列
一路纵队变二路纵队
三、武术操：
步型转换
重难点：
弓、马步转换到位
教法：
1、教师带领学生复习武术的步型——弓步。
2、学习步型——马步。
3、在教师的带领下练习步型转换：
马步——弓步——后转弓步。
4、教师完整示范第四节武术操——步型转换动作。
4、跟教师的口令节拍分解学习步型转换动作。
5、组织学生散点复习，1-3次。
6、连贯复习武术操1-4节，1-2次
四、跑：
50米快速跑
教法：
1、组织学生集体原地摆臂、高抬腿走、碎步跑练习。
2、集体练习自然站立式起跑，
2、分组做自然快跑，注意前脚掌着地和摆臂动作的协调。
3、指导学生在统一信号下依次进行站立式起跑的50米快速跑练习。
4、50米计时跑，并向学生宣布跑的成绩。
五、放松——国旗、国旗真美丽！
六、小结
七、课后记载
第十九课时
学习内容
1、跑：
50米考核（女生）
2、自由活动
学习目标
1、能说出50米快速跑的正确姿势和要求。
2、能完成50快速跑的考核任务。
3、能积极参与，在考核中勇于拼搏。
教学过程
一、课堂常规
（1）体委整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课内容
（4）安排见习生
二、武术操
1、散点自由复习武术操，教师巡回指导，及时纠正。
2、教师带领学生复习武术操1-4节
3、发现问题，及时纠正。
三、跑：
50米考核（女生）
重难点：
做好学生的思想教育和鼓动工作，激发高昂的情绪和兴奋性，努力完成考核，争取优异成绩。
教法：
1、按一定节拍练习原地摆臂，要求动作快速协调。
2、组织学生分组练习15米自然快速跑和50米快速跑。
提示学生用正确姿势快速跑完全程。
3、宣布考核标准及方法，学生两人一组跑，每人考核1—2次。
并做好成绩登记。
4、考核结束后，小结50米快速跑的成绩和跑的动作的优缺点。
四、自由活动
按自己的兴趣爱好自由选择运动项目。
如：
小篮球、小足球、板羽球等等
五、放松——国旗、国旗真美丽！
六、小结
七、课后记载
第二十课时
学习内容
1、跑：
50米考核（男生）
2、自由活动
学习目标
1、能说出50米快速跑的正确姿势和要求。
2、能完成50快速跑的考核任务。
3、能积极参与，在考核中勇于拼搏。
教学过程
一、课堂常规
（1）体委整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课内容
（4）安排见习生
二、武术操
1、散点自由复习武术操，教师巡回指导，及时纠正。
2、教师带领学生复习武术操1-4节
3、发现问题，及时纠正。
三、跑：
50米考核（男生）
教法同上
第二十一课时
学习内容
1、武术操：
格肘弹腿
2、跳跃：
单脚连续向前跳
学习目标
1、知道武术操第五节格肘弹腿的动作名称及方法，知道单脚连续向前跳的动作方法。
2、学会弹腿动作方法，初步掌握单脚用前脚掌蹬地向前跳及单脚落地的动作。
3、与同伴相互合作，克服困难。
教学过程
一、课堂常规
（1）体委整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课内容
（4）安排见习生
二、小游戏：
抓尾巴
三、武术操：
格肘弹腿
重难点：
大、小腿折叠，力达脚尖
教法：
1、教师完整示范第五节武术操动作。
2、教师带领学生复习武术的步型——马步、弓步。
3、分解学习弹踢动作，反复练习。
4、跟教师的口令节拍分解学习格肘弹腿动作。
5、组织学生散点复习，1-3次。
6、连贯复习武术操1-5节，1-2次
四、跳跃：
单脚连续向前跳
教法：
1、讲解、示范单脚连续向前跳的动作方法，重点提示用前脚掌蹬地起跳。
2、组织学生分散练习单脚连续向前跳，体会由慢到快的前脚掌跳的用力动作。
3、指导学生两人一组进行单脚跳的练习，并相互观察、评议。
比一比，看看谁的动作正确。
4、组织学生进行单脚跳接力游戏。
5、启发学生想象利用单脚跳动作组织哪些游戏活动？
6、在教师的引导下，小组内尝试开火车、四人转、跳进去拍人等单脚跳的游戏活动。
五、放松——国旗、国旗真美丽！
六、小结
七、课后记载
第二十二课时
学习内容
1、跳跃：
立定跳远
2、跑：
曲线跑
学习目标
1、了解立定跳远的动作方法，知道曲线跑与直线跑的区别。
2、能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯、协调，学会曲线跑的动作方法。
3、对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。
教学过程
一、课堂常规
（1）体委整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课内容
（4）安排见习生
二、小游戏：
抓尾巴
三、跳跃：
立定跳远
重难点：
前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。
教法：
1、组织学生进行兔跳、青蛙跳的小游戏，佩带青蛙、兔子头饰，分散模仿练习，比谁模仿得像。
2、分组进行单脚跳接力。
3、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调；集体练习立定跳远。
体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。
4、分组在标有距离的立定跳远场地上练习立定跳远，看谁跳得好、跳得远。
提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。
四、跑：
曲线跑
教法：
1、布置场地器材，有序地进行尝试性的曲线跑练习。
2、请学生示范，对比曲线跑与直线跑的区别。
3、组织学生依次进行绕物跑的练习，明确跑的路线。
体会变向跑时如何保持身体平衡。
五、放松——国旗、国旗真美丽！
六、小结
七、课后记载
第二十三课时
学习内容
1、武术操：
冲拳顶肘
2、游戏：
绕物接力跑
学习目标
1、知道武术操第六节冲拳顶肘的动作名称及方法。
2、学会冲拳顶肘的动作，复习曲线跑的动作方法。
3、能克服困难，乐于和同学合作。
教学过程
一、课堂常规
（1）体委整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课内容
（4）安排见习生
二、小游戏：
开火车
三、武术操：
冲拳顶肘
重难点：
方向正确、功架到位。
教法：
1、教师完整示范第六节武术操动作。
2、教师带领学生学习武术的步型——弓步。
3、分解学习三冲拳，反复练习。
4、跟教师的口令节拍分解学习冲拳顶肘动作。
5、组织学生散点复习，1-3次。
6、连贯复习武术操1-6节，1-2次
四、游戏：
绕物接力跑
教法：
1、复习游戏方法和规则，重点提示变向跑的方法及要求。
2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再加快速度。
3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。
4、注意选择平坦的场地，防止滑倒或摔伤。
五、放松——国旗、国旗真美丽！
六、小结
七、课后记载
第二十四课时
学习内容
1、跳跃：
跳单、双圈
2、游戏：
跳房子
学习目标
1、了解单、双脚跳的区别。
2、初步掌握跳单、双圈的动作方法。
3、同伴相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
教学过程
一、课堂常规
（1）体委整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课内容
（4）安排见习生
二、复习队列
三、小游戏：
开火车
四、跳跃：
跳单、双圈
重难点：
区别并掌握单、双脚跳的方法。
教法：
1、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。
2、教师带领学生布置单、双圈的场地。
3、讲解并示范跳单、双圈动作。
要求学生前脚掌蹬地起跳，轻巧落地。
4、通过观察教师的示范，分散模仿练习，体验单跳双落和双跳单落的连贯动作。
5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。
提示学生前脚掌蹬地起跳，轻巧落地。
五、游戏：
跳房子
游戏方法：
（跳六格房）
以3-5人游戏为宜，首先排定游戏顺序，游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，双脚跳出第六格，算一次成功，可得10分，然后再从第一格重新做起。
若在某格失误，可在下一轮时，从失误格做起。
几轮以后，以得分最多者为第一名，以此类推。
游戏规则：
1、布沙袋必须一格一格地往前踢，不得越格，不得压线，否则判为失误；
2、中途失误，可在下一轮轮到时，从失误格开始继续往下跳；
3、不得在方格内久留。
教法：
1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备。
2、了解游戏场地，讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏。
3、自主分组进行游戏，体验跳房子乐趣。
鼓励学生参加。
4、合作配合，展示交流。
六、放松——国旗、国旗真美丽！
七、小结
八、课后记载
第二十五课时
学习内容
1、武术操：
1-6节
2、跳跃：
单脚起跳、双脚落地
学习目标
1、熟记武术操1-6节动作，了解单脚起跳、双脚落地的动作方法。
2、能做出单脚起跳、双脚轻巧落地的动作方法。
3、在跳跃活动中乐于重复练习。
教学过程
一、课堂常规
（1）体委整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课内容
（4）安排见习生
二、小游戏：
抓尾巴、找朋友
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、散点进行抓尾巴小游戏。
3、教师喊数找朋友，如4、2….
4、哨音指挥散点抓尾巴游戏，让队伍快速达到有聚有散。
5、找朋友，找到朋友的小组自编小游戏。
要有创新。
三、武术操：
1-6节
重难点：
动作到位
教法：
1、组织学生散点复习，回忆每节的动作方法。
2、教师挑选1-3名学生带领全班集体练习1-2遍。
3、教师及时纠正存在的错误。
4、点评
四、跳跃：
单脚起跳、双脚落地
重难点：
教法：
1、组织学生进行跳单、双圈的练习。
2、讲解、示范单脚起跳、双脚落地。
第一次师范时提示学生注意看在起跳区单脚起跳动作；第二次示范提示学生注意看落地的双脚动作。
3、划分若干起跳区，并铺设体操垫，组织学生分组练习单脚起跳、双脚落地。
提示学生注意跳跃时上下肢配合动作协调。
4、练习过程中相互观察，相互指正，看谁动作最协调。
1-2次
5、每组推选1-2名同学展示。
6、分组在组长的带领下继续练习，3-6次
五、放松——国旗、国旗真美丽！
六、小结
七、课后记载
第二十六课时
学习内容
1、跳跃：
跑几步，单脚起跳，双脚落地。
2、游戏：
谁跳得最远
学习目标
1、了解一脚踏跳、双脚同时落地的动作方法。
2、初步学会助跑几步一脚蹬地起跳、双脚同时落地的动作，做到动作连贯。
3、对练习感兴趣，具有不怕困难、勇敢顽强的精神。
教学过程
一、课堂常规
（1）体委整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课内容
（4）安排见习生
二、小游戏：
抓尾巴、找朋友
1、复习游戏的方法和规则。
2、散点游戏。
3、提高找朋友的速度和自编小游戏的种类。
三、跳跃：
跑几步，单脚起跳，双脚落地。
重难点：
教法：
1、组织学生做好准备活动。
2、组织学生进行跳单、双圈的练习。
3、教师在场地上一定距离的两条标志线，组织学生试一试，跳过去。
尝试用单脚起跳，双脚落地的动作。
4、启发学生想一想：
如何跳过标志线？
并组织学生进行探究性学习。
5、请跳过标志线的同学展示跳跃的动作方法。
学生勇于展示成功经验：
助跑后，单脚起跳、双脚落地，跳过标志线的动作。
6、讲解、示范助跑几步，单脚起跳、双脚落地的动作方法。
重点强调用力蹬地，轻巧落地，动作配合连贯。
7、自由结成友伴群体，按“跑跑跑蹬跳”的节奏模仿练习跑几步、单脚起跳、双脚落地的动作。
3-6次。
8、分小组按顺序练习单脚起跳、双脚落入垫子练习2-4次。
四、游戏：
“谁跳得最远”
教法：
1、组织学生进行比一比、赛一赛的活动。
2、组内比赛，相互提高。
3、推选1-3名参加组间比赛。
4、全组比赛，计算得分。
评出优胜组。
五、放松——国旗、国旗真美丽！
六、小结
七、课后记载
第二十七课时
学习内容
1、跳跃：
越过一定高度的横绳
2、游戏：
看谁跳的远
学习目标
1、能说出跑几步、单脚起跳、双脚落地的动作方法。
2、能做出踏跳后，两腿屈膝上提越过一定高度横绳的动作。
3、能积极参与练习，相互观摩、相互学习。
教学过程
一、课堂常规
（1）体委整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课内容
（4）安排见习生
二、热身：
开火车
1、讲解开火车的场地和路线要求。
2、全班分四组开火车。
三、跳跃：
越过一定高度的横绳
重难点：
一定的腾空高度
教法：
1、跳单、双圈（体会一脚踏跳双脚落地）
2、助跑（体会加速跑）
3、两腿屈膝上提的动作。
（体会腾空中的蹲踞姿势）
4、观看教学挂图，教师讲解、示范蹲踞的动作。
（一）
1、组织学生分组练习助跑几步,一脚蹬踏跳板起跳,双腿屈膝上提,双脚落入沙坑。
2、学生演示，组织学生点评。
3、继续分组练习。
（二）
1、观看教学挂图，教师讲解。
2、组织学生助跑几步,一脚蹬踏跳板起跳,越过一定高度的横绳，双脚落入沙坑。
3、学生演示，组织学生点评。
4、继续分组练习。
5教师当裁判小组跳远比赛。
四、游戏：
看谁跳的远
教法：
1、注意场地的平整、安全。
2、强调在起跳区踏跳，比一比谁跳得远。
3、小组间比赛，看谁得分多。
教师评分。
4、小组内推选1-2名比赛。
组间评分，学会评价的方法。
五、放松——国旗、国旗真美丽！
六、小结
七、课后记载
第二十八课时
机动
第二十九课时
学习内容
1、制作纸飞机并命名
2、投掷：
纸飞机投掷
3、游戏：
比一比：
谁的飞机飞得最远
学习目标
1、知道简易纸质器材也能开展体育游戏活动。
2、学会制作纸飞机的方法。
3、通过掷纸飞机的练习，投掷的能力得到提高。
教学过程
一、课堂常规
（1）体委整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课内容
（4）安排见习生
二、热身：
开火车
三、制作纸飞机并命名
教法：
1、教师带领学生利用废纸动手制作飞机并命名。
2、学生可在教师的方法上有创新制作飞机。
四、
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